幼兒園舞蹈教案

幼兒園舞蹈教案《嘗葡萄》【活動(dòng)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)舞蹈《嘗葡萄》,掌握基本舞步:側(cè)點(diǎn)步(重難點(diǎn))。2.引導(dǎo)幼兒觀察舞蹈隊(duì)形圖譜,學(xué)習(xí)舞蹈隊(duì)形的變化。3.啟發(fā)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂(lè)《嘗葡萄》,舞蹈隊(duì)形圖譜?！净顒?dòng)過(guò)程】一、引導(dǎo)討論-我們國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家,你知道有多少個(gè)民族嗎?-你知道哪些民族?二、學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈《嘗葡萄》1.欣賞維族音樂(lè),體驗(yàn)舞蹈的快樂(lè)。2.學(xué)習(xí)基本舞步:側(cè)點(diǎn)步。3.引導(dǎo)幼兒觀察舞蹈隊(duì)形圖譜,學(xué)習(xí)隊(duì)形的變化。4.在掌握隊(duì)形的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)舞蹈《嘗葡萄》。三、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作及隊(duì)形1.可改變動(dòng)作的順序。2.根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)改變舞蹈動(dòng)作。3.改變隊(duì)形。四、結(jié)束部分-隨音樂(lè)跳舞蹈《嘗葡萄》。《達(dá)坂城的姑娘》【活動(dòng)目標(biāo)】1.進(jìn)一步鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步,學(xué)習(xí)一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。2.嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)。3.在舞蹈過(guò)程中,體驗(yàn)舞蹈的樂(lè)趣及快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】自制新疆帽若干(幼兒人手一頂),電腦錄制音樂(lè)《達(dá)坂城的姑娘》?！净顒?dòng)過(guò)程】一、律動(dòng)入室,帶動(dòng)幼兒的積極性。二、學(xué)習(xí)新疆舞,體驗(yàn)和表現(xiàn)新疆舞蹈挺拔的姿態(tài)1.教師示范新疆舞《達(dá)坂城的姑娘》,引起幼兒的興趣。2.鞏固墊步、踏點(diǎn)步、進(jìn)退步。3.學(xué)習(xí)一步一點(diǎn)組合的舞蹈動(dòng)作。a.先學(xué)習(xí)腳的動(dòng)作,一步前踏,另一只腳點(diǎn)地。b.再學(xué)習(xí)手的動(dòng)作。c.將手和腳的動(dòng)作連起來(lái)練習(xí)。d.聽(tīng)音樂(lè)完整地練習(xí)。三、嘗試創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作(1)再次觀看教師表演，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作。師：這次和上次跳的哪里不一樣?還可以替換一些更好看的動(dòng)作，你想到了什么動(dòng)作請(qǐng)你試一試。(請(qǐng)個(gè)別孩子在集體面前示范，并讓其他孩子跟著學(xué)習(xí)。)(2)請(qǐng)全體孩子跟著音樂(lè)把自己想的動(dòng)作跳一次。4.全體幼兒跟著音樂(lè)完整地跳舞。(1)"好，現(xiàn)在請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)跳舞。看哪一個(gè)小朋友能用上自己編的動(dòng)作和新學(xué)的動(dòng)作連起來(lái)一起跳。"(教師巡回指導(dǎo)，糾正不正確的姿勢(shì))(2)戴上新疆帽聽(tīng)音樂(lè)再跳一次舞蹈。師："我為你們準(zhǔn)備了一些小禮物要送給你們，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)グ研《Y物帶上吧，我們一起來(lái)跳舞吧。"(孩子跳舞)5.離場(chǎng)。"孩子們，今天我們玩得可真高興，我們把這份喜悅帶給其他的小朋友好嗎?"(教師與幼兒一起離場(chǎng))《小卓瑪上學(xué)》【活動(dòng)目標(biāo)】1、能理解小卓瑪上學(xué)的旋律，想象樂(lè)曲所表現(xiàn)的節(jié)奏和小卓瑪上學(xué)的快樂(lè)心情。2、能初步表現(xiàn)藏族舞蹈的特點(diǎn)，動(dòng)作基本合拍。【活動(dòng)準(zhǔn)備】磁帶【活動(dòng)過(guò)程】1、復(fù)習(xí)歌曲畢業(yè)歌。能充滿感情地演唱，并能表現(xiàn)出三拍子的強(qiáng)弱拍。2、欣賞并理解樂(lè)曲小卓瑪上學(xué)。(1)欣賞樂(lè)曲小卓瑪上學(xué)。(2)幼兒交流自己對(duì)樂(lè)曲內(nèi)容的理解。(3)綜合幼兒的想象，并以講故事的形式，進(jìn)一步幫助幼兒理解樂(lè)曲內(nèi)容。3、商量舞蹈動(dòng)作并練習(xí)。教師和孩子共同商量按