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文檔簡介
教科版科學(xué)一年級下冊第一單元《我們周圍的物體》測試卷一.選擇題(共6題,共12分)1.關(guān)于空氣的認(rèn)識,下面正確的是(
)。A.空氣不是物體
B.空氣是流動的
C.固體里面沒有空氣2.“用手指蘸一些水或洗發(fā)液,點在手心處,一圈圈地涂抹,感覺潤滑程度?!斑@個實驗是在比較水和洗發(fā)液的(
)。A.輕重
B.形狀
C.黏稠度3.下列物體中,不能流動的是(
)。A.牛奶
B.水
C.木塊4.下列哪個不需要用到水(
)。A.洗衣服
B.澆花
C.掃地5.聞洗發(fā)液的氣味時,我們應(yīng)該(
)。A.把鼻子湊近了聞
B.用手扇著聞
C.怎么聞都可以6.不是水的作用的是(
)。A.澆灌農(nóng)田
B.發(fā)電
C.自然流淌二.填空題(共6題,共32分)1.我們周圍常見的物體有(
)、(
)、(
)、(
)。2.我知道,自然界中的水都是從(
)流向(
)的。3.食鹽、紅糖、木塊放入水中,我們發(fā)現(xiàn)食鹽和紅糖在水中(
),并沒有(
);木塊在水中(
)。(①溶解②不會溶解③消失)4.選擇詞填空。(選擇一個最恰當(dāng)?shù)脑~語填入橫線內(nèi))預(yù)測
掂一掂
稱一稱
(1)兩個球材料相同,大小不同用(
)的方法可以最快判斷誰輕誰重。(2)兩個球大小相同,材料相似,用(
)的方法可以最準(zhǔn)確判斷誰輕誰重。5.判斷物體的輕重,利用(
)的方法,更加科學(xué)、準(zhǔn)確。6.將“能“”不能“”溶解"填在下面的括號里。媽媽把二勺白糖放在水杯里,又往杯里倒了一些熱水,杯里的白糖立刻不見了,我喝了一小口,杯里的水甜甜的。媽媽告訴我,白糖(
)被水(
)。我學(xué)著媽媽的樣子,把5粒小石子放在水杯里,也往杯里倒了一些熱水,可是過了很長很長的時間,我發(fā)現(xiàn)小石子還在水底,沒有變化。我對媽媽說,小石子(
)被水(
)。三.判斷題(共6題,共12分)1.小木塊比我重。(
)2.對于缺乏液體了解時,我們可以用鼻子聞或者用口嘗試。(
)3.我們的生活離不開水和空氣。(
)4.玻璃球的特點是:無味道、圓形、重、很小。(
)5.我們在給物體分類時,先給物體編號,然后選擇物體的一個特征進行分類。(
)6.水和牛奶都是沒有味的。(
)四.連線題(共1題,共5分)1.把水和木塊與它們的特征連在一起。
水
木塊透明
有固定形狀
無顏色
會流動
有花紋五.簡答題(共2題,共10分)1.這兩個物體有哪些相同點?又有哪些不同點?2.空氣有什么特征?你是通過什么方式怎樣知道的?六.綜合題(共4題,共32分)1.你知道下列物體有哪些特征嗎?選擇序號填寫在相應(yīng)的括號內(nèi)。A.圓形
B.方形
C.有味道
D.無味道
E.重
F.輕
G.小
H.大
I.較小
(
)
(
)
(
)2.觀察到了什么現(xiàn)象?顏色會發(fā)生什么變化?我們的發(fā)現(xiàn):食鹽、紅糖、木塊放入水中,食鹽和紅糖在水中(
),并沒有(
),木塊在水中(
)。(①溶解②不會溶解③消失);我們放入食鹽的水杯顏色是(
),放入紅糖的水杯顏色是(
),放入石頭的水杯顏色是(
)。(①沒有變色②水變色)3.找一找小剛、小軒和小宇使用天平稱量物體的輕重,他們在使用天平時有三處錯誤的地方,請把錯誤的地方找出來。
4.小新準(zhǔn)備了:綠豆、小米、黃豆、水四種物質(zhì)。(1)這些物質(zhì)中,(
)是固體,(
)是液體。A、水
B、小米
C、綠豆
D、黃豆(2)小新利用(
)(儀器名稱)分別測量了上述固體物質(zhì)的體積,將小米和黃豆混合,他發(fā)現(xiàn):混合前的體積(
)混合后的體積。(填“>”、“<”或“=”)(3)如圖,小新利用(
)(儀器名稱)將上述三種固體各稱取了20克,將它們混合后,發(fā)現(xiàn):20克+20克+20克(
)60克。(填上“>”、“<”或“=”)參考答案一.選擇題1.A2.C3.C4.C5.B6.A二.填空題1.鉛筆;格尺;橡皮;文具盒2.高處;低處3.①;③;②4.預(yù)測;稱一稱5.天平稱量
6.能;溶解;不能;溶解三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.×四.連線題1.如下:五.簡答題1.相同點:都是球形的、形狀固定、不會流動、放入水中都不溶解。不同點:大小不同、光滑度不同、氣味不同、輕重不同。2.用眼睛看,空氣是無色的;用鼻子聞,空氣是無味的;用塑料袋收集一袋空氣,用手捏塑料袋,形狀可以變化,說明空氣是沒有固定形狀的;在裝空氣的塑料袋中放上水或者木塊,它們都在塑料袋的下面,說明空氣是很輕的。六.綜合題1.玻璃球
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