學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃（9篇）

第第頁學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃（優(yōu)秀9篇）學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇一時(shí)間飛逝，孩子們在幼兒園的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬就過去了，這將是他們在園的最后一個(gè)學(xué)期，在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，訂立教育目標(biāo)，力爭在開發(fā)每個(gè)同學(xué)的潛能；進(jìn)展幼兒健康的個(gè)性。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自然、順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)小同學(xué)活和學(xué)習(xí)，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的進(jìn)展。我們的班級工作緊要從以下幾個(gè)方面開展：一、班級管理在這關(guān)鍵的`一學(xué)期里，必需讓幼兒把握確定的學(xué)問與各方面習(xí)慣及本領(lǐng)。這學(xué)期將幼兒自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)作為培育重點(diǎn)，老師創(chuàng)設(shè)確定的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒變得自主起來，本身找尋喜好點(diǎn)，發(fā)覺小學(xué)問點(diǎn)。同時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中培育幼兒學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為各方面的良好習(xí)慣。新《綱要》精神中指出要讓幼兒自由探究的過程中學(xué)會自主學(xué)習(xí)，獲得不同的學(xué)問。這也是幼兒本領(lǐng)的體現(xiàn)，譬如：察看力、語言本領(lǐng)、傾聽本領(lǐng)、想象力、制造力都能得到很好的提高。2、課余時(shí)間多閱讀書籍，加強(qiáng)孩子的語言本領(lǐng)。開展閱讀活動，緊要形式包含自由閱讀和老師引導(dǎo)下的閱讀活動兩種。這兩種活動，使小伙伴既有自由選擇閱讀內(nèi)容的機(jī)會，又能得到老師的引導(dǎo)，在有目的、有計(jì)劃的閱讀中，閱讀方法、閱讀喜好、閱讀本領(lǐng)將有大幅度提高。讓幼兒與幼兒大膽交流。老師與孩子多溝通，了解孩子心里的想法，也就是找到孩子學(xué)習(xí)的喜好點(diǎn)。3、每周供應(yīng)一次“自由畫畫”的時(shí)間，讓幼兒本身去畫，想畫什么就畫什么，讓幼兒的想象力、制造力充分地發(fā)揮出來。我們應(yīng)舍棄那些枯燥無味的填鴨式及照葫蘆畫瓢樣的臨摹式的教學(xué)方法，應(yīng)讓幼兒的繪畫活動中充分體現(xiàn)趣味性、娛樂性，充分充足幼兒的求樂心理，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)喜好。二、教育工作（一）語言方面1、大膽、自然地與人交談，講話有禮貌，神色大方；2、能集中注意力傾聽故事，理解并敘述故事內(nèi)容；3、能圍繞一個(gè)主題進(jìn)行敘述，語言連貫，學(xué)用美妙的詞語；4、能有感情地朗誦和敘述，并樂意創(chuàng)編，把握確定的閱讀、書寫技巧；5、有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和喜好，注意幼兒正確的書寫姿勢，連續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中，堅(jiān)持每周認(rèn)寫3個(gè)字。（二）數(shù)學(xué)方面1、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法，學(xué)習(xí)湊十法，為以后的簡便運(yùn)算打下基礎(chǔ)；2、認(rèn)得正方體、長方體、球體、圓柱體；3、找規(guī)律排序，學(xué)習(xí)等分；4、學(xué)習(xí)100以內(nèi)的相鄰數(shù)；認(rèn)得時(shí)鐘和人民幣；5、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的緊要和有趣味味。（三）科學(xué)方面1、能積極、自動、較長時(shí)間地參加科學(xué)活動，有古怪心和求知欲；2、能自動運(yùn)用各種感官探究問題，尋求答案；3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探究的過程和結(jié)果；4、珍惜動植物，掛念四周環(huán)境和自然資源，能大膽地向四周人群宣揚(yáng)環(huán)保學(xué)問。三、保育工作1、訂立符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時(shí)間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展。加添戶外活動的時(shí)間，利用陽光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長。2、加強(qiáng)晨間檢查，做好常見病的防備，加強(qiáng)幼兒生活自理本領(lǐng)和衛(wèi)生習(xí)慣的培育：能夠本身穿、脫衣裳，而且學(xué)會系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡單的體力勞動，如擦桌子，洗手帕等；學(xué)會正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠歡樂安靜的就餐，會正確的使用餐具，能夠本身整理本身的學(xué)習(xí)用品等。3、衛(wèi)生工作是我班的緊要任務(wù)，我會全力以赴認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，做到隨臟隨搞，并做好記錄，堅(jiān)持垃圾不過夜，為幼兒供應(yīng)一個(gè)安全、舒適、乾凈的生活環(huán)境。4、引導(dǎo)幼兒在集體活動時(shí)間里漸漸保持注意的穩(wěn)定和長期，盡量在活動后喝水、上洗手間。在戶外活動歸來，本身增減衣裳；集體活動時(shí)能專注聽講，積極發(fā)言，加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維快捷性的訓(xùn)練。5、在生活習(xí)慣上培育幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等。并依據(jù)幼兒特點(diǎn)，培育幼兒自理本領(lǐng)，學(xué)會整理、整理、保管本身的物品；在完成這些工作之外，同時(shí)搭配保健院做好體檢及防備各種傳染病工作。學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇二新的一學(xué)期來臨了，學(xué)前班是介于大班和小學(xué)之間的過渡班級，家長選擇就讀學(xué)前班的目的緊要是?？从變涸谶M(jìn)小學(xué)之前能夠養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣、自發(fā)的意識和確定的規(guī)定性，同時(shí)家長也?？从變涸谶M(jìn)進(jìn)小學(xué)之前能夠接受一些深入的堅(jiān)固結(jié)實(shí)的學(xué)習(xí)，以便于幼兒能夠在小學(xué)順當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和生活，為了保質(zhì)保量的做好學(xué)前班的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康進(jìn)展，結(jié)合本班的實(shí)際情況訂立了本學(xué)期學(xué)前班的教學(xué)工作計(jì)劃。一、班級現(xiàn)有情形分析：我班現(xiàn)有幼兒44名，其中男生23名，女生21名。平均年齡在4—6之間，由于是個(gè)混班齡，較多幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)欠缺，不樂意大膽的進(jìn)行表達(dá)，回答題目時(shí)也不能用完整的話語表述；幼部分兒有拼音基礎(chǔ)，但比較孱弱，發(fā)音不正確，另外我班還有部分新生沒有拼音基礎(chǔ)，必需從頭學(xué)起。二、工作目標(biāo)：依據(jù)本班實(shí)際情況，我班訂立出以下教育目標(biāo)：1、促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣；2、形成良好的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，進(jìn)展認(rèn)知本領(lǐng)；3、促進(jìn)幼兒語言表達(dá)本領(lǐng)的進(jìn)展；4、培育良好的道德品質(zhì)與基本行為規(guī)范，進(jìn)展人際交往本領(lǐng)。5、培育幼兒的獨(dú)立性和獨(dú)立解決題目的本領(lǐng)。三、認(rèn)真措施：1、做好晨檢記錄和保健工作，依據(jù)天氣變動適時(shí)提示幼兒增減衣裳，激勵幼兒自發(fā)保護(hù)好班級公共財(cái)物及衛(wèi)生。2、充分利用戶內(nèi)外體育活動時(shí)間，開展各種體育活動，加強(qiáng)體育磨練，加強(qiáng)體質(zhì)，做好各項(xiàng)安全、保健工作；3、積極組織教學(xué)活動，激發(fā)幼兒的活動喜好和求知欲，引導(dǎo)幼兒自動地認(rèn)感知、探究事物，讓幼兒在察看及語言表達(dá)本領(lǐng)方面都得到良好的進(jìn)展；形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、通過講解等多種方式，激勵、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)；5、帶領(lǐng)值日生做好教室、臥房、洗手間的清潔工作，培育幼兒愛勞動的品質(zhì)；6、杜盡一切不安全的隱患。四、家長工作：通過電話和家校的形式適時(shí)的和家長溝通幼兒在園的生活和學(xué)習(xí)情況，將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長予以搭配改正?？傊?，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。五、認(rèn)真工作和活動內(nèi)容：健康領(lǐng)域——1、會姿勢正確、快捷的躲閃跑。2、會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。3、能連續(xù)跳繩、能助跑跨跳。4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。5、學(xué)做韻律操，動作協(xié)調(diào)、節(jié)奏精準(zhǔn)。6、初步養(yǎng)成用眼衛(wèi)生習(xí)慣，閱讀繪畫時(shí)，身體姿勢正確，能掌控用眼時(shí)間，不在強(qiáng)光、弱光下閱讀、繪畫。7、初步知道并注意保護(hù)牙齒。8、具有初步的自我保護(hù)意識和本領(lǐng)。9、提高自身的自律本領(lǐng)。社會領(lǐng)域——1、知道四季變動與人、動物、植物的緊密關(guān)系，自動探究人與四季變動的規(guī)律。2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發(fā)“地球是我們的家”，應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球環(huán)境的意識。知道本身在保護(hù)自然環(huán)境方面能做的幾件事。3、了解空氣與水的緊要性，知道應(yīng)防止空氣污染保護(hù)水資源。4、認(rèn)得小學(xué)校，了解小同學(xué)的情況，激發(fā)入學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。5、養(yǎng)成良好的品德行為習(xí)慣，有助人為樂的愿望和情感，掛念他人，積極認(rèn)真的幫忙成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。6、樂意為集體做好事，懂得個(gè)人的行動不應(yīng)攔阻集體，有初步的集體榮譽(yù)感。語言領(lǐng)域——1、會有神色地?cái)⑹龉适?、朗誦詩歌、散文。2、能有次序描述人和事，依據(jù)圖片線索自編、續(xù)編故事。3、能用連貫的語言有次序的表述本身的想法。4、正確運(yùn)用反義詞，把握易理解的。成語。5、能自然、大方地在各種場合、用適當(dāng)?shù)囊袅?、速度、神色講話?？茖W(xué)領(lǐng)域——1、嫻熟把握10以內(nèi)數(shù)的分解與組合。正確的書寫數(shù)110.2、會10以內(nèi)數(shù)的加減法及會自編10以內(nèi)及加減應(yīng)用題。3、學(xué)習(xí)20以內(nèi)加減法。4、認(rèn)得球體、圓柱體、長方體、正方體。5、會進(jìn)行圖形的分割和拼合。6、認(rèn)得人民幣，并會兌換。7、認(rèn)得鐘表、會看日歷。8、能自動探究各種科學(xué)、自然現(xiàn)象。9、蒔植、察看認(rèn)得植物的生長過程都是有規(guī)律的。藝術(shù)領(lǐng)域——1、愛好各種音樂，體會不同音樂的特點(diǎn)及美妙旋律。2、能獨(dú)立的、有神色的唱歌。3、能正確協(xié)調(diào)的隨歌曲演奏樂器，有賞識音樂的深厚喜好。4、會依據(jù)音樂節(jié)奏精準(zhǔn)地做動作。5、培育幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達(dá)本身的愿望，會較合理的布置畫面。學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇三春暖花開，燕飛蜂舞之際，我們天驕北國風(fēng)光幼兒園又迎來了新的一學(xué)期。這學(xué)期，我和周洋擔(dān)負(fù)學(xué)前班的老師，共同完成學(xué)前班全部教育教學(xué)及保育保健工作。經(jīng)我們共同商討決議，保育保健工作由二人共同擔(dān)當(dāng)完成，而教育教學(xué)則分科別調(diào)配到個(gè)人。為能更好的促進(jìn)本學(xué)期全部工作的順當(dāng)打開，特在此將本身本學(xué)期所擔(dān)負(fù)的全部教學(xué)工作（語言、數(shù)學(xué)、拼音）做如下計(jì)劃：開學(xué)二周，基本確定本班有十三名幼兒（男孩子八個(gè)，女孩子五個(gè)），其中有新生二個(gè)，大班升學(xué)上來一個(gè)。鑒于幼兒人數(shù)不多，且基礎(chǔ)差異稍大，為期望照料到每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)及進(jìn)展，此次教學(xué)計(jì)劃相對較為細(xì)化，且針對性較強(qiáng)。一、學(xué)期目標(biāo)（一）語言：1、自動、樂意、禮貌地與人交談，能依據(jù)語言交際環(huán)境的變動，調(diào)整本身說話的內(nèi)容。2、能認(rèn)真、有禮貌地傾聽別人說話，把握并理解其說話的內(nèi)容。3、能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達(dá)本身想說的事。4、愛好賞識不同形式的兒童文學(xué)作品，初步學(xué)習(xí)評價(jià)作品，歸納作品的緊要內(nèi)容。能依據(jù)老師供應(yīng)的條件編構(gòu)故事，仿編散文、詩歌。能有神色地朗誦詩歌，復(fù)述故事。5、對閱讀和書寫有深厚的喜好，能專注地閱讀，會獨(dú)立敘述書中故事，積極學(xué)習(xí)常見文字。堅(jiān)持在日常生活中說一般話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。（二）、數(shù)學(xué)：學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的緊要任務(wù)是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育幼兒對數(shù)學(xué)的喜好和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問認(rèn)得事物的本領(lǐng)。通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的認(rèn)得本領(lǐng)，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計(jì)多種活動，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官，察看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達(dá)到解決問題的本領(lǐng)，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必需的基礎(chǔ)。1、愛好參加數(shù)學(xué)活動，有關(guān)注本身生活與四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間和空間等數(shù)學(xué)現(xiàn)象和數(shù)學(xué)問題的意識，體會數(shù)學(xué)與人們生活的關(guān)系。2、樂意努力克服數(shù)學(xué)中碰到的困難，信任本身的數(shù)學(xué)本領(lǐng)。3、感知并理解10以內(nèi)各數(shù)的基數(shù)意義和序數(shù)意義，嘗試運(yùn)用多種方式或符號表示物體的數(shù)量，能排出干擾正確辨別數(shù)的大小。4、經(jīng)過分析實(shí)際生活和問題情境中的數(shù)量關(guān)系的過程，感知并理解10以內(nèi)數(shù)的分合關(guān)系。5、理解數(shù)字、運(yùn)算符號表示的數(shù)量關(guān)系，會進(jìn)行簡單的加減創(chuàng)編就運(yùn)算。6、能找尋并嘗試運(yùn)用不同的方法感知量的恒定關(guān)系、相對關(guān)系等。7、培育幼兒能清楚敘述活動的過程和結(jié)果。8、在老師的幫忙下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思考問題，能通過察看、比較，類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題。9、培育幼兒積極自動的進(jìn)行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速、有條理的擺放、整理活動工具（三）、拼音：學(xué)前班拼音教學(xué)，緊要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的學(xué)問，強(qiáng)調(diào)幼兒在學(xué)習(xí)中打開豐富的聯(lián)想和想象，促進(jìn)幼兒積極的思考和表達(dá)，實(shí)現(xiàn)幼兒在素養(yǎng)上的全面提升。1、復(fù)習(xí)鞏固六個(gè)單韻母和二十三聲母，嫻熟把握其發(fā)音要領(lǐng)，書寫規(guī)定和四聲的拼讀練習(xí)。2、能快速區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法以及jqx與ǘ相拼的省寫規(guī)定及發(fā)音和用法。3、學(xué)習(xí)并把握復(fù)韻母及整體認(rèn)讀音節(jié)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受不同的語氣語調(diào)所表達(dá)的情感2、能復(fù)述文學(xué)作品的'大意和精彩情節(jié)，學(xué)著仿編、創(chuàng)編詩歌、散文和故事等。3、能理解數(shù)字的意義并能精準(zhǔn)計(jì)算。4、能對四周的事物有確定的空間想象本領(lǐng)。5、能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。6、學(xué)習(xí)并把握全部聲母及韻母，熟知拼音的拼讀方法及技巧，基本能正確拼讀三、教學(xué)措施：1、情境教學(xué)為語言的緊要教學(xué)方式，緊要實(shí)行表演、賞識、聽讀故事、討論交流等手段，正確引導(dǎo)并激勵幼兒在靠近實(shí)際的生活中不絕鞏固、積累和制造性學(xué)習(xí)。2、以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為數(shù)學(xué)教育的緊要理念，為幼兒供應(yīng)豐富的實(shí)際操作材料，引導(dǎo)并幫忙他們在輕松地玩耍中愉悅的取得相關(guān)的數(shù)學(xué)學(xué)問，培育他們良好的個(gè)人學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作意識。3、以直觀教學(xué)（圖片、卡片）為主，適當(dāng)接受情境、游戲及故事教學(xué)的方式，來激發(fā)幼兒對拼音的學(xué)習(xí)喜好，結(jié)合幼兒的特點(diǎn)，啟發(fā)誘導(dǎo)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的本領(lǐng)，扎堅(jiān)固結(jié)實(shí)實(shí)地把拼音基礎(chǔ)打牢。四、特別注意：針對幾個(gè)基礎(chǔ)相對稍弱的孩子和其個(gè)別差異性，計(jì)劃在課外為其輔導(dǎo)，以便其能跟上正常教學(xué)進(jìn)度，為順當(dāng)升入小學(xué)做好準(zhǔn)備。例如豆豆沒學(xué)過單韻母和聲母，要在語言教學(xué)和課外多加輔導(dǎo)幫忙；唐韻涵口齒有些困難，在拼音及漢字的發(fā)音上，要特別注意，以便適時(shí)矯正錯誤發(fā)音；羅銷、王恒彬等習(xí)慣性方言，要幫忙其改掉，并幫忙他們養(yǎng)成說一般話你的習(xí)慣；譚楷、張力等人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，要多幫忙，多練習(xí)，多講解等等。或許在即將到來的工作及生活中，我做得不夠好，不夠細(xì)，也不夠到位，但還是希望能得到家長和領(lǐng)導(dǎo)的理解、支持，更希望能在本身的努力和各家長、領(lǐng)導(dǎo)同事的幫忙下，將這個(gè)班的工作做好，也將這些孩子順當(dāng)送到小學(xué)。學(xué)前班老師：20xx年2月28日學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇四“一年之際在于春”，當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候，我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是幼兒們在學(xué)前班的最后一個(gè)學(xué)期，也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期，我將一如既往地認(rèn)真開展工作，針對上學(xué)期教學(xué)工作中顯現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)學(xué)困輔導(dǎo)，使每一位幼兒能夠得到進(jìn)展。一、教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。2、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的喜好。3、學(xué)習(xí)察看生活了解生活，提高幼兒的察看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。4、運(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和緊要特征，大膽地按本身的意愿畫畫。5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動感喜好，并能運(yùn)用本身制作的玩具、手工作品來美化本身的生活或開展其他活動。6、通過賞識名畫家的代表作，賞識民間工藝品，節(jié)日教室布置，賞識和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的賞識力。二、學(xué)況分析:由于幼兒的本領(lǐng)進(jìn)展水平不平衡普遍還存在一些問題:1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒傾聽習(xí)慣較差。3、對于美的事物有喜好，有初步感受美的本領(lǐng)，作畫時(shí)初步培育了察看習(xí)慣，對于想象畫、命題畫有較大的喜好，能依據(jù)本身的感受大膽的描繪。三、教學(xué)措施鑒于以上不足，本學(xué)期，在要不絕加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，幼兒繪畫剪紙的基本技能訓(xùn)練。將學(xué)前的準(zhǔn)備工作和教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。1、重視對同學(xué)審美本領(lǐng)的培育。在教學(xué)中，遵奉并服從審美的規(guī)律，多給同學(xué)感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)同學(xué)打開想像，進(jìn)行比較。通過比較討論等方法，引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)、思考、辨別、判定，努力提高他們的審美情趣。2、重視激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新精神和培育同學(xué)的實(shí)踐本領(lǐng)。老師積極為同學(xué)創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導(dǎo)同學(xué)在美術(shù)創(chuàng)作活動中，制造性地運(yùn)用美術(shù)語言。老師激勵同學(xué)在賞識活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)表本身獨(dú)特的見解。3、創(chuàng)設(shè)確定的文化情境，加添文化含量，使同學(xué)通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對文化和歷史的認(rèn)得，加深對藝術(shù)的社會作用的認(rèn)得，樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神。4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，確立同學(xué)的主體地位，師生間建立情感交流和公正關(guān)系。5、激勵同學(xué)進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與同同學(xué)活閱歷的聯(lián)系，培育同學(xué)的綜合思維和綜合探究的本領(lǐng)。6、重視對同學(xué)學(xué)習(xí)方法的討論，引導(dǎo)同學(xué)以感受、察看、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。7、老師以各種生動有趣味味的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)同學(xué)加強(qiáng)對形象的感受本領(lǐng)與想像本領(lǐng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的喜好。8、老師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)利用計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)制作降生動的美術(shù)作品，激勵同學(xué)利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在確定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野，呈現(xiàn)他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。四、教學(xué)用具鏡子，油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等五、教學(xué)進(jìn)度布置略學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇五團(tuán)結(jié)谷律中心學(xué)校是一所完全中心小學(xué)。依據(jù)學(xué)前教育教學(xué)工作的目標(biāo)和任務(wù)，并學(xué)校內(nèi)辦設(shè)了以漢語教學(xué)為主的學(xué)前班，大力地加強(qiáng)了農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育。我班依據(jù)學(xué)校的進(jìn)展思路，結(jié)合本班實(shí)際情況實(shí)行多種措施，實(shí)施了學(xué)前教育。如今，廣闊農(nóng)村的學(xué)前教育正在蓬勃開展，幼兒們也樂意到學(xué)校來上學(xué)，家長們也樂意把本身孩子送到學(xué)校就讀。學(xué)前教育的前途廣泛。因此我們要抓好學(xué)前班的教育教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量幼兒的將來打好堅(jiān)決的基礎(chǔ)。一、引導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)前班的教育教學(xué)工作，加強(qiáng)師德師風(fēng)修養(yǎng)，為人師表，掛念每個(gè)幼兒，善待家長，在新的學(xué)期里學(xué)前班的各項(xiàng)工作更上一層樓。二、班級情況分析本班一共有二十名幼兒，其中男生有十一名，女生有十一名。本班幼兒總的來看，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有了較大的進(jìn)步，其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率也達(dá)到了90%。但是由于幼兒本領(lǐng)進(jìn)展不平衡，有些工作做的不到位，普遍還存在一些問題。1、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。2、幼兒的制造力，想象力還不夠，表現(xiàn)方法單一、3、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性，邏輯性，連貫性還需加強(qiáng)。4、個(gè)別幼兒內(nèi)向，膽識小在自我保護(hù)較弱等。簽于以上不足，本學(xué)期我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)的同時(shí)，還要不絕加強(qiáng)幼兒的閱讀和書寫的訓(xùn)練。將學(xué)前班的準(zhǔn)備工作和班級特色教學(xué)，各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒入學(xué)打好基礎(chǔ)。三、緊要工作1、更改舊的和落后的教學(xué)方法，努力學(xué)習(xí)教育新理念，以新的教育方法搞好教育教學(xué)工作。2.穩(wěn)定同學(xué)思想情緒，加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)愛校，講文明守紀(jì)教育。學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇六一、班級管理方面1、班級老師相互搭配，做到一致并常常交流好的教法，共同開展好工作。2、每周不定期開展班級活動主題，激勵孩子積極參加活動，培育小主人翁角色。3、做好家園的聯(lián)系工作。利用班級宣揚(yáng)欄、成長的、博客、面談、電話聯(lián)系、家訪、等手段與積極聯(lián)系，適時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園的情況；發(fā)覺幼兒存在的問題，和家長交換看法并相互搭配，共同面對。二、教育教學(xué)方面本學(xué)期是我們班特別關(guān)鍵性的一年，所以我們將認(rèn)真抓好各項(xiàng)教學(xué)工作。1、認(rèn)真完成本期各科教育教學(xué)目標(biāo)。能依據(jù)孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)進(jìn)行活動引申。2、創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，讓幼兒多聽、多講，通過開設(shè)《蒙氏閱讀》課加添孩子的識字量和閱讀喜好，激勵他們盡量用完整語言說話，加強(qiáng)孩子的口語表達(dá)本領(lǐng)。3、加強(qiáng)班級特色教學(xué)。本學(xué)期，我班將以閱讀、科學(xué)主題、民間為班級特色開展教學(xué)活動并依據(jù)本班孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂立出符合本班幼兒進(jìn)展的周計(jì)劃和周目標(biāo)。。供應(yīng)幼兒有更多的活動空間和活動材料。激勵讓每個(gè)幼兒能參加班級活動，并積極發(fā)言；讓每個(gè)幼兒得到磨練的機(jī)會。三、保育工作方面孩子，是一切目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。本學(xué)期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育磨練：1、做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。班級保育員必需要按消毒制度來開展工作，定時(shí)消毒幼兒餐具、午睡室和活動室，班級物品要擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。2、培育好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。3、開展多樣的戶外活動。（1）利用晨間、游戲時(shí)間積極開展體能訓(xùn)練活動，要求活動中要保持動靜結(jié)合，讓幼兒有充分的活動量。（2）在活動中要注意幼兒的，可依據(jù)活動內(nèi)容來進(jìn)行分組或集體活動，并注意活動場地的選擇。（3）要多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)加添他們的活動量，但要注意循序漸進(jìn)，并注意適時(shí)給他們抹汗和更換衣裳。（4）做好幼兒活動的護(hù)理工作。依據(jù)天氣的變動給幼兒增減衣裳，活動前注意提示幼兒喝水等。（5）加強(qiáng)幼兒的意識教育?；顒訒r(shí)老師要先講規(guī)定，并教幼兒一些自我保護(hù)的技能。如：跑步時(shí)，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不當(dāng)心摔倒了，要先保護(hù)好本身的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇七（一）、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及本領(lǐng)是特別緊要的。讓幼兒學(xué)會自理本領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)做為緊要培育。1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍（譬如：飯后，閱讀活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、加添師生間的感情。4、一周布置兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽本領(lǐng)與模范故事中有感情的朗讀。5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子。6、對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。（二）、衛(wèi)生保育管理1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。2、做好每天的晨檢檢查，做好防備工作。3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。4、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能本身穿衣裳、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動，譬如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做本身力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。6、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的意識，譬如：不亂玩火、不觸摸電、不搞不安全動作等。7、體育活動多讓孩子磨練身體或緩步曬曬太陽。（三）、教學(xué)目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新學(xué)問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。2、《認(rèn)得立體圖形》認(rèn)得長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。3、《認(rèn)得幾時(shí)半》在認(rèn)得正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增長新的學(xué)問點(diǎn)。4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂趣?？茖W(xué)常識1、認(rèn)得海洋世界，本身動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。2、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)得與了解一些簡單的線路。美工操作1、讓幼兒利用平常對人物的影響，本身動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。社會情感以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動。（四）、家園溝通工作隨著社會的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很緊要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。3、父母是孩子最好的模范，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。幼兒園學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇八時(shí)間過得飛速，轉(zhuǎn)瞬間孩子們在幼兒園的時(shí)間就剩下這最后的一個(gè)學(xué)期了。在這最后的學(xué)期里，我將結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況，訂立教育目標(biāo)，計(jì)劃好各科目的教學(xué)。為了使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能快速、自若地適應(yīng)小同學(xué)活和學(xué)習(xí)，本學(xué)期班級工作緊要從以下幾方面開展：（一）、班級管理孩子們這學(xué)期是在幼兒園生活中的最后階段，學(xué)前班是一個(gè)很關(guān)鍵的階段。為了讓幼兒順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入且適應(yīng)小學(xué)的生活，必需培育幼兒的各方面習(xí)慣以及本領(lǐng)是特別緊要的。讓幼兒學(xué)會自理本領(lǐng)，自主學(xué)習(xí)本領(lǐng)做為緊要培育。1、第一周沒有正式上課，專門訓(xùn)練養(yǎng)成習(xí)慣與常規(guī)。2、課余時(shí)間多讓孩子閱讀各類書籍（譬如：飯后，閱讀活動課等），讓孩子養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。3、課間時(shí)間多與孩子溝通，了解孩子的想法、加添師生間的感情。4、一周布置兩次看故事片或動畫片，培育幼兒的傾聽本領(lǐng)與模范故事中有感情的朗讀。5、訓(xùn)練幼兒禮貌用語，做個(gè)文明禮貌的好孩子。6、對行隊(duì)列的訓(xùn)練及健身操的加強(qiáng)。7、午休時(shí)間的作息要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成午睡的良好習(xí)慣。（二）、衛(wèi)生保育管理1、做好消毒工作，確保教室及宿舍的通風(fēng)對流，讓幼兒在舒適的環(huán)境下健康地成長。2、做好每天的晨檢檢查，做好防備工作。3、隨時(shí)注意幼兒的玩具用品，檢查看有無攜帶不安全物品或有無玩具用品損壞導(dǎo)致不安全的情況。4、培育幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣：能本身穿衣裳、穿鞋子、疊被子。能當(dāng)老師的小幫手做一些簡單的勞動，譬如：擦桌子，洗毛巾及掃地。要求幼兒每周回去幫家人做本身力所能及的事，周一向老師匯報(bào)。5、用餐能夠安靜且保持桌面及地板干凈。6、讓幼兒學(xué)會自我保護(hù)的意識，譬如：不亂玩火、不觸摸電、不搞不安全動作等。7、體育活動多讓孩子磨練身體或緩步曬曬太陽。（三）、教學(xué)目標(biāo)與要求數(shù)學(xué)：1、《數(shù)與計(jì)算》這節(jié)加以鞏固復(fù)習(xí)十以內(nèi)的加減法，外擴(kuò)長新學(xué)問。如：二十以內(nèi)的連加連減，二十以內(nèi)的豎式加法等。2、《認(rèn)得立體圖形》認(rèn)得長方體、正方體、圓柱體、球體及空間位置。復(fù)習(xí)長方形、正方形、圓形、三角形、梯形加于鞏固。3、《認(rèn)得幾時(shí)半》在認(rèn)得正點(diǎn)鐘的基礎(chǔ)上加強(qiáng)增長新的學(xué)問點(diǎn)。4、《趣題》與孩子們一起共享趣味題的樂趣?？茖W(xué)常識：1、認(rèn)得海洋世界，本身動手描畫出一幅海洋世界圖畫，了解一些在海洋生存的動物。2、進(jìn)入動物世界了解它們的特征與生活。3、了解人體一些器官的用途與特點(diǎn)。4、學(xué)習(xí)簡單的電路，讓孩子們認(rèn)得與了解一些簡單的線路。美工操作：1、讓幼兒利用平常對人物的影響，本身動手對人物、動物、景物的動靜態(tài)進(jìn)行繪畫。2、讓幼兒動手玩玩、畫畫折動物、植物手工。社會情感：以幼兒身邊的事進(jìn)行教學(xué)活動，加入現(xiàn)實(shí)中的事讓孩子們在這科目中學(xué)習(xí)及聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的事進(jìn)行實(shí)踐活動。（四）、家園溝通工作隨著社會的進(jìn)步，少生優(yōu)生的觀念也越來越強(qiáng)。獨(dú)生子女居多，嬌生慣養(yǎng)。其實(shí)家庭的教育很緊要，可現(xiàn)在的孩子父母都特別溺愛，飯來張口衣來伸手的，舍不的嚴(yán)也舍不得打。這對幼兒的成長無形之中讓的養(yǎng)成一些很不良的習(xí)慣與行為，使之父母希望把這重任交于老師，那么老師必需要做好家園溝通的工作，多與家長溝通了解孩子在家的情況。1、家園溝通是雙向的，電話與面聊常常溝通，結(jié)合每個(gè)孩子的不同與需要與家長交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)及老師需了解幼兒在家的情況進(jìn)行雙方面結(jié)合教育。2、讓家長了解我們的教學(xué)目標(biāo)及教育工作。3、父母是孩子的模范，應(yīng)以身作則，讓孩子有樣學(xué)樣。學(xué)前班教學(xué)工作計(jì)劃篇九一、引導(dǎo)思想：本學(xué)期，以素養(yǎng)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念，面對全體幼兒，面對全體幼兒的每一個(gè)方面。全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)前班教育教學(xué)工作