河南省鄭州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷（含答案）3

河南省鄭州市2022-2023學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末試卷一、基礎(chǔ)（44分）1．結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。同學(xué)們，讓我們dēng1ù時(shí)光穿梭機(jī)，跟隨課本去旅行。我們首先來(lái)到鄉(xiāng)下人家，看到gāoào的白鵝在wūyán下tàbù，房前的空地上長(zhǎng)著nèn1ǜ的shūcài。接著，我們穿越時(shí)空suìdào到中生代的地球，看那有翼的恐龍língkōng騰起，xiāosǎ地飛向藍(lán)天。最后，我們來(lái)到巨人的花園，看他chāichú圍墻，與孩子們一起快樂(lè)地游戲。2．下列加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）A．油脂（zhǐ） B．酣（gān）睡 C．窺伺（sì） D．曝（bào）曬3．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．慰籍開(kāi)辟 B．屏息敏捷 C．辯別蹤跡 D．爆炸妨備4．朋友之間相處的秘訣有很多，下面不正確的一項(xiàng)是（）A．分享快樂(lè)，分擔(dān)煩惱 B．委婉地指出朋友的缺點(diǎn)C．彼此信任，相互幫助 D．可以通過(guò)禮物討好朋友5．文文同學(xué)想要了解地質(zhì)方面的知識(shí)，可以推薦他閱讀（）A．米?伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》 B．李四光的《看看我們的地球》C．賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》 D．高士其的《灰塵的旅行》6．先將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再歸類（將序號(hào)填在橫線上）。①依山②不懼③懸梁④彬彬⑤鐵杵⑥犬聞人物品質(zhì)：求學(xué)故事：鄉(xiāng)村生活：7．按要求改寫(xiě)句子。（1）白霧與遠(yuǎn)天晴空連在一起，晶白中透著淡藍(lán)、青蒼，一碧萬(wàn)頃。（仿照例句寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)顏色的句子）__________________________________________________________________________________________（2）北風(fēng)身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。（仿照例句寫(xiě)夏天）__________________________________________________________________________________________8．根據(jù)情境提示，填寫(xiě)合適的內(nèi)容。（1）古往今來(lái)，美麗的花兒總?cè)侨讼矏?ài)。范成大的詩(shī)句“，”寫(xiě)出了麥花的風(fēng)采；王冕的詩(shī)句“，”描繪出墨梅的形態(tài)；杜甫的詩(shī)句“，”則刻畫(huà)出桃花盛開(kāi)的模樣。（2）文文近段時(shí)間學(xué)習(xí)不太努力，芳芳以名言“，”開(kāi)導(dǎo)他學(xué)習(xí)不怕晚，只要努力就會(huì)有進(jìn)步；明明講述車胤的做法“”激勵(lì)他勤奮刻苦地學(xué)習(xí)；凡凡則用《老子》里的名句“，”鼓勵(lì)他戰(zhàn)勝自己，做真正的強(qiáng)者。二、閱讀（30分）認(rèn)真閱讀短文，按要求做題。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）張?zhí)煲怼拔椰F(xiàn)在正需要這幾道題目的答案。聽(tīng)見(jiàn)了吧？我要答案?！蔽倚睦锬貙?duì)寶葫蘆說(shuō)。教室里靜極了，聽(tīng)得（deděi）____見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃（huàhuá）____在紙上的聲音。我不知道劉先生——我們的數(shù)學(xué)教師、班主任是坐在那兒，還是踱到窗子跟前去了……我簡(jiǎn)直不敢抬起頭來(lái)瞧一瞧。我時(shí)不時(shí)地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒(méi)等著。“難道它忽然不靈了？”看來(lái)我得____（déděi）用腦筋來(lái)親自對(duì)付這幾道題目了。“第一道……”我開(kāi)始認(rèn)真看起來(lái)。哎，這的確有一點(diǎn)兒糟心。一個(gè)有寶葫蘆的人（____）也會(huì)遇到這樣的事，那我可沒(méi)有意想到。老實(shí)說(shuō)吧，我對(duì)數(shù)學(xué)這門功課本來(lái)就有意見(jiàn)，它從來(lái)不肯讓人（別別扭扭爽爽快快）____地解決問(wèn)題，老是那么（別別扭扭爽爽快快）____的?？汕蛇@幾天我偏偏又沒(méi)準(zhǔn)備好——這不怪我：這幾天我一直忙著，哪來(lái)的工夫！今天可忽然一下子要讓我自己來(lái)思索這答案了！“寶葫蘆哇，寶葫蘆哇！”我心里叫著，“唉！”這時(shí)候忽然聽(tīng)見(jiàn)窸窸窣窣一陣紙響，有誰(shuí)從座位上離開(kāi)去交了卷，接著又有幾個(gè)，我有點(diǎn)著（zhuózháo）____急了。（____），我眼前的那張本來(lái)又白又大、空空洞洞的紙，現(xiàn)在一下子滿是鉛筆字一寫(xiě)上了這幾道題的答案?！肮?！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來(lái)。“原來(lái)我那寶葫蘆并沒(méi)有失效?。ǎ┯心Я?，還可以給我辦事！這——呵！還有什么說(shuō)的！”我趕緊寫(xiě)上名字，去交了卷。我剛?cè)ソ痪淼臅r(shí)候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個(gè)位子）說(shuō)他的試卷已經(jīng)答好了，卻突然變成了空白?？煽蓛旱脑谶@個(gè)時(shí)候，劉先生偶然一下子瞥見(jiàn)了我剛才交去的試卷，他吃了一驚。說(shuō)也奇怪，我卷子上寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字。我自己知道——“今兒的事可糟了，可糟了！唉，糟糕透了！”9．品味字詞。①結(jié)合語(yǔ)境，在文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音或詞語(yǔ)下面畫(huà)橫線。②聯(lián)系上下文，將下列詞語(yǔ)填入文中括號(hào)內(nèi)。仍然居然突然10．實(shí)踐批注：用批注的方法閱讀，標(biāo)畫(huà)一處關(guān)鍵詞句，在旁邊寫(xiě)批語(yǔ)。11．概括內(nèi)容：根據(jù)選文內(nèi)容，概括故事的起因和經(jīng)過(guò)，并預(yù)測(cè)本次事件的結(jié)果。起因經(jīng)過(guò)結(jié)果（預(yù)測(cè)）12．體會(huì)心情。①“教室里靜極了。聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。”這句話是對(duì)教室里的環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)出“我”的心情。②“我時(shí)不時(shí)地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒(méi)等著。”這句話是對(duì)人物的描寫(xiě)，從中能體會(huì)到“我”的心情。③讀文中畫(huà)橫線的句子，能從中體會(huì)到“我”的心情。13．表達(dá)看法：文中的“我”擁有了一個(gè)寶葫蘆，你認(rèn)為寶葫蘆帶給“我”的是幸福，還是煩惱？為什么？14．比較閱讀：讀完短文，回想《寶葫蘆的秘密（節(jié)選）》這篇課文。①我知道《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事的主人公是（填序號(hào)）A.蘇鳴鳳B.劉先生C.王葆②通過(guò)閱讀這兩篇文章，你對(duì)主人公有什么認(rèn)識(shí)？③讀了這兩篇文章，你明白了什么道理？閱讀下面兩則材料，按要求做題?！皣?guó)寶”熊貓[材料一]和平友好的使者大熊貓是我國(guó)特有的物種。它已經(jīng)在地球上生存了至少800萬(wàn)年，被譽(yù)為“活化石”。據(jù)第四次全國(guó)大熊貓調(diào)查，全世界野生大熊貓不足1900只，主要棲息在中國(guó)四川、陜西和甘肅等地的山區(qū)，是最珍稀的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。大熊貓以它逗人喜愛(ài)的形象、遲緩有趣的動(dòng)作、溫和穩(wěn)重的性情受到了世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。我國(guó)把大熊貓作為國(guó)禮，贈(zèng)送給亞歐非的友好國(guó)家，人們都親切地稱它為“和平友好的使者”。[材料二]熊貓？貓熊？熊貓的名字本來(lái)是“貓熊”，意思是“像貓一樣的熊”。這一“錯(cuò)誤”是這樣造成的：20世紀(jì)40年代初，重慶北碚博物館曾經(jīng)展出熊貓標(biāo)本，說(shuō)明牌上自左往右寫(xiě)著“貓熊”兩字?？墒钱?dāng)時(shí)報(bào)刊的橫標(biāo)題習(xí)慣于自右向左認(rèn)讀。于是，“貓熊”就誤讀、誤寫(xiě)成“熊貓”了。15．提問(wèn)：閱讀以上兩則材料，請(qǐng)你提出一個(gè)不懂的問(wèn)題，并試著解決。提出問(wèn)題：解決問(wèn)題：16．選擇。①讀了材料，我知道大熊貓是我國(guó)特有物種的原因是A.它已經(jīng)在地球上生存了至少800萬(wàn)年，被譽(yù)為“活化石”。B.野生大熊貓主要棲息在中國(guó)四川陜西和甘肅等地的山區(qū)。C.其他國(guó)家的大熊貓都滅絕了，只有我國(guó)的大熊貓還生存著。②結(jié)合材料內(nèi)容，我知道大熊貓“珍稀”的原因是A.它生存了至少800萬(wàn)年，全世界野生大熊貓不足1900只。B.大熊貓不但數(shù)量非常少，而且全部生活在我們的國(guó)家內(nèi)。C.大熊貓形象可愛(ài)，性格溫和，受到世界各國(guó)人民的喜愛(ài)。③材料二從多個(gè)方面介紹了大熊貓，不包括A.食物和活動(dòng)B.壽命和體重C.生活的環(huán)境④下列說(shuō)法不符合材料內(nèi)容的是A.大熊貓本來(lái)的名字是“貓熊”。B.大熊貓剛出生的幼崽有1.5千克。C.大熊貓被人們稱為“和平友好的使者”。三、習(xí)作。（30分）17．題目：我喜歡▲好山好水好地方。你最喜歡的地方是哪里？在橫線上填寫(xiě)這個(gè)地方的名稱，把題目補(bǔ)充完整。可以按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚；也可以寫(xiě)寫(xiě)你為什么喜歡這個(gè)地方，它給你帶來(lái)了怎樣的快樂(lè)。注意：把想寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)清楚，可以用上平時(shí)積累的好詞佳句喲！

答案解析部分1．【答案】登錄；高傲；屋檐；踏步；嫩綠；蔬菜；隧道；凌空；瀟灑；拆除【解析】【分析】考查看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。左右結(jié)構(gòu)：檐、踏、嫩、綠、隧、凌、瀟、灑、拆、除。左右寫(xiě)完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線(不能靠太密也不能分太開(kāi)，剛好即可)。

上下結(jié)構(gòu)：登、錄、步、蔬、菜、空。書(shū)寫(xiě)上下結(jié)構(gòu)的字時(shí)，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個(gè)方面。

半包圍結(jié)構(gòu)：屋、道。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意先外后里。

上中下結(jié)構(gòu)：高。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意橫長(zhǎng)豎短、結(jié)構(gòu)緊湊、上緊下松。

左中右結(jié)構(gòu)：傲。左中右結(jié)構(gòu)，就是3個(gè)部件的對(duì)比，其總體書(shū)寫(xiě)規(guī)律是，部件之間要寫(xiě)緊湊并且相互謙讓，同時(shí)不同部件的筆畫(huà)注意穿插避讓。故答案為：登錄；高傲；屋檐；踏步；嫩綠；蔬菜；隧道；凌空；瀟灑；拆除【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母，韻母及聲調(diào)。書(shū)寫(xiě)時(shí)注意字的筆畫(huà)和筆順，一定要做到工整，規(guī)范，正確。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。2．【答案】C【解析】【分析】考查字音。A.油脂（zhǐ）——（zhī）：指生物體內(nèi)高級(jí)脂肪酸與甘油形成的酯。在常溫下呈液體的稱為油，呈固體的稱為脂肪。前者如菜油、花生油，后者如豬油、牛油。棉子油等氫化，可轉(zhuǎn)化為固態(tài)的人造脂肪，可供食用及制皂。油脂、蛋白質(zhì)和糖是人類營(yíng)養(yǎng)的三種主要成分。

B.酣（gān）睡——（hān）：熟睡，睡得很舒適。

C.正確。

D.曝（bào）曬——（pù）：（動(dòng)）曬。故答案為：C。【點(diǎn)評(píng)】正確讀準(zhǔn)字音注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練3．【答案】B【解析】【分析】考查字形辨析。A.慰籍——慰藉：（書(shū)）（動(dòng)）安慰。

B.正確。

C.辯別——辨別：（動(dòng)）根據(jù)事物的特點(diǎn)，加以區(qū)別。

D.妨備——防備：（動(dòng)）做好應(yīng)付攻擊或避免受害的準(zhǔn)備。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析。

漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：

①義辨法。通過(guò)掌握、分析詞語(yǔ)的意思來(lái)辨析書(shū)寫(xiě)是否正確。

②形辨法。通過(guò)形聲字的特點(diǎn)來(lái)判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。

③語(yǔ)境辨析法。借助詞語(yǔ)語(yǔ)境來(lái)判斷用字是否正確，特別是同音詞語(yǔ)，只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。4．【答案】D【解析】【分析】考查了實(shí)踐作業(yè)。A、B、C正確。

D．有誤，為了讓朋友高興，通過(guò)禮物討好朋友這種做法，是不對(duì)的。不僅不會(huì)增強(qiáng)朋友之間的友誼，可能還會(huì)影響朋友之間的正常交往。故答案為：D?！军c(diǎn)評(píng)】實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。5．【答案】B【解析】【分析】考查經(jīng)典名著的積累運(yùn)用。米?伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，采用屋內(nèi)旅行記的方式，對(duì)日常生活中的許多事物提出繞有興味的問(wèn)題后進(jìn)行頗具啟發(fā)性的解釋。

李四光的《看看我們的地球》這本書(shū)也可以被稱作是一本地質(zhì)地理學(xué)的科普類讀物，其中不乏專業(yè)性的知識(shí)以及一些李四光先生對(duì)于一些地質(zhì)地理的觀點(diǎn)。

賈蘭坡的《人類起源的演化過(guò)程》講述了一個(gè)研究中國(guó)古人類歷史的故事，以圖文并茂的形式向廣大青少年介紹“人類起源”的基礎(chǔ)知識(shí)。

高士其的《灰塵的旅行》全書(shū)分為科學(xué)趣談、科學(xué)小品和科學(xué)童話三個(gè)部分，用通俗易懂的語(yǔ)言將深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)講得形象生動(dòng)、明白曉暢，徹底揭去了科學(xué)神秘的面紗，帶領(lǐng)青少年輕松進(jìn)入神奇的科學(xué)世界。文文同學(xué)想要了解地質(zhì)方面的知識(shí)選李四光的《看看我們的地球》。故答案為：B?！军c(diǎn)評(píng)】答題的關(guān)鍵是熟知經(jīng)典名著的內(nèi)容，根據(jù)自己的積累作答。這就要求日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫(xiě)。6．【答案】傍水；臨危；刺骨；有禮；成針；雞；相；②④；③⑤；①⑥【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、詞語(yǔ)歸類或排列。

依山傍水：靠山臨水。形容風(fēng)景清幽如畫(huà)。

臨危不懼：臨：碰到，面對(duì)。面對(duì)危難，一點(diǎn)也不害怕。也作“臨危不顧”。

懸梁刺股：懸：懸掛，吊掛。梁：房梁。股：大腿。把頭發(fā)吊在房梁上，用錐子扎大腿。形容勤學(xué)苦讀。

彬彬有禮：彬彬：文雅的樣子。形容文雅而有禮貌。

鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

雞犬相聞：雞和狗的叫聲都可以相互聽(tīng)見(jiàn)。比喻住家相近。人物品質(zhì)：臨危不懼、彬彬有禮。求學(xué)故事：懸梁刺股、鐵杵成針。

鄉(xiāng)村生活：依山傍水、雞犬相聞。故答案為：傍水；臨危；刺骨；有禮；成針；雞；相；②④；③⑤；①⑥

【點(diǎn)評(píng)】此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。???????多讀多背多寫(xiě)。7．【答案】（1）朝霞與海水相連，鮮紅中透著湛藍(lán)、碧綠，炫彩奪目。（2）知了拼命地吶喊；“熱啊！熱?。　彼坪踔挥兴粋€(gè)人知道熱似的?！窘馕觥俊痉治觥靠疾榱司渥臃聦?xiě)。（1）仿照例句寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)顏色的句子。例句中“晶白中透著淡藍(lán)、青蒼”使用詞語(yǔ)“透著”連接了三個(gè)表示顏色的詞語(yǔ)。據(jù)此根據(jù)例句，進(jìn)行仿寫(xiě)，將句中使用描寫(xiě)顏色的詞語(yǔ)即可。如：朝霞與海水相連，鮮紅中透著湛藍(lán)、碧綠，炫彩奪目。

（2）例句中使用詞語(yǔ)“裹著”“呼嘯著”將“北風(fēng)”擬人化，賦予了北風(fēng)人的行為，據(jù)此我們使用擬人的修辭手法進(jìn)行句子仿寫(xiě)。故答案為：（1）朝霞與海水相連，鮮紅中透著湛藍(lán)、碧綠，炫彩奪目。

（2）知了拼命地吶喊；“熱啊！熱?。　彼坪踔挥兴粋€(gè)人知道熱似的?！军c(diǎn)評(píng)】仿寫(xiě)句子一般要根據(jù)例句的形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫(xiě)，應(yīng)該遵循內(nèi)容統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)一致的要求。8．【答案】（1）梅子金黃杏子肥；麥花雪白菜花?。晃壹蚁闯幊仡^樹(shù)；朵朵花開(kāi)淡墨痕；桃花一簇開(kāi)無(wú)主；可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺；只要邁步總不遲；囊螢夜讀；勝人者有力；自勝者強(qiáng)【解析】【分析】本題考查了古詩(shī)文默寫(xiě)和名言警句。（1）結(jié)合題干信息“范成大”“寫(xiě)出了麥花的風(fēng)采”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”；結(jié)合題干信息“王冕”“描繪出墨梅的形態(tài)”，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕”；結(jié)合題干信息“杜甫”“刻畫(huà)出桃花盛開(kāi)的模樣?！薄?，可知對(duì)應(yīng)的詩(shī)句是“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”。

（2）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲”這句話的意思是：學(xué)習(xí)要有信心和毅力，不要怕基礎(chǔ)差，也不要怕學(xué)得慢、學(xué)得晚，只要你下定決心要學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，刻苦努力不懈怠，不灰心泄氣，就能夠?qū)W有所獲，學(xué)有所成。出自《囊螢夜讀》，“勝人者有力，自勝者強(qiáng)”出自《老子》，這句話的意思是：戰(zhàn)勝別人的只能說(shuō)有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大。故答案為：（1）梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花?。晃壹蚁闯幊仡^樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕；桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅；（2）學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲；囊螢夜讀；勝人者有力，自勝者強(qiáng)?！军c(diǎn)評(píng)】完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語(yǔ)段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩(shī)歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語(yǔ)文素養(yǎng)?！敬鸢浮?．①de；huá；děi；爽爽快快；別別扭扭；zháo；②居然；突然；仍然10．我剛?cè)ソ痪淼臅r(shí)候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個(gè)位子）說(shuō)他的試卷已經(jīng)答好了，卻突然變成了空白。批注：為后文“說(shuō)也奇怪，我卷子上寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字”埋下了伏筆。11．“我”想要寶葫蘆告訴自己考卷上幾道題目的答案；等了半天，寶葫蘆將別人的考卷直接換給了“我”；劉先生判定“我”偷換了卷子12．緊張；動(dòng)作；焦急；興奮13．我認(rèn)為寶葫蘆帶給“我”的是煩惱。因?yàn)閷毢J不是教給“我”知識(shí)，而是用不勞而獲的辦法將別人的試卷偷換給我，這不利于“我”的成長(zhǎng)。14．C；王葆是一個(gè)天真活潑、善于幻想、充滿好奇心的學(xué)生；凡事只有通過(guò)自己的努力獲得成功，才能品嘗到成功的喜悅，不勞而獲是可恥的【解析】【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。9．①考查多音字、選字詞填空。得：[dé]得到（跟“失”相對(duì)）。[de]用在動(dòng)詞后面，表示動(dòng)作已經(jīng)完成。[děi]助動(dòng)詞，需要。故“聽(tīng)得見(jiàn)”中“得”的讀音為“de”，“得用腦筋”中“得”的讀音為“děi”。

劃：[huá]用尖銳的東西把別的東西分開(kāi)或在表面上刻過(guò)去、擦過(guò)去。[huà]區(qū)分、分界。故“劃在紙上”中“劃”的讀音為“huá”。

著：[zhuó]穿（衣）。[zháo]感受；受到。故“著急”中“著”的讀音為“zháo”。

別別扭扭：不順心；難于對(duì)付。爽爽快快：指處事直截了當(dāng)。

結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)釋義填入，即：老實(shí)說(shuō)吧，我對(duì)數(shù)學(xué)這門功課本來(lái)就有意見(jiàn)，它從來(lái)不肯讓人爽爽快快地解決問(wèn)題，老是那么別別扭扭的。

②考查選字詞填空。仍然：表示情況繼續(xù)不變或恢復(fù)原狀。居然：竟然；表示出乎意料。突然：在很短時(shí)間里發(fā)生。結(jié)合語(yǔ)境和詞語(yǔ)釋義，依次填入：居然、突然、仍然。

故答案為：①de；huá；děi；爽爽快快；別別扭扭；zháo；②居然；突然；仍然10．考查句子理解與賞析。文中第⑨段我剛?cè)ソ痪淼臅r(shí)候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個(gè)位子）說(shuō)他的試卷已經(jīng)答好了，卻突然變成了空白。

批注：為后文“說(shuō)也奇怪，我卷子上寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字”埋下了伏筆。11．考查內(nèi)容理解與概括。閱讀文章可知，選文主要寫(xiě)了在一次測(cè)試中，“我”想要寶葫蘆告訴自己考卷上幾道題目的答案，寶葫蘆把別人的答案變成“我”的答案的事情。

根據(jù)文中第⑨段“我剛?cè)ソ痪淼臅r(shí)候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴鳳（他坐在我前面一個(gè)位子）說(shuō)他的試卷已經(jīng)答好了，卻突然變成了空白”“劉先生偶然一下子瞥見(jiàn)了我剛才交去的試卷，他吃了一驚。說(shuō)也奇怪，我卷子上寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不像是我的字，倒很像是蘇鳴鳳的字”可以推測(cè)結(jié)局，即劉先生判定“我”偷換了卷子。

故答案為：“我”想要寶葫蘆告訴自己考卷上幾道題目的答案；等了半天，寶葫蘆將別人的考卷直接換給了“我”；劉先生判定“我”偷換了卷子12．①考查句子理解與賞析?！敖淌依镬o極了。聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音”這句話是對(duì)教室里的環(huán)境描寫(xiě)，通過(guò)教室里安靜的環(huán)境來(lái)表現(xiàn)出“我”緊張的心情。

②考查句子理解與賞析?！疤蛑U筆頭”“在紙上虛劃著”是對(duì)人物的動(dòng)作描寫(xiě)，從這些動(dòng)作中能體會(huì)到“我”對(duì)寶葫蘆遲遲沒(méi)給出答案時(shí)的焦急的心情。

③考查句子理解與賞析?！霸瓉?lái)我那寶葫蘆并沒(méi)有失效！仍然有魔力，還可以給我辦事！這——呵！還有什么說(shuō)的！”是對(duì)“我”的心理描寫(xiě)，能從中體會(huì)到“我”得到寶葫蘆給的答案后，興奮的心情。

故答案為：緊張；動(dòng)作；焦急；興奮13．考查開(kāi)放探究。結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)自己的看法，語(yǔ)句通順，合理即可。

如：我認(rèn)為寶葫蘆帶給“我”的是煩惱。因?yàn)閷毢J不是教給“我”知識(shí)，而是用不勞而獲的辦法將別人的試卷偷換給我，這不利于“我”的成長(zhǎng)。14．①考查內(nèi)容理解與概括。閱讀文章可知，《寶葫蘆的秘密》這個(gè)故事的主人公是王葆，故答案為：C。

②考查內(nèi)容理解與概括。《寶葫蘆的秘密》一課主要講了王葆對(duì)奶奶經(jīng)常講的寶葫蘆的故事著了迷，總是想得到一個(gè)寶葫蘆的故事，表現(xiàn)了奶奶慈祥和藹和王葆淘氣調(diào)皮、機(jī)靈可愛(ài)、富于想象、充滿好奇心的特點(diǎn)。

文章選自《寶葫蘆的秘密》。選文部分主要寫(xiě)了寶葫蘆把別人的答案變成“我”的答案的事情，詳細(xì)刻畫(huà)了“我”從緊張到失望到興奮再到擔(dān)心的心理變化過(guò)程。

通過(guò)閱讀這兩篇文章，我認(rèn)為王葆是一個(gè)天真活潑、善于幻想、充滿好奇心的學(xué)生。

③考查概括文章主旨。通過(guò)閱讀這兩篇文章，我明白了凡事只有通過(guò)自己的努力獲得成功，才能品嘗到成功的喜悅，不勞而獲是可恥的。【答案】15．“熊貓”的本名是“貓熊”，被人們誤讀的原因是什么？；博物館的標(biāo)題寫(xiě)著“貓熊”是從左往右讀，而當(dāng)時(shí)人們按習(xí)慣從右往左讀，所以就讀成了“熊貓”。16．B；A；C；B【解析】【點(diǎn)評(píng)】非連續(xù)性文本的閱讀，主要考查獲取信息、分析解釋信息、評(píng)價(jià)信息的能力，以及在不同情境中靈活運(yùn)用文本信息解決實(shí)際問(wèn)題的能力。只要多練多思考，我們就能熟練解題。15．考查了閱讀思考力與解決問(wèn)題的能力。思考與解決問(wèn)題都要圍繞文章中心，提出有價(jià)值的問(wèn)題，有利于文章的理解與掌握。

例：熊貓”的本名是“貓熊”，被人們誤讀的原因是什么？博物館的標(biāo)題寫(xiě)著“貓熊”是從左往右讀，而當(dāng)時(shí)人們按習(xí)慣從右往左讀，所以就讀成了“熊貓”。16．①考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解。根據(jù)材料一“據(jù)第四次全國(guó)大熊貓調(diào)查，全世界野生大熊貓不足1900只，主要棲息在中國(guó)四川、陜西和甘肅等地的山區(qū)，是最珍稀的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物”可知答案應(yīng)選B。

②考查了對(duì)材料內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)材料一“它已經(jīng)在地球上生存了至少800萬(wàn)年，被譽(yù)為‘活化石’”可知答案應(yīng)選A。

③考查了對(duì)材料內(nèi)容的概括。材料二主要是從名字的由來(lái)、體重、壽命、活動(dòng)能力、食性等方面來(lái)介紹大熊貓的，沒(méi)有介紹生活的環(huán)境。故選C。

④考查了獲取材料關(guān)鍵信息的能力。A、C正確。B.有誤，根據(jù)材料二圖中信息“剛出生的幼崽體重約150克，只有媽媽體重的千分之一，個(gè)頭比人的手掌還要小”可知