三四年級體育教學(xué)計劃7篇

第第頁三四年級體育教學(xué)計劃7篇三四班級體育教學(xué)計劃篇1一、班級基本情況分析本學(xué)期我任教四班級（1）、四（2）班的體育課，同學(xué)共人，通過上學(xué)期期終考核的成績反饋來看，這幾個班級大部分同學(xué)能夠遵守紀律、也能夠依照老師的要求積極的參與體育磨練，現(xiàn)在班級中絕大部分同學(xué)喜愛體育、并能積極地參加到體育的各項活動中來，但有部分同學(xué)惰性很強，上課怕吃苦，一碰到跑步或比較累的活動就常常找借口請假，其中男生特喜愛籃球、乒乓球等球類活動，只要一提到打球就是打一天也不叫累，一說要跑步就不大樂意，因此他們的耐力和毅力還有待于進展。所以，在以后的教學(xué)中要調(diào)整，盡量做到因材施教。努力在教學(xué)中讓同學(xué)明確學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的積極性，在開學(xué)初期，結(jié)合學(xué)校的一日常規(guī)教育，把培育同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為一項重要工作，把同學(xué)實踐本領(lǐng)的提高作為工作的基本目標，激發(fā)同學(xué)積極參與體育磨練的愛好和熱誠，以期在這個學(xué)期取得更好的教學(xué)效果！二、學(xué)期教學(xué)目標四班級下冊教學(xué)內(nèi)容重要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。體育與保健常識重要讓同學(xué)了解全國運動會幾武術(shù)學(xué)問的簡介，通過學(xué)習(xí)使同學(xué)了解人體需要那些營養(yǎng)素，以及參與體育磨練與營養(yǎng)的關(guān)系，在日常生活中如何防備脊柱的異常彎曲以及運動后肌肉酸痛的除去的方法。體育與保健實踐部分分：田徑（跑、跳、投）、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑重要是要求跑得姿態(tài)正確，初步把握上下肢協(xié)調(diào)搭配，能跑得直，跑得快，并能跑得長久；跳動包含一般跳動、跳高、跳遠三項以進展同學(xué)的跳動本領(lǐng)，提高全面的身體素養(yǎng)，跳高和跳遠教材的緊要環(huán)節(jié)是：助跑和起跳的相結(jié)合；投擲教學(xué)按循序漸進的方式進行，先用小球、小沙包等做各種方式的投擲，再接著用壘球進行原地練習(xí)，最終用壘球進行上步投擲。體操包含基本體操，如隊列徒手操和輕器械體操，跳繩，攀登，爬越等內(nèi)容，以及技巧、支撐跳動等，的基本手型和步型，為今后學(xué)習(xí)武術(shù)操和武術(shù)基本功打下良好的基礎(chǔ)。三、單元教學(xué)目標第一單元體育與保健常識教學(xué)目標：理解體育磨練對人體的好處和體育磨練最基本的常識，并能把學(xué)到的學(xué)問初步應(yīng)用于本身的磨練之中。第二單元走和跑教學(xué)目標：初步學(xué)會障礙跑的方法，提高走和跑的本領(lǐng)，加強下肢力氣和進展內(nèi)臟器官的功能，培育英勇、堅強的品質(zhì)。第三單元跳動教學(xué)目標：初步學(xué)會不同姿態(tài)的跳動動作，進展全面身體素養(yǎng)，提高各種跳動的本領(lǐng)，初步具有刻苦磨練的優(yōu)良品質(zhì)。第四單元投擲教學(xué)目標：初步學(xué)會上步投擲沙包、壘球的方法，學(xué)會后拋實心球動作，進一步進展上肢力氣和投擲，初步具有遵守投擲常規(guī)的習(xí)慣。第五單元攀爬、懸垂、支撐、滾翻、平衡教學(xué)目標：初步學(xué)會支撐動作，提高懸垂、滾翻、攀爬等基本活動本領(lǐng)，進展力氣、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育英勇、決斷等品質(zhì)第六單元小球類教學(xué)目標：初步學(xué)會原地投藍和行進間運球的動作，連接運、傳、接、投技術(shù)，進展掌控球的本領(lǐng)和靈敏、協(xié)調(diào)素養(yǎng)，培育集體主義精神。第七單元隊列、隊形、徒手操教學(xué)目標：按規(guī)定動作和要求學(xué)隊列、隊形，提高動作的規(guī)范化，培育組織紀律性。第八單元民族民間鄉(xiāng)土體育教學(xué)目標：初步學(xué)會武術(shù)的基本手型和步型，進展活動本領(lǐng)，培育團結(jié)友愛的精神。四、實在教學(xué)措施：1、常常激勵同學(xué)積極參與體育磨練，使同學(xué)明白磨練身體本身帶來的好處，解除同學(xué)為老師而磨練，為上課而磨練的那種倚靠心理，是同學(xué)養(yǎng)成積極磨練身體的好習(xí)慣。2、體育磨練貴在持之以恒，只有常常堅持，才能取得好的效果，告知同學(xué)千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要讓同學(xué)明白這個道理。3、將體育課積極的延長的課外，教育同學(xué)利用活動課和課外時間積極參與體育磨練，，同時教育同學(xué)要注意安全。4、做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，激勵后進生，盡量縮小差距。5、而且在必需時同家長聯(lián)系，在適當(dāng)?shù)臅r間，請家長搭配我督促同學(xué)積極參與體育磨練。三四班級體育教學(xué)計劃篇2一、教學(xué)引導(dǎo)思想在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增長同學(xué)健康，增長體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！倍?、基本情況小學(xué)四班級的同學(xué)情緒變動較大，運動本領(lǐng)有肯定的進展，上課喜愛玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力氣和協(xié)調(diào)性較差，想象制造力豐富，學(xué)習(xí)愛好易激發(fā)，應(yīng)當(dāng)努力培育同學(xué)自動進取的態(tài)度，把握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中去探討，去發(fā)覺，去制造。將同學(xué)身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不絕客服困難體驗運動樂趣，提高運動技能，培育將康和快樂生活的態(tài)度，通過從事適合的運動，了解本身的身體變動，加強體質(zhì)，培育剛強的意志。三、教學(xué)目標1.使同學(xué)初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。2.初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3.培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。四、教學(xué)措施1.學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必需的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，逐漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2.上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3.不得無故缺課，不遲到、不早退，順從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4.在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)準許不得任意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5.要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。五、教學(xué)進度第一周1、引導(dǎo)課2、50米快速跑第二周1、蹲跳起2、長繩、短繩第三周1、自然地形跑2、踢毽第周圍1、隊列練習(xí)、接力2、短繩第五周1、30米跑2、障礙跑第六周1、繞物接轎力2、實心球第七周1、籃球源活動2、實心球、短跑第八周1、接力跑、實心球2、跳短繩第九周1、實心球、接力2、各種運球練習(xí)第十周1、籃球活動2、10×4往還跑第十一周1、足球第十二周1、投擲、短跑2、排球第十三周1、跳高2、原地側(cè)面投擲壘球第十周圍1、壘球投擲2、游戲第十五周1、跳高2、跨越式跳高第十六周綜合練習(xí)第十七周復(fù)習(xí)第十八周考試共65課時三四班級體育教學(xué)計劃篇3一、同學(xué)情況分析(一)生理發(fā)育的特點1、四班級同學(xué)一般為910歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四班級同學(xué)相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯;立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯;速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。3、四班級同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊注意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的準備活動。4、四班級同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉修長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多布置跑、跳、投等基本活動本領(lǐng)的練習(xí)，在注意進展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的進展。(二)生心理進展的特點：1、四班級同學(xué)感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時簡單被新奇的內(nèi)容所吸引，常常忘掉練習(xí)的重要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四班級同學(xué)注意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意注意雖有進展，但還很不完善。集中注意力的本領(lǐng)較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)掌控在20分鐘內(nèi)。3、四班級同學(xué)無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、四班級同學(xué)的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單激動，動不動就提出批判看法，但仍樂意依靠老師，希望老師來做主。5、自我評價意識開始形成，掛念本身體育成績不佳、掛念本身在練習(xí)中影響集體。開始能辨別同學(xué)中體育本領(lǐng)的高處與低處及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。樂意聽贊揚，要求老師實行公正態(tài)度，老師批判不妥，就不愿意，特殊是女生.二、教材分析：小學(xué)四班級體育教材以實踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的本領(lǐng)以及學(xué)校的條件，體育教材重要選擇田徑(跑、跳、投)，體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使同學(xué)跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的應(yīng)用技能。并通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。三、教學(xué)目標：1、具有積極參加體育活動的態(tài)度和行為：同學(xué)將能夠樂于參與各種游戲活動;認真上好體育課。用科學(xué)的方法參加體育活動2、獲得運動基礎(chǔ)學(xué)問;學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：同學(xué)將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。3、形成正確的身體姿態(tài);進展體能(進展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)本領(lǐng));具有關(guān)注身體和健康的意識。4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒同學(xué)能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);察看并簡單描述退步或失敗時的心情。依據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個實在的目標，以體育課和體育活動為載體，促進同學(xué)心理和身體健康、歡樂的進展。5、通過體育磨練，培育集體主義精神，進行愛國主義教育，加強自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。四、教學(xué)重點：分腿騰越;沙包擲遠;50米_8或400米跑五、教學(xué)難點：體操技巧;蹲距式跳遠六、教學(xué)措施及注意事項1、采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)同學(xué)參加體育活動的愛好。2、小同學(xué)好勝心強，可采納一些教學(xué)比賽，以加強同學(xué)磨練身體的效果。3、因材施教，以加強同學(xué)的自信念，在運動中享受到磨練的樂趣。4、高班級的同學(xué)可采納一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習(xí)，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。三四班級體育教學(xué)計劃篇4一、同學(xué)情況分析：四班級同學(xué)相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快；四班級同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊注意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的準備活動。四班級同學(xué)注意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意注意雖有進展，但還很不完善。集中注意力的本領(lǐng)較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)掌控在20分鐘內(nèi)；同學(xué)的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單激動，動不動就提出批判看法，但仍樂意依靠老師，希望老師來做主。(一)生理發(fā)育的特點：1、四班級同學(xué)一般為9~10歲，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段，身高、坐高、體重、胸圍、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增，女生均自89歲開始突增，女生均早于男生。四班級同學(xué)相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期。2、四班級同學(xué)寧靜時脈搏均值比三班級相對削減；女生血壓指標10歲時增長快速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。3、四班級同學(xué)身體素養(yǎng)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米乘8往還跑男生優(yōu)于女生，差異不明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力氣、柔韌、速度耐力素養(yǎng)指標為四班級同學(xué)的敏感期，既關(guān)鍵進展時期。靈敏素養(yǎng)進展也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。4、四班級同學(xué)骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少，可塑性比較大，富彈性，牢固性較差，不簡單骨折，且簡單彎曲變形、脫臼和損傷，因此，要特殊注意身體姿態(tài)的培育和練習(xí)前的準備活動。5、四班級同學(xué)肌肉中含水率較高，肌肉修長而且柔嫩，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多布置跑、跳、投等基本活動本領(lǐng)的練習(xí)，在注意進展大肌肉群的同時，也要注意小肌肉群的進展。6、四班級同學(xué)的心臟容積和血管容積之比小于高班級，因此，不易進行過分猛烈或耐久性過大的練習(xí)活動。7、四班級同學(xué)的第二信號系統(tǒng)活動漸漸占有重要地位，為抽象邏輯思維本領(lǐng)的進展供給了可能性，因此，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學(xué)。(二)生心理進展的特點：1、四班級同學(xué)感知覺的無意性和情緒性比較明顯。身體練習(xí)時簡單被新奇的內(nèi)容所吸引，常常忘掉練習(xí)的重要目的。愛好非常廣泛，幾乎那項體育活動都喜愛，感知動作的要領(lǐng)比較籠統(tǒng)，簡單把相近的動作混淆起來，時間和空間感較差。2、四班級同學(xué)注意力不夠穩(wěn)定，不易長久，有意注意雖有進展，但還很不完善。集中注意力的本領(lǐng)較好，交換練習(xí)的時間應(yīng)掌控在20分鐘內(nèi)。3、四班級同學(xué)無意記憶還占相當(dāng)優(yōu)勢，因此，講解不宜過長，敘述動作要領(lǐng)和練習(xí)方法要提綱挈領(lǐng)。4、四班級同學(xué)的情感簡單外露，愛爭辯問題，簡單激動，動不動就提出批判看法，但仍樂意依靠老師，希望老師來做主。5、男女生之間開始顯現(xiàn)界限，男女生之間簡單保持肯定的距離，站隊時的`間距都比低班級大了，不樂意站的很近。6、自我評價意識開始形成，掛念本身體育成績不佳、掛念本身在練習(xí)中影響集體。開始能辨別同學(xué)中體育本領(lǐng)的高處與低處及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。樂意聽贊揚，要求老師實行公正態(tài)度，老師批判不妥，就不愿意，特殊是女生.二、教材分析：四班級體育基礎(chǔ)學(xué)問，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和內(nèi)容的要求，針對同學(xué)的接受本領(lǐng)和認知水平而選編的，用以引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的緊要構(gòu)成部分。在小學(xué)四班級的教學(xué)內(nèi)容中，依據(jù)《課程標準》中運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。走和跑的練習(xí)中，重要進展同學(xué)的速度、耐力為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng)。重要的內(nèi)容圍圍著學(xué)校的趣味運動體育項目進行開展教學(xué)法。三、教學(xué)要求：1、堅持“健康第一”的引導(dǎo)思想，促進同學(xué)健康成長。2、激發(fā)運動愛好，培育同學(xué)終生體育意識。3、關(guān)注個體差異與不同需求，確保每個同學(xué)都受益。4、以同學(xué)進展為中心，注重同學(xué)的主體地位。四、教學(xué)目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向同學(xué)進行體育衛(wèi)生保健教育，增長同學(xué)健康，增長體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，為提高全民族的的素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)?！?、使同學(xué)初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。體育課教學(xué)常規(guī)(一)、老師方面：1、認真?zhèn)湔n，細心寫好教案，不備課，無教案不準上課。2、認真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱，研討教材，明確教材目的與任務(wù)，把握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而實行的教學(xué)原則、教學(xué)方法，組織措施等。3、依據(jù)教學(xué)任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學(xué)用具、老師不準曠課、丟課的因故不能上課，必需經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意，并做好妥當(dāng)布置。4、在教學(xué)中，加強與注重“三基教學(xué)”同時要注意對同學(xué)本領(lǐng)的培育，努力完成體育三個方面的任務(wù)。5、教學(xué)原則、教學(xué)方法的運用，要從加強同學(xué)體質(zhì)啟程，依據(jù)青少年的心理生理特點及同學(xué)的實際情況，科學(xué)地布置好、密度和運動量。6、老師要注意儀表乾凈，舉止大方，教態(tài)嚴厲、自然、注意精神文明的建設(shè)，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現(xiàn)場等候上課。7、認真做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，注重資料的積累和保管，而且定期進行科學(xué)的分析和歸納，引導(dǎo)和改進教學(xué)工作，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。8、教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要適時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥當(dāng)處理。(二)、同學(xué)方面：1、學(xué)習(xí)目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必需的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，逐漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。2、上體育課，著裝要輕巧，整齊，做到穿輕巧運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按老師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。3、不得無故缺課，不遲到、不早退，順從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。4、在課堂上嚴格執(zhí)行老師的各項要求，不經(jīng)準許不得任意移動器材教具要嚴格執(zhí)行老師規(guī)定的各項保護措施。5、要愛惜體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按老師的要求如數(shù)送還各種器材。6、目的明確，積極自發(fā)的上好體育課。注意聽講，積極學(xué)習(xí)把握必需的體育基本學(xué)問技能與科學(xué)磨練身體的方法，逐漸養(yǎng)成自發(fā)磨練的習(xí)慣。三四班級體育教學(xué)計劃篇5體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的緊要構(gòu)成部分，在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，以新課改為標準將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計劃如下：一、教材分析在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，重要進展同學(xué)的速度、耐力為重要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高同學(xué)的身體素養(yǎng);在跳的練習(xí)中，重要進展同學(xué)的彈跳本領(lǐng)為重要的練習(xí)內(nèi)容，如：跨越式跳高，立定跳遠等;在進展力氣方面，重要以投擲壘球為主;在技巧方面，重要以墊上練習(xí)和簡單體操為主，在學(xué)校特色體育教學(xué)方面，側(cè)重學(xué)校自編室內(nèi)操的教學(xué)，重要把握2項體育技能(跳繩和踢毽子)二、教學(xué)目的體育教學(xué)是以增長同學(xué)健康，加強同學(xué)體質(zhì)，促進德、智、體全面進展為重要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：1、把握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識。2、把握快速跑、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩和3分鐘踢毽子的動作要求，提高同學(xué)的運動本領(lǐng)。3、對同學(xué)的運動本領(lǐng)得到穩(wěn)步提高。三、教學(xué)重點、難點分析依據(jù)新課標和教材要求、四班級的各項內(nèi)容，重要以快速跑、耐久跑，跳遠，擲壘球為重要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)重視加強同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育;在教學(xué)中的難點重要是耐力和力氣的進展及提高。四、本學(xué)期教學(xué)進度如下：1、室內(nèi)操的教學(xué)2、跑和游戲3、跳動與游戲4、投擲與游戲5、籃球的基本技術(shù)與游戲6、韻侓操與游戲7、跳繩和踢毽子基本技術(shù)7、體育與心理健康8、考核三四班級體育教學(xué)計劃篇6一、學(xué)情分析今年所任教的是四班級教學(xué)班，但是總體水平還是不錯。對于小同學(xué)要培育他們的的愛好，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題。充分培育同學(xué)終身體育的意識。四班級同學(xué)正處在生長發(fā)育的初期，他們生性好動活潑開朗，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解。針對上述情況，本學(xué)期將因材施教，提愉快趣，發(fā)覺體育人才，重點抓課堂紀律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的目標1、使同學(xué)初步認得本身的身體和把握磨練身體的簡單學(xué)問及方法，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培育認真磨練身體的態(tài)度。2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，把握簡單的運動技能，進一步進展身體素養(yǎng)，提高身體基本活動本領(lǐng)。3、培育學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的愛好和積極性，以及英勇，堅強，勝不驕、敗不餒，自發(fā)遵守規(guī)定，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。也極為敏感，學(xué)習(xí)和把握技術(shù)動作較快。三、教學(xué)重難點重點：延續(xù)同學(xué)的體育愛好，區(qū)分對待同學(xué)，讓同學(xué)創(chuàng)編各種體育活動練習(xí)。難點：讓同學(xué)運動體育課堂上的學(xué)問運用到現(xiàn)實生活中。四、教材分析本學(xué)期的授課時數(shù)依據(jù)教務(wù)處的、布置，每周15課時。本冊教學(xué)內(nèi)容有跑7課時，跳動5個課時跳動4課時，隊列隊形課的開始部分合理布置，基本體操3個課時，技巧、支撐跳動7課時，籃球4課時，足球5課時等，35課時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整。五、教學(xué)措施1、細心備課，抓好體育教學(xué)常規(guī)，認真上好每節(jié)體育與健康課。2、教學(xué)中運用多種教學(xué)手段，因材施教，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)進行實際操作訓(xùn)練，鞏固教學(xué)效果，促進本領(lǐng)的培育。3、通過各種形式進行健康學(xué)問、衛(wèi)生常識的宣揚，為同學(xué)制造一個美妙健康的生活環(huán)境。利用各種檢查、競賽促使同學(xué)行為習(xí)慣的形成。4、聯(lián)系實際結(jié)合課本內(nèi)容對同學(xué)進行心理健康教育，促進同學(xué)們提高社會適應(yīng)本領(lǐng)，突發(fā)事件的應(yīng)變本領(lǐng)。5、加強對體育課的安全教育和同學(xué)對自我保護意識的教育。三四班級體育教學(xué)計劃篇7一、引導(dǎo)思想：隨著基礎(chǔ)教育改革的深入，為了更好地適應(yīng)課程改革、課程與教學(xué)、理論與實踐相結(jié)合的需要，依據(jù)我校實施體育與健康課程的要求，學(xué)校教育應(yīng)堅持“健康第一”的引導(dǎo)思想，堅持全面實施素養(yǎng)教育的原則。推動以體育與健康為中心的新課程建設(shè)的校本化、科學(xué)化實施，堅持加強體育與健康課程改革的整體設(shè)計討論和推動，以“每天磨練一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”為目標，將體育與健康課程建設(shè)、開展課外體育活動、實施同學(xué)體質(zhì)健康標準有機融合；以素養(yǎng)教育理念和“健康第一”理念為引導(dǎo)，推動體育與健康課程教學(xué)改革，使其在學(xué)校教育中真正發(fā)揮健身育人功能，促進中小同學(xué)德、智、體、美全面進展；面對全體同學(xué)，促進同學(xué)身心全面進展，積極開展學(xué)校群眾性體育活動和競賽，培育同學(xué)適應(yīng)社會進展的創(chuàng)新精神和實踐本領(lǐng)，努力提高體育老師的思想政治素養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)一代人進展的專業(yè)學(xué)問和專業(yè)本領(lǐng)。二、教學(xué)目標：體育參加：激發(fā)同學(xué)參加體育運動的愛好和自發(fā)磨練的意識；學(xué)會向別人展現(xiàn)本身的行動，學(xué)會賞識別人或本身的行動；最好參與全民健身計劃。運動技能：在許多球類、體操、武術(shù)、舞蹈或節(jié)奏類活動，以及區(qū)域性運動中做出簡單的組合動作，并能在動作中說出本身的名字或術(shù)語。知道不遵守運動游戲規(guī)定會造成身體損害；知道如何在安全的環(huán)境中磨練和玩耍。身體健康：基本保持正確的身體姿態(tài)；培育敏感、協(xié)調(diào)、平衡本領(lǐng)；描述身體特征就是敘述身體重要部位的功能，描述本身的身體特征，并與同齡人的