廣西賀州市富川縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控檢測化學(xué)試題（解析版）

2023-2024學(xué)年度上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控檢測試卷化學(xué)(考試時間：90分鐘滿分：100分)可能用到的相對原子質(zhì)量：C-12H-1O-16N-14Zn-65一、選擇題(本題含20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個符合題意的選項)1.冰雪埋忠骨，歷史有溫度。青山猶在，致敬先輩！電影《長津湖》場景中所示變化屬于化學(xué)變化的是A.長津湖湖水結(jié)冰 B.棉衣裁制成單衣 C.戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊 D.鉛筆書寫絕筆信2.下面對鎂的敘述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.鎂的熔點是648.8℃ B.鎂是銀白色固體C.鎂能在空氣中燃燒 D.鎂的密度是1.7g/cm33.對著干燥的眼鏡片哈氣，看到鏡片變模糊，能說明人體呼出的氣體中含有A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體4.如圖是初中化學(xué)常見的實驗操作，其中正確的是A.聞氣體氣味 B.滴加液體C.讀取液體體積 D.點燃酒精燈5.下列做法不利于保護環(huán)境的是A.垃圾分類處理 B.倡導(dǎo)使用一次性筷子C.使用節(jié)水龍頭 D.乘坐公共交通工具6.下列圖標(biāo)表示“禁止吸煙”的是（）A. B. C. D.7.下列不屬于空氣污染物的是A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.細顆粒物8.“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是A.紙張不是可燃物，不能燃燒 B.紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低C.水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到紙張的著火點 D.空氣不充足，紙張不會燃燒9.食鹽補碘，醬油補鐵。這里的碘、鐵指的是A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負壓和超低溫條件下，水會像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是A.“氣凝膠冰”是混合物 B.“氣凝膠冰”在任何條件下都不會融化C.結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子停止運動 D.“氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)相同11.我國古代書法家用墨(含炭黑等物質(zhì))書寫的字畫能夠保存很長時間不變色，其中利用的炭黑性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.密度較小 B.難溶于水 C.不容易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng) D.黑色粉末12.高鐵上裝有煙霧傳感器，主體是放有镅（Am）的電離室。镅元素在元素周期表中的信息如下圖。下列有關(guān)镅元素的說法不正確的是A.原子序數(shù)是95 B.質(zhì)子數(shù)為148C.元素符號是Am D.相對原子質(zhì)量為24313.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A.H2SO4 B.Na2CO3 C.KCl D.H2O14.下列關(guān)于說法中，正確的是A.表示碳加氧氣等于一氧化碳B.該反應(yīng)中，分子、原子的種類均發(fā)生了改變C.參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3:8D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的一氧化碳的分子個數(shù)比為1:215.NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N216.色氨酸（C11H12N2O2）在人體內(nèi)含量低會影響睡眠質(zhì)量，下列說法不正確的是A.色氨酸由四種元素組成 B.一個色氨酸分子中含有27個原子C.色氨酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小 D.色氨酸中氫、氧元素質(zhì)量比6：117.氫氣與氧氣混合點燃時會發(fā)生爆炸并生成水。若要氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)，下列混合情況最合理的是A. B. C. D.18.下列實驗操作不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽分離水和泥沙過濾B證明某氣體是否為二氧化碳伸入燃著的小木條C鑒別空氣和氧氣將帶火星的木條分別伸入氣體中D鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末A.A B.B C.C D.D19.將N2、CO、CO2的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O20.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.離子都是帶電微粒，故帶電的微粒都是離子B.化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化C.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物二、填空題(本題含5小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共26分)21.仿照填空例（1）氖氣_____。（2）3個一氧化氮分子_____。（3）2個銨根離子______。（4）氯化鈉_______。（5）氯酸鉀中氯元素的顯+5價_____。22.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題。（1）氧氣可用于醫(yī)療急救，原因是氧氣能夠___________。（2）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進風(fēng)口________(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)。（3）清洗餐具的油漬時使用洗潔精，是利用其具有___________作用。（4）打開盛食醋的瓶子蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是___________。（5）中考答題時要求使用2B鉛筆，鉛筆芯的主要成分是___________(寫物質(zhì)名稱)。23.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。請根據(jù)下圖回答下列問題。（1）甲圖是兩個微粒的結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩個微粒是否屬于同種元素_______？(填“是或否”)，依據(jù)是_______。（2）乙圖是幾個粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：①圖a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，m=___________，該原子的元素的化學(xué)性質(zhì)與___________(選填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。②上述粒子中，屬于陰離子是___________(選填字母)。24.現(xiàn)有發(fā)現(xiàn)或人工合成的大多數(shù)物質(zhì)都含有碳元素。（1）目前人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料。化石燃料包括天然氣、______、______。（2）石墨烯具有堅硬、透光性好、導(dǎo)熱性強等特性。圖一是通過實驗測得的石墨烯層數(shù)與導(dǎo)熱能力間的關(guān)系。分析圖得到的結(jié)論是________。（3）“碳海綿”是超輕的固體材料(如圖二所示)，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，麥穗上的碳海綿將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是______(填字母序號)。A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用麥穗上的碳海綿 C.可處理海上石油泄漏（4）在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為___________。25.用下圖裝置進行實驗驗證質(zhì)量守恒定律（1）A中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______，能夠驗證質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_______。（2）B中，觀察到_______現(xiàn)象時說明反應(yīng)發(fā)生，可以再次觀察天平是否平衡。（3）C中，反應(yīng)后測得總質(zhì)量減少，其原因是_______。三、簡答題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分)26.閱讀下面科普短文。垃圾分類是一種新時尚?，F(xiàn)階段我國生活垃圾的組成情況圖1所示。當(dāng)前我國垃圾處理方式如上圖圖2所示。其中處理廚余垃圾的方法主要有兩種，一種是將廚余垃圾分類后進行堆肥處理，即通過一系列方法將廚余垃圾變成肥料，堆肥過程中溫度及氧氣含量變化如圖3、圖4所示。另一種方法是通過厭氧消化制沼氣，將分類后的廚余垃圾放入沼氣池中，產(chǎn)生的沼氣可以作為燃料、發(fā)電資所用，廢渣可以用來制作魚飼料。這兩種處理方式，都可以將廚余垃圾再回收變成資。垃圾分類一小步，文明習(xí)慣一大步。垃圾分類并不難，只需做到了解、行動！依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）垃圾分類的意義是_____（寫出1條即可）。（2）現(xiàn)階段我國垃圾處理的兩種主要方式為填埋和_____。（3）由圖3可得到的結(jié)論是_____。（4）沼氣（主要成分為甲烷）燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（5）下列說法正確的是_____。A空礦泉水瓶屬于可回收物B生活垃圾中餐余垃圾居首位C生活中可通過使用布袋減少塑料垃圾的產(chǎn)生D堆肥過程中，氧氣含量最高時，溫度也為最高27.為解決溫室效應(yīng)加劇問題，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。（1）步驟①用光照和催化劑分解水與電解水比較，其優(yōu)點是___________。（2）步驟②二氧化碳和氫氣生成甲醇(CH3OH)和水的化學(xué)方程式：___________。（3）分離、濃縮得到二氧化碳的過程屬于___________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。（4）該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。（5）該工藝對你的啟示是___________。四、實驗題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)28.請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）①儀器名稱___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是___________(填序號)；收集氧氣可以選用C，原因是___________。（3）實驗室用裝置B制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。用裝置D收集二氧化碳，驗滿的操作是___________。（4）可觀察到F中的蠟燭___________，由此得到的結(jié)論是___________。29.實驗課上，同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧化碳，實驗中發(fā)現(xiàn)各組石灰水渾濁程度存在較大差異，于是設(shè)計實驗探究影響石灰水渾濁程度的因素?！具M行實驗】裝置如圖所示。實驗1：取飽和澄清石灰水進行實驗。實驗序號1-11-21-31-4飽和澄清石灰水體積/mL2.01.5a0.5緩慢通入2L空氣后的渾濁程度不明顯明顯非常明顯明顯實驗2：利用向飽和石灰水中添加蒸餾水來調(diào)節(jié)石灰水濃度進行實驗。實驗序號2-12-22-32-4飽和澄清石灰水體積/mL2.01.51.00.5加入蒸餾水體積/mL00.51.01.5緩慢通入3L空氣后的渾濁程度非常明顯明顯不明顯無現(xiàn)象【解釋與結(jié)論】（1）小試管中石灰水變渾濁反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（2）實驗1中a的合理數(shù)據(jù)是___________。(選填“0.5”或“1.0”或“1.5”)（3）實驗1的目的是___________。（4）實驗2的結(jié)論是___________。（5）通過對比實驗1和2，可得出影響石灰水渾濁程度的另一因素是___________【拓展延伸】同學(xué)們查閱資料，得知：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2。于是他們又補充做了下列一組實驗。實驗3：在一支盛有3mL澄清石灰中通緩慢通入CO2氣體，記錄不同時間后實驗現(xiàn)象實驗序號3-13-23-33-43-5緩慢通入CO2時間第10s第20s第25s第30s第40s緩慢通入CO2后的渾濁程度稍渾濁渾濁最渾濁稍渾濁澄清（6）向一支盛有3mL澄清石灰中通緩慢通入40s的CO2氣體，整個實驗中石灰水的現(xiàn)象是____。（7）由此可以推測出Ca(HCO3)2的一條物理性質(zhì)是___________。五、計算題30.實驗室若用純度為80%的粗鋅6.5g與足量的稀硫酸充分反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑(粗鋅所含的雜質(zhì)不跟稀硫酸反應(yīng))（1）粗鋅中所含雜質(zhì)的質(zhì)量___________g。（2）列式計算生成氫氣的質(zhì)量(計算結(jié)果精確到0.01g)答案解析一、選擇題(本題含20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個符合題意的選項)1.冰雪埋忠骨，歷史有溫度。青山猶在，致敬先輩！電影《長津湖》場景中所示變化屬于化學(xué)變化的是A.長津湖湖水結(jié)冰 B.棉衣裁制成單衣 C.戰(zhàn)場上戰(zhàn)火熊熊 D.鉛筆書寫絕筆信【答案】C【解析】A、湖水結(jié)冰是物質(zhì)狀態(tài)的變化，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；B、棉衣裁制成單衣是物質(zhì)形狀的變化，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；C、戰(zhàn)火熊熊涉及燃燒，生成新物質(zhì)，化學(xué)變化；D、鉛筆書寫絕筆信，沒有生成新物質(zhì)，物理變化；故選C。2.下面對鎂的敘述，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.鎂的熔點是648.8℃ B.鎂是銀白色固體C.鎂能在空氣中燃燒 D.鎂的密度是1.7g/cm3【答案】C【解析】A、熔點屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；B、物質(zhì)的顏色狀態(tài)屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤；C、可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項正確；D、密度屬于物理性質(zhì)，故選項錯誤。故選C3.對著干燥的眼鏡片哈氣，看到鏡片變模糊，能說明人體呼出的氣體中含有A.氧氣 B.水蒸氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體【答案】B【解析】對著干燥的眼鏡片哈氣，看到鏡片變模糊，能說明人體呼出的氣體中含有水蒸氣，水蒸氣遇冷冷凝為水滴，故選B。4.如圖是初中化學(xué)常見的實驗操作，其中正確的是A.聞氣體氣味 B.滴加液體C.讀取液體體積 D.點燃酒精燈【答案】B【解析】A、聞藥品氣味的方法是用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄入鼻孔，禁止把鼻子湊到容器口去聞氣體，故圖示操作不正確；B、用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，故圖示操作正確；C、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，故圖示操作不正確；D、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒精燈，應(yīng)用火柴點燃酒精燈，故圖示操作不正確。故選B。5.下列做法不利于保護環(huán)境的是A.垃圾分類處理 B.倡導(dǎo)使用一次性筷子C.使用節(jié)水龍頭 D.乘坐公共交通工具【答案】B【解析】A、垃圾分類處理既節(jié)約資，減少污染，利于保護生態(tài)環(huán)境；B、使用一次性筷子會造成木材浪費，加大森林消耗，不利于保護環(huán)境；C、使用節(jié)水龍頭可以節(jié)約水資，利于保護環(huán)境；D、乘坐公共交通工具，可以節(jié)約資，利于保護環(huán)境。故選：B。6.下列圖標(biāo)表示“禁止吸煙”是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】A是禁止吸煙圖標(biāo)；B是禁止放易燃物圖標(biāo)；C是禁止煙火圖標(biāo)；D是禁止燃放鞭炮圖標(biāo)。故選A。7.下列不屬于空氣污染物的是A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.細顆粒物【答案】A【解析】A、二氧化碳為空氣的成分，不屬于空氣污染物，該選項符合題意；B、二氧化氮會引起酸雨，屬于空氣污染物，該選項不符合題意；C、二氧化硫會引起酸雨，屬于空氣污染物，該選項不符合題意；D、細顆粒物會引起霧霾，屬于空氣污染物，該選項不符合題意。故選A。8.“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時紙張不會燃燒。對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是A.紙張不是可燃物，不能燃燒 B.紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點降低C.水蒸發(fā)時吸熱，溫度達不到紙張的著火點 D.空氣不充足，紙張不會燃燒【答案】C【解析】【分析】燃燒是可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)；燃燒的條件一共有三個：（1）可燃物；（2）氧氣（或空氣）；（3）溫度達到著火點。A、紙張具有可燃性，是可燃物，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤；B、可燃物的著火點一般是不變的，紙張的著火點一般情況下不能改變，故選項解釋錯誤；C、水蒸發(fā)時吸熱，導(dǎo)致溫度達不到紙張的著火點，因此紙張不能燃燒，故選項解釋正確；D、紙張與空氣充分接觸，不能燃燒是因為溫度沒有達到紙張的著火點，故選項解釋錯誤。故選C。9.食鹽補碘，醬油補鐵。這里的碘、鐵指的是A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)【答案】C【解析】這里的“碘”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無關(guān)。故選C。10.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在負壓和超低溫條件下，水會像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，被稱為“氣凝膠冰”。下列說法正確的是A.“氣凝膠冰”是混合物 B.“氣凝膠冰”在任何條件下都不會融化C.結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子停止運動 D.“氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)相同【答案】D【解析】A、“氣凝膠冰”中只含一種物質(zhì)水，屬于純凈物，故A錯誤；B、根據(jù)題意，在負壓和超低溫條件下，水會像棉花糖一樣，以蓬松輕盈的形式穩(wěn)定存在，但條件改變后“氣凝膠冰”也會融化，故B錯誤；C、分子總是在不斷運動的，結(jié)成“氣凝膠冰”后，分子也在不斷地運動，故C錯誤；D、“氣凝膠冰”與冰都是由水分子構(gòu)成的，所以化學(xué)性質(zhì)相同，故D正確；故選：D。11.我國古代書法家用墨(含炭黑等物質(zhì))書寫的字畫能夠保存很長時間不變色，其中利用的炭黑性質(zhì)屬于化學(xué)性質(zhì)的是A.密度較小 B.難溶于水 C.不容易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng) D.黑色粉末【答案】C【解析】A、密度不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意；B、難溶于水不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意；C、不容易與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)，該性質(zhì)需要通過化學(xué)變化才能表選出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，該選項符合題意；D、顏色狀態(tài)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，該選項不符合題意。故選C。12.高鐵上裝有煙霧傳感器，主體是放有镅（Am）的電離室。镅元素在元素周期表中的信息如下圖。下列有關(guān)镅元素的說法不正確的是A.原子序數(shù)是95 B.質(zhì)子數(shù)為148C.元素符號是Am D.相對原子質(zhì)量為243【答案】B【解析】A、由元素周期表中每一格表示的信息可知：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，镅元素的原子序數(shù)是95，選項A正確；B、在原子中，質(zhì)子數(shù)=原子序數(shù)，镅元素的原子序數(shù)是95，所以質(zhì)子數(shù)為95，選項B錯誤；C、由元素周期表中每一格表示的信息可知：右上角的字母表示該元素的元素符號，镅元素的元素符號是Am，選項C正確；D、由元素周期表中每一格表示的信息可知：中間的漢字表示元素名稱，漢字下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，所以镅元素的相對原子質(zhì)量為243，選項D正確。故選：B。13.下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A.H2SO4 B.Na2CO3 C.KCl D.H2O【答案】D【解析】【分析】氧化物指由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素的化合物。A、硫酸由三種元素組成，屬于酸，不屬于氧化物；B、碳酸鈉由三種元素組成，屬于鹽，不屬于氧化物；C、氯化鉀由兩種元素組成，但不含氧元素，屬于鹽，不屬于氧化物；D、水由兩種元素組成且其中一種元素是氧元素，屬于氧化物；故選D。14.下列關(guān)于的說法中，正確的是A.表示碳加氧氣等于一氧化碳B.該反應(yīng)中，分子、原子的種類均發(fā)生了改變C.參加反應(yīng)的碳與氧氣的質(zhì)量比為3:8D.參加反應(yīng)的氧氣與生成的一氧化碳的分子個數(shù)比為1:2【答案】D【解析】A、該方程表示碳和氧氣在點燃的條件下生成一氧化碳。A錯誤；B、該反應(yīng)中，反應(yīng)前是氧分子和碳原子，反應(yīng)后是二氧化碳分子，分子種類改變，但是原子種類不變。B錯誤；C、每2個碳原子和1個氧分子反應(yīng)生成2個一氧化碳分子，則參加反應(yīng)的碳和氧氣的質(zhì)量比為：（12×2）：（16×2）=24:32=3:4。C錯誤；D、根據(jù)方程式的化學(xué)計量數(shù)之比等于參加反應(yīng)的微粒個數(shù)比可知，參加反應(yīng)的氧分子和生成的一氧化碳分子的個數(shù)比為1:2。D正確。故選D。15.NH4ClO4（高氯酸銨）可用作火箭推進劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不能生成的物質(zhì)是A.CO2 B.Cl2 C.O2 D.N2【答案】A【解析】本題考查的知識點是質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變進行分析回答?；瘜W(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，高氯酸銨中含有氮元素、氫元素、氯元素、氧元素四種元素，沒有碳元素，故分解后的產(chǎn)物中不可能出現(xiàn)碳元素，故選A。16.色氨酸（C11H12N2O2）在人體內(nèi)含量低會影響睡眠質(zhì)量，下列說法不正確的是A.色氨酸由四種元素組成 B.一個色氨酸分子中含有27個原子C.色氨酸中氫元素質(zhì)量分數(shù)最小 D.色氨酸中氫、氧元素質(zhì)量比為6：1【答案】D【解析】A.色氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成，選項說法正確。B.一個色氨酸分子中含有11+12+2+2=27個原子，選項說法正確。C.色氨酸中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量分別為：，所以氫元素質(zhì)量分數(shù)最小，選項說法正確。D.色氨酸中氫、氧元素原子個數(shù)比為6：1，質(zhì)量比為，選項說法錯誤。故選：D17.氫氣與氧氣混合點燃時會發(fā)生爆炸并生成水。若要氫氣與氧氣恰好完全反應(yīng)，下列混合情況最合理的是A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】氫氣與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為，則每2個氫分子與1個氧分子反應(yīng)恰好完全反應(yīng)。

A、該圖中氫分子與氧分子個數(shù)比為3：6=1：2，該選項不符合題意；B、該圖中氫分子與氧分子個數(shù)比為6：2=3：1，該選項不符合題意；C、該圖中氫分子與氧分子個數(shù)比為5：5=1：1，該選項不符合題意；D、該圖中氫分子與氧分子個數(shù)比為6：3=2：1，該選項符合題意。故選D。18.下列實驗操作不能達到相應(yīng)實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒灢僮鰽分離水和泥沙過濾B證明某氣體是否為二氧化碳伸入燃著的小木條C鑒別空氣和氧氣將帶火星的木條分別伸入氣體中D鑒別水和雙氧水取樣，分別加入二氧化錳粉末A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】A、過濾能除去水中的泥沙，該操作能達到實驗?zāi)康模籅、二氧化碳和氮氣都不可燃也不助燃，能使燃著的木條熄滅，該操作不能達到實驗?zāi)康?；C、氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，但帶火星的木條在空氣中不能復(fù)燃，該操作能達到實驗?zāi)康?；D、雙氧水在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣，則能鑒別，該操作能達到實驗?zāi)康?。故選B。19.將N2、CO、CO2的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱CuO后，冷卻至室溫，剩余氣體是A.N2、CO2 B.N2 C.CO2 D.N2、CO2、H2O【答案】A【解析】將N2、CO、CO2的混合氣體通入足量石灰水，二氧化碳會與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被吸收；再通過灼熱的氧化銅后，一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳；充分反應(yīng)冷卻至室溫，最后剩余的氣體為二氧化碳和氮氣。故選A。20.推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列推理正確的是A.離子都是帶電的微粒，故帶電的微粒都是離子B.化學(xué)變化伴隨有能量變化，則有能量變化的變化一定是化學(xué)變化C.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素D.化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物【答案】D【解析】A、離子都是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定是離子，如質(zhì)子、電子，故選項推理不正確；B、化學(xué)變化伴隨有能量變化，但有能量變化的變化不一定是化學(xué)變化，如燈泡通電發(fā)光、放熱，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項推理不正確；C、質(zhì)子數(shù)決定元素種類，但質(zhì)子數(shù)相同的粒子不一定屬于同種元素，如氖原子和水分子的質(zhì)子數(shù)相同，不屬于同種元素，故選項推理不正確；D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，則只含一種元素的物質(zhì)不可能是化合物，故選項推理正確。故選D。二、填空題(本題含5小題，化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共26分)21.仿照填空例（1）氖氣_____（2）3個一氧化氮分子_____。（3）2個銨根離子______。（4）氯化鈉_______。（5）氯酸鉀中氯元素的顯+5價_____?！敬鸢浮?1.Ne22.3NO23.224.NaCl25.【解析】【小問1】氖氣屬于稀有氣體，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)，元素符號可表示該物質(zhì)組成，氖氣可表示為Ne，故填：Ne；【小問2】由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則3個一氧化氮分子可表示為3NO，故填：3NO；【小問3】由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個銨根離子可表示為2，故填：2；【小問4】氯化鈉中鈉元素的化合價為+1價，氯元素的化合價為-1價，其化學(xué)式為NaCl，故填：NaCl；【小問5】由化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，1不能省略，則氯酸鉀中氯元素的顯+5價表示為，故填：。22.化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活有著密切的聯(lián)系，請你用所學(xué)的化學(xué)知識回答下列問題。（1）氧氣可用于醫(yī)療急救，原因是氧氣能夠___________。（2）炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，此時可將灶具的進風(fēng)口________(填“調(diào)大”或“調(diào)小”)。（3）清洗餐具的油漬時使用洗潔精，是利用其具有___________作用。（4）打開盛食醋的瓶子蓋，聞到一股刺鼻的氣味，原因是___________。（5）中考答題時要求使用2B鉛筆，鉛筆芯的主要成分是___________(寫物質(zhì)名稱)?！敬鸢浮?2.供給呼吸23.調(diào)大24.乳化25.分子在不斷地運動26.石墨【解析】【小問1】氧氣能供給呼吸，可用于醫(yī)療急救，故填：供給呼吸；【小問2】炒菜時，燃氣灶的火焰呈黃色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，說明燃氣發(fā)生不充分燃燒，此時可將灶具的進風(fēng)口調(diào)大，故填：調(diào)大；【小問3】洗潔精能去油污，利用洗潔精的乳化作用，能將大的油滴分散成細小的油滴隨水沖走，故填：乳化；小問4】打開盛食醋的瓶子蓋，聞到一股刺鼻的氣味，是因為食醋中含有的刺鼻氣味的分子在不斷地運動，向四周擴散，使人們聞到刺鼻的氣味，故填：分子在不斷地運動；【小問5】鉛筆芯的主要成分是石墨，石墨比較軟，書寫時容易留下痕跡，故填：石墨。23.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。請根據(jù)下圖回答下列問題。（1）甲圖是兩個微粒的結(jié)構(gòu)模型示意圖，這兩個微粒是否屬于同種元素_______？(填“是或否”)，依據(jù)是_______。（2）乙圖是幾個粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：①圖a為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，m=___________，該原子的元素的化學(xué)性質(zhì)與___________(選填字母)的化學(xué)性質(zhì)相似。②上述粒子中，屬于陰離子的是___________(選填字母)?！敬鸢浮?3.①.否②.兩種微粒的質(zhì)子數(shù)不同24.①.16②.b③.d【解析】【小問1】元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類原子的總稱，兩個微粒的質(zhì)子數(shù)不同，故不屬于同種元素，故填：否；兩種微粒的質(zhì)子數(shù)不同；【小問2】①在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故m=2+8+6=16；該原子與b原子的最外層電子數(shù)相同，均是6，化學(xué)性質(zhì)相似；②a、由題干可知，該粒子屬于原子；b、該粒子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，表示原子；c、該粒子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子；d、該粒子中質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，表示陰離子；e、該粒子中質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，表示陽離子。故屬于陰離子的是d。24.現(xiàn)有發(fā)現(xiàn)或人工合成的大多數(shù)物質(zhì)都含有碳元素。（1）目前人們使用的燃料大多數(shù)來自化石燃料?；剂习ㄌ烊粴?、______、______。（2）石墨烯具有堅硬、透光性好、導(dǎo)熱性強等特性。圖一是通過實驗測得的石墨烯層數(shù)與導(dǎo)熱能力間的關(guān)系。分析圖得到的結(jié)論是________。（3）“碳海綿”是超輕的固體材料(如圖二所示)，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，麥穗上的碳海綿將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是______(填字母序號)。A.具有吸附性 B.可重復(fù)使用麥穗上的碳海綿 C.可處理海上石油泄漏（4）在汽油中加入適量乙醇(C2H5OH)作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為___________。【答案】（1）①.煤②.石油（2）石墨烯層數(shù)在5層以內(nèi)時，一層時導(dǎo)熱能力最好，三層時導(dǎo)熱能力最差（3）ABC（4）C2H5OH+3O22CO2+3H2O【解析】【小問1】三大化石燃料包括天然氣、煤、石油；【小問2】由圖可知，隨著石墨烯層數(shù)的增加，導(dǎo)熱能力先變小后變大；三層石墨烯的導(dǎo)熱能力最小，1層石墨烯導(dǎo)熱能力最強；【小問3】A、碳海綿具有多孔的結(jié)構(gòu)，對石油有很強的吸附能力（不吸水），所以具有吸附性，選項正確，符合題意；B、麥穗上的碳海綿將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀，所以可重復(fù)使用麥穗上的碳海綿，選項正確，符合題意；C、對石油有很強的吸附能力（不吸水），所以可處理海上石油泄漏，選項正確，符合題意。故選ABC；【小問4】乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O22CO2+3H2O。25.用下圖裝置進行實驗驗證質(zhì)量守恒定律。（1）A中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為_______，能夠驗證質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是_______。（2）B中，觀察到_______現(xiàn)象時說明反應(yīng)發(fā)生，可以再次觀察天平是否平衡。（3）C中，反應(yīng)后測得總質(zhì)量減少，其原因是_______?！敬鸢浮浚?）①.4P+5O22P2O5②.反應(yīng)結(jié)束、冷卻后，天平仍然平衡（2）鐵釘表面有紅色固體產(chǎn)生，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色（3）裝置沒有密閉，產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸出裝置未稱量【解析】【小問1】A中，紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5，能夠驗證質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是反應(yīng)結(jié)束、冷卻后，最終天平平衡，故填：4P+5O22P2O5；反應(yīng)結(jié)束、冷卻后，天平仍然平衡；【小問2】B中，由于鐵的活動性比銅強，鐵能與硫酸銅反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和銅，觀察到鐵釘表面有紅色固體產(chǎn)生，溶液由藍色變成淺綠色時，說明反應(yīng)發(fā)生，再次稱量觀察天平平衡，故填：鐵釘表面有紅色固體產(chǎn)生，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；【小問3】C中，稀鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉、二氧化碳和水，反應(yīng)后測得總質(zhì)量減少，其原因是裝置沒有密閉，產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸出裝置未稱量，故填：裝置沒有密閉，產(chǎn)生的二氧化碳氣體逸出裝置未稱量。三、簡答題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共12分)26.閱讀下面科普短文。垃圾分類是一種新時尚?，F(xiàn)階段我國生活垃圾的組成情況圖1所示。當(dāng)前我國垃圾處理方式如上圖圖2所示。其中處理廚余垃圾的方法主要有兩種，一種是將廚余垃圾分類后進行堆肥處理，即通過一系列方法將廚余垃圾變成肥料，堆肥過程中溫度及氧氣含量變化如圖3、圖4所示。另一種方法是通過厭氧消化制沼氣，將分類后的廚余垃圾放入沼氣池中，產(chǎn)生的沼氣可以作為燃料、發(fā)電資所用，廢渣可以用來制作魚飼料。這兩種處理方式，都可以將廚余垃圾再回收變成資。垃圾分類一小步，文明習(xí)慣一大步。垃圾分類并不難，只需做到了解、行動！依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。（1）垃圾分類的意義是_____（寫出1條即可）。（2）現(xiàn)階段我國垃圾處理的兩種主要方式為填埋和_____。（3）由圖3可得到的結(jié)論是_____。（4）沼氣（主要成分為甲烷）燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（5）下列說法正確的是_____。A空礦泉水瓶屬于可回收物B生活垃圾中餐余垃圾居首位C生活中可通過使用布袋減少塑料垃圾的產(chǎn)生D堆肥過程中，氧氣含量最高時，溫度也為最高【答案】①.變廢為寶，有效利用資②.焚燒③.在0~14天內(nèi)，隨著天數(shù)增加，堆肥過程中的溫度先升高后降低④.⑤.ABC【解析】（1）垃圾分類的意義是可以變廢為寶，有效利用資。（2）現(xiàn)階段我國垃圾處理兩種主要方式為填埋和焚燒。（3）由圖3可得到的結(jié)論是在0~14天內(nèi)，隨著天數(shù)增加，堆肥過程中的溫度先升高后降低。（4）沼氣（主要成分為甲烷），甲烷燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（5）A、空礦泉水瓶屬于塑料，屬于可回收物，說法正確；B、生活垃圾中餐余垃圾占59.3%，居首位，說法正確；C、生活中可通過使用布袋減少塑料垃圾的產(chǎn)生，說法正確；D、堆肥過程中，第2至第4天范圍內(nèi)溫度最高，但氧氣含量不是最高，說法錯誤；故填：ABC。27.為解決溫室效應(yīng)加劇問題，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系。（1）步驟①用光照和催化劑分解水與電解水比較，其優(yōu)點是___________。（2）步驟②二氧化碳和氫氣生成甲醇(CH3OH)和水的化學(xué)方程式：___________。（3）分離、濃縮得到二氧化碳的過程屬于___________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。（4）該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是___________。（5）該工藝對你的啟示是___________?！敬鸢浮?7.節(jié)約能##節(jié)約電能28.CO2+3H2CH3OH+H2O29.物理變化30.二氧化碳##CO231.化學(xué)對于環(huán)境治理和合成新能方面有重要的意義##化學(xué)可以使廢料轉(zhuǎn)化為資【解析】【小問1】步驟①用光照和催化劑分解水無需消耗電能，其優(yōu)點是節(jié)約能，故填：節(jié)約能或節(jié)約電能；【小問2】步驟②中二氧化碳和氫氣在催化劑的條件下生成甲醇(CH3OH)和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+3H2CH3OH+H2O，故填：CO2+3H2CH3OH+H2O；【小問3】分離、濃縮得到二氧化碳的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故填：物理變化；【小問4】二氧化碳參與反應(yīng)，反應(yīng)又生成二氧化碳，因此該生產(chǎn)流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳，故填：二氧化碳或CO2；【小問5】該工藝的啟示是化學(xué)可以使廢料轉(zhuǎn)化為資、化學(xué)對于環(huán)境治理和合成新能方面有重要的意義，故填：化學(xué)對于環(huán)境治理和合成新能方面有重要的意義或化學(xué)可以使廢料轉(zhuǎn)化為資。四、實驗題(化學(xué)方程式每空2分，其余每空1分，共16分)28.請結(jié)合下列實驗裝置，回答有關(guān)問題。（1）①儀器名稱___________。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，選用的發(fā)生裝置是___________(填序號)；收集氧氣可以選用C，原因是___________。（3）實驗室用裝置B制二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。用裝置D收集二氧化碳，驗滿的操作是___________。（4）可觀察到F中的蠟燭___________，由此得到的結(jié)論是___________。【答案】28.鐵架臺29.①.A②.氧氣不易溶于水30.①.②.將燃著的火條放在集氣瓶口，木條熄滅，則滿31.①.由下至上依次熄滅②.CO2既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大【解析】【小問1】由圖可知，儀器①的名稱是鐵架臺；【小問2】若用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱反應(yīng)，發(fā)生裝置可選A；收集氧氣可以選用C，原因是氧氣不易溶于水；【小問3】實驗室用石灰石（或大理石）和稀鹽酸制取二氧化碳，石灰石（或大理石）的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；用裝置D收集二氧化碳，驗滿的操作是將燃著的火條放在集氣瓶口，木條熄滅，則滿；【小問4】二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不燃燒、不支持燃燒，可觀察到F中的蠟燭由下至上依次熄滅，由此得到的結(jié)論是CO2既不能燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大。29.實驗課上，同學(xué)們利用澄清石灰水檢驗空氣中的二氧