教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷【含答案】

教科版四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共14分)1.下列植物的根屬于變態(tài)根的是（

）。A.馬鈴薯B.鳳仙花C.紅薯2.小強根據(jù)礦物顏色紅色，條痕櫻紅色，金屬光澤等特征，推測這塊不知名礦物可能是（

）。A.金剛石B.赤鐵礦C.石膏3.下列各種材料中不能組成一個簡易電路的是(

)。A.一根導(dǎo)線、一個小燈泡、一節(jié)電池B.一個小燈泡、一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線C.一節(jié)電池、兩根導(dǎo)線4.電路中的小燈泡不亮，請你推測電路的故障可能有哪些？（至少寫出3條）5.下面有關(guān)鳳仙花生長過程的描述正確的是（

）。A.鳳仙花維持生命需要水，陽光、空氣和適宜的溫度。B.鳳仙花在各個階段莖的生長速度是相同的。C.鳳仙花的果實通常是圓形的。6.小科想清理臺燈上的灰塵，為了安全他應(yīng)該(

)。A.開著燈，用濕布擦B.拔掉電源，用哪個水沖洗C.拔掉電源，用干布擦二.填空題(共6題，共26分)1.像蠶豆這樣的種子，可以分成（

）和（

）兩部分。

2.綠色開花植物是由根、（

）、（

）、（

）、果實、種子6部分組成的。

3.從一粒（

）成長為一株植物，在這株植物上又結(jié)出數(shù)粒（

），循環(huán)往復(fù)，延續(xù)它們的生命。

4.巖石和礦物被開采后，它們（

）（可以再生；不可再生）。

5.據(jù)悉，西瓜喜歡生長在土質(zhì)疏松，滲水性好的土壤中，由此可以推斷（

）（選“沙質(zhì)土”“黏質(zhì)土”“壤土”）適合種植西瓜。這說明不同的植物適合生長在（

）（選“不同”“相同”）的土壤中。

6.家里的（

）、（

）和（

）都是需要通電才能工作的。三.判斷題(共6題，共12分)1.把潮濕的沙和黏土團成小球，一段時間后，先平攤在紙上的是沙。（

）

2.電線外面有塑膠，所以我們可以在電線上晾衣服。(

)3.用指甲能刻畫出痕跡的礦物很硬。（

）

4.不同植物種子的顏色、大小、形狀等各不相同。(

)5.鳳仙花果實的顏色會隨著生長過程發(fā)生變化。（

）

6.家中的電是220V交流電，很危險，我們一般不用它來做實驗。(

)四.連線題(共1題，共4分)1.請將下列植物與它們的傳播種子的方式用線連起來。蒲公英風(fēng)力傳播蓮

動物傳播蒼耳水力傳播五.簡答題(共2題，共8分)1.芳芳正在用濕抹布擦拭家里的電器，媽媽看到后立刻制止了她，你知道為什么嗎？你還知道哪些安全用電的常識？2.物體是否導(dǎo)電，我們可以用電路檢測器檢測，請寫出檢測步驟。六.綜合題(共4題，共36分)1.閱讀資料回答問題。課外活動課上老師提出了一個問題“植物的生長會受到哪些因素的影響”，要求大家分組進行探究，某小組討論后認為可能有三個因素會影響植物的生長，并設(shè)計了下表所示的方案。（說明：所有的花盆和植物相同，“＋”的數(shù)量表示澆水量的多少或光照時間的長短）（1）在科學(xué)實驗中，當(dāng)實驗結(jié)果會受到多種因素影響時，必須控制好變量。1、2號花盆的其他因素都是相同的，唯一不同的因素是________。（2）仔細分析1號與3號花盆的實驗設(shè)計，你認為他們所要探究的問題是____________。（3）由于土壤的結(jié)構(gòu)不同，因此它們的保水性、通氣性等能力也是不同的。如果我們向2、3號花盆中同時澆一定量的水，從盆底流出水分較多的是______花盆。2.實驗名稱：觀察土壤。實驗材料：玻璃杯、攪拌棒、水、干土壤。我的預(yù)測：土壤中會有空氣，土壤會分層。實驗步驟：1、把水倒進盛有土壤的玻璃杯里；2、用攪拌棒攪拌后靜置。3、靜置觀察現(xiàn)象；實驗現(xiàn)象：___________________。實驗結(jié)論：攪拌產(chǎn)生氣泡說明___________________；靜置后分層說明___________________。3.土壤里有什么呢？讓我們一起探究土壤的組成。（1）用手摸一摸新鮮土壤，感覺濕濕的，說明土壤里含有(

)。（2）我們聞一聞土壤，聞到淡淡的氣味，這些氣味是土壤中的(

)散發(fā)出來的。（3）我們把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌時，發(fā)現(xiàn)有氣泡，說明土壤里有(

)；攪拌靜置后會出現(xiàn)分層，杯子最底層的顆粒是(

)。（4）將土壤的顆粒按照從小到大的順序排列，正確的是（

）。A．沙礫、沙、粉沙、黏土B．黏土、沙礫、沙、粉沙C．黏土、粉沙、沙、沙礫（5）根據(jù)觀察和實驗，你認為土壤是由什么組成的？4.用電路檢測器檢測物體的導(dǎo)電性實驗材料：選取身邊的20種物體、電路檢測器實驗步驟：（1）先檢查電路檢測器能否正常工作。（2）預(yù)測被檢測物體能否使小燈泡亮起來。（3）用電路檢測器的兩個檢測頭接觸物體的兩端，為保證檢測的準確性，需要檢測（

）。（4）做好物體導(dǎo)電性的（

），并與預(yù)測進行（

）。（5）將能使小燈泡發(fā)亮的物體放在一邊，不能使小燈泡發(fā)亮的放在另一邊。實驗結(jié)論：如果電路檢測器檢測的材料能夠使小燈泡（

），那么它一定是（

），不能使小燈泡發(fā)亮的材料不一定是（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.小燈泡壞了；電池沒電了；小燈泡與燈座接觸不良等。5.A6.C二.填空題1.種皮；胚

2.莖；葉；花

3.種子；種子

4.不可再生

5.沙質(zhì)土；不同

6.電腦；冰箱；洗衣機三.判斷題1.√2.×3.×4.√5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.因為濕抹布是能夠?qū)щ姷?，用濕抹布擦電器、插座，就容易觸電。安全用電常識：1.家用電器的電流很強，所以在使用電器時，應(yīng)該格外小心。電器的電線破舊老化，應(yīng)該及時更換，以免發(fā)生意外；接臨時電源要用合格的電源線、電源插頭和插座，電源線接頭要用膠布包好。2.在使用電器時，應(yīng)先插電源插頭，然后開電器開關(guān)；用完后，應(yīng)先關(guān)掉電器開關(guān)，后拔電源插頭。在插、拔插頭時，要用手握住插頭的絕緣體部分，不要用力拉拽導(dǎo)線；不要在同一個電源插座上接入太多的電器，以免造成電路超負荷工作。3.濕手不能接觸帶電設(shè)備，也不要用濕毛巾掛載電扇或電熱取暖器上。4.遇到電器起火，不能用手去拔插頭，應(yīng)先切斷電源，再用絕緣體物體將插頭拔開。5.在戶外活動時，不要靠近高壓電線、架線鐵塔，變電所，這些地方更加危險；更不要去碰電線桿上的電線或掉落在地上的電線。2.（1）使電路檢測器的兩個檢測頭相互接觸，檢驗小燈泡是否發(fā)光。（2）將電路檢測器的兩個檢測頭連在物體的兩端，小燈泡發(fā)光說明物體導(dǎo)電，小燈泡不發(fā)光說明物體不導(dǎo)電。六.綜合題1.（1）光照時間不同

（2）不