高考語文一輪復(fù)習(xí)課時(shí)跟蹤練21含答案

課時(shí)跟蹤練21一、對點(diǎn)練1．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。法曲獻(xiàn)仙音①·秋晚紅白蓮吳文英風(fēng)拍波驚，露零秋覺，斷綠衰紅江上。艷拂潮妝，澹②凝冰靨，別翻翠池花浪。過數(shù)點(diǎn)斜陽雨，啼綃粉痕冷。宛相向。指汀洲、素云飛過，清麝③洗、玉井曉霞佩響。寸藕折長絲④，笑何郎⑤、心似春蕩。半掬微涼，聽嬌蟬、聲度菱唱⑥。伴鴛鴦秋夢，酒醒月斜輕帳?！咀ⅰ竣俜ㄇI(xiàn)仙音：詞牌名，又名“越女鏡心”“獻(xiàn)仙音”。②澹：恬靜、安然的樣子。③清麝：清冽的麝香氣息。④寸藕折長絲：折斷寸藕可見長絲。⑤何郎：三國時(shí)的何遜，儀容俊美，平日喜修飾，粉白不去手，人稱“傅粉何郎”。⑥菱唱：采菱人所唱之歌。本詞運(yùn)用了哪些修辭手法？請簡要賞析。答：_______________________________________________________【解析】本詞運(yùn)用的修辭手法較多。起首兩句“風(fēng)拍波驚”與“露零秋覺”對仗工整，后面“艷拂潮妝”與“澹凝冰靨”也是如此，讀來極具節(jié)奏感，富有音韻美?！皵嗑G衰紅江上”以“綠”代指葉，以“紅”代指花，用語精練，這是運(yùn)用了借代的修辭手法。運(yùn)用擬人手法，將紅白蓮比作美人，寫它們“宛相向。指汀洲、素云飛過”，仿佛在對著彼此說話，惹人憐愛。還有比喻的修辭手法，“伴鴛鴦秋夢”寫紅白蓮花像鴛鴦雙棲在水上，而自己形單影只，反襯與愛人不能相見的寂寞孤單。另外還有雙關(guān)，“寸藕折長絲”既是說藕斷絲連，也是指相戀的兩人雖然遠(yuǎn)隔兩地，但仍然長相思?！敬鸢浮竣賹ε?。“風(fēng)拍波驚”與“露零秋覺”相對，“艷拂潮妝”與“澹凝冰靨”相對，讀來朗朗上口，有音韻之美。②擬人。將水波、晚秋當(dāng)作人來寫，富于情味；將紅白蓮當(dāng)作冷艷沉靜、相對玉立的美人來寫，表現(xiàn)出對荷花的憐愛。③借代。以“綠”“紅”分別代借葉、花，用語簡潔，凸顯了葉、花的特點(diǎn)。④比喻?！鞍轼x鴦”兩句，寫紅白蓮像鴛鴦般雙宿水上，而自己形單影只，表現(xiàn)出與愛人遠(yuǎn)離不能相見的悵惘。⑤雙關(guān)?！按缗赫坶L絲”中的“絲”字一語雙關(guān)，含蓄地表達(dá)了詞人對分隔兩地的愛人的思念。2．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。登金陵鳳凰臺①李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水②中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?！咀ⅰ竣俅嗽娛窃娙耸艿綑?quán)貴排擠，被“賜金放還”，離開長安南游金陵時(shí)所作。②二水：一作“一水”。秦淮河流經(jīng)南京后西入長江，在中途被橫截其間的白鷺洲分為二支。請從修辭的角度賞析詩歌的尾聯(lián)。答：_______________________________________________________【答案】尾聯(lián)以“浮云”喻指奸臣小人，以“日”喻指君王。“長安”是唐朝的都城，借指朝廷。運(yùn)用比喻和借代的修辭手法形象貼切地寫出了“奸臣當(dāng)?shù)?，蒙蔽君王”的社會現(xiàn)實(shí)，流露出詩人憂時(shí)傷懷、報(bào)國無門的思想感情。3．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。送梓州①李使君王維萬壑樹參天，千山響杜鵑。山中一夜雨，樹杪百重泉。漢女輸橦布，巴人訟芋田。文翁②翻③教授，不敢倚先賢?！咀ⅰ竣勹髦荩豪钍咕母叭沃兀嗡诮袼拇ㄈ_。②文翁：漢景帝時(shí)的蜀郡太守，曾設(shè)立官學(xué)、教授學(xué)生，使蜀境日漸開化。③翻：幡然改變。結(jié)合全詩，談?wù)勗姼柙诒憩F(xiàn)作者豐富的情感上有何特點(diǎn)。答：_______________________________________________________【解析】通讀全詩可以發(fā)現(xiàn)，詩中沒有直接抒情的詩句，說明作者主要以間接抒情的方式表達(dá)情感。比如前兩聯(lián)寫景，“萬壑樹參天，千山響杜鵑”表現(xiàn)出山中景物的層次，使畫面富有立體感，把人帶入一個(gè)雄奇、壯闊而又幽深、秀麗的境界。作者以欣羨的筆調(diào)描繪蜀地山水景物，表達(dá)了對梓州風(fēng)光的熱烈向往，以及對李使君即將前往赴任的無限欣羨之情。頸聯(lián)敘事，寫蜀中民情和使君政事，“漢女”“巴人”“橦布”“芋田”，處處緊扣蜀地特點(diǎn)，而征收賦稅、處理訟案，又都是李使君就任梓州刺史以后所掌管的事，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。既然蜀地環(huán)境秀美，民風(fēng)有待開化，到那里去當(dāng)刺史，自然更應(yīng)當(dāng)恪盡職守，有所作為。尾聯(lián)寓勸勉于用典之中，寄厚望于送別之時(shí)，委婉而得體?！敬鸢浮竣俳杈笆闱?。首聯(lián)、頷聯(lián)通過描繪巴蜀雄秀的山川風(fēng)光，表達(dá)了作者對梓州風(fēng)土的贊美。②敘事抒情。頸聯(lián)敘述了蜀地的物產(chǎn)、民風(fēng)，說明蜀地僻遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)落后，人民窮困而且缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道遠(yuǎn)。③用典抒情。尾聯(lián)用典，期望李使君以漢代蜀郡太守文翁為榜樣，在梓州重施教化，革新吏治，大展宏圖。4．閱讀下面這首宋詩，完成后面的題目。柳枝詞鄭文寶亭亭畫舸系春潭，直到行人酒半酣。不管煙波與風(fēng)雨，載將離恨過江南。陳衍《宋詩精華錄》評此詩：“首句一頓，下三句連作一氣說，體格獨(dú)別?！边@首詩與李白《越中覽古》“越王勾踐破吳歸，義士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛”在結(jié)構(gòu)上有何不同？請簡要分析。答：_______________________________________________________【解析】詩歌首句所展示的系舟楊柳岸的畫面，恰是一幅春江送別圖，表現(xiàn)的是一個(gè)“等”字。次句以“直到”接續(xù)，回答了等的對象——行人，也就是將要離開家鄉(xiāng)的人。在船將發(fā)未發(fā)之際，送行者和行人依依話別，做最后一刻的流連。第三、四句直寫離別，在首句點(diǎn)染的畫船上做文章，說不管煙波浩渺，不管風(fēng)風(fēng)雨雨，行人終將離去，畫船帶走的只是離愁別恨。全詩就船和送別場面展開描寫，氣韻貫通，正合陳衍所說的“首句一頓，下三句連作一氣”。而《越中覽古》在首句點(diǎn)題之后，第二、三句分寫戰(zhàn)士還家、越王勾踐還宮的盛況，體現(xiàn)出越國稱霸一方后的繁盛、威風(fēng)；結(jié)句突然一轉(zhuǎn)，通過昔時(shí)的繁盛與眼前的凄涼加以對比，表現(xiàn)人事變化和盛衰無常的主題?！敬鸢浮俊读υ~》的尾句緊承前文，而《越中覽古》的尾句與前文構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。《柳枝詞》首句表現(xiàn)等待的場景，次句回答等的對象，第三、四句直寫離別。全詩一氣而下，表現(xiàn)相別之干脆、舟行之飛速，不容人有絲毫的纏綿悱惻，有力地烘托出濃重的怨別之意。《越中覽古》首句點(diǎn)題，說明所懷古跡的具體內(nèi)容。第二、三句承上啟下，寫戰(zhàn)士還家、越王勾踐還宮的盛況。結(jié)句筆鋒一轉(zhuǎn)，寫過去繁華熱鬧的宮殿如今只剩幾只鷓鴣盤旋不去，以景結(jié)情，表達(dá)了人事變化、盛衰無常的主題。二、綜合練5．閱讀下面這首唐詩，完成后面的題目。題王右丞①山水障②二首(其一)張祜精華在筆端，咫尺匠心難。日月中堂見，江湖滿座看。夜凝嵐氣濕，秋浸壁光寒。料得昔人意，平生詩思?xì)垺！咀ⅰ竣偻跤邑和蹙S。②障：屏障，此處指屏風(fēng)。(1)下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．這首題畫詩寫景兼議論，借題畫以寓志，用王維的山水畫寄托自己的志愿。B．頷聯(lián)寫畫中主要元素“日月”“江湖”，觀者坐于廳堂之上便可感受自然之美。C．頸聯(lián)描繪夜晚霧氣凝成露珠，潤濕了整個(gè)房間，一泓秋水倒映在寒冷的墻壁上。D．尾聯(lián)“昔人意”指王維的心境，“詩思?xì)垺币鉃殡m懂畫家心境，卻難以用詩句表達(dá)?！窘馕觥窟xC。詩歌頸聯(lián)是虛寫，是詩人的想象之景。重在表現(xiàn)王維繪畫造詣之高，詩人夜觀屏障，看到畫中仿佛凝結(jié)霧氣，瞬間秋意彌漫。(2)(對點(diǎn)練)詩人是如何表現(xiàn)王維畫作之高妙的？請結(jié)合全詩簡要分析。答：_______________________________________________________【解析】本詩是一首題畫詩，詩歌借對王維畫的觀感，通過側(cè)面描寫、鋪墊、化靜為動(dòng)、聯(lián)想想象以及襯托等手法，表達(dá)了對王維繪畫技藝之高、境界之深的贊美。首聯(lián)起筆，交代了寫文容易、繪畫難，為后文表現(xiàn)“山水障”畫的精妙做了鋪墊，埋下伏筆。頷聯(lián)極言畫作之惟妙惟肖，讓人仿佛置身于大自然之中。詩人沒有直接描寫景物特色，而是通過觀者的感受，從側(cè)面表現(xiàn)王維繪畫技術(shù)之高妙。頸聯(lián)是虛寫，是詩人的想象之景，化靜為動(dòng)，把靜態(tài)的畫面以動(dòng)態(tài)來呈現(xiàn)，同時(shí)讓詩人產(chǎn)生濃濃的秋意，可見王維繪畫境界之高妙。尾聯(lián)意思是詩人雖然懂得畫家的心境，但是卻無法用詩句表達(dá)出來，這正好與首聯(lián)中的“精華在筆端”形成一層對照，以“詩思?xì)垺狈匆r王維畫作之高妙?！敬鸢浮竣俜P和鋪墊：以“咫尺匠心難”為后文寫畫作高超做鋪墊。②側(cè)面描寫：頷聯(lián)通過觀者的感受表現(xiàn)畫作之高妙。③聯(lián)想與想象，化靜為動(dòng)：頸聯(lián)是虛寫，是詩人的想象之景，賦予靜態(tài)畫面以動(dòng)態(tài)美感，以此說明畫作境界之高妙。④反襯：尾聯(lián)以“詩思?xì)垺狈匆r畫作技藝高超，難以用言語表達(dá)。6．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作五首(其五)蘇軾軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時(shí)收拾耦耕身？日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”兩句寫謝雨道上所見之景，雨后的草碧綠清新、搖曳生姿，薄薄的沙土路潔凈無塵，騎馬而過也不會揚(yáng)起灰塵。B．“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”兩句描繪了雨后天晴生機(jī)勃勃、風(fēng)光宜人的田野景色，感官結(jié)合的描寫中蘊(yùn)蓄著作者的喜悅之情。C．本詞以詩的句法入詞，文風(fēng)樸實(shí)，格調(diào)清新，不取艷辭，不采僻典，語言清麗自然，洗盡華靡見真淳。D．整首詞帶有樸素清新的鄉(xiāng)土氣息，寫有鄉(xiāng)村景色、鄉(xiāng)村草木、鄉(xiāng)村人物和勞動(dòng)生活，用形象生動(dòng)的筆觸描寫農(nóng)村風(fēng)光?！窘馕觥窟xD?！皩懹小l(xiāng)村人物和勞動(dòng)生活”錯(cuò)誤，此詞并未描寫鄉(xiāng)村人物和勞動(dòng)生活。(2)(對點(diǎn)練)這首詞運(yùn)用了寫景和抒情互相錯(cuò)綜層遞的形式，請結(jié)合全詞簡要分析。答：_______________________________________________________【解析】上片首二句“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，不僅寫出“草”之“軟”、“沙”之“輕”，而且寫出作者在這種清新宜人的環(huán)境之中舒適輕松的感受。觸此美景，作者情動(dòng)于衷，遂脫口而出“何時(shí)收拾耦耕身”，表現(xiàn)出作者對農(nóng)村田園生活的熱愛，自然引出作者歸耕田園的愿望。下片“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”二句，承上接轉(zhuǎn)，將意境宕開，從道上寫到田野里的蓬勃景象?！笆咕谴酥腥恕保Y(jié)句畫龍點(diǎn)睛，為升華之筆。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對農(nóng)村田園生活的熱愛之情進(jìn)一步深化，使全詞情景渾然一體?！敬鸢浮可掀瑢懽髡咴诘乐兴娪旰笄逍轮?，引出歸耕田園的愿望；下片寫作者所見田園蓬勃之景，引出自己“元是此中人”的慨嘆，照應(yīng)“何時(shí)收拾耦耕身”，強(qiáng)化了情感，使全詞情景渾然一體。7．閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。南柯子·悵望梅花驛范成大悵望梅花驛，凝情杜若①洲，香云低處有高樓。可惜高樓、不近木蘭舟。緘素②雙魚遠(yuǎn)，題紅片葉③秋，欲憑江水寄離愁。江已東流、那肯更西流④?！咀ⅰ竣俣湃簦阂环N香草。②緘素：古人用帛寫信，因稱書信為緘素。③題紅片葉：唐宣宗時(shí)，盧渥赴京應(yīng)試，偶得一片紅葉，上有詩云：“殷勤謝紅葉，好去到人間?！焙蟊R渥娶得一宮女，恰是當(dāng)年題紅葉之人。此以“題紅葉”表示書信。④“欲憑”三句化用白居易“欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流”。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．詞的上、下闋分別從男、女主人公的角度起筆，兩闋遙相呼應(yīng)，如嘆如訴，抒發(fā)離情別緒。B．“悵望梅花驛，凝情杜若洲”二句描摹男主人公遙望遠(yuǎn)方的情態(tài)，表現(xiàn)了他的惆悵之情。C．下闋前兩句中“遠(yuǎn)”“秋”二字點(diǎn)出女主人公與男主人公音信斷絕的愁緒，平添悲涼意味。D．全詞未用“思”字，卻充滿思念之情，既凸顯了離愁主旨，又保持了詞作樸實(shí)自然的特點(diǎn)?！窘馕觥窟xD?！皹銓?shí)自然的特點(diǎn)”錯(cuò)誤，從創(chuàng)作風(fēng)格看，此詞抒寫游子思?xì)w的相思之情，雖未用“思”字，卻道出了思念的真切，情韻悠長，具有清遠(yuǎn)空靈的特點(diǎn)。(2)(對點(diǎn)練)請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析下闋運(yùn)用的藝術(shù)手法及其表達(dá)效果。答：_______________________________________________________【解析】“緘素”“題紅”兩句用的是書信往來的典故，原意都形容書信傳情，平安抵達(dá)對方手中，而作者卻以“遠(yuǎn)”“秋”二字平添了悲劇的韻味，頗有新意?！坝麘{江水寄離愁。江已東流、那肯更西流”化用白居易的詩句“欲寄兩行迎爾淚，長江不肯向西流”，寫焦慮而痛苦的姑娘把唯一的希望寄托于伴著情人遠(yuǎn)行的江水，但愿它能帶去她的思念，然而，那不肯回頭的流水和著姑娘的失望、抱怨，最終使這段愛情以悲劇作結(jié)?！熬}素雙魚遠(yuǎn)，題紅片葉秋，欲憑江水寄離愁”為想象，作者想象女主人公想用緘帛寫信，想借助江水寄托離愁別緒，但是江水卻往東流，表現(xiàn)了女主人公無奈、絕望的心情。【答案】①多處運(yùn)用典故，化用名句，如“雙魚”“題紅葉”的典故，最后三句化用白居易的詩句，表現(xiàn)了女主人公無奈的心情。②想象，通過想象描寫女主人公盼望與情人通信，把思念寄托于江水，但江水卻往東流，表達(dá)了女主人公思念到近乎絕望的心情。8．(2024·秦皇島模擬)閱讀下面這首宋詞，完成后面的題目。江城子·江景蘇軾湖上與張先同賦，時(shí)聞彈箏。鳳凰山下雨初晴，水風(fēng)清，晚霞明。一朵芙蕖，開過尚盈盈。何處飛來雙白鷺，如有意，慕娉婷。忽聞江上弄哀箏，苦含情，遣誰聽！煙斂云收，依約是湘靈①。欲待曲終尋問取，人不見，數(shù)峰青?！咀ⅰ竣傧骒`：湘水女神，相傳原為舜妃?！冻o·九歌》有《湘夫人》。(1)下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是()A．開頭三句寫雨后初晴、晚霞明麗的湖光山色，作為人物背景畫面，與彈箏女相映成趣。B.“一朵芙蕖”兩句，既實(shí)寫水面荷花，又以荷花比喻彈箏的美人，起到一語雙關(guān)的效果。C．“煙斂云收”寫煙霧斂容，云彩收色，以大自然也為之感動(dòng)進(jìn)一步