湖北省名校聯(lián)盟2025屆高一下生物期末預(yù)測試題含解析

湖北省名校聯(lián)盟2025屆高一下生物期末預(yù)測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．扦插時，保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因為芽和幼葉能A．迅速生長B．進(jìn)行光合作用C．產(chǎn)生生長素D．儲存較多的有機(jī)物2．農(nóng)民用某種殺蟲劑消滅棉鈴蟲，開始使用時效果不錯，但長期使用效果越來越差。造成這種情況最可能的原因是（）A．該殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定B．少數(shù)抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖C．棉鈴蟲經(jīng)過長期努力，適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境D．殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異3．已知某生物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四種配子為Ab:aB:AB:ab=3:3:l:l，該生物自交，其后代出現(xiàn)顯性純合體的可能性為A．1/16 B．1/64 C．1/32 D．1/1004．非同源染色體的自由組合發(fā)生在（）A．有絲分裂后期 B．無絲分裂C．減數(shù)分裂過程中 D．受精作用過程中5．孟德爾運(yùn)用“假說—演繹”法研究豌豆一對相對性狀的雜交實驗，發(fā)現(xiàn)了分離定律。下列哪一項屬于其研究過程中的“演繹”？A．受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的B．測交結(jié)果：30株高莖，34株矮莖C．測交預(yù)期結(jié)果：高莖∶矮莖接近于1∶1D．親本產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分開6．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“觀察實驗現(xiàn)象、提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、驗證假設(shè)、得出結(jié)論”六個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾研究過程的分析錯誤的是A．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“等位基因隨同源染色體的分開而分離”B．為了驗證做出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗C．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上D．F1與隱性純合子雜交預(yù)期結(jié)果為“高莖∶矮莖=1∶1”屬于推理內(nèi)容二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑。請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）缺乏酶_______會導(dǎo)致人患白化病。食物中缺少酪氨酸（會或不會）_____患白化病。（2）尿黑酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸，這種尿液暴露于氧氣中會變成黑色，這種癥狀稱為尿黑酸癥。缺乏酶________會使人患尿黑酸癥。（3）從這個例子可以看出基因、營養(yǎng)物質(zhì)的代謝途徑和遺傳病這三者之間的關(guān)系是______________________________。8．（10分）下圖表示果蠅體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞方向，請據(jù)圖回答下列問題:（1）過程①需要的原料是_____________。（2）若用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過程①，則子代中含15N的DNA分子所占的比例____，能否證明DNA分子進(jìn)行半保留復(fù)制？__________________。（3）細(xì)胞中過程②發(fā)生的場所有_______________，催化該過程的酶是_________________。（4）a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是__________（用圖中的字母和箭頭表示）?！獋€mRNA上連接多個核糖體形成的結(jié)構(gòu)叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的意義是_______________。（5）已知組氨酸的密碼子是CAU，CAC；纈氨酸的密碼子是GUC，GUU，GUA，GUG。某tRNA上的反密碼子是CAU，則該tRNA所攜帶的氨基酸是____________________。9．（10分）下圖表示光合作用過程，請據(jù)圖回答問題：（1）光合作用分為兩個階段E、F，是在_________（填細(xì)胞器）中進(jìn)行的。（2）圖中A是_______，其功能主要是吸收__________光和________光。（3）在E階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成B:_________和_________；ADP和Pi生成______。（4）在F階段中，CO2被C5固定生成D：________，D最終被還原生成C5和（CH2O）。（5）光合作用中，F(xiàn)階段利用的能源是______。10．（10分）下圖是以二倍體水稻（2N=24)為親本的幾種不同育種方法示意圖，回答問題：（1）A→D表示的育種方法稱為__________，其原理是____________。A→C育種途徑中，常采用_________________________方法和______________________________方法來獲取純合子。（2）G為誘變育種，其基本原理為__________________________。（3）如果要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，則最簡便的育種方法是___________(用圖中字母表示）。（4）若親本的基因型有以下四種類型：①兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3：1的雜交組合是____________。②選乙、丁為親本，經(jīng)A．B．C途徑可培育出_______種純合植物。（5）科學(xué)家培育出了抗旱的水稻新品種，而海島水稻沒有抗旱類型，有人想培育出抗旱的海島水稻新品種，但是用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是______________________________________________。11．（15分）下圖為真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成過程示意圖。請回答下列問題:（1）如圖中過程①發(fā)生的場所主要是____，該過程需要RNA聚合酶的參與，如圖所示，隨著物質(zhì)b從右邊釋放，RNA聚合酶的移動方向應(yīng)是____（“從左到右”或“從右到左”）。這一致病基因通過控制____而控制生物體的性狀。（2）若如圖1多肽鏈中有一段氨基酸序列為“一脯氨酸一苯丙氨酸一”，攜帶脯氨酸和苯丙氨酸的tRNA上的反密碼子分別為GGG、AAA，則物質(zhì)a中模板鏈的堿基序列為____。該過程最終合成的Tl、T2、T3三條多肽鏈中氨基酸的順序____（填“相同”或“不相同”）。N上相繼結(jié)合多個X，同時進(jìn)行多條肽鏈的合成，其意義是____。（3）以下是基因控制生物體性狀的實例。乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下圖。有些人喝了一點酒就臉紅，人們稱為“紅臉人”。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)“紅臉人”體內(nèi)只有ADH，沒有ALDH，據(jù)此判斷飲酒后會因血液中____（填“乙醇”、“乙醛”或“乙酸”）含量相對較高，毛細(xì)血管擴(kuò)張而引起臉紅。則“紅臉人”的基因型有_____________種。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實的發(fā)育．在扦插的插條上，芽和幼葉能合成生長素，但不能迅速生長，A錯誤；幼葉雖能進(jìn)行光合作用，但與插條比較容易生根成活無關(guān)，B錯誤；在扦插時，由于芽和幼葉能產(chǎn)生生長素，促進(jìn)扦插的枝條生根，因此保留有芽和幼葉的插條比較容易生根成活，C正確；扦插植物時，最主要的是插條生根成活，能從土壤中吸收水和無機(jī)鹽，而不是儲存有較多的有機(jī)物，D錯誤．【考點定位】生長素的作用以及作用的兩重性2、B【解析】

本題考查學(xué)生對現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點的認(rèn)知、理解和掌握情況，意在考查學(xué)生的理解能力?！驹斀狻棵掴徬x的種群中存在不定向的變異，有的個體抗藥性強(qiáng)，有的個體抗藥性弱或不具有抗藥性，殺蟲劑的使用起到了選擇作用，淘汰了種群中本來就存在的抗藥性弱或不具有抗藥性的個體，而使得抗藥性強(qiáng)的棉鈴蟲存活下來并大量繁殖，經(jīng)過逐代選擇，抗藥性變異的特性得以逐代積累加強(qiáng)，導(dǎo)致殺蟲劑的效果越來越差，并不是這種殺蟲劑的藥效不穩(wěn)定或者是棉鈴蟲因經(jīng)過長期努力而適應(yīng)了有該殺蟲劑的環(huán)境，A、C錯誤，B正確；棉鈴蟲種群本身就存在著抗藥性的個體，不是長期使用殺蟲劑后，殺蟲劑使棉鈴蟲的基因產(chǎn)生了抗藥性變異，D錯誤。3、B【解析】由題意可知：該生物自交，其后代出現(xiàn)顯性純合體的可能性為1/8AB×1/8AB＝1/64，B項正確，A、C、D三項均錯誤。4、C【解析】有絲分裂過程中不會發(fā)生同源染色體上的等位基因分離和非同源染色體上的非等位基因自由組合，A錯誤；無絲分裂過程中沒有出現(xiàn)紡錘體和染色體變化，不會發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合，B錯誤；同源染色體彼此分離和非同源染色體自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期，C正確；受精作用過程中，精子中的染色體和卵細(xì)胞中的染色體集合到同一個受精卵中，不會發(fā)生同源染色體分離和非同源染色體自由組合，D錯誤?！军c睛】解答本題關(guān)鍵要明確同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生減數(shù)第一次分裂后期，有絲分裂、無絲分裂和受精作用等都不會發(fā)生基因重組。5、C【解析】孟德爾通過對具有一對相對性狀的豌豆進(jìn)行雜交實驗，并從實驗結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了豌豆遺傳的普遍現(xiàn)象——雜交后代的性狀分離比為3:1。并通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮透挥趧?chuàng)造性的思維，提出了能圓滿解釋雜交實驗結(jié)果（雜交后代性狀分離比為3:1）的“假說”。孟德爾又把他的“假說”進(jìn)行演繹推理（演繹是指基于假說的推理），預(yù)期了測交后代性狀分離比應(yīng)為1:1的結(jié)果，并運(yùn)用測交實驗來驗證了他預(yù)期的結(jié)果。選項中測交預(yù)測結(jié)果為高莖:矮莖接近于1:1，故本題正確答案為C。6、A【解析】

孟德爾的假說﹣﹣演繹法：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結(jié)論。①提出問題（在實驗基礎(chǔ)上提出問題）②做出假設(shè)（生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合）；③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應(yīng)該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；④實驗驗證（測交實驗驗證，結(jié)果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；⑤得出結(jié)論（分離定律的本質(zhì)）?！驹斀狻緼、孟德爾所作假設(shè)的內(nèi)容是“性狀是遺傳因子控制的，體細(xì)胞中遺傳因子是成對的，配子中成對的遺傳因子分離，受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”，A錯誤；B、為了驗證做出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗，B正確；C、提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗的基礎(chǔ)上，C正確；D、測交實驗的后代預(yù)期為1∶1，是推理結(jié)果，D正確；故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、⑤不會④基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀【解析】試題分析：白化病是一種較常見的皮膚及其附屬器官黑色素缺乏所引起的疾病,由于先天性缺乏酪氨酸酶,或酪氨酸酶功能減退,黑色素合成發(fā)生障礙所導(dǎo)致的遺傳性白斑病，由圖示可以看出,缺乏酶⑤,人體內(nèi)都不能合成黑色素從而導(dǎo)致患白化病。（1）由圖示可以看出,缺乏酶⑤,人體內(nèi)都不能合成黑色素從而導(dǎo)致患白化??；（2）食物中缺少酪氨酸，由圖示可看出，苯丙氨酸在酶的作用下可形成酪氨酸，因此食物中缺少酪氨酸不會患白化病；（3）由圖示可看出，尿黑酸在人體內(nèi)積累會使人的尿液中含有尿黑酸，這些尿黑酸在酶④的作用下形成乙酰乙酸，最后形成二氧化碳和水排出體外；（4）由（2）和（3）可以得出結(jié)論,基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀?？键c：基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系點睛：本題結(jié)合人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑圖解,考查了基因和性狀的關(guān)系,對基因控制性狀方式的理解,記憶和靈活運(yùn)用是解此題的關(guān)鍵。8、脫氧核苷酸(或脫氧核糖核苷酸）1/8不能細(xì)胞核，線粒體RNA聚合酶a→b(少量mRNA)可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)(肽鏈)纈氨酸【解析】

分析題圖：圖示表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過程，其中①表示DNA的復(fù)制過程；②表示轉(zhuǎn)錄過程；③表示翻譯過程，需要mRNA、rRNA和tRNA的參與；一條mRNA上同時結(jié)合多個核糖體進(jìn)行翻譯，這可提高翻譯的速度?！驹斀狻浚?）過程①是DNA的復(fù)制，需要的原料是脫氧核苷酸。（2）根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，用15N標(biāo)記某DNA分子的一條鏈，連續(xù)進(jìn)行3次過程①，子代DNA一共是8個，含15N的DNA分子所占的比例是1/8，不管DNA是半保留復(fù)制還是全保留復(fù)制，子代中含15N的DNA分子所占的比例均是1/8，因此不能證明DNA分子的半保留復(fù)制。（3）過程②表示的是轉(zhuǎn)錄，果蠅細(xì)胞中可以發(fā)生轉(zhuǎn)錄的是細(xì)胞核和線粒體，催化轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的酶是RNA聚合酶。（4）根據(jù)肽鏈的長短可知，核糖體在mRNA上的移動方向是a→b，多聚核糖體形成的意義是可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)。（5）tRNA上的反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對，tRNA上的反密碼子是CAU，則mRNA上的密碼子是GUA，則tRNA對應(yīng)攜帶的氨基酸是纈氨酸?！军c睛】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個階段，真核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核完成，模板是DNA的一條鏈，原料是游離的核糖核苷酸，翻譯在核糖體上進(jìn)行，原料是氨基酸，需要tRNA識別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，翻譯過程中一種氨基酸可以有一種或幾種tRNA，但是一種tRNA只能識別并轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸。9、葉綠體色素紅藍(lán)紫O2[H]ATPC3ATP中活躍的化學(xué)能【解析】

本題是關(guān)于光合作用的題目，光合作用的場所是葉綠體，分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)；圖中E、F分別表示光反應(yīng)和暗反應(yīng)，A表示光合色素，主要吸收紅光和藍(lán)紫光，B表示水光解產(chǎn)生的氧氣，C表示ATP，D表示C3，由圖像可知光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP和Pi，因此光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)是連續(xù)的過程。【詳解】（1）光合作用分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，圖中E表示光反應(yīng)，F(xiàn)表示暗反應(yīng)，光反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜，暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，因此整個光合作用過程發(fā)生在葉綠體中。（2）圖中A能夠吸收光能，因此表示光合色素，包括葉綠素和類胡蘿卜素兩大類，而色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。（3）E階段表示光反應(yīng)階段，在該階段中物質(zhì)的變化有：將水分解成還原氫和氧氣；ADP和Pi生成ATP。（4）F表示暗反應(yīng)階段，在該階段中，CO2被C5固定形成三碳化合物，而C3最終被還原生成C5和（CH2O），該過程中需要[H]作為還原劑，ATP提供能量。（5）光合作用中，F(xiàn)階段為暗反應(yīng)階段，該階段的物質(zhì)包括二氧化碳的固定以及三碳化合物的還原，能量變化是活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成穩(wěn)定的化學(xué)能，因此該過程利用的能源是ATP中活躍的化學(xué)能?！军c睛】光合作用和細(xì)胞呼吸過程有一些相似之處，都有能量變化，都有還原氫的產(chǎn)生，光合作用過程中的能量變化為，光反應(yīng)階段光能轉(zhuǎn)化成ATP中活躍的化學(xué)能，暗反應(yīng)階段活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，細(xì)胞呼吸過程中的能量變化為穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成活躍的化學(xué)能和熱能；光合作用過程中產(chǎn)生的氫是還原型輔酶II，細(xì)胞呼吸過程中產(chǎn)生的氫為還原型輔酶I，是不同的物質(zhì)。10、雜交育種基因重組花藥離體培養(yǎng)秋水仙素處理單倍體幼苗基因突變A→D甲和乙4陸地水稻和海島水稻是兩個物種，存在生殖隔離【解析】

1、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）2、根據(jù)題意和圖示分析可知：AD是雜交育種，ABC是單倍體育種，E是基因工程育種，F(xiàn)是多倍體育種，G是誘變育種?！驹斀狻浚?）A-D中先雜交，再自交然后選種，表示的育種方法稱為雜交育種，雜交育種利用到的原理是基因重組。A→C表示先雜交，再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，再用秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍，表示的育種方法為單倍體育種，該育種常采用花藥離體培養(yǎng)方法來獲取單倍體幼苗和再用秋水仙素處理單倍體幼苗獲得純合子。（2）誘變育種的基本原理是基因突變。（3）要培育一個能夠穩(wěn)定遺傳的隱性性狀個體，最簡單的方法就是雜交育種，只要將F2中表現(xiàn)為隱性性狀的個體選出來即可，即A→D途徑。（4）①甲（AaBb）與乙（AABb）雜交，后代的基因型為A_BB（1/4）、A_Bb（1/2）、A_bb（1/4），故后代表現(xiàn)型之比為3:1。②乙丁為親本，F(xiàn)1代中有AaBb和Aabb。而AaBb可產(chǎn)生AB、Ab、aB、ab共4種配子，所以經(jīng)A、B、C途徑可培育出4種純合植物。（5）用海島水稻與抗旱的陸地水稻進(jìn)行了多次雜交，始終得不到子代，原因可能是陸地水稻與海島水稻是兩個物種，它們之間存在生殖隔離。為了培育出抗旱的海島水稻新品種，可采用的育種方法是誘變育種或基因工程育種，即E或G?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵在于識記各種育種方法的區(qū)別，包括方法和原理等以及學(xué)會靈活應(yīng)用各種育種方法。同時將基因的分離定律和基因的自由組合定律與基因在染色體的知識綜合考察，增加了試題的