六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第4課 買菜｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱：六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)課程第4課買菜｜蘇少版一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和掌握速寫(xiě)的表現(xiàn)手法，能夠運(yùn)用速寫(xiě)記錄生活。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力和表現(xiàn)力，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)速寫(xiě)的表現(xiàn)手法，掌握速寫(xiě)的技巧。2.以買菜為主題，進(jìn)行速寫(xiě)訓(xùn)練，記錄生活中的點(diǎn)滴。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)速寫(xiě)的表現(xiàn)手法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的速寫(xiě)。難點(diǎn)：如何把握生活中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行生動(dòng)有趣的速寫(xiě)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：教材、范畫(huà)、速寫(xiě)本、畫(huà)筆、顏料等。2.學(xué)具：速寫(xiě)本、畫(huà)筆、顏料等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：教師出示范畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生觀察，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：教師講解速寫(xiě)的表現(xiàn)手法，讓學(xué)生了解速寫(xiě)的基本技巧。3.示范：教師進(jìn)行示范，展示如何進(jìn)行速寫(xiě)。4.練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行速寫(xiě)練習(xí)，記錄生活中的點(diǎn)滴。5.展評(píng)：教師組織學(xué)生展示自己的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.速寫(xiě)的表現(xiàn)手法2.生活中的點(diǎn)滴七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成一幅以買菜為主題的速寫(xiě)作品。2.寫(xiě)一篇關(guān)于速寫(xiě)的心得體會(huì)。八、課后反思本節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)速寫(xiě)的表現(xiàn)手法，讓學(xué)生能夠運(yùn)用速寫(xiě)記錄生活，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，要注重學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到發(fā)展和提高。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握速寫(xiě)的基本技巧，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的速寫(xiě)。同時(shí)，學(xué)生也能夠關(guān)注身邊的人和事，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。但是，在教學(xué)過(guò)程中，要注意學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在美術(shù)學(xué)習(xí)中得到發(fā)展和提高。一、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)速寫(xiě)的表現(xiàn)手法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的速寫(xiě)。難點(diǎn)：如何把握生活中的細(xì)節(jié)，進(jìn)行生動(dòng)有趣的速寫(xiě)。二、重點(diǎn)與難點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明1.教學(xué)重點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明（1）速寫(xiě)的表現(xiàn)手法①線條：速寫(xiě)中的線條是基本的表現(xiàn)手法，它可以表達(dá)出物體的輪廓、質(zhì)感、空間和光影效果。線條的運(yùn)用要靈活多變，富有節(jié)奏感。②陰影：陰影是表現(xiàn)物體立體感的重要手段，通過(guò)陰影的運(yùn)用，可以突出物體的輪廓和質(zhì)感。陰影的畫(huà)法有多種，如線條陰影、塊面陰影、點(diǎn)線陰影等。③色彩：色彩是速寫(xiě)中富有表現(xiàn)力的一種手法，可以增強(qiáng)畫(huà)面的空間感和氛圍。色彩的運(yùn)用要遵循色彩的基本原理，如對(duì)比、協(xié)調(diào)、明度等。（2）進(jìn)行簡(jiǎn)單的速寫(xiě)簡(jiǎn)單的速寫(xiě)指的是用簡(jiǎn)潔、概括的表現(xiàn)手法，描繪出對(duì)象的主要特征和動(dòng)態(tài)。進(jìn)行簡(jiǎn)單的速寫(xiě)，要求學(xué)生掌握基本的表現(xiàn)手法，能夠快速地捕捉對(duì)象的形象、動(dòng)態(tài)和氛圍。2.教學(xué)難點(diǎn)的補(bǔ)充和說(shuō)明（1）如何把握生活中的細(xì)節(jié)生活中的細(xì)節(jié)是速寫(xiě)的重要素材，把握生活中的細(xì)節(jié)，可以使速寫(xiě)更加生動(dòng)有趣。學(xué)生在進(jìn)行速寫(xiě)時(shí)，要注意觀察生活中的點(diǎn)滴，捕捉生活中的瞬間，描繪出生活中的細(xì)節(jié)。例如，在描繪買菜的場(chǎng)景時(shí)，可以關(guān)注菜市場(chǎng)的氛圍、人物的表情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)，將這些細(xì)節(jié)表現(xiàn)在作品中，使作品具有生活氣息和生動(dòng)性。（2）進(jìn)行生動(dòng)有趣的速寫(xiě)①觀察和捕捉對(duì)象的動(dòng)態(tài)：動(dòng)態(tài)是表現(xiàn)對(duì)象活力的重要因素，學(xué)生要善于觀察和捕捉對(duì)象的動(dòng)態(tài)，將其表現(xiàn)在作品中。②表現(xiàn)手法多樣化：在速寫(xiě)中，學(xué)生可以運(yùn)用多樣的表現(xiàn)手法，如線條、陰影、色彩等，使作品具有豐富的表現(xiàn)力。③注重畫(huà)面構(gòu)圖：構(gòu)圖是決定畫(huà)面效果的重要因素，學(xué)生要注意畫(huà)面的構(gòu)圖，使畫(huà)面富有層次感和節(jié)奏感。通過(guò)對(duì)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明，使學(xué)生能夠更加清晰地了解速寫(xiě)的表現(xiàn)手法和進(jìn)行生動(dòng)有趣的速寫(xiě)的要點(diǎn)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和表現(xiàn)力，使學(xué)生在掌握速寫(xiě)技巧的同時(shí)，能夠創(chuàng)作出富有生活氣息和生動(dòng)性的作品。四、針對(duì)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的教學(xué)策略1.分步驟指導(dǎo)：將速寫(xiě)的創(chuàng)作過(guò)程分解成多個(gè)步驟，如觀察、構(gòu)圖、線條描繪、陰影添加、色彩運(yùn)用等，每一步驟都進(jìn)行詳細(xì)講解和示范，讓學(xué)生跟隨步驟逐步掌握技巧。2.實(shí)例分析：提供多個(gè)實(shí)例作品，分析這些作品中是如何處理細(xì)節(jié)和動(dòng)態(tài)的，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比學(xué)習(xí)，理解不同表現(xiàn)手法對(duì)于作品生動(dòng)性的影響。3.現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生：組織學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)生練習(xí)，直接面對(duì)真實(shí)對(duì)象進(jìn)行描繪。這種方式可以讓學(xué)生直接感受到對(duì)象的氛圍和動(dòng)態(tài)，提高他們捕捉生活細(xì)節(jié)的能力。4.創(chuàng)意練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在速寫(xiě)中發(fā)揮創(chuàng)意，例如改變視角、使用夸張手法等，以此來(lái)增強(qiáng)作品的趣味性和生動(dòng)性。5.反饋與評(píng)價(jià)：在學(xué)生完成速寫(xiě)作品后，教師應(yīng)及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)，指出學(xué)生的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和感受。五、教學(xué)過(guò)程的細(xì)化為了確保教學(xué)過(guò)程的有效性，可以將教學(xué)過(guò)程進(jìn)一步細(xì)化如下：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)展示優(yōu)秀的速寫(xiě)作品，引導(dǎo)學(xué)生思考速寫(xiě)的作用和魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.技巧講解環(huán)節(jié)：詳細(xì)講解速寫(xiě)的表現(xiàn)手法，包括線條、陰影、色彩等，并通過(guò)示范讓學(xué)生直觀地理解這些技巧。3.實(shí)踐練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，可以是課堂上的短期練習(xí)，也可以是課后的長(zhǎng)期作業(yè)。4.作品展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的速寫(xiě)作品，其他同學(xué)和教師提供評(píng)價(jià)和建議，以此促進(jìn)學(xué)生之間的交流和學(xué)習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)的優(yōu)化板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，能夠幫助學(xué)生快速回顧課程內(nèi)容。可以設(shè)計(jì)如下板書(shū)：速寫(xiě)的表現(xiàn)手法線條：輪廓、質(zhì)感、空間、光影陰影：線條陰影、塊面陰影、點(diǎn)線陰影色彩：對(duì)比、協(xié)調(diào)、明度生動(dòng)有趣的速寫(xiě)觀察與捕捉：動(dòng)態(tài)、表情、動(dòng)作表現(xiàn)手法：多樣化、靈活運(yùn)用畫(huà)面構(gòu)圖：層次感、節(jié)奏感七、作業(yè)設(shè)計(jì)的具體化作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)能夠鞏固課堂所學(xué)，并激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。可以設(shè)計(jì)如下作業(yè)：1.完成一幅以買菜為主題的速寫(xiě)作品，注意捕捉市場(chǎng)的人流、攤位、蔬菜等細(xì)節(jié)。2.寫(xiě)一篇關(guān)于速寫(xiě)的心得體會(huì)，包括學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難、解決方法、創(chuàng)作思路等。八、課后反思的深入1.