貴州省遵義市桐梓達(dá)興中學(xué)2024年中考語(yǔ)文全真模擬試卷含解析_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

貴州省遵義市桐梓達(dá)興中學(xué)2024年中考語(yǔ)文全真模擬試卷請(qǐng)考生注意:1.請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上,請(qǐng)用0.5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2.答題前,認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》,按規(guī)定答題。一、積累與運(yùn)用1.依次填入下列橫線上的語(yǔ)句,與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()天鵝悠閑自在、無(wú)拘無(wú)來(lái),它時(shí)而在水上遨游,,——它喜歡接近人,只要它覺(jué)得我們不會(huì)傷害它。①時(shí)而沿著水邊②回到有人的地方③時(shí)而到岸旁嬉戲④享受著與人相處的樂(lè)趣⑤時(shí)而離開(kāi)它的幽居⑥藏身燈芯草叢中A.①④⑤⑥③②B.③①⑥⑤②④C.①②③⑤⑥④D.③②①④⑤⑥2.下列對(duì)名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是()A.因淘氣而失學(xué)的保爾被母親送到車(chē)站餐廳做工,他吃苦耐勞,但還是因?yàn)橥涥P(guān)水龍頭,而被老板開(kāi)除。保爾的哥哥為他在發(fā)電廠找到了一份工作。B.武松第一次巧遇宋江是在柴進(jìn)家里,兩人都是因?yàn)橛泄偎驹谏矶侗疾翊蠊偃恕N渌蛇€差點(diǎn)打了宋江。第二次偶遇是在孔太公莊上,二人此時(shí)都是朝廷通緝重犯。宋江勸武松和他一起去投靠花榮。C.寶象國(guó)的公主被黃袍怪擄去做了夫人,國(guó)王收到女兒求救的信后向唐僧師徒求援。豬八戒和沙僧不敵黃袍怪,結(jié)果沙僧和唐僧被捉去妖洞,唐僧被變成老虎。白龍馬求豬八戒去花果山請(qǐng)回孫悟空。D.長(zhǎng)媽媽給我講了長(zhǎng)毛的故事,讓厭煩長(zhǎng)媽媽的我對(duì)她有了第一次空前的敬意;得知她害謀害了我的隱鼠,讓我對(duì)她的敬意完全消失;后又因?yàn)榘㈤L(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)《山海經(jīng)》,讓我再次感覺(jué)她有偉大的神力,對(duì)她發(fā)生了新的敬意。3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()家風(fēng),也就是門(mén)風(fēng),顧名思義,家庭或家族世代相傳的風(fēng)氣。中國(guó)講族系、宗親,往大了看,莊園有良田萬(wàn)頃,世家有書(shū)香傳承;往小了看,僅是我們生活的一個(gè)小單元、小圈子。有的家族,支系龐大;有的家族,譜系簡(jiǎn)單。家庭,不論大小,都有閃光點(diǎn),它們不一定似煙花般,不一定如星辰般,只要它們?cè)?jīng)指引我們、感動(dòng)我們,讓我們覺(jué)醒過(guò)、頓悟過(guò),這就形成了良好的家風(fēng)。A.開(kāi)枝散葉零零散散流光溢彩閃爍奪目B.開(kāi)枝散葉零零散散閃爍奪目流光溢彩C.零零散散開(kāi)枝散葉閃爍奪目流光溢彩D.零零散散開(kāi)枝散葉流光溢彩閃爍奪目4.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.輾轉(zhuǎn)頂禮膜拜瑣屑黯然失色B.笨拙鴨雀無(wú)聲縈繞舉止泰然C.婆娑縱橫絕蕩秀頎待價(jià)而沽D.袒露紅妝素裹瞻仰恭而有禮5.下列關(guān)于名著的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.《草房子》中烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi),事后桑桑主動(dòng)承認(rèn)是他縱火,表現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)。B.《三國(guó)演義》中曹操錯(cuò)殺呂伯奢一家、夢(mèng)中殺人等情節(jié)刻畫(huà)岀其奸詐多疑的性格。C.簡(jiǎn)·愛(ài)得知羅切斯特有妻子,逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。D.《老人與海》多次描寫(xiě)鯊魚(yú)的兇猛,襯托了老人堅(jiān)毅果敢、永不言棄的硬漢形象。6.閱讀下面材料,完成下列小題。20世紀(jì)30年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn),宇宙中的可見(jiàn)物質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以把星系連成一片,構(gòu)成星系團(tuán),如果不是存在一種神秘而不可見(jiàn)的物質(zhì),星系團(tuán)早就分崩離析??茖W(xué)家把這種看不見(jiàn)的神秘物質(zhì)稱(chēng)為“暗物質(zhì)”。宇宙的結(jié)構(gòu)也與暗物質(zhì)有關(guān)。它是促使宇宙中的普通物質(zhì)在自身引力下形成特定結(jié)構(gòu)的重要推手。暗物質(zhì)播下了宇宙絲狀結(jié)構(gòu)的種子,隨后可見(jiàn)物質(zhì)才聚集在一些由暗物質(zhì)建立起來(lái)的引力“核”上,并最終形成了星系。暗物質(zhì)對(duì)生命來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要??茖W(xué)家推測(cè)暗物質(zhì)產(chǎn)生于宇宙大爆炸,假如沒(méi)有暗物質(zhì)的引力作用,我們所在的銀河系將很可能無(wú)法在宇宙大爆炸后的膨脹過(guò)程中形成。2015年12月17日8時(shí)12分,我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭成功將中國(guó)科學(xué)衛(wèi)星系列首發(fā)星——暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星“悟空”發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進(jìn)入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。這標(biāo)志著我國(guó)空間科學(xué)探測(cè)研究邁出了重要一步?!拔蚩铡笔侵袊?guó)第一個(gè)空間高能粒子探測(cè)器,經(jīng)過(guò)全球征名活動(dòng),最終命名為“悟空”,寓意用《西游記》中火眼金睛的悟空尋找難以察覺(jué)的暗物質(zhì)存在的證據(jù)。它由一個(gè)塑料閃爍探測(cè)器、硅微條、鎢板、電磁量能器和中子探測(cè)器組成。它的主要科學(xué)目標(biāo)是以更高的能量和更好的分辨率來(lái)測(cè)量宇宙射線中正負(fù)電子之比,以找出可能的暗物質(zhì)信號(hào)。截至2018年底,“悟空”號(hào)已繞地球飛行了16597圈,探測(cè)宇宙射線粒子55億個(gè)。在相同時(shí)間內(nèi),它積累的TeV(1TeV=1萬(wàn)億電子伏特)以上的觀測(cè)數(shù)據(jù)相當(dāng)于國(guó)際空間站上的日本量能器電子望遠(yuǎn)鏡和阿爾法磁譜儀實(shí)驗(yàn)的5倍以上,意味著完成了其他“同行”至少10年的工作量?!拔蚩铡痹O(shè)計(jì)壽命為3年,目前已經(jīng)到期,但它看起來(lái)依舊“年富力強(qiáng)”。中科院紫金山天文臺(tái)研究員袁強(qiáng)說(shuō):“經(jīng)過(guò)評(píng)估,我們認(rèn)為‘悟空’還可以繼續(xù)在太空服役,現(xiàn)在已經(jīng)被批準(zhǔn)延長(zhǎng)2年工作時(shí)間?!备鶕?jù)不同的探測(cè)目的,探測(cè)衛(wèi)星分為不同的種類(lèi),如資源探測(cè)衛(wèi)星、海洋探測(cè)衛(wèi)星、極地冰層探測(cè)衛(wèi)星、海洋環(huán)流探測(cè)衛(wèi)星、核爆炸探測(cè)衛(wèi)星等。隨著人類(lèi)探索宇宙步伐的加快,探測(cè)衛(wèi)星在探索近地星球方面逐漸發(fā)揮作用。我國(guó)探測(cè)衛(wèi)星的典型代表有:嫦娥一號(hào)(探測(cè)月球)、夸父計(jì)劃(監(jiān)測(cè)太陽(yáng)活動(dòng))。暗物質(zhì)探測(cè)器一覽表名稱(chēng)發(fā)射時(shí)間研制國(guó)家特點(diǎn)造價(jià)費(fèi)米2008年6月美國(guó)探測(cè)器面積大7億美元阿爾法磁譜儀AMS-022011年5月美國(guó)(中國(guó)參與)可以區(qū)分正反物質(zhì)20億美元悟空2015年12月中國(guó)觀測(cè)能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)1億美元1.下列三個(gè)選項(xiàng),對(duì)(材料一)內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是。(只填序號(hào))A.宇宙中的可見(jiàn)物質(zhì)足以把星系連成一片。B.可見(jiàn)物質(zhì)聚集引力,最終形成了星系。C.假如沒(méi)有暗物質(zhì),銀河系很可能無(wú)法形成。2.從(材料二)和(材料三),可以看出我國(guó)探測(cè)衛(wèi)星主要是以_________形象命名的。3.結(jié)合(材料二)和(材料四),概括“悟空”與其它暗物質(zhì)探測(cè)器相比有哪些優(yōu)勢(shì)。7.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。小弟聞姊來(lái),_________________。(《木蘭詩(shī)》)_________________,陰陽(yáng)割昏曉。(杜甫《望岳》)半匹紅綃一丈綾,_________________。(白居易《賣(mài)炭翁》)散入珠簾濕羅幕,_________________。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)半卷紅旗臨易水,_________________。(李賀《雁門(mén)太守行》)_________________,去年天氣舊亭臺(tái)。(晏殊《浣溪沙》)_________________,月如鉤,寂寞梧桐深院鎖清秋。(李煜《相見(jiàn)歡》)浩蕩離愁白日斜,_________________。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)飯疏食飲水,_________________,_________________。(《論語(yǔ)·述而》)《桃花源記》一文中,表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境安寧的句子是:___________,___________。8.運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí),完成小題下面文段選自《海底兩萬(wàn)里》,A處的生物學(xué)家是___________,B處的潛艇名稱(chēng)是_____________。在挪威沿岸一帶的危險(xiǎn)海域中,A(生物學(xué)家)和尼德·蘭、康塞爾,乘坐小艇脫離了B,結(jié)束了這次穿過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬(wàn)里環(huán)球旅行。孫悟空共有三次離開(kāi)唐僧,其中,主動(dòng)離開(kāi)的那一次的原因是(____________)A.他打死了白骨夫人幻化的三個(gè)人B.他毀掉了人參果樹(shù)C.他打死了六個(gè)強(qiáng)盜D.他打了師傅唐僧二、閱讀9.閱讀下面這首唐詩(shī),回答問(wèn)題。柳川二月榕葉落盡偶題柳宗元宦情羈思共凄凄,春半如秋意轉(zhuǎn)迷。山城過(guò)雨百花盡,榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼。這首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人遭貶柳州后的柳州刺史任上。春天應(yīng)該是一個(gè)令人欣喜的季節(jié),是什么原因使詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺(jué)?第三、四兩句將環(huán)境景物和詩(shī)人內(nèi)心情合得自然無(wú)痕,請(qǐng)以“亂”字為例作簡(jiǎn)要分析。10.漢高①誅戮功臣,固屬②殘忍,然其所必去者,亦止韓、彭③。至欒布,則因其反而誅之,盧綰、韓王信亦以謀反有端而后征討。其余蕭、絳、灌等,方且倚為心④,欲以托孤寄命,未嘗概加猜忌也。①漢高:漢高祖,指漢朝的開(kāi)國(guó)皇帝劉邦。②固屬:固然是,③韓、彭:指被劉邦誅殺的韓信和彭越。后文的欒布、盧綰、韓王信及蕭、絳、灌都是劉邦的功臣。④心:主要的輔佐人員。1.解釋文中劃線的詞。亦止韓、彭(______)(2)謀反有端(______)2.下列對(duì)畫(huà)線部分意思的理解,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.那些必定離去的功臣B.那些應(yīng)該除掉的功臣C.他必定要除掉的功臣D.他必定要離開(kāi)的功臣3.盧綰、韓王信因?yàn)椤癬____”而被征討,作者以劉邦誅殺諸多功臣的史實(shí)所表明的意思是______。11.閱讀《威力不容小覷的塵卷風(fēng)》,完成小題。①2016年4月20日熱鬧的午后,在甘肅酒泉瓜州縣淵泉小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行時(shí),操場(chǎng)中央突然出現(xiàn)了一股高達(dá)三四十米、直徑兩三米的風(fēng)柱在學(xué)生隊(duì)伍中移動(dòng),一名9歲小學(xué)生被卷入空中3米左右后摔落,所幸經(jīng)120緊急送醫(yī)診斷,該學(xué)生后腦勺輕微受傷,并無(wú)大礙。2016年4月3日下午,北京北海公園一場(chǎng)卷風(fēng)也造成了公園翻船事件。很多人認(rèn)為造成這些災(zāi)害事件的“罪魁禍?zhǔn)住笔驱埦盹L(fēng),但根據(jù)氣象專(zhuān)家介紹,這種天氣現(xiàn)象并非是龍卷風(fēng)造成的,而是塵卷風(fēng)。②由于兩者都是具有一定破壞力的小旋風(fēng),而且旋轉(zhuǎn)起來(lái)外形也都像柱子一樣,因此很多人認(rèn)為它們是一樣的。但實(shí)際上,這是兩種不同的天氣現(xiàn)象。③塵卷風(fēng)和龍卷風(fēng)的發(fā)生條件和危害程度都不同。龍卷風(fēng)是強(qiáng)烈雷雨云中發(fā)展出的猛烈旋風(fēng),常發(fā)生在夏季,形狀像天上垂下來(lái)的漏斗或者象鼻子,很強(qiáng)的雷雨云是它的母體,龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)一般都是雷雨天、強(qiáng)對(duì)流、降水等天氣現(xiàn)象。龍卷風(fēng)一般有幾米到千米寬,上連天,下接地,高大威猛,氣勢(shì)很足,強(qiáng)的龍卷風(fēng)風(fēng)速可達(dá)每小時(shí)500千米,摧毀一個(gè)小鎮(zhèn)就在轉(zhuǎn)眼間。④而塵卷風(fēng)的出現(xiàn)與空氣濕度小、太陽(yáng)輻射地面受熱不均等因素有關(guān)。地面受熱不均勻使有些特定地點(diǎn)地溫會(huì)高于周邊,加熱地表附近空氣,引發(fā)局地暖空氣上升,暖空氣在上升過(guò)程中旋轉(zhuǎn)。由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用,我國(guó)塵卷風(fēng)較大概率是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),當(dāng)然,由于塵卷風(fēng)范圍很小,地轉(zhuǎn)偏向力作用并不強(qiáng),因此我國(guó)也可以發(fā)生順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)。與龍卷風(fēng)相比,塵卷風(fēng)強(qiáng)度相對(duì)較小,它的直徑一般是幾米到十幾米,可見(jiàn)高度一般是幾十米,有的也可達(dá)一二百米。⑤千萬(wàn)不要小看塵卷風(fēng)帶來(lái)的破壞力,它的威力足以讓人“上九天攬?jiān)?,下五洋捉鱉”,在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)將大火卷起形成“火龍卷”,加劇火勢(shì)蔓延。同時(shí),塵卷風(fēng)空間尺度小,發(fā)生突然,持續(xù)時(shí)間很短,行蹤詭秘,所以難以提前被氣象雷達(dá)和自動(dòng)觀測(cè)站檢測(cè)到。1.選文第①段列舉發(fā)生在甘肅和北京的兩個(gè)事例有什么作用?2.第④段“由于地轉(zhuǎn)偏向力的作用,我國(guó)塵卷風(fēng)較大概率是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)”一句中的“較大概率”這一短語(yǔ)能否刪去,為什么?3.請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容,概括出龍卷風(fēng)和塵卷風(fēng)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。12.議論文閱讀習(xí)慣成自然①“習(xí)慣成自然”,這句老話很有意思。②我們走路為什么總是左腳往前,右腳往前,兩只胳膊跟著動(dòng)蕩,保持身體的均衡,不會(huì)跌倒在地上?我們說(shuō)話.為什么總是依照心里的意思,先一句,后一句,一直連貫下來(lái),把要說(shuō)的都說(shuō)明了?因?yàn)槲覀儚男×?xí)慣了走路,習(xí)慣了說(shuō)話,而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費(fèi)什么心,仿佛本來(lái)就像那樣子的意思。③走路和說(shuō)話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開(kāi)來(lái),無(wú)論哪一種能力,要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步,才算是我們有了那種能力。不達(dá)到習(xí)慣成自然的地步,勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做,那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強(qiáng)強(qiáng)做一做都不干,當(dāng)然更說(shuō)不上我們有了那種能力了。④聽(tīng)人家說(shuō)對(duì)于樣樣事物要仔細(xì)觀察,才能懂得明白,心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí),并不是我們就有了觀察的能力。聽(tīng)人家說(shuō)勞動(dòng)是人人應(yīng)做的事,一切的生活資料,一切的文明文化,都從勞動(dòng)產(chǎn)生出來(lái),心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí),并不是我們就有了勞動(dòng)的能力。聽(tīng)人家說(shuō)讀書(shū)是充實(shí)自己的一個(gè)重要法門(mén),書(shū)本里包含著古人今人的經(jīng)驗(yàn),讀書(shū)就是向許多古人今人學(xué)習(xí),心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí),并不是我們就有了讀書(shū)的能力。聽(tīng)人家說(shuō)必須做個(gè)好公民,現(xiàn)在是民主時(shí)代,個(gè)個(gè)公民盡責(zé)守分,才能有個(gè)好秩序,成個(gè)好局面,自己幸福,大家幸福,心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí),并不是我們就有了做好公民的能力。⑤這樣說(shuō)下去是說(shuō)不完的,就此打住,不再列舉吧。⑥要有觀察的能力,必須真的用心去觀察。要有勞動(dòng)的能力,必須真的動(dòng)手去勞動(dòng)。要有讀書(shū)的能力,必須真的去把書(shū)本打開(kāi)。要有做好公民的能力,必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時(shí)候,只是個(gè)“知”罷了,“知”比“不知”似乎好些,但僅僅是“知”,實(shí)際上與“不知”并無(wú)兩樣。到了真的去觀察去勞動(dòng)去讀書(shū)的時(shí)候,“知”才會(huì)漸漸化為我們的習(xí)慣,習(xí)慣成自然,才是我們的能力。⑦通常說(shuō)某人能力不強(qiáng),就是某人沒(méi)有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說(shuō)張三記憶力不強(qiáng),就是張三沒(méi)有把看見(jiàn)的聽(tīng)見(jiàn)的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說(shuō)李四發(fā)表力不強(qiáng),就是李四沒(méi)有把自己的思想和感情說(shuō)出來(lái)寫(xiě)出來(lái)的習(xí)慣。⑧習(xí)慣養(yǎng)成的愈多,那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事,需要種種能力,所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。⑨養(yǎng)成習(xí)慣,換個(gè)說(shuō)法,就是教育。教育不限于學(xué)校,也不限于讀書(shū)。學(xué)校教育只是教育的一部分,讀書(shū)這門(mén)事也只是教育的一部分。我們?cè)趯W(xué)校里受教育,目的在養(yǎng)成習(xí)慣。我們離開(kāi)了學(xué)校,仍然要從種種方面受教育,并且要自己教育,目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好,能力越增強(qiáng)越好,孔子一生“學(xué)而不倦”,就是看透了這個(gè)道理。1.第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么?2.第⑥段加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。3.文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后,得出了什么結(jié)論?13.閱讀下面文字,回答小題。懷李叔同先生豐子愷①距今二十九年前,我十七歲的時(shí)候,最初在杭州的浙江省立第一師范學(xué)校里見(jiàn)到李叔同先生,他是我們的音樂(lè)教師,即后來(lái)的弘一法師。李先生一生的最大特點(diǎn)是“認(rèn)真”。他對(duì)于一件事,不做則已,要做就非做得徹底不可。②他出身于富裕之家,他墮地后就遭父喪,又逢家庭之變,青年時(shí)就陪了他的生母南遷上海。當(dāng)時(shí)上海文壇有著名的滬學(xué)會(huì),李先生應(yīng)滬學(xué)會(huì)征文,名字屢列第一。當(dāng)時(shí)在上海的他:絲絨碗帽,正中綴一方白玉,曲襟背心,花緞袍子,后面掛著胖辮子,底下緞帶扎腳管,雙梁厚底鞋子,頭抬得很高,英俊之氣,流露于眉目間。真是當(dāng)時(shí)上海一等的翩翩公子。這是最初表示他的特性:凡事認(rèn)真。他立意要做翩翩公子,就徹底地做一個(gè)翩翩公子。③后來(lái)他到日本。他赴日本留學(xué)的時(shí)候,作一首《金縷曲》,詞曰:“披發(fā)佯狂走。莽中原,暮鴉啼徹,幾株衰柳。破碎河山誰(shuí)收拾?零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦?!L(zhǎng)夜西風(fēng)眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖國(guó),忍辜負(fù)?”讀這首詞,可想見(jiàn)他當(dāng)時(shí)豪氣滿(mǎn)胸,愛(ài)國(guó)熱情熾盛。在日本時(shí),看見(jiàn)明治維新的文化,就渴慕西洋文明。他立刻放棄了翩翩公子的態(tài)度,改做一個(gè)留學(xué)生。他對(duì)于西洋藝術(shù)全面進(jìn)攻,繪畫(huà)、音樂(lè)、文學(xué)、戲劇都研究。后來(lái)他在日本創(chuàng)辦春柳劇社,并演當(dāng)時(shí)西洋著名的悲劇《茶花女》。他自己把腰束小,扮作茶花女,粉墨登場(chǎng)。卷發(fā),白的上衣,白的長(zhǎng)裙拖著地面,腰身小到一把,兩手舉起托著后頭,頭向右歪側(cè),眉峰緊蹙,眼波斜睇,正是茶花女自傷命薄的神情。后來(lái),我見(jiàn)過(guò)李先生在日本時(shí)的照片:高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋,加之長(zhǎng)身、高鼻,沒(méi)有腳的眼鏡夾在鼻梁上,竟活象一個(gè)西洋人。由此可以想見(jiàn),當(dāng)時(shí)他是徹頭徹尾的一個(gè)留學(xué)生。這是第二次表示他的特性:凡事認(rèn)真。學(xué)一樣,像一樣。④他回國(guó)后,在上海太平洋報(bào)社當(dāng)編輯。不久,就被南京高等師范請(qǐng)去教圖畫(huà)、音樂(lè)。后來(lái)又應(yīng)杭州師范之聘,同時(shí)兼任兩個(gè)學(xué)校的課,我就是杭州師范的學(xué)生。這時(shí)候,李先生已由留學(xué)生變?yōu)椤敖處煛?。這一變,變得真徹底:漂亮的洋裝不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡。他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家,所以對(duì)于儀表很講究。他穿布衣,全無(wú)窮相,而另具一種樸素的美?!暗瓓y濃抹總相宜”,這詩(shī)句原是描寫(xiě)西子的,但拿來(lái)形容我們的李先生的儀表,也很適用。他一時(shí)代的服裝,表現(xiàn)出一時(shí)代的思想與生活。各時(shí)代的思想與生活判然不同,各時(shí)代的服裝也判然不同。這是第三次表示他的特性:認(rèn)真。⑤我讀二年級(jí)時(shí),圖畫(huà)歸李先生教。他本來(lái)常讀理性的書(shū),后來(lái)忽然信了道教,案頭常常放著道藏。但他學(xué)道的時(shí)候很短。不久他就學(xué)佛。李先生告訴我,他不久要出家為僧。我愕然不知所對(duì)。過(guò)了幾天,他果然辭職,到了虎跑寺。我們?cè)偃ネ麜r(shí),他已光著頭皮,穿著僧衣,儼然一位清癯的法師了。法師的僧臘(出家時(shí)間)二十四年。這二十四年中,他一貫到底,而且修行功夫愈進(jìn)愈深。他的生活非常認(rèn)真。舉一例說(shuō):有一次我寄一卷宣紙去,請(qǐng)弘一法師寫(xiě)佛號(hào)。宣紙多了些,他就來(lái)信問(wèn)我,多余的宣紙如何處置?有一次他到我家。我請(qǐng)他藤椅子里坐。他把藤椅子輕輕搖動(dòng),然后慢慢地坐下去。起先我不敢問(wèn)。后來(lái)看他每次都如此,我就啟問(wèn)。法師回答我說(shuō):“這椅子里頭,兩根藤之間,也許有小蟲(chóng)伏著。突然坐下去,要把它們壓死,所以先搖動(dòng)一下,慢慢地坐下去,好讓它們走避。”讀者聽(tīng)到這話,也許要笑。但這正是做人極度認(rèn)真的表示。⑥現(xiàn)在弘一法師在福建泉州圓寂了。我和李先生在世間的師弟塵緣已經(jīng)結(jié)束,然而他的遺訓(xùn)——認(rèn)真——永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。1.選文多次寫(xiě)李叔同先生的儀表,有什么作用?2.選文第段看,李叔同先生留學(xué)日本的原因和目的是什么?3.請(qǐng)簡(jiǎn)要品析句子“他把藤椅子輕輕搖動(dòng),然后慢慢地坐下去”中加著重號(hào)的詞。4.李叔同先生給你帶來(lái)了哪些關(guān)于“成長(zhǎng)”的啟示,請(qǐng)結(jié)合原文寫(xiě)出亮點(diǎn)。三、語(yǔ)言表述14.按要求完成下面的題目森林是地球之肺,對(duì)保護(hù)環(huán)境具有重要作用,但我國(guó)的森林覆蓋率卻比較低,這很令人擔(dān)憂(yōu)。1981年,我國(guó)立法規(guī)定適齡公民必須履行植樹(shù)義務(wù)。政府通過(guò)廣泛宣傳,持續(xù)開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)活動(dòng),使人均綠地面積有所增加。放眼未來(lái),我們必須進(jìn)一步行動(dòng)起來(lái),自覺(jué)愛(ài)綠、植綠、護(hù)綠,讓綠水青山遍布祖國(guó)大地。用一句話概括以上內(nèi)容,不超過(guò)30字。根據(jù)材料內(nèi)容,以“綠樹(shù)”為描述對(duì)象,用上一種修辭手法,寫(xiě)一句話。四、寫(xiě)作15.閱讀下面的文字,按要求作文。一個(gè)遭受挫折的年輕人,情緒低落地走到自家的一扇窗前,推開(kāi)了窗子。窗外是拆遷后留下的一片廢墟,斷壁殘?jiān)s草叢生……他猛地關(guān)上了窗子,低著頭,坐在房間的一隅,默默無(wú)語(yǔ)。他的父親看到了,忙拉著他來(lái)到客廳的落地窗前。窗外綠草如茵,花壇中一簇簇盛開(kāi)的鮮花,迎風(fēng)擺動(dòng)……看著眼前美麗的景色,他覺(jué)得自己的心情也漸漸好了起來(lái)。讀了上面的材料,請(qǐng)自擬題目,寫(xiě)一篇作文。要求:①題目自擬;②選擇你最擅長(zhǎng)的文體,結(jié)合你最熟悉的生活,抒發(fā)你最真摯的情感;③不得抄襲,不得套作,用規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě);④文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名;⑤不少于500字。

參考答案一、積累與運(yùn)用1、B【解析】

閱讀文段可知,此文段是有關(guān)“天鵝”的敘述。根據(jù)空格前“時(shí)而在水上遨游”,仔細(xì)讀選項(xiàng)可知,③句“岸邊嬉戲”,置于首位;①“沿著水邊”,⑥“藏在燈芯草叢”,緊跟③后面,寫(xiě)的是天鵝的另外生活習(xí)性;根據(jù)空格后面文字提示“喜歡接近人”,這一提示信息可知,與這一句相接近的是“天鵝與人的相處”,故此接下來(lái)排“離開(kāi)幽居”,“到有人的地方”,“享受與人相處的快樂(lè)”,故⑤②④排在最后。故選B。2、C【解析】

C項(xiàng)有誤,原著故事情節(jié)為:悟空三打白骨精后,被師父貶回花果山。一日,八戒去化齋,走了很久也找不到吃的,就在路邊瞌睡,唐僧不放心就讓沙僧去找八戒,唐僧自己慢慢往前走,結(jié)果誤入波月洞,被黃袍怪拿住。多虧黃袍怪的夫人相救;原來(lái)黃袍怪的夫人是寶象國(guó)的百花羞公主,被黃袍怪?jǐn)z到洞府做壓寨夫人,她托唐僧給父親帶信,叫父親設(shè)法搭救她,唐僧到了寶象國(guó)把經(jīng)過(guò)和寶象國(guó)國(guó)王說(shuō)明,國(guó)王一籌莫展,苦無(wú)降妖之人,唐僧推薦八戒和沙僧。他們兩個(gè)不是黃袍怪的對(duì)手,雙雙敗下陣來(lái),黃袍怪惱羞成怒使奸計(jì)將唐僧變成老虎,無(wú)奈八戒上花果山,智激美猴王,悟空下山,唐僧才得脫難。3、A【解析】

本題考查學(xué)生的辨析能力。第一空結(jié)合“支系龐大”分析,可得出應(yīng)填“開(kāi)枝散葉”;第二空結(jié)合“譜系簡(jiǎn)單”分析,可得出應(yīng)填“零零散散”。流光溢彩:流動(dòng)的光影,滿(mǎn)溢的色彩。形容光芒耀眼,色彩明亮。閃爍奪目:閃著光輝,特別耀眼。結(jié)合“煙花”可得出第三空應(yīng)填“流光溢彩”。結(jié)合“星辰”可得出第四空應(yīng)填“閃爍奪目”。故選A。4、A【解析】

試題分析:A.正確;B.鴨雀無(wú)聲-鴉雀無(wú)聲;C.縱橫絕蕩-縱橫決蕩;D.紅妝素裹-紅裝素裹。據(jù)此,答案為A。5、A【解析】

A錯(cuò)誤,烤紅薯導(dǎo)致火災(zāi),事后杜小康主動(dòng)承認(rèn)是他縱火,表現(xiàn)了他的擔(dān)當(dāng)。6、1.C2.神話3.工作量大(效率高),性能強(qiáng)(壽命長(zhǎng)、“年富力強(qiáng)”),觀測(cè)能段范圍最寬(技術(shù)先進(jìn)),分辨率最優(yōu),造價(jià)低?!窘馕觥?.A.錯(cuò)誤。原材料一內(nèi)容是:科學(xué)家發(fā)現(xiàn),宇宙中的可見(jiàn)物質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以把星系連成一片。B.錯(cuò)誤。原文是:暗物質(zhì)播下了宇宙絲狀結(jié)構(gòu)的種子,隨后可見(jiàn)物質(zhì)才聚集在一些由暗物質(zhì)建立起來(lái)的引力“核”上,并最終形成了星系。C.正確。2.從【材料二】“最終命名為‘悟空’,寓意用《西游記》中火眼金睛的悟空尋找難以察覺(jué)的暗物質(zhì)存在的證據(jù)。”和【材料三】“我國(guó)探測(cè)衛(wèi)星的典型代表有:嫦娥一號(hào)(探測(cè)月球)、夸父計(jì)劃(監(jiān)測(cè)太陽(yáng)活動(dòng))?!保梢钥闯鑫覈?guó)探測(cè)衛(wèi)星主要是以“神話”形象命名的。3.本題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解??捎刹牧隙敖刂?018年底,悟空號(hào)已繞地球飛行了16597圈,探測(cè)宇宙射線粒子55億個(gè)?!馕吨瓿闪似渌巴小敝辽?0年的工作量?!备爬ǔ觥肮ぷ髁看蟆?;由“悟空設(shè)計(jì)壽命為3年,目前已經(jīng)到期,但它看起來(lái)依舊‘年富力強(qiáng)’”可提取“壽命長(zhǎng)、年富力強(qiáng)”作答;由材料四圖表中“悟空”特點(diǎn)“觀測(cè)能段范圍最寬、能量分辨率最優(yōu)”作答;對(duì)比費(fèi)米、阿爾法磁譜儀AMS-02數(shù)據(jù)的價(jià)格“7億美元、20億美元、1億美元”分析,“悟空”造價(jià)最低。7、(1)磨刀霍霍向豬羊:(2)造化鐘神秀:(3)系向牛頭充炭直:(4)狐裘不暖錦衾薄:(5)霜重鼓寒聲不起:(6)一曲新詞酒一杯:(7)無(wú)言獨(dú)上西樓:(8)吟鞭東指即天涯(9)曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣:(10)阡陌交通,雞犬相聞?!窘馕觥?/p>

默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句,生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類(lèi)試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦,關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目,這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難,首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容選準(zhǔn)詩(shī)句,然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“裘”“衾”“肱”“阡陌”等字詞的書(shū)寫(xiě)。8、(1)阿龍納斯“鸚鵡螺號(hào)”或“諾第留斯號(hào)”(2)C【解析】

試題分析:(1)《海底兩萬(wàn)里》的故事并不復(fù)雜,主要講述“鸚鵡螺號(hào)”(諾第留斯號(hào))的故事。1866年,有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨(dú)角鯨,出于對(duì)航海安全的考慮,也是在公眾的呼吁下,由美國(guó)派遣了亞伯拉罕?林肯號(hào)對(duì)“海怪”進(jìn)行追逐。法國(guó)生物學(xué)家彼埃爾?阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動(dòng)。結(jié)果,追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐,并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾,以及一名捕鯨手尼德?蘭落水,被“海怪”所救,此后便被尼摩船長(zhǎng)囚禁在這艘神秘的潛艇中,之后便開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行,并發(fā)現(xiàn)這是一艘名為“鸚鵡螺號(hào)”的潛艇。最后,他們?cè)O(shè)法逃走,重回陸地。據(jù)此可知,A處的生物學(xué)家是“阿龍納斯”,B處的潛艇名稱(chēng)是“鸚鵡螺號(hào)”或“諾第留斯號(hào)”。(2)孫悟空離開(kāi)師父唐僧有三次:第一次是孫悟空剛拜唐僧為師的時(shí)候,因?yàn)樗麣⒘肆鶄€(gè)強(qiáng)盜,唐僧不滿(mǎn),責(zé)怪于他,悟空一氣之下離開(kāi)唐僧,前往東海龍宮后來(lái)被東海龍王勸回去,結(jié)果被唐僧戴上了緊箍咒。第二次是三打白骨精,孫悟空打死了白骨精,唐僧卻受豬八戒的攛掇,認(rèn)為悟空害的是好人,將悟空逐走。第三次是“真假美猴王”那一回,孫悟空打死了幾個(gè)強(qiáng)盜,被唐僧逐走,后來(lái)六耳獼猴假扮悟空攻擊唐僧,最后被如來(lái)佛祖識(shí)破。據(jù)此可知,答案為C。二、閱讀9、(1)主要是兩方面的原因:一是仲春時(shí)節(jié),雨后榕葉落滿(mǎn)庭院,讓人錯(cuò)以為秋風(fēng)掃落葉。二是自己再次被貶,仕途失意,遠(yuǎn)離故鄉(xiāng),心中凄迷悵惘,雖是春日,卻感覺(jué)如秋天一般。(2)三、四兩句因內(nèi)心之情感受外物,以環(huán)境景物體現(xiàn)人物心情。一個(gè)“亂”字正是詩(shī)人此時(shí)心境的寫(xiě)真,鶯啼本無(wú)所謂“亂”,是詩(shī)人心緒煩亂,才覺(jué)得歡快的鳥(niǎo)鳴難聞?!窘馕觥?/p>

(1)本題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容能力。解答此類(lèi)題,要通讀詩(shī)歌,整體上把握詩(shī)歌的內(nèi)容主旨,在此基礎(chǔ)上回歸詩(shī)歌,找到要把握內(nèi)容要點(diǎn)的區(qū)域,仔細(xì)閱讀,根據(jù)題目要求,提取相關(guān)的內(nèi)容要點(diǎn)回答問(wèn)題。本題要求結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容回答是什么原因使詩(shī)人產(chǎn)生“春半如秋”的感覺(jué)?;卮鹎笆紫雀愣按喊肴缜铩笔鞘裁匆馑?。春半如秋:春天過(guò)半,感覺(jué)像秋天。弄懂意思,原因就好入手分析了。人在秋天,感情一般是低迷的——“意轉(zhuǎn)迷”,為什么低迷呢?無(wú)非就是眼前景、心頭事、胸中情。景——百花凋零,樹(shù)葉亂飛,誠(chéng)如秋天;事:自己被貶,宦游遠(yuǎn)地——心中凄楚;情:被貶壓抑,遠(yuǎn)宦思鄉(xiāng)——感情愴然。(2)本題主要考查學(xué)生把握詩(shī)歌抒情技巧能力。解答此類(lèi)題,要通讀詩(shī)詞,整體把握詩(shī)詞內(nèi)容主旨和思想情感,然后回歸詩(shī)詞,找到要把握抒情技巧的部分仔細(xì)閱讀,根據(jù)其所寫(xiě)內(nèi)容分析其運(yùn)用什么抒情技巧來(lái)表達(dá)什么情感。本詩(shī)的三、四兩句,偏重?cái)⑹旅鑼?xiě)。說(shuō)山城過(guò)雨,人們似乎還難于體味這場(chǎng)雨的份量和內(nèi)涵,故后面緊接著補(bǔ)寫(xiě)了百花盡三字。此雨非早春潤(rùn)物之雨,它橫掠山城,下得大,來(lái)得猛,滌蕩萬(wàn)物。此一句,遙扣題面,把第二句春半如秋四字亦落到實(shí)處,同時(shí)又引帶出末尾一句。榕葉滿(mǎn)庭鶯亂啼。柳州多檀椿樹(shù),冠大身屈,四枝旁出,以其不材,故能久而無(wú)傷。但是經(jīng)過(guò)這場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗劫,那些百年老榕也葉落滿(mǎn)庭了。此等情景令詩(shī)人傷心,鶯啼之聲又格外增添了一重傷感情緒。那一個(gè)亂字,分明是詩(shī)人心煩意亂的精神狀態(tài)的真實(shí)反映。達(dá)到了寓情于景,情景交融的效果。10、1.只是謀劃2.D3.謀反有端劉邦誅殺功臣是有選擇的【解析】1.考查文言實(shí)詞。先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題有古今異義詞,如“止”:只是。所以千萬(wàn)不要以今釋古。而“謀”在現(xiàn)代漢語(yǔ)中也有“謀劃”的意思,所以說(shuō)理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2.“然其所必去者,亦止韓、彭”:然而他必定要離開(kāi)的功臣,也只是韓信和彭越?!捌渌厝フ摺币痪湟⒁狻叭ァ钡睦斫猓簿褪欠g為“離去、離開(kāi)”。翻譯時(shí)還要加一個(gè)“要”字,因?yàn)轫n信只是要離開(kāi)高祖。同時(shí)注意語(yǔ)句的通順。所以選D項(xiàng)。3.要想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。如盧綰、韓王信被征討的原因可直接提取“盧綰、韓王信亦以謀反有端而后征討”中的“謀反有端”作為答案。作者以劉邦誅殺諸多功臣的史實(shí)所表明的意思可分析“然其所必去者,亦止韓、彭。至欒布,則因其反而誅之,盧綰、韓王信亦以謀反有端而后征討”一句,即可得出結(jié)論:劉邦誅殺功臣是有選擇的?!军c(diǎn)睛】推斷實(shí)詞意思有下列方法:1、聯(lián)想推斷法。文言文閱讀所考查的實(shí)詞,其意義和用法在課本中一般都能找到落腳點(diǎn),因此,我們要善于根據(jù)課內(nèi)學(xué)過(guò)的知識(shí)舉一反三,聯(lián)想有關(guān)成語(yǔ)中詞語(yǔ)的含義來(lái)推斷。2、結(jié)構(gòu)推斷法。文言文中排比句、對(duì)偶句、并列短語(yǔ)等對(duì)舉的語(yǔ)言現(xiàn)象很多,在這些句子中,位置對(duì)稱(chēng)的詞語(yǔ)往往詞性相同,詞義相近或相反相對(duì),詞組短語(yǔ)也是如此。3、語(yǔ)法推斷法。要根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法地位來(lái)推斷詞義。4、音形推斷法。漢字中有很大一部分是形聲字、會(huì)意字。從形旁可推知字義。5、鄰詞推斷法。運(yùn)用同義復(fù)詞偏義復(fù)詞知識(shí),借助鄰近詞語(yǔ)含義推斷,做到字不離詞,詞不離句,句不離篇。翻譯:無(wú)。11、1.①激發(fā)讀者閱讀興趣;②引出本文說(shuō)明對(duì)象——塵卷風(fēng);③形象地說(shuō)明了塵卷風(fēng)具有一定的破壞力。2.不能?!拜^大概率”這一短語(yǔ)表明逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)出現(xiàn)的頻率較高(或“逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)的塵卷風(fēng)占絕大多數(shù)”),刪去后就意味著我國(guó)塵卷風(fēng)都是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了,與事實(shí)不符,體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。3.相同點(diǎn):①兩者都是具有一定破壞力的小旋風(fēng);②兩者旋轉(zhuǎn)起來(lái)外形都像柱子一樣。不同點(diǎn):塵卷風(fēng)和龍卷風(fēng)的發(fā)生條件和危害程度都不同。【解析】1.此題考查學(xué)生的理解賞析能力,在說(shuō)明文中,開(kāi)頭引用小故事、名言等,其作用一般是:激發(fā)讀者的興趣。引出說(shuō)明對(duì)象。然后結(jié)合具體文章分析即可。此文第①段列舉發(fā)生在甘肅和北京的兩地塵卷風(fēng)危害極大的事例,目的是為了引出對(duì)本文的說(shuō)明對(duì)象塵卷風(fēng)的介紹,吸引讀者閱讀興趣。2.本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的理解與分析。解答此類(lèi)題要抓住說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確這一特點(diǎn)。先說(shuō)明詞語(yǔ)的意思,再說(shuō)明用了該詞句子的意思,準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/地說(shuō)明了事物“…”的特征/事理,最后強(qiáng)調(diào)這個(gè)詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。本句中的“較大概率”表示出現(xiàn)的概率很大,但不表示一定會(huì)出現(xiàn),如果刪去,過(guò)于絕對(duì)化,與事實(shí)不相符。最后一定不要忘了強(qiáng)調(diào):這個(gè)詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。3.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)題目要求不難找到相關(guān)段落和句子,相同點(diǎn)即第二段“由于兩者都是具有一定破壞力的小旋風(fēng),而且旋轉(zhuǎn)起來(lái)外形也都像柱子一樣”;不同點(diǎn)是三段“塵卷風(fēng)和龍卷風(fēng)的發(fā)生條件和危害程度都不同”,答案指向性很明顯。12、1.①列舉了觀察、勞動(dòng)、讀書(shū)、做好公民四個(gè)事例;②闡明懂得了事物的道理并非具備了相應(yīng)的能力。2.不能去掉。一般而言,“知”比“不知”好;但在這里,作者用“似乎”強(qiáng)調(diào)了“知”與“不知”并無(wú)兩樣,因?yàn)椤爸眱H僅是懂得了道理,并沒(méi)有化為習(xí)慣,形成能力。體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。3.最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣?!窘馕觥?.注意本段語(yǔ)言表達(dá)的方式,用排比的方式列出“聽(tīng)人家說(shuō)”的事情,從每一個(gè)“聽(tīng)人家說(shuō)”中找到一個(gè)關(guān)鍵的詞(人們的行為)概括。點(diǎn)睛:本題有難度,學(xué)生往往認(rèn)為事實(shí)論據(jù)就是一件具體的事情,而不知道擺出某種現(xiàn)象也是舉例論證。論說(shuō)文中,舉例,即可以是真實(shí)的事例,也可以是作者擬寫(xiě)的現(xiàn)象,只要有說(shuō)服力即可。2.考查議論文的語(yǔ)言。從形式和內(nèi)容兩個(gè)角度作答。形式方面:語(yǔ)言準(zhǔn)確、嚴(yán)密(議論文強(qiáng)調(diào)論及嚴(yán)密性使然);或者形象生動(dòng),耐人尋味。內(nèi)容方面:詞不離句,句不離段。3.闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后,第⑧段總結(jié)出了習(xí)慣養(yǎng)成的愈多,那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事,需要種種能力,得出結(jié)論“最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣”。13、1.反復(fù)表現(xiàn)他對(duì)儀表的講究,突出他是修養(yǎng)很深的美術(shù)家,他用時(shí)代的服裝表現(xiàn)出時(shí)代的思想與生活,更突出了他認(rèn)真的特性。2.原因是對(duì)祖國(guó)山河破碎痛心疾首,目的是全面鉆研西洋藝術(shù),學(xué)成以后報(bào)效祖國(guó)。3.“輕輕”“慢慢”寫(xiě)出了他坐下前謹(jǐn)慎小心的情態(tài),體現(xiàn)了他生活害怕壓著小蟲(chóng)的心理,表現(xiàn)了他做事非常認(rèn)真,有作為出家人不殺生(慈悲為懷)的特點(diǎn),表達(dá)了作者的敬愛(ài)之情。4.言之成理即可。【解析】1.要求學(xué)生結(jié)合外貌描寫(xiě)的作用分析即可。外貌描寫(xiě)的作用是通過(guò)外在表現(xiàn)反映出人的喜好、身份、生活態(tài)度等,在人物刻畫(huà)時(shí)又起到加強(qiáng)的作用,表現(xiàn)人物性格。第二段“絲絨碗帽,正中綴一方白玉,曲襟背心,花緞袍子,后面掛著胖辮子,底下緞帶扎腳管,雙梁厚底鞋子,頭抬得很高,英俊之氣,流露于眉目間”“高帽子、硬領(lǐng)、硬袖、燕尾服、史的克、尖頭皮鞋,加之長(zhǎng)身、高鼻,沒(méi)有腳的眼鏡夾在鼻梁上,竟活像一個(gè)西洋人”“漂亮的洋裝不穿了,卻換上灰色粗布袍子、黑布馬褂、布底鞋子。金絲邊眼鏡也換了黑的鋼絲邊眼鏡”這些外貌描寫(xiě)都突出了李叔同對(duì)于儀表很講究,突出他是一個(gè)修養(yǎng)很深的美術(shù)家的身份特征。他時(shí)代的服裝,表出著時(shí)代的思想與生活;各時(shí)代的思想與生活判然不同,各時(shí)代的服裝也判然不同,也體現(xiàn)他的性格的特性:認(rèn)真。2.要求學(xué)生結(jié)合李叔同的《金縷曲》“破碎河山誰(shuí)收拾?零落西風(fēng)依舊。便惹得離人消瘦。長(zhǎng)夜西風(fēng)眠不得,度群生那惜心肝剖。是祖國(guó),忍孤負(fù)?”分析即可。《金縷曲》表現(xiàn)了祖國(guó)慘痛的現(xiàn)實(shí),和他的愛(ài)國(guó)熱情;同時(shí)說(shuō)明他學(xué)習(xí)西洋文明的原因是為了探索救國(guó)救民之路。3.要求學(xué)生結(jié)合“這椅子里頭,兩根藤之間,也許有小蟲(chóng)伏著。突然坐下去,要把它們壓死,所以先搖動(dòng)一下,慢慢地坐下去,好讓它們走避。”分析原因。“輕輕”“慢慢”寫(xiě)出了他坐下前謹(jǐn)慎小心的情態(tài),體現(xiàn)了他生活害怕壓著小蟲(chóng)的心理,表現(xiàn)了他做事非常認(rèn)真,有作為出家人不殺生(慈悲為懷)的特點(diǎn),表達(dá)了作者的敬愛(ài)之情。4.答案不唯一,結(jié)合文本內(nèi)容分析即可。如:李

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