人教版2019學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)11《趙州橋-2》教學(xué)

課文主要講了什么內(nèi)容？說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們大聲地朗讀課文，看看趙州橋具有什么特點(diǎn)，哪些特點(diǎn)給你留下的印象最為深刻。自讀提示合作探究討論：4人一組展開(kāi)討論，從哪些地方可以看出趙州橋

“雄偉、美觀”的特點(diǎn)？選擇自己最感興趣的特點(diǎn)展開(kāi)討論。橋長(zhǎng)五十多米，有九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，全部用石頭砌成，下面沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。這里運(yùn)用了什么說(shuō)明方法來(lái)寫(xiě)趙州橋的雄偉？列數(shù)字。用具體數(shù)字介紹趙州橋的長(zhǎng)度和寬度，體現(xiàn)趙州橋的雄偉壯觀。說(shuō)一說(shuō)橋長(zhǎng)五十多米河面三十七米多寬九米多寬，中間行車(chē)馬，兩旁走人李春究竟用了怎樣巧妙的設(shè)計(jì)，才能讓趙州橋1400多年巍然挺立在洨河之上呢？讀中思大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個(gè)拱形的小橋洞。沒(méi)有橋墩，只有一個(gè)拱形的大橋洞。平時(shí)，河水從大橋洞流過(guò)。發(fā)大水的時(shí)候，河水還可以從四個(gè)小橋洞流過(guò)。這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉。1.“創(chuàng)舉”是什么意思？2.“這種設(shè)計(jì)”指什么樣的設(shè)計(jì)？3.這樣設(shè)計(jì)有什么好處？這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)創(chuàng)舉，既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料?！凹取帧闭f(shuō)明了這種設(shè)計(jì)有兩種好處，這兩個(gè)好處是并列的，所以這是一個(gè)并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。課外資料這座橋建于隋開(kāi)皇大業(yè)年間，由普通的石匠李春所設(shè)計(jì)，距今已有1400多年的歷史。在漫長(zhǎng)的歲月中，雖然經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次洪水沖擊、風(fēng)吹雨打、冰雪風(fēng)霜的侵蝕和八次地震的考驗(yàn)，卻仍然安然無(wú)恙、巍然挺立在洨河上。這種設(shè)計(jì)真是一舉兩得，怪不得洪水沖不垮，地震威脅不了，因?yàn)樗獔?jiān)固。“美觀”表現(xiàn)在哪里？課文中寫(xiě)了哪幾種“精美的圖案”？習(xí)作小常識(shí)這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀?？偨Y(jié)上文引出下文這種句子叫過(guò)渡句，起著承上啟下的作用。試著在自己的習(xí)作中用上這樣的句子或段