三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 2 lesson 7 My Friend-冀教版

/教案：三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit2lesson7MyFriend冀教版一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀單詞：friend,brother,sister,mother,father,doctor,teacher,nurse。（2）能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀句子：What'syourfriend'sname?Hisnameis和Whatdoesshedo?Sheisa（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)：（1）能夠正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行自我介紹。（2）能夠與他人合作，完成小組活動(dòng)。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人的情感。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：friend,brother,sister,mother,father,doctor,teacher,nurse。2.句型：What'syourfriend'sname?Hisnameis和Whatdoesshedo?Sheisa3.對(duì)話：學(xué)習(xí)對(duì)話內(nèi)容，能夠理解并表演對(duì)話。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~friend,brother,sister,mother,father,doctor,teacher,nurse的讀音和意義。2.難點(diǎn)：句型What'syourfriend'sname?Hisnameis和Whatdoesshedo?Sheisa的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.熱身（5分鐘）（1）引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課的單詞和句型。（2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.引入（5分鐘）（1）展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出圖片中的物品。（2）引導(dǎo)學(xué)生思考：你有什么朋友？他們是什么關(guān)系？3.呈現(xiàn)（10分鐘）（1）展示新單詞friend,brother,sister,mother,father,doctor,teacher,nurse的圖片，引導(dǎo)學(xué)生讀出單詞。（2）呈現(xiàn)對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容。4.練習(xí)（10分鐘）（1）分組進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生模仿對(duì)話。（2）運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相介紹朋友。5.鞏固（5分鐘）（1）進(jìn)行課堂游戲，鞏固所學(xué)單詞和句型。（2）讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)。（2）強(qiáng)調(diào)在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的重要性。六、板書(shū)設(shè)計(jì)friendbrothersistermotherfatherdoctorteachernurseWhat'syourfriend'sname?HisnameisWhatdoesshedo?Sheisa七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫(xiě)單詞friend,brother,sister,mother,father,doctor,teacher,nurse。2.背誦對(duì)話，并進(jìn)行角色扮演。3.運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行家庭作業(yè)，寫(xiě)一篇關(guān)于自己朋友的小短文。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)圖片和對(duì)話的展示，讓學(xué)生掌握了單詞friend,brother,sister,mother,father,doctor,teacher,nurse的讀音和意義，以及句型What'syourfriend'sname?Hisnameis和Whatdoesshedo?Sheisa的運(yùn)用。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生積極參與，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。但在練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)句型的運(yùn)用還不夠熟練，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生掌握情況良好。教學(xué)過(guò)程是教學(xué)設(shè)計(jì)中的核心環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)質(zhì)量的高低。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和策略，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果。一、熱身（5分鐘）在教學(xué)開(kāi)始之前，教師可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的活動(dòng)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，同時(shí)營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍。例如，教師可以引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上一課學(xué)習(xí)的單詞和句型，通過(guò)問(wèn)答、游戲等方式鞏固學(xué)生的記憶。教師還可以與學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活狀態(tài)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、引入（5分鐘）在熱身活動(dòng)結(jié)束后，教師需要通過(guò)一些方式引入新課的內(nèi)容，為學(xué)生的學(xué)習(xí)做好鋪墊。引入新課的方式可以多種多樣，例如，教師可以通過(guò)展示圖片、播放音頻或視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新課的主題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。在本節(jié)課中，教師可以通過(guò)展示一幅描繪朋友關(guān)系的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：你有什么朋友？他們是什么關(guān)系？從而引出新課的主題——介紹朋友。三、呈現(xiàn)（10分鐘）1.單詞的呈現(xiàn)：教師可以通過(guò)展示圖片，讓學(xué)生說(shuō)出圖片中的物品，從而引出本節(jié)課的單詞。例如，教師可以展示一幅描繪朋友、家人和職業(yè)的圖片，讓學(xué)生說(shuō)出其中的單詞。2.句型的呈現(xiàn)：教師可以通過(guò)展示對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容。在呈現(xiàn)句型時(shí)，教師可以采用問(wèn)答的方式，讓學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。四、練習(xí)（10分鐘）在呈現(xiàn)新課內(nèi)容后，教師需要設(shè)計(jì)一些練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。練習(xí)活動(dòng)可以包括分組進(jìn)行角色扮演、運(yùn)用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行小組活動(dòng)等。在這些活動(dòng)中，學(xué)生可以通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和記憶。五、鞏固（5分鐘）在練習(xí)環(huán)節(jié)結(jié)束后，教師需要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行鞏固，以確保學(xué)生能夠扎實(shí)掌握。鞏固的方式可以包括進(jìn)行課堂游戲、讓學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)的相關(guān)練習(xí)等。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。七、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中的重要輔段，它們可以幫助教師更有效地傳授知識(shí)，也可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，教師需要充分考慮教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，選擇合適的教具與學(xué)具。1.教具：課件、單詞卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶。課件是現(xiàn)代教學(xué)中的重要教具，它可以有效地輔助教學(xué)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。在本節(jié)課中，教師可以制作一套包含單詞和句型的課件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)、圖片和聲音等多種形式呈現(xiàn)知識(shí)，增加學(xué)習(xí)的趣味性。單詞卡片是教學(xué)中的常用教具，它可以方便教師展示單詞，也可以讓學(xué)生隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。在本節(jié)課中，教師可以準(zhǔn)備一套包含本節(jié)課單詞的卡片，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。圖片是教學(xué)中常用的直觀教具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。在本節(jié)課中，教師可以準(zhǔn)備一些描繪朋友、家人和職業(yè)的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察和描述圖片，學(xué)習(xí)和掌握單詞和句型。錄音機(jī)和磁帶是教學(xué)中常用的音頻教具，它們可以幫助學(xué)生更好地聽(tīng)懂和模仿英語(yǔ)發(fā)音。在本節(jié)課中，教師可以準(zhǔn)備一套包含對(duì)話的磁帶，讓學(xué)生在課堂上和課后進(jìn)行聽(tīng)力和模仿練習(xí)。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要資料，它包含了所學(xué)知識(shí)的詳細(xì)內(nèi)容和練習(xí)題。在本節(jié)課中，學(xué)生需要帶上學(xué)本，跟隨教師的學(xué)習(xí)進(jìn)度，進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。練習(xí)本是學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和鞏固知識(shí)的主要工具，它可以幫助學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識(shí)。在本節(jié)課中，學(xué)生需要準(zhǔn)備一本練習(xí)本，用于完成課堂練習(xí)和課后作業(yè)。文具是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的基本工具，包括筆、橡皮、尺子等。在本節(jié)課中，學(xué)生需要帶上文具，用于做筆記、完成練習(xí)和作業(yè)。八、教學(xué)過(guò)程詳解1.熱身（5分鐘）教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候和交流，讓學(xué)生逐漸進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生：“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”學(xué)生回答后，教師可以繼續(xù)問(wèn)：“Whatdidyoudoyesterday?”讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己昨天的活動(dòng)。這樣的交流可以讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)，同時(shí)幫助他們放松心情，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)新知識(shí)。2.引入（5分鐘）教師可以通過(guò)展示一幅描繪不同職業(yè)人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生：“Lookatthepictures.Canyouguesswhatthesepeopledo?”學(xué)生猜測(cè)后，教師可以揭示答案，并引入新課的主題——介紹朋友。3.呈現(xiàn)（10分鐘）教師可以通過(guò)展示對(duì)話，讓學(xué)生聽(tīng)懂并理解對(duì)話內(nèi)容。例如，教師可以展示一段對(duì)話：“Hello,mynameisTom.Thisismyfriend,Lily.Hermotherisateacher.Whataboutyourmother,Tom?”學(xué)生聽(tīng)懂后，教師可以讓學(xué)生模仿對(duì)話，進(jìn)行角色扮演。4.練習(xí)（10分鐘