浙江省溫州市洞頭區(qū)八年級下學期期中科學試卷

20222023學年浙江省溫州市洞頭區(qū)八年級（下）期中科學試卷一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項是正確的，不選、錯選、多選均不給分）1．（2分）下列各項中，不屬于模型的是（）A．歐姆定律：I＝ B．水分子： C．金屬元素鈉：Na D．一種原子結構：2．（2分）下列關于磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（）A． B． C． D．3．（2分）國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自潔玻璃”，即讓玻璃穿上一層納米級二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能。二氧化鈦中鈦元素的化合價為（）A．﹣2 B．+2 C．﹣4 D．+44．（2分）“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具備的意識。下列行為符合安全用電原則的是（）A．三孔插座中間插孔接地 B．銅絲代替保險絲 C．濕的手接觸開關 D．高壓線旁放風箏5．（2分）“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素（Ga）（）A．鎵元素的質子數(shù)為31 B．鎵元素屬于金屬元素 C．鎵元素的中子數(shù)為31 6．（2分）如圖所示，這是一個自制的小指南針。用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，放在底座的針尖上，當小指南針靜止后（）A．針尖能指北，是受到地球周圍磁感線的作用 B．針尖是指南針的S極，針尾是指南針的N極 C．制作縫衣針的材料可以是金屬銅 D．若自制指南針靜止時明顯偏離南北方向，說明該空間存在除地磁場以外的其他磁場7．（2分）下列表示物質或微粒的符號正確的是（）A．2個氫原子：H2 B．氧化鈣：OCa C．氧化鈉：NaO D．氫離子：H+8．（2分）如圖，是一種手壓式環(huán)保節(jié)能手電筒的結構示意圖。使用時，迅速按壓手柄多次（）A．電磁感應現(xiàn)象 B．電流的磁效應 C．磁極間的相互作用 D．通電線圈在磁場里受力轉動9．（2分）已知某氧原子的實際質量為mg，其相對原子質量為16。有一種銪（Eu）原子的相對原子質量為152，銪（Eu）（）A．g B． C．g D．10．（2分）家居裝潢中常會產(chǎn)生一種致癌氣體“甲醛”，其化學式為CH2O，則下列說法正確的是（）A．甲醛分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：2：1 B．甲醛分子由碳、氫、氧三種元素組成 C．甲醛的相對分子質量為30克 D．甲醛是由碳原子和水分子構成的11．（2分）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置（）A．電流的有無對電磁鐵磁性有無的影響 B．電流方向對電磁鐵磁場方向的影響 C．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響 D．線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響12．（2分）轉化法就是用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物，它是科學研究的重要方法之一。下列實驗的研究與該方法不同的是（）A．電磁鐵吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性強弱 B．引入磁感線研究磁場性質 C．靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否產(chǎn)生感應電流 D．用小磁針來檢測電流周圍是否存在磁場13．（2分）如圖所示家庭電路中的某一部分，電工師傅按下面的順序進行檢測：①閉合S1，燈L1亮；②斷開S1，閉合S2，燈L2不亮；③再用測電筆測a、b、c、d四個接線點，發(fā)現(xiàn)只有在c點氖管不發(fā)光。若電路中只有一處故障（）A．燈L2短路 B．燈L2所在支路開路 C．c、d兩點間開路 D．c點左側的零線開路14．（2分）高錳酸鉀制取氧氣（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）實驗中，用排水法收集氧氣，高錳酸鉀完全反應。下列能正確表示物質質量隨時間變化大致曲線的圖是（）A． B． C． D．15．（2分）我國南方夏季有時會普降暴雨，引起城市內(nèi)澇，給人們生活帶來很大影響。小明設計了一種利用電磁繼電器來自動控制抽水機工作的電路：當水位在安全位置以下時綠燈亮，抽水機開始工作。如圖是小明還未連接完成的電路，小明接下去的電路連接應該是（）A．M接A，N接B B．M接B，N接D C．M接B，N接C D．M接C，N接D二、填空題（本題有5小題，每空2分，共26分）16．（6分）表是小明收集的一些微粒的資料，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)，回答下列問題。粒子名稱質子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)A141414B263024C141418D141814（1）表中的元素共有種。（2）屬于陽離子的是（填字母）。（3）與A互為同位素原子的是。17．（4分）2023年杭州亞運會火種燈采用雙層玻璃結構，在低溫、嚴寒、大風等環(huán)境下不會熄滅。其創(chuàng)意源自于青銅器精品“中華第一燈”——西漢長信宮燈。（1）如果燈體上部密封，不與導煙氣腔連通，火焰容易熄滅。（2）丙烷（C3H8）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，丙烷、氧氣、水和二氧化碳中屬于氧化物的有。18．（6分）如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）B裝置中儀器a的名稱是。（2）二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣。要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用發(fā)生裝置（填字母）。（3）用C裝置收集一瓶較為純凈的氧氣，操作的正確順序為（填數(shù)字）。①將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中的塑料支架上（C圖中支架略去）③當集氣瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置備用④導管口出現(xiàn)均勻的氣泡19．（4分）將一節(jié)干電池正放在磁體上，再將銅質導線繞成線圈后放在電池上，如圖所示。你會發(fā)現(xiàn)線圈竟然連續(xù)轉動起來了來實現(xiàn)的。下列對實驗現(xiàn)象的判斷，正確的有。（填序號）①換用磁性更強的磁體，線圈轉得更快②干電池用久了后，線圈轉速將變慢③用同樣長度和粗細的鎳鉻合金線做線圈，轉速更快④線圈與正極間摩擦大小不影響轉速的快慢20．（6分）19世紀以前，人們一直認為原子是不可分的。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子，并提出類似“西瓜”的原子模型。為進一步探究原子的結構（如圖）。【收集證據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°，像是被金箔彈了回來?！静孪肱c假設】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上【解釋與結論】（1）“很小的結構”指的是原子結構中的。（2）盧瑟福推測原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是。（3）從原子結構模型建立的過程中，我們認識到（填字母，可多選）。A.科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程C.波爾的原子模型建立，使人們對原子結構的認識達到了完美的境界D.人類借助模型的建立，對原子的認識逐漸接近本質三、實驗探究題（本題共3小題，2123（1）題每空2分，23（2）題4分，共18分）21．（6分）開封后的牛奶放置一段時間后還能喝嗎？小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)牛奶中的乳酸含量在0.12%﹣0.18%時為正常，超過0.18%為變質。為探究開封后牛奶變質的影響因素，小紅進行如下實驗：①取甲、乙兩瓶牛奶，打開。②將甲瓶牛奶放置在20℃的恒溫箱中，將乙瓶牛奶放置在4℃的恒溫箱中。③每隔8小時同時從甲乙兩瓶牛奶中取樣，并測量取樣樣品中的乳酸含量。部分數(shù)據(jù)如下表所示：時間/小時組別0816244080甲（20℃）0.15%0.15%0.15%0.15%0.19%0.32%乙（4℃）0.15%0.15%0.15%0.15%0.16%0.22%（1）寫出步驟①中需要控制相同的一種因素：。（2）本實驗中除了測量乳酸含量的儀器外，還需要用到的測量工具有。（寫出兩種）（3）開封后放置一段時間的牛奶到底能不能喝？請結合探究結果，提出建議并說明理由。。22．（6分）發(fā)光二極管（LED燈）具有單向導電性，如圖甲，LED燈會發(fā)光，當電流從“﹣”極流入時，于是將兩個相同的LED燈反向并聯(lián)后接到線路中，與線圈構成閉合電路①將條形磁體N極朝下，將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖乙），發(fā)現(xiàn)A燈發(fā)光②再將條形磁鐵S極朝下，同樣將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖丙），發(fā)現(xiàn)A燈不發(fā)光（1）實驗中，將兩個相同的LED燈反向并聯(lián)的目的是。（2）通過上述實驗可以獲得的結論是。（3）在圖乙中，若想要證明“感應電流的方向與導體切割磁感線方向有關”，在做了上述操作①后。23．（6分）在寒冷的天氣，人們往往用“暖貼”（如圖甲所示）來御寒，某科學興趣小組想到了利用暖貼內(nèi)部的成分代替紅磷，對課本實驗進行了創(chuàng)新改進。[實驗器材]玻璃管（用橡膠塞將一端密封，如圖乙所示）、暖貼內(nèi)部粉末、刻度尺、記號筆、水、滴管（1）有兩位同學分別設計了如圖丙A、B所示的兩種方案，哪個方案所測的實驗結果更準確，請說明理由。（2）寫出本實驗的主要步驟，并用字母表示空氣中氧氣的含量。四、解答題（本大題共4小題，其中24題6分，25題4分，26題7分，27題9分，共26分）24．（6分）用如圖裝置，探究“植物的器官是否可以促進H2O2分解”，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。序號H2O2溶液的質量/gH2O2溶液的溶質質量分數(shù)植物的器官及質量（顆粒大小相同）收集氣體的體積/mL收集氣體的時間/min11720%胡蘿卜6g80621720%馬鈴薯6g80請根據(jù)上述信息分析：（1）已知H2O2制取氧氣的文字表達式為：雙氧水水+氧氣，該反應屬于（選填“化合”或“分解”）反應。（2）小明認為馬鈴薯促進H2O2分解的效果比胡蘿卜更好，他的判斷依據(jù)是。（3）當量筒內(nèi)的水達到80mL時，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)。25．（4分）體感平衡車是一種時尚代步工具，采用站立式駕駛方式，可通過操控桿控制車體運行，電路中電源電壓恒為U，L1、L2為指示燈，R0為定值電阻，當單刀雙擲開關S與“1”接通后，指示燈L1會亮暗交替閃爍。已知同一燈泡，其亮度與燈泡兩端的電壓大小有關。請你根據(jù)所學知識解釋：“當開關S與“1”接通后，指示燈L1會亮暗交替閃爍”的原因。26．（7分）由于受新冠疫情影響，學校每天都會對教室和公共區(qū)域進行消毒，使用的是84消毒液產(chǎn)品品名84消毒液主要原料次氯酸鈉（NaClO），有效含氯量大于等于5%主要作用瓜、餐具、廚房用品；白色衣物及物體表面；肝炎、病毒性感冒及肺炎患者的污染物。產(chǎn)品規(guī)格500g（1）NaClO分子中鈉、氧元素的原子質量比是。（2）計算NaClO中氯元素質量分數(shù)？（計算結果保留到0.1%）（3）該消毒液中至少含有次氯酸鈉的質量？（計算結果保留到0.1）27．（9分）【項目名稱】制作煙霧報警器。【相關資料】煙霧報警器內(nèi)部由發(fā)射電路和接受電路組成（如圖甲所示）。發(fā)射電路發(fā)射的紅外光源會被外界煙塵粒子散射，煙的濃度越大，最后轉化為報警信號。【項目任務】小組同學討論后，確定煙霧報警器的要求如下：供電電源：6伏報警電流：≥250毫安功能：當環(huán)境中的煙霧濃度升高至一定值時，立刻報警鳴叫。【方案設計】小組同學討論后，利用光敏電阻對煙霧報警器的接收電路部分進行設計，如圖乙所示，光敏電阻的大小會隨著接收到的紅外光束的強弱發(fā)生變化。（1）【器材選擇】根據(jù)上述要求，該興趣小組的同學從實驗室選擇所需器材，其中，滑動變阻器規(guī)格為“2安50歐”，要想實現(xiàn)煙霧報警器的功能x的阻值大小隨光照強度變化的圖像應為。（2）【項目調(diào)試】該組同學組裝好電路后開始測試，閉合開關S，發(fā)現(xiàn)當通過線圈的電流為200毫安時，此時滑動變阻器的阻值Rp＝15歐（線圈電阻不計）。在光照強度不變的情況下（即報警電流≥250毫安），應調(diào)節(jié)滑動變阻器連入電路的阻值為多大？（寫出具體的計算過程）（3）【項目評價與反思】為了提高該煙霧報警器的靈敏度（即在煙霧更少條件下就能報警），該組同學提出以下幾種方法，其中正確的是20222023學年浙江省溫州市洞頭區(qū)八年級（下）期中科學試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本題有15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項是正確的，不選、錯選、多選均不給分）1．（2分）下列各項中，不屬于模型的是（）A．歐姆定律：I＝ B．水分子： C．金屬元素鈉：Na D．一種原子結構：【答案】C【分析】根據(jù)圖示標志進行分析解答即可?！窘獯稹拷猓篈.歐姆定律：I＝是公式，故A正確；B.水分子是由2個氫原子、1個氧原子構成，是水分子模型，故B正確；C.Na可以表示金屬元素鈉，是符號，故C錯誤；D.表示原子結構模型，故D正確；故選：C?！军c評】本題考查的是模型的應用，完成此題，可以依據(jù)圖示進行。2．（2分）下列關于磁體兩極間磁感線的畫法正確的是（）A． B． C． D．【答案】B【分析】在磁體的周圍，磁感線從磁體的N極出發(fā)，回到S極。【解答】解：A、圖中磁體周圍的磁感線從磁體的S極出來，故A錯誤；B、圖中磁體周圍的磁感線從磁體的N極出來，故B正確；C、圖中磁體周圍的磁感線從磁體的N極出來，故C錯誤；D、圖中磁體周圍的磁感線從磁體的S和N極出來。故選：B?！军c評】磁體周圍的磁感線的形狀與附近磁體的磁極有關，要記住課本中告訴的記住磁體周圍磁感線的形狀：如條形磁鐵的、蹄形磁體、相互靠近的SS極的、相互靠近的NN極的，相互靠近的NS極的。3．（2分）國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自潔玻璃”，即讓玻璃穿上一層納米級二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能。二氧化鈦中鈦元素的化合價為（）A．﹣2 B．+2 C．﹣4 D．+4【答案】D【分析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，進行分析解答即可。【解答】解：在化合物中氧元素一般顯﹣2價，設鈦元素的化合價是x，可得：x+（﹣2）×5＝0。故選：D?！军c評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。4．（2分）“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具備的意識。下列行為符合安全用電原則的是（）A．三孔插座中間插孔接地 B．銅絲代替保險絲 C．濕的手接觸開關 D．高壓線旁放風箏【答案】A【分析】（1）用電器的金屬外殼必須接地；（2）保險絲使用電阻率大熔點低的金屬；（3）生活用水是導體；（4）安全用電的原則：不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電體?！窘獯稹拷猓篈、三孔插座中有一個孔是用來連接地線的，可以防止因漏電導致金屬外殼帶電而發(fā)生觸電事故；B、銅絲的熔點高，不能起到保險作用；C、生活用水是導體，容易發(fā)生觸電事故；D、高壓線的電壓很高，風箏容易掛到高壓線上，使得放風箏的人觸電。故選：A?！军c評】本題考查了學生對安全用電知識，平時學習時多了解、多積累，加強安全意識，學好電、用好電！5．（2分）“芯片”是電子產(chǎn)品的核心部件，氮化鎵是制造芯片的材料之一，如圖是鎵元素（Ga）（）A．鎵元素的質子數(shù)為31 B．鎵元素屬于金屬元素 C．鎵元素的中子數(shù)為31 【答案】C【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數(shù)為31，則鎵元素的質子數(shù)為31。B、鎵帶“钅”字旁，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的原子序數(shù)為31，則該原子的核內(nèi)質子數(shù)為31，不是質子數(shù)的兩倍，故選項說法錯誤。D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，該元素的相對原子質量為69.72。故選：C。【點評】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質量）是正確解答本題的關鍵。6．（2分）如圖所示，這是一個自制的小指南針。用硬紙板和大頭針制作指南針的底座，使縫衣針磁化后，放在底座的針尖上，當小指南針靜止后（）A．針尖能指北，是受到地球周圍磁感線的作用 B．針尖是指南針的S極，針尾是指南針的N極 C．制作縫衣針的材料可以是金屬銅 D．若自制指南針靜止時明顯偏離南北方向，說明該空間存在除地磁場以外的其他磁場【答案】D【分析】（1）地球是一個大磁體，地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近，由于受到地磁場的作用，放入地磁場的磁體都受到地磁場的作用；（2）放入磁場的小磁針，靜止時N極所指方向為該點的磁場方向；（3）制作的材料縫衣針要磁化，要磁性材料，可以是金屬鐵?！窘獯稹拷猓篈、針尖能指北，故A錯誤。B、地球是一個大磁體；當小指南針靜止后，針尖是指南針的N極；C、制作的材料縫衣針要磁性材料，故C錯誤；D、指南針靜止時明顯偏離南北方向，指南針不只受地磁場影響。故選：D?！军c評】此題考查了磁極間相互作用、地磁場的存在及磁場方向，屬于基本規(guī)律的應用，難度不大。7．（2分）下列表示物質或微粒的符號正確的是（）A．2個氫原子：H2 B．氧化鈣：OCa C．氧化鈉：NaO D．氫離子：H+【答案】D【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓篈、2個氫原子表示為2H；B、氧化鈣的化學式為CaO；C、氧化鈉的化學式為Na4O，C錯誤；D、一個氫離子帶有一個單位的正電荷+，D正確；故選：D。【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易。8．（2分）如圖，是一種手壓式環(huán)保節(jié)能手電筒的結構示意圖。使用時，迅速按壓手柄多次（）A．電磁感應現(xiàn)象 B．電流的磁效應 C．磁極間的相互作用 D．通電線圈在磁場里受力轉動【答案】A【分析】這種手電筒的使用條件是迅速按壓手柄，結果是產(chǎn)生電流使燈泡發(fā)光，即機械能轉化為電能。由此判斷出是電磁感應現(xiàn)象原理?！窘獯稹拷猓悍治鲱}中所給的圖，按壓手柄，齒輪再帶動線圈轉動，從而產(chǎn)生感應電流。所以這種手電筒的工作原理是電磁感應現(xiàn)象。故選：A。【點評】教材上沒有這種手電筒的說明，我們根據(jù)能量的轉化，是判斷此題答案的最好方法。9．（2分）已知某氧原子的實際質量為mg，其相對原子質量為16。有一種銪（Eu）原子的相對原子質量為152，銪（Eu）（）A．g B． C．g D．【答案】A【分析】根據(jù)原子的相對原子質量與原子的質量成正比，進行分析解答?！窘獯稹拷猓涸拥南鄬υ淤|量與原子的質量成正比，已知某氧原子的實際質量為mg。有一種銪（Eu）原子的相對原子質量為152，則mg：x＝16：152g。故選：A?！军c評】本題難度不大，明確原子的相對原子質量與原子的質量成正比是正確解答本題的關鍵。10．（2分）家居裝潢中常會產(chǎn)生一種致癌氣體“甲醛”，其化學式為CH2O，則下列說法正確的是（）A．甲醛分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：2：1 B．甲醛分子由碳、氫、氧三種元素組成 C．甲醛的相對分子質量為30克 D．甲醛是由碳原子和水分子構成的【答案】A【分析】A、根據(jù)1個甲醛分子的構成，進行分析判斷。B、根據(jù)分子是由原子構成的，進行分析判斷。C、相對分子質量單位是“1”，進行分析判斷。D、根據(jù)甲醛的微觀構成，進行分析判斷。【解答】解：A、1個甲醛分子是由1個碳原子，則甲醛分子中碳、氫，故選項說法正確。B、分子是由原子構成的、氫、氧三種原子構成的。C、相對分子質量單位是“7”，常常省略不寫。D、甲醛是由甲醛分子構成的、氫、、氧三種原子構成的。故選：A?！军c評】本題難度不大，考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算等進行分析問題、解決問題的能力。11．（2分）連接如圖所示電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置（）A．電流的有無對電磁鐵磁性有無的影響 B．電流方向對電磁鐵磁場方向的影響 C．電流大小對電磁鐵磁場強弱的影響 D．線圈匝數(shù)對電磁鐵磁場強弱的影響【答案】B【分析】電磁鐵的特點有三個：磁性的有無由通斷電控制；磁性的強弱由電流大小和線圈匝數(shù)控制；磁場方向由電流方向控制?！窘獯稹拷猓篈、閉合開關，大頭針被吸引；斷開開關，大頭針沒有被吸引，故可完成A的探究；B、只通過控制開關和調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P的位置，且磁場方向不便于判斷，無法探究電流方向對電磁鐵磁場方向的影響；C、閉合開關，電路電流大小改變，說明電磁鐵磁場強弱與電流大小有關；D、兩個線圈串聯(lián)，但吸起大頭針的數(shù)目不同，故可完成D的探究。故選：B。【點評】本題考查的是我們對電磁鐵磁性強弱因素及探究過程的掌握和應用，難度一般。12．（2分）轉化法就是用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物，它是科學研究的重要方法之一。下列實驗的研究與該方法不同的是（）A．電磁鐵吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性強弱 B．引入磁感線研究磁場性質 C．靈敏電流計指針是否偏轉來判斷電路中是否產(chǎn)生感應電流 D．用小磁針來檢測電流周圍是否存在磁場【答案】B【分析】用能被感知的現(xiàn)象來表現(xiàn)難以感知或度量的事物、現(xiàn)象，這種方法叫轉換法，分析四個選項中使用的物理研究方法即可?！窘獯稹拷猓篈、用電磁鐵吸引大頭針的多少判斷電磁鐵磁性的強弱，故A錯誤；B、引入磁感線研究磁場性質，故B正確；C、如果靈敏電流計的指針擺動，使用了轉換法；D、用小磁針的轉動來檢查電流周圍是否存在磁場，故D錯誤。故選：B?！军c評】人類對科學世界的探索是不斷深入、永無止境的，選擇正確的研究方法可以起到事半功倍的效果。13．（2分）如圖所示家庭電路中的某一部分，電工師傅按下面的順序進行檢測：①閉合S1，燈L1亮；②斷開S1，閉合S2，燈L2不亮；③再用測電筆測a、b、c、d四個接線點，發(fā)現(xiàn)只有在c點氖管不發(fā)光。若電路中只有一處故障（）A．燈L2短路 B．燈L2所在支路開路 C．c、d兩點間開路 D．c點左側的零線開路【答案】C【分析】試電筆在使用時，應將筆尖接觸導線，手接觸筆尾的金屬體，這樣就可以形成回路，如果是火線，氖管會發(fā)光。【解答】解：閉合S1，燈L1亮，電路中有電流，從保險絲→a→S8→L1→c以及c點左側的零線都沒有斷路，故D錯誤；斷開S1，閉合S6，燈L2不亮，燈L2不亮的原因有兩個：一個是斷路、一個是短路，若燈L8短路時，電路的電流會很大，燈泡L1也不會發(fā)光，a、b兩個接線點上，故A錯誤；若燈L2所在支路開路，d點氖管不發(fā)光；若c、d兩點間開路8與零線不能構成閉合電路，電路中沒有電流，但d點會通過燈泡L2與火線間接相連，試電筆的氖管會發(fā)光。故選：C?！军c評】本題考查家庭電路故障的分析，相對比較簡單，屬于基礎題。14．（2分）高錳酸鉀制取氧氣（2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑）實驗中，用排水法收集氧氣，高錳酸鉀完全反應。下列能正確表示物質質量隨時間變化大致曲線的圖是（）A． B． C． D．【答案】C【分析】化學反應遵循質量守恒定律，即參加反應的物質的質量之和，等于反應后生成的物質的質量之和，是因為化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀，隨著反應進行，該選項對應關系不正確；B、反應前氧氣質量是0；C、完全反應后高錳酸鉀質量是0；D、反應前錳酸鉀質量是3，錳酸鉀質量增大。故選：C?！军c評】化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數(shù)、進行相關方面計算的基礎。15．（2分）我國南方夏季有時會普降暴雨，引起城市內(nèi)澇，給人們生活帶來很大影響。小明設計了一種利用電磁繼電器來自動控制抽水機工作的電路：當水位在安全位置以下時綠燈亮，抽水機開始工作。如圖是小明還未連接完成的電路，小明接下去的電路連接應該是（）A．M接A，N接B B．M接B，N接D C．M接B，N接C D．M接C，N接D【答案】B【分析】根據(jù)題意紅燈與綠燈并聯(lián)連接，各自獨立工作；用電器工作必須電路是閉合電路，據(jù)此分析解答。【解答】解：根據(jù)題意可知兩燈并聯(lián)連接，要使得電路工作必須電路為閉合電路由此可知M接B，N接D符合要求。故選：B?！军c評】此題主要考查學生對于電磁繼電器的原理以及并聯(lián)電路特點的認識和理解，難度不大，很好理解。二、填空題（本題有5小題，每空2分，共26分）16．（6分）表是小明收集的一些微粒的資料，請根據(jù)表格數(shù)據(jù)，回答下列問題。粒子名稱質子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)A141414B263024C141418D141814（1）表中的元素共有2種。（2）屬于陽離子的是B（填字母）。（3）與A互為同位素原子的是D?！敬鸢浮浚?）2；（2）B；（3）D?！痉治觥浚?）根據(jù)不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，質子數(shù)決定了元素的種類進行分析；（2）根據(jù)原子中質子帶正電，電子帶負電進行分析；（3）根據(jù)質子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子互稱為同位素進行分析。【解答】解：（1）不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，質子數(shù)決定了元素的種類、C、D的質子數(shù)相等，屬于同一種元素，所以表中的元素共有2種元素；（2）原子中質子帶正電，電子帶負電，電子數(shù)為24，所以該微粒帶兩個單位的正電荷，故答案為：B；（3）質子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子互稱為同位素，中子數(shù)為14，中子數(shù)為18，故答案為：D?！军c評】本題主要考查原子和離子的定義及其構成，注意理解質子數(shù)相同、中子數(shù)不同的原子互稱為同位素。17．（4分）2023年杭州亞運會火種燈采用雙層玻璃結構，在低溫、嚴寒、大風等環(huán)境下不會熄滅。其創(chuàng)意源自于青銅器精品“中華第一燈”——西漢長信宮燈。（1）如果燈體上部密封，不與導煙氣腔連通，火焰容易熄滅隔絕了氧氣。（2）丙烷（C3H8）在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，丙烷、氧氣、水和二氧化碳中屬于氧化物的有水和二氧化碳?！敬鸢浮浚?）隔絕了氧氣；（2）水和二氧化碳。【分析】（1）根據(jù)燃燒的條件以及滅火的原理來分析；（2）根據(jù)物質分類知識來分析?！窘獯稹拷猓海?）如果燈體上部封閉，不與導煙氣腔連通，原因是隔絕了氧氣；（2）丙烷不含有氧元素，不屬于氧化物，水和二氧化碳都屬于氧化物。【點評】本題難度不大，掌握滅火的原理、物質的分類是解題關鍵。18．（6分）如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置。（1）B裝置中儀器a的名稱是分液漏斗。（2）二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣。要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應選用發(fā)生裝置B（填字母）。（3）用C裝置收集一瓶較為純凈的氧氣，操作的正確順序為②④①③（填數(shù)字）。①將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中②將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中的塑料支架上（C圖中支架略去）③當集氣瓶中的水被全部排出后，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置備用④導管口出現(xiàn)均勻的氣泡【答案】（1）分液漏斗；（2）B；（3）②④①③。【分析】（1）根據(jù)儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據(jù)反應物的狀態(tài)、反應發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；（3）根據(jù)用排水法收集氣體的注意事項進行分析?！窘獯稹拷猓海?）B裝置中儀器a的名稱是分液漏斗；（2）用二氧化錳粉末與雙氧水制取氧氣，屬于固，裝置B可以通過分液漏斗控制滴加液體的速率；（3）用D裝置收集一瓶較為純凈的氧氣，操作的正確順序為：將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中的塑料支架上（D圖中支架略去）、將導管伸入集氣瓶口、當集氣瓶中的水被全部排出后，將集氣瓶移出水面放置備用。故答案為：（1）分液漏斗；（2）B；（3）②④①③。【點評】本題主要考查儀器的用途、收集氣體驗滿的方法，實驗裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置時，要考慮反應物的狀態(tài)、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發(fā)生化學反應等因素。19．（4分）將一節(jié)干電池正放在磁體上，再將銅質導線繞成線圈后放在電池上，如圖所示。你會發(fā)現(xiàn)線圈竟然連續(xù)轉動起來了通電線圈在磁場中受力轉動來實現(xiàn)的。下列對實驗現(xiàn)象的判斷，正確的有①②。（填序號）①換用磁性更強的磁體，線圈轉得更快②干電池用久了后，線圈轉速將變慢③用同樣長度和粗細的鎳鉻合金線做線圈，轉速更快④線圈與正極間摩擦大小不影響轉速的快慢【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】通電線圈在磁場中受力轉動，轉動速度跟電流大小、線圈匝數(shù)、磁場強度有關，從影響因素上分析轉動速度。【解答】解：（1）銅質導線繞成線圈后放在電池上，會發(fā)現(xiàn)線圈竟然連續(xù)轉動起來了，可以有電流，線圈在磁場中受力而轉動。（2）線圈轉動速度跟電流大小、線圈匝數(shù)①換用磁性更強的磁體，磁場增強，說法正確。②干電池用久了后，干電池的內(nèi)阻增大，線圈轉速將變慢。③同樣長度和粗細的鎳鉻合金線比銅線的電阻大，在電源電壓一定時，則線圈會轉速變慢。④線圈與正極間的摩擦大、則轉動速度小、則轉動速度大，說法錯誤。故答案為：通電線圈在磁場中受力轉動；①②?！军c評】當電路中有電流有磁場時，這是根據(jù)通電導體在磁場中受力運動的，電路中沒有電源只有磁場時，這是電磁感應，注意區(qū)分。20．（6分）19世紀以前，人們一直認為原子是不可分的。1897年湯姆生發(fā)現(xiàn)了帶負電的電子，并提出類似“西瓜”的原子模型。為進一步探究原子的結構（如圖）?！臼占C據(jù)】絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°，像是被金箔彈了回來。【猜想與假設】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變，除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上【解釋與結論】（1）“很小的結構”指的是原子結構中的原子核。（2）盧瑟福推測原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上，他依據(jù)的實驗現(xiàn)象是絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來。（3）從原子結構模型建立的過程中，我們認識到ABDE（填字母，可多選）。A.科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程C.波爾的原子模型建立，使人們對原子結構的認識達到了完美的境界D.人類借助模型的建立，對原子的認識逐漸接近本質【答案】（1）原子核；（2）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，只有少數(shù)α粒子發(fā)生了較大的偏轉，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°，有的甚至幾乎達到180°，像是被金箔彈了回來；（3）ABDE?！痉治觥浚?）原子的質量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域，叫原子核；（2）由原子的結構可知，原子核集中了原子的大部分質量，且體積很小，因此支持盧瑟福推測的實驗現(xiàn)象是有少數(shù)α粒子發(fā)生了偏轉，甚至極少數(shù)α粒子幾乎達到180°的偏轉；（3）認真閱讀材料，根據(jù)原子結構的發(fā)現(xiàn)過程進行解答?！窘獯稹拷猓海?）原子的質量幾乎全部集中在直徑很小的核心區(qū)域，叫原子核；（2）由實驗現(xiàn)象知，絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°，像是被金箔彈了回來；（3）科學模型的建立是一個不斷完善、不斷修正的過程，比較直觀，對原子的認識逐漸接近本質，還有缺點。故答案為：（1）原子核；（2）絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉超過90°，像是被金箔彈了回來。【點評】本題以原子結構的認識歷史為背景，著重考查原子的結構，了解化學發(fā)展的歷史，理解掌握原子結構的祥細知識，是解題的必要條件。三、實驗探究題（本題共3小題，2123（1）題每空2分，23（2）題4分，共18分）21．（6分）開封后的牛奶放置一段時間后還能喝嗎？小紅查閱資料發(fā)現(xiàn)牛奶中的乳酸含量在0.12%﹣0.18%時為正常，超過0.18%為變質。為探究開封后牛奶變質的影響因素，小紅進行如下實驗：①取甲、乙兩瓶牛奶，打開。②將甲瓶牛奶放置在20℃的恒溫箱中，將乙瓶牛奶放置在4℃的恒溫箱中。③每隔8小時同時從甲乙兩瓶牛奶中取樣，并測量取樣樣品中的乳酸含量。部分數(shù)據(jù)如下表所示：時間/小時組別0816244080甲（20℃）0.15%0.15%0.15%0.15%0.19%0.32%乙（4℃）0.15%0.15%0.15%0.15%0.16%0.22%（1）寫出步驟①中需要控制相同的一種因素：牛奶品種（或牛奶體積或開封后的開口大小）；。（2）本實驗中除了測量乳酸含量的儀器外，還需要用到的測量工具有溫度計、秒表（或量筒）。（寫出兩種）（3）開封后放置一段時間的牛奶到底能不能喝？請結合探究結果，提出建議并說明理由。開封后的牛奶需要在24小時內(nèi)喝完；24小時內(nèi)，4攝氏度和20攝氏度溫度下的牛奶乳酸含量都在正常范圍內(nèi)?！敬鸢浮浚?）牛奶品種（或牛奶體積或開封后的開口大小）；（2）溫度計、秒表（或量筒）；（3）若放于室溫保存，開封后的牛奶最好在24小時內(nèi)喝完：若放于冰箱保存，開封后的牛奶最好在40小時左右喝完。觀表格中的數(shù)據(jù)可知：24小時內(nèi)，4攝氏度和20攝氏度溫度下的牛奶乳酸含量都在正常范圍內(nèi)。因此，建議：開封后的牛奶需要在24小時內(nèi)喝完?！痉治觥繉φ諏嶒炇侵冈谘芯恳环N條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中不同的條件就是實驗變量。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組?！窘獯稹拷猓海?）為了控制單一變量，步驟①中需要控制相同的因素有：牛奶品種、開封后的開口大小等。（2）本實驗中除了測量乳酸含量的儀器外，還需要用溫度計測量溫度，用量筒量取一定量的牛奶。（3）若放于室溫保存，開封后的牛奶最好在24小時內(nèi)喝完：若放于冰箱保存。觀表格中的數(shù)據(jù)可知：24小時內(nèi)。因此。故答案為：（1）牛奶品種（或牛奶體積或開封后的開口大小）；（2）溫度計、秒表（或量筒）；（3）若放于室溫保存，開封后的牛奶最好在24小時內(nèi)喝完：若放于冰箱保存。觀表格中的數(shù)據(jù)可知：24小時內(nèi)。因此?！军c評】掌握對照實驗的原則是解題的關鍵。22．（6分）發(fā)光二極管（LED燈）具有單向導電性，如圖甲，LED燈會發(fā)光，當電流從“﹣”極流入時，于是將兩個相同的LED燈反向并聯(lián)后接到線路中，與線圈構成閉合電路①將條形磁體N極朝下，將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖乙），發(fā)現(xiàn)A燈發(fā)光②再將條形磁鐵S極朝下，同樣將條形磁體快速向下插入線圈中（如圖丙），發(fā)現(xiàn)A燈不發(fā)光（1）實驗中，將兩個相同的LED燈反向并聯(lián)的目的是判斷感應電流的方向。（2）通過上述實驗可以獲得的結論是感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關。（3）在圖乙中，若想要證明“感應電流的方向與導體切割磁感線方向有關”，在做了上述操作①后再將插入線圈中的條形磁體快速向上拔出，觀察兩燈的發(fā)光情況?！敬鸢浮浚?）判斷感應電流的方向；（2）感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關；（3）再將插入線圈中的條形磁體快速向上拔出，觀察兩燈的發(fā)光情況。【分析】（1）根據(jù)LED燈的工作特點分析；（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象分析可得出結論。（3）探究感應電流的方向跟磁場方向之間的關系，需要保證導體運動方向不變，只改變磁場的方向或者磁場的方向不變，改變導體切割磁感線的方向?！窘獯稹拷猓海?）LED燈具有單向導電性，實驗中選用LED燈是為了判斷感應電流的方向；（2）條形強磁鐵的N極朝下放置，將條形強磁鐵快速向下插入線圈中，B燈不發(fā)光，發(fā)現(xiàn)B燈發(fā)光，這說明導體切割磁感線的運動方向不同，故結論為：感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關；（3）若想要證明“感應電流的方向與導體切割磁感線方向有關”，在做了上述操作①后，觀察兩燈的發(fā)光情況。故答案為：（1）判斷感應電流的方向；（2）感應電流的方向與導體切割磁感線的運動方向有關，觀察兩燈的發(fā)光情況。【點評】本題是“感應電流的方向與哪些因素有關”的實驗，實驗中給出了幾種實驗現(xiàn)象，通過實驗現(xiàn)象的比較讓學生總結出影響感應電流方向的因素以及利用結論解決問題，有一定的難度。23．（6分）在寒冷的天氣，人們往往用“暖貼”（如圖甲所示）來御寒，某科學興趣小組想到了利用暖貼內(nèi)部的成分代替紅磷，對課本實驗進行了創(chuàng)新改進。[實驗器材]玻璃管（用橡膠塞將一端密封，如圖乙所示）、暖貼內(nèi)部粉末、刻度尺、記號筆、水、滴管（1）有兩位同學分別設計了如圖丙A、B所示的兩種方案，哪個方案所測的實驗結果更準確，請說明理由A更準確，因為玻璃管豎直放置可讓暖貼粉末分布更緊密，測得的空氣體積更準確；或B更準確，水平放置可讓暖貼粉末與空氣中氧氣的接觸面積變大，使之充分耗盡氧氣，測得的氧氣體積分數(shù)更準確。（2）寫出本實驗的主要步驟，并用字母表示空氣中氧氣的含量×100%?！敬鸢浮浚?）A更準確，因為玻璃管豎直放置可讓暖貼粉末分布更緊密，測得的空氣體積更準確；或B更準確，水平放置可讓暖貼粉末與空氣中氧氣的接觸面積變大，使之充分耗盡氧氣，測得的氧氣體積分數(shù)更準確；（2）①取一根玻璃管，用橡膠塞將一端密封；②將暖貼粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封，水滴的下端標為A；③彈動玻璃管試暖貼粉末分布均勻且緊密，粉末的上端標為O；④水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中。靜置至水滴不再移動時，水滴的下端標為B；⑤用刻度尺測量出AO段和AB段長度，并計算AB與AO的比值，即為空氣中氧氣的體積分數(shù)為×100%；⑥洗滌、干燥實驗裝置。多次重復上述實驗，取平均值?！痉治觥浚?）根據(jù)圖片，分析A、B兩種方法從暖貼分布是否緊密，以及反應物的接觸面積大小的角度存在的各自優(yōu)點；（2）在玻璃管內(nèi)滴入一滴水，當水滴靜止不動時，管內(nèi)封閉的氣壓等于外界大氣壓。通過比較反應前后水滴所在位置的變化，確定封閉部分氧氣的體積，從而計算出氧氣的體積分數(shù)進行分析解答?！窘獯稹拷猓海?）A更準確，因為玻璃管豎直放置可讓暖貼粉末分布更緊密；或B更準確，使之充分耗盡氧氣，故答案為：A更準確，測得的空氣體積更準確，水平放置可讓暖貼粉末與空氣中氧氣的接觸面積變大，測得的氧氣體積分數(shù)更準確；（2）①取一根玻璃管，用橡膠塞將一端密封；②將暖貼粉末迅速裝入玻璃管，立即向管口注入一滴水將玻璃管密封；③彈動玻璃管試暖貼粉末分布均勻且緊密，粉末的上端標為O；④水平滾動玻璃管，使食品脫氧劑粉末平鋪在玻璃管中，水滴的下端標為B；⑤用刻度尺測量出AO段和AB段長度，并計算AB與AO的比值×100%；⑥洗滌、干燥實驗裝置，取平均值?！军c評】本題主要考查空氣組成成分的測定，注意解答此題的關鍵是能結合實驗和題中信息進行分析，能捕獲所隱含的化學信息。四、解答題（本大題共4小題，其中24題6分，25題4分，26題7分，27題9分，共26分）24．（6分）用如圖裝置，探究“植物的器官是否可以促進H2O2分解”，實驗數(shù)據(jù)記錄如表所示。序號H2O2溶液的質量/gH2O2溶液的溶質質量分數(shù)植物的器官及質量（顆粒大小相同）收集氣體的體積/mL收集氣體的時間/min11720%胡蘿卜6g80621720%馬鈴薯6g80請根據(jù)上述信息分析：（1）已知H2O2制取氧氣的文字表達式為：雙氧水水+氧氣，該反應屬于分解（選填“化合”或“分解”）反應。（2）小明認為馬鈴薯促進H2O2分解的效果比胡蘿卜更好，他的判斷依據(jù)是在其余條件均相同的情況下，等量的馬鈴薯和胡蘿卜加入過氧化氫溶液中產(chǎn)生等量的氣體體積，馬鈴薯消耗的時間最短。（3）當量筒內(nèi)的水達到80mL時，打開廣口瓶的橡皮塞，立即將帶火星的木條伸入瓶內(nèi)因為開始反應時錐形瓶中的空氣被壓入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)含有大量的空氣，所以將帶火里的木條伸入瓶內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復燃?！敬鸢浮浚?）分解；（2）在其余條件均相同的情況下，等量的馬鈴薯和胡蘿卜加入過氧化氫溶液中產(chǎn)生等量的氣體體積，馬鈴薯消耗的時間最短；（3）因為開始反應時錐形瓶中的空氣被壓入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)含有大量的空氣，所以將帶火里的木條伸入瓶內(nèi)，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復燃?！痉治觥浚?）根據(jù)化學反應的特點來分析；（2）根據(jù)圖中提供的信息解答；（2）木條不能復燃說明氧氣純度低來分析?！窘獯稹拷猓海?）該反應是由一種物質反應生成兩種新物質，符合“一變多”的特點；故答案為：分解；（2）根據(jù)表格信息可知，在其余條件均相同的情況下，馬鈴薯消耗的時間最短2O2分解的效果比胡蘿卜更好；故答案為：在其余條件均相同的情況下，馬鈴薯消耗的時間最短；（3）因為開始反應時錐形瓶中的空氣被壓入廣口瓶，廣口瓶內(nèi)含有大量的空氣，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復燃，打開廣口瓶的橡皮塞，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復燃，廣口瓶內(nèi)含有大量的空氣，卻發(fā)現(xiàn)木條不能復燃?！军c評】在解此類題時，首先要將題中的知識認知透，然后結合學過的知識進行解答。25．（4分）體感平衡車是一種時尚代步工具，采用站立式駕駛方式，可通過操控桿控制車體運行，電路中電源電壓恒為U，L1、L2為指示燈，R0為定值電阻，當單刀雙擲開關S與“1”接通后，指示燈L1會亮暗交替閃爍。已知同一燈泡，其亮度與燈泡兩端的電壓大小有關。請你根據(jù)所學知識解釋：“當開關S與“1”接通后，指示燈L1會亮暗交替閃爍”的原因?！敬鸢浮慨攩蔚峨p擲開關S與“1”接通時，電磁鐵中有電流通過，指示燈L1發(fā)光較暗。