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2024年高校教師資格證之高等教育心理學(xué)提升訓(xùn)練
試卷A卷附答案
單選題(共45題)
1、前面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后面學(xué)習(xí)材料的干擾是()。
A.正抑制
B.負(fù)抑制
C.前攝抑制
D倒攝抑制
【答案】C
2、大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政
治思想等進(jìn)行深入的分析,這說(shuō)明其自我概念具有()的特點(diǎn)。
A.豐富性
B.完整性
C.概括性
D.穩(wěn)定性
【答案】A
3、某公司購(gòu)入500噸棉花,價(jià)格為14120元/噸,為避免價(jià)格風(fēng)險(xiǎn),該公司以
14200元/噸價(jià)格在鄭州商品交易所做套期保值交易,棉花3個(gè)月后交割的期貨
合約上做賣出保值并成交。兩個(gè)月后,該公司以12600元/噸的價(jià)格將該批棉花
賣出,同時(shí)以12700元/噸的成交價(jià)格將持有的期貨合約平倉(cāng)。該公司該筆保值
交易的結(jié)果為()元。(其他費(fèi)用忽略)
A,盈利10000
B.虧損12000
C.盈利12000
D.虧損10000
【答案】D
4、教師教學(xué)反思的成分不包括()。
A.認(rèn)知成分
B.思維成分
C.批判成分
D.教師的陳述
【答案】B
5、下列關(guān)于期貨合約標(biāo)準(zhǔn)化作用的說(shuō)法,不正確的是()。
A.便利了期貨合約的連續(xù)買賣
B.使期貨合約具有很強(qiáng)的市場(chǎng)流動(dòng)性
C.增加了交易成本
D.簡(jiǎn)化了交易過(guò)程
【答案】C
6、老師對(duì)學(xué)生取得的好成績(jī)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),以期促進(jìn)他們進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),
這符合桑代克學(xué)習(xí)規(guī)律中的()。
A.準(zhǔn)備律
B.效果律
C.動(dòng)機(jī)律
D練習(xí)律
【答案】B
7、以感知過(guò)的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是()。
A.形象記憶
B.情景記憶
C.情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶
【答案】A
8、美國(guó)心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是()。
A.強(qiáng)化動(dòng)機(jī)理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.自我實(shí)現(xiàn)理論
D.成敗歸因理論
【答案】D
9、教師高尚的()、淵博的知識(shí)和高超的教育教學(xué)藝術(shù)是獲取威信的基本條
件。
A.思想道德品質(zhì)
B.人格魅力
C.情操
D品質(zhì)
【答案】A
10、根據(jù)埃里克森的心理發(fā)展階段理論,大學(xué)階段的主要心理任務(wù)是建立自我
同一性和()。
A.發(fā)展親密關(guān)系
B.增進(jìn)友情關(guān)系
C.融洽同學(xué)關(guān)系
D.確立戀愛(ài)關(guān)系
【答案】A
11、布魯納的學(xué)習(xí)過(guò)程的第三個(gè)階段是()。
A.轉(zhuǎn)化
B.獲得
C.評(píng)價(jià)
D.同化
【答案】C
12、人們常說(shuō)的“一己之心,度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺(jué)的哪個(gè)特征()
A.選擇性
B.顯著性
C.投射性
D.兩極性
【答案】C
13、歸因理論認(rèn)為,成功或失敗的原因可以劃分為三個(gè)程度,即()。
A.天資、能力和心境
B.穩(wěn)定性、內(nèi)在性和可控性
C.個(gè)體的力量、環(huán)境和偶然因素
D.努力、任務(wù)難度和運(yùn)氣
【答案】B
14、()是指為激發(fā)個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)、維持已引起的學(xué)習(xí)活動(dòng),并致使行
為朝向一定的學(xué)習(xí)目標(biāo)的一種內(nèi)在過(guò)程或內(nèi)部心理狀態(tài)。
A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
B.學(xué)習(xí)方法
C.學(xué)習(xí)活動(dòng)
D.學(xué)習(xí)心理
【答案】A
15、最近發(fā)展區(qū)理論的提出者是()。
A.阿特金森
B.弗洛伊德
C.維果茨基
D.蘇格拉底
【答案】C
16、當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時(shí),這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段特
征?()
A.關(guān)注發(fā)展階段
B.關(guān)注學(xué)生階段
C.關(guān)注情境階段
D.關(guān)注生存階段
【答案】D
17、(2017年真題)某投資者投資一合伙制股權(quán)投資基金200萬(wàn)元,基金期限
2年,持有1年后該投資者希望把基金份額轉(zhuǎn)讓,下列說(shuō)法正確的是()。
A.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)50人
B.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)200人
C.受讓人應(yīng)當(dāng)為合格投資者且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)200人
D.受讓人應(yīng)當(dāng)為基金持有人且基金份額受讓后投資者人數(shù)應(yīng)當(dāng)不超過(guò)50人
【答案】A
18、某交易者于4月12日以每份3.000元的價(jià)格買入50000份上證50E、TF基
金,總市值=3.000*50000=150000(港元)。持有20天后,該基金價(jià)格上漲至
3.500元,交易者認(rèn)為基金價(jià)格仍有進(jìn)一步上漲潛力,但又擔(dān)心股票市場(chǎng)下
跌,于是以0.2200元的價(jià)格賣出執(zhí)行價(jià)格為3.500元的該股票看漲期權(quán)5張
(1張=10000份E、TF)o該交易者所采用的策略是()。
A.期權(quán)備兌開(kāi)倉(cāng)策略
B.期權(quán)備兌平倉(cāng)策略
C.有擔(dān)保的看漲期權(quán)策略
D.有擔(dān)保的看跌期權(quán)策略
【答案】A
19、在心理學(xué)里,一個(gè)人個(gè)性中具有道德評(píng)價(jià)意義的核心部分,即為人的
()O
A.道德
B.品德
C.性格
D.人格
【答案】C
20、對(duì)于心理處于不良狀態(tài)或心理出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行專門的幫助,使之恢復(fù)
正常狀態(tài)的心理健康教育屬于()。
A.心理素質(zhì)培養(yǎng)
B.心理健康維護(hù)
C.發(fā)展性心理教育
D.補(bǔ)救性心理教育
【答案】D
21、廣義的文化指的是()。
A.物質(zhì)制度文化和精神制度文化
B.物質(zhì)文化和精神文化
C.歷史文化和現(xiàn)實(shí)文化
D.表層文化和深層文化
【答案】B
22、以下選項(xiàng)中不屬于經(jīng)典性條件反射現(xiàn)象的是()。
A.談虎色變
B.畫餅充饑
C.葉公好龍
D.望梅止渴
【答案】C
23、精神分析學(xué)派的代表人物是()。
A.馮特
B.韋特海默
C.弗洛伊德
D.羅杰斯
【答案】C
24、師生交往系統(tǒng)一般有集中型、松散型和()三種典型方式。
A.單向型
B.外傾性
C.內(nèi)傾性
D.溫和型
【答案】D
25、傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是()。
A.避免失敗者
B.力求成功者
C.自我實(shí)現(xiàn)者
D.追求榮譽(yù)者
【答案】A
26、研究人與機(jī)器的關(guān)系,目的在于達(dá)成人機(jī)合一理想狀態(tài)的學(xué)科是()。
A.管理心理學(xué)
B.工程心理學(xué)
C.認(rèn)知心理學(xué)
D.實(shí)驗(yàn)心理學(xué)
【答案】B
27、根據(jù)自我意識(shí)的結(jié)構(gòu)形式,自信、自強(qiáng)分別屬于()。
A.自我認(rèn)識(shí)與自我體驗(yàn)
B.自我體驗(yàn)與自我調(diào)控
C.自我認(rèn)識(shí)與自我調(diào)控
D.自我體驗(yàn)與自我認(rèn)識(shí)
【答案】B
28、(2018年真題)關(guān)于基金業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià),以下表述正確的是()
A.已分配收益倍數(shù)體現(xiàn)了投資者所投資金的時(shí)間價(jià)值
B.總收益倍數(shù)越高,說(shuō)明基金業(yè)績(jī)?cè)胶?/p>
C.基金在不同時(shí)點(diǎn)計(jì)算的總收益倍數(shù)可能會(huì)有不同的結(jié)果
D.已分配收益倍數(shù)越高,說(shuō)明基金業(yè)績(jī)?cè)胶?/p>
【答案】C
29、主張學(xué)生的學(xué)習(xí)不是從不知到知的過(guò)程,而是在學(xué)習(xí)者原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的基
礎(chǔ)上不斷“生長(zhǎng)”出新的知識(shí)意義的過(guò)程。這種學(xué)習(xí)理論所屬學(xué)派為()。
A.人本主義
B.行為主義
C.建構(gòu)主義
D.認(rèn)知主義
【答案】C
30、(2020年真題)關(guān)于基金投資者和管理人間的收益分配,以下屬于單一項(xiàng)
目分配的是()
A.每個(gè)投資項(xiàng)目退出后的全部資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,需
先返還投資者部分本金
B.每個(gè)投資項(xiàng)目退出后的每一筆資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,
不必先返還投資者全部本金
C.每個(gè)投資項(xiàng)目退出后的全部資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,需
先返還投資者本金和支付優(yōu)先收益
D.每個(gè)投資項(xiàng)目退出后的每一筆資金,在投資者和管理人之間按約定分配前,
需先支付優(yōu)先收益,不必返還投資者本金
【答案】C
31、下列心理學(xué)家中不屬于格式塔心理學(xué)代表人物的是()。
A.苛勒
B.考夫卡
C.韋特海默
D.加德納
【答案】D
32、(2017年真題)信息披露的表述應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明扼要,通俗易懂是()要求。
A.規(guī)范性原則
B.易得性原則
C.易解性原則
D.準(zhǔn)確性原則
【答案】C
33、教育心理學(xué)研究的對(duì)象是()。
A.教師教學(xué)
B.教師教育
C.學(xué)生學(xué)習(xí)
D.學(xué)生學(xué)習(xí)與教師教育
【答案】D
34、根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論.“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?/p>
A.習(xí)俗水平
B.前習(xí)俗水平
C.后習(xí)俗水平
D.道德水平
【答案】A
35、以下哪一種有關(guān)學(xué)習(xí)遷移的理論其心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)()。
A.形式訓(xùn)練說(shuō)
B.相同要素說(shuō)
C.經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)
D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)
【答案】A
36在動(dòng)作技能形成的()階段,學(xué)生開(kāi)始能將完整的動(dòng)作技能分解為若干
個(gè)局部的、個(gè)別的動(dòng)作,然后理解每個(gè)分解動(dòng)作的基本要求和特征,對(duì)各個(gè)分
解動(dòng)作進(jìn)行逐個(gè)的練習(xí)。
A.認(rèn)知
B.動(dòng)作分解
C.動(dòng)作聯(lián)系
D.自動(dòng)化
【答案】B
37、陳述性知識(shí)一般以()形式在頭腦中貯存和表征。
A.動(dòng)作
B.表象
C.命題和命題網(wǎng)絡(luò)
D.以上三者
【答案】C
38、在人性的敘述中,認(rèn)為人是理性的,是善良的和值得尊重的是()。
A.認(rèn)知主義
B.行為主義
C.人本主義
D.存在主義
【答案】C
39、我國(guó)對(duì)桑代克的教育心理學(xué)理論和測(cè)驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行研究、認(rèn)識(shí)和清理批判是
在()。
A.教育心理學(xué)的改造期
B.教育心理學(xué)的繁榮期
C.教育心理學(xué)的破壞期
D.教育心理學(xué)的新生期
【答案】A
40、美國(guó)心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是()。
A.強(qiáng)化動(dòng)機(jī)理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.自我實(shí)現(xiàn)理論
D.成敗歸因理論
【答案】D
41、(2019年真題)基金管理人應(yīng)及時(shí)、準(zhǔn)確收集、傳遞與內(nèi)部控制相關(guān)信
息,確保信息在內(nèi)部、企業(yè)與外部之間進(jìn)行有效溝通,體現(xiàn)管理人內(nèi)部控制構(gòu)
成要素的()。
A.控制活動(dòng)
B.內(nèi)部環(huán)境
C.內(nèi)部監(jiān)督
D信息與溝通
【答案】D
42、后面學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶前面學(xué)習(xí)材料的干擾是()。
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.正抑制
D.負(fù)抑制
【答案】B
43、德國(guó)心理學(xué)家馮特在德國(guó)萊比錫大學(xué)創(chuàng)建世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室的時(shí)
間是()。
A.1789年
B.1879年
C.1859年
D.1689年
【答案】B
44、早期“程序教學(xué)”的設(shè)計(jì)所依據(jù)的心理學(xué)原理是()。
A.行為主義
B.認(rèn)知主義
C.人本主義
D.建構(gòu)主義
【答案】A
45、美國(guó)心理學(xué)家維納提出有關(guān)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論是()。
A.強(qiáng)化動(dòng)機(jī)理論
B.成就動(dòng)機(jī)理論
C.自我實(shí)現(xiàn)理論
D.成敗歸因理論
【答案】D
多選題(共20題)
1、校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面()。
A.校園物質(zhì)文化
B.校園行為文化
C.校園制度文化
D.校園精神文化
【答案】ABCD
2、弗魯姆提出的期望理論認(rèn)為,激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的()。
A.認(rèn)知因素
B.目標(biāo)效價(jià)
C.期望值
D情感因素
【答案】BC
3、大學(xué)生常見(jiàn)的社會(huì)行為有哪些()
A.親和行為
B.侵犯行為
C.選擇行為
D.知覺(jué)行為
【答案】ACD
4、校園文化形態(tài)被分為以下哪幾個(gè)方面()。
A.校園物質(zhì)文化
B.校園行為文化
C.校園制度文化
D.校園精神文化
【答案】ABCD
5、促進(jìn)大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的教育對(duì)策是()。
A.加強(qiáng)多邊協(xié)作,形成大學(xué)生認(rèn)知促進(jìn)的合力
B.加強(qiáng)大學(xué)生的自我反思能力的培養(yǎng)
C.加強(qiáng)大學(xué)生的主體教育
D.進(jìn)行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
【答案】AC
6、印象管理過(guò)程中的兩個(gè)重要因素是什么()
A.外表
B.社會(huì)身份
C.自信
D.自我觀念
【答案】BD
7、司德菲提出的教師成長(zhǎng)過(guò)程中包含了退縮階段,退縮階段包括()。
A.初期的退縮階段
B.中期的退縮階段
C.快速的退縮階段
D.深度退縮階段
【答案】AD
8、感覺(jué)適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。
A.感受性發(fā)生了變化的
B.刺激物持續(xù)作用引起的
C.刺激作用停止后出現(xiàn)的
D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的
【答案】AB
9、韋伯發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都將自己行為的成功或失敗歸結(jié)為以下幾個(gè)原因:()
A.能力
B.努力
C.任務(wù)難度和運(yùn)氣
D.身心狀況及其他
【答案】ABCD
10、大學(xué)校園文化的激勵(lì)功能是通過(guò)下列哪幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)的()
A.心理滿足與激勵(lì)
B.物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與激勵(lì)
C.精神嘉獎(jiǎng)與激勵(lì)
D.行為強(qiáng)化與激勵(lì)
【答案】AD
n、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式,將知識(shí)分為哪兩大類()
A.陳述性知識(shí)
B.動(dòng)作性知識(shí)
C.形象性知識(shí)
D.程序性知識(shí)
【答案】AD
12、感覺(jué)適應(yīng)是()心理現(xiàn)象。
A.感受性發(fā)生了變化的
B.刺激物持續(xù)作用引起的
C.刺激作用停止后出現(xiàn)的
D.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的
【答案】AB
13、道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段()。
A.認(rèn)同心
B,下決心
C.樹(shù)信心
D.立恒心
【答案】BCD
14、創(chuàng)造性教學(xué)具有以下()基本特征。
A.問(wèn)題性
B.探究性
C.想象性
D.趣味性
E.個(gè)性化確認(rèn)答案
【答案】AB
15、人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在()上。
A.情緒
B.需要
C.意志
D.動(dòng)機(jī)
【答案】BD
16、教師可以從哪幾個(gè)方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格()。
A.形成正確的世界觀
B.自覺(jué)地模仿榜樣
C.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)
D.投身社會(huì)實(shí)踐
【答案】ABCD
17、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的核心輔導(dǎo)內(nèi)容包括()。
A.負(fù)性情緒的處理
B.幫助建立安全的現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系
C.自我的重塑
D.認(rèn)知的改變
【答案】ABC
18、個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展過(guò)程包括()。
A.自我中心期
B.客觀化時(shí)期
C.主觀化時(shí)期
D.社會(huì)化時(shí)期
E.心理化時(shí)期確認(rèn)答案
【答案】ABC
19、網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括()。
A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制
B.投入的時(shí)間和程度逐漸加大
C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安
D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突
【答案】ABCD
20、大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些()
A.自我意識(shí)發(fā)展不足
B.缺乏積極的情緒體驗(yàn)
C.缺乏建立良好人際關(guān)系的技巧
D.性心理和性道德沖突
【答案】ABCD
大題(共10題)
一、(2017年真題)我國(guó)股權(quán)投資基金的監(jiān)管機(jī)構(gòu),包括()。I中國(guó)證監(jiān)會(huì)
n中國(guó)證券投資基金業(yè)協(xié)會(huì)ni證券交易所w中國(guó)證監(jiān)會(huì)派出機(jī)構(gòu)
【答案】中國(guó)證監(jiān)會(huì)及其派出機(jī)構(gòu)是我國(guó)股權(quán)投資基金的監(jiān)管機(jī)構(gòu)。
二、大二學(xué)生小李進(jìn)入大學(xué)以后就下定決心要刻苦學(xué)習(xí),改變自己的命運(yùn),因
為他對(duì)現(xiàn)在所就讀的大學(xué)很不滿意。于時(shí)他除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),總是起的比別
人早,睡得比別人晚。老師一提到要考試他就開(kāi)始準(zhǔn)備,內(nèi)心總是想超過(guò)其他
同學(xué)。而考試的結(jié)果卻每每使他失望,所以每當(dāng)要考試他就十分緊張,但越緊
張注意力卻越不能集中,記憶也總是發(fā)生障礙,學(xué)習(xí)效率十分低下。他很著急
希望有人能幫助他解決這一問(wèn)題。請(qǐng)用心理學(xué)原理分析小李此種心態(tài)產(chǎn)生的原
因。
【答案】產(chǎn)生考試焦慮往往與個(gè)體的生理、認(rèn)知評(píng)價(jià)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、應(yīng)試技能、
外在環(huán)境等多方面因素有關(guān)。首先,小李除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),總是起的比別人
早,睡得比別人晚,導(dǎo)致其沒(méi)有足夠的睡眠時(shí)間,也缺乏體育鍛煉,因此會(huì)影
響其考試時(shí)的生理狀態(tài);其次,小李內(nèi)心總是想超過(guò)其他同學(xué),對(duì)考試的定位
有誤,考試動(dòng)機(jī)過(guò)于強(qiáng)烈,而過(guò)強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)會(huì)影響其考試時(shí)的正常發(fā)揮;同
時(shí),每當(dāng)要考試小李就十分緊張,注意力不能集中,記憶也總是發(fā)生障礙,學(xué)
習(xí)效率十分低下,說(shuō)明其缺乏應(yīng)試信心和應(yīng)試技能。
三、(2017年真題)契約型基金合同組織形式相關(guān)內(nèi)容主要包括()。I.私
募基金份額的登記n.交易及清算交收安排ni.私募基金財(cái)產(chǎn)的估值和會(huì)計(jì)核算
IV.私募基金的財(cái)產(chǎn)
【答案】契約型基金合同組織形式相關(guān)內(nèi)容主要包括:前言(訂立基金合同的
目的、依據(jù)和原則);私募基金的基本情況;私募基金的申購(gòu)、贖回與轉(zhuǎn)讓;私募
基金份額持有人大會(huì)及日常機(jī)構(gòu);私募基金份額的登記;私募基金的財(cái)產(chǎn);交易及
清算交收安排;私募基金財(cái)產(chǎn)的估值和會(huì)計(jì)核算;基金合同的效力、變更、解除
與終止;私募基金的清算;違約責(zé)任;爭(zhēng)議的處理。
四、(2020年真題)相對(duì)于行業(yè)自律、內(nèi)部控制和社會(huì)力量監(jiān)督股權(quán)投資基
金的政府監(jiān)管具有o特征。I法定性n優(yōu)先性ni強(qiáng)制性w前瞻性
【答案】股權(quán)投資基金監(jiān)管的特征:1.監(jiān)管主體及其權(quán)限具有法定性;2.監(jiān)
管活動(dòng)具有強(qiáng)制性。
五、(2017年真題)股權(quán)投資基金的市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要包括()oI基金財(cái)產(chǎn)
保管機(jī)構(gòu)n基金銷售機(jī)構(gòu)ni基金份額登記機(jī)構(gòu)w律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所
【答案】股權(quán)投資基金的市場(chǎng)服務(wù)機(jī)構(gòu)主要包括基金財(cái)產(chǎn)保管機(jī)構(gòu)、基金銷售
機(jī)構(gòu)、基金份額登記機(jī)構(gòu)、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等。
六、大學(xué)宿舍生活中,常常會(huì)出現(xiàn)這樣的一些不和諧的現(xiàn)象:小黃晚上、早晨
都喜歡打開(kāi)窗換換新鮮空氣,而其他室友卻覺(jué)得小黃存心讓她們生病,一起指
責(zé)他;晚睡的學(xué)生不愿關(guān)燈,或是“煲電話粥”不注意控制音量,或是用電腦
時(shí)還用音箱,或是鍵盤聲很大,惹得早睡的學(xué)生甚是惱怒。第二天,早起的同
學(xué)有意無(wú)意提高洗漱聲音,吵醒還在睡夢(mèng)中的室友。結(jié)合案例,舉例說(shuō)明如何
在宿舍中建立良好的人際關(guān)系。
【答案】(1)建立良好的第一印象。第一印象在人際交往中具有重要作用。人
們會(huì)在初次交往的短短幾分鐘內(nèi)形成對(duì)交往對(duì)象的一個(gè)總體印象,如果這個(gè)第
一印象是良好的,那么人際吸引的強(qiáng)度就大;如果第一印象不是很好,則人際
吸引的強(qiáng)度就小。在人際關(guān)系的建立與穩(wěn)定的過(guò)程中,最初的印象深刻地影響
交往的深度。(2)主動(dòng)交往。根據(jù)人際交往的交互性原則,別人是沒(méi)有理由無(wú)
緣無(wú)故對(duì)我們感興趣的。因此,如果想與別人建立良好的人際關(guān)系,就必須主
動(dòng)交往。(3)移情。移情是溝通人們的內(nèi)心世界的情感紐帶。所謂移情,就是
指站在別人的立場(chǎng)上,設(shè)身處地為別人著想,用別人的眼睛來(lái)看這個(gè)世界,用
別人的心來(lái)理解這個(gè)世界。積極地參與別人思想、情感的能力可以把自己和他
人拉得很近,并能化解很多矛盾和沖突。在大學(xué)宿舍交往中,首先同學(xué)們彼此
之間要建立良好的第一印象,這樣有利于以后共同生活和交往;其次,舍友之
間要主動(dòng)交往,不能各自固守著自己的一片天地,在主動(dòng)交往中大家可以增進(jìn)
對(duì)彼此的了解,制定共同的生活作息制度:同時(shí),學(xué)生要學(xué)會(huì)移情,能站在他
人的立場(chǎng)上想問(wèn)題,如晚睡的同學(xué)要考慮到早睡同學(xué)的睡眠要求,“煲電話
粥”的同學(xué)也要考慮到其他舍友的感受,學(xué)會(huì)控制音量,早起的同學(xué)也要注意
不要影響還在睡夢(mèng)中的室友。如果學(xué)生們都具有移情的能力,就能化解很多矛
盾和沖突。
七、(2021年真題)某股權(quán)投資基金(簡(jiǎn)稱“基金”)于2019年1月1日開(kāi)
始募集,以下事項(xiàng)中,應(yīng)當(dāng)在募集期間向投資者披露的有()oI基金采用母
子基金的架構(gòu)n基金每一投資者的最低認(rèn)繳出資額為1億元人民幣ni基金管理
人的某高管于2009年曾因未按期交付個(gè)人住宅的物業(yè)費(fèi)而被物業(yè)公司起訴W基
金擬定不進(jìn)行托管
【答案】在基金募集期間,信息披露義務(wù)人應(yīng)當(dāng)向基金投資者披露基金相關(guān)法
律協(xié)議,包括基金合同、基金托管協(xié)議等,此外還可以通過(guò)銷售推介材料向投
資者披露相關(guān)重要的基金信息。信息披露義務(wù)人進(jìn)行募集期間的信息披露時(shí),
應(yīng)當(dāng)側(cè)重于全面、完整、客觀地披露基金的重要信息,包括基金的基本信息、
投資信息、募集期限、出資方式、基金承擔(dān)的費(fèi)用情況、收益分配方式等。基
金投資者根據(jù)了解到的基金信息,進(jìn)行是否投資的決策判斷。
八、(2021年真題)關(guān)于已分配收益倍數(shù),以下表述正確的是()oI已分配
收益倍數(shù)是指截至某一特定時(shí)點(diǎn),投資者從基金獲得的分配
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