守株待兔 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

?守株待兔教案教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生掌握寓言故事《守株待兔》的基本內(nèi)容，理解故事寓意。（2）培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、概括故事情節(jié)的能力。2.能力目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、分析問題、解決問題的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、討論問題的能力。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新的品質(zhì)。（2）培養(yǎng)學(xué)生懂得規(guī)律，尊重客觀規(guī)律的思想意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：（1）讓學(xué)生熟讀并理解《守株待兔》的故事內(nèi)容。（2）讓學(xué)生領(lǐng)悟故事寓意，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。2.教學(xué)難點(diǎn)：（1）讓學(xué)生運(yùn)用寓言故事解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生敢于創(chuàng)新，勇于挑戰(zhàn)的精神風(fēng)貌。三、教學(xué)方法：1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境，感受故事的魅力。2.討論教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。3.案例教學(xué)法：以《守株待兔》為例，分析故事中的道理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際生活中。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入新課：講述守株待兔的故事，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.學(xué)習(xí)故事：讓學(xué)生朗讀故事，理解故事內(nèi)容，概括故事情節(jié)。3.分析討論：分組討論故事中的道理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際生活中。4.案例分析：以《守株待兔》為例，分析故事中的道理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際生活中。五、課后作業(yè)：1.復(fù)述故事：《守株待兔》的故事內(nèi)容。2.心得體會(huì)：寫一篇關(guān)于《守株待兔》故事的心得體會(huì)，內(nèi)容包括：故事寓意、對(duì)自己的啟示等。3.實(shí)踐作業(yè)：運(yùn)用故事中的道理，解決一個(gè)實(shí)際問題，可以是家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)生活中的問題。六、教學(xué)評(píng)估：1.課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的參與情況，包括發(fā)言、討論、提問等，評(píng)估學(xué)生對(duì)故事的理解和興趣。2.作業(yè)完成情況：檢查課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括復(fù)述故事、心得體會(huì)和實(shí)踐作業(yè)，評(píng)估學(xué)生對(duì)故事寓意的學(xué)習(xí)和應(yīng)用。3.小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、問題解決能力和創(chuàng)新思維。七、教學(xué)反思：在課后，教師應(yīng)反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂氛圍、教學(xué)方法的選擇和運(yùn)用等，以便在下一節(jié)課中進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。八、教學(xué)拓展：1.類似寓言故事的介紹：介紹其他類似《守株待兔》的寓言故事，如《刻舟求劍》、《掩耳盜鈴》等，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍。2.電影或動(dòng)畫片推薦：推薦一些以寓言故事為基礎(chǔ)的電影或動(dòng)畫片，如《狐貍和葡萄》、《狼和七只小羊》等，讓學(xué)生在課后觀看，提高學(xué)生的興趣。九、教學(xué)資源：1.教材：選用適合學(xué)生年齡階段的寓言故事教材，提供豐富的故事內(nèi)容和相關(guān)的思考題。2.網(wǎng)絡(luò)資源：利用互聯(lián)網(wǎng)查找相關(guān)的故事、動(dòng)畫片、電影等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.教具：準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助工具，如圖片、卡片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶故事內(nèi)容。十、教學(xué)計(jì)劃：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，制定下一節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)估等，確保教學(xué)的連貫性和完整性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)關(guān)注情感目標(biāo)和能力目標(biāo)。確保學(xué)生能夠理解故事背后的道德寓意，并將這種寓意應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和問題解決能力。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。確保學(xué)生能夠熟讀并理解《守株待兔》的故事內(nèi)容，以及能夠運(yùn)用故事中的道理解決實(shí)際問題。難點(diǎn)在于如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用寓言故事解決實(shí)際問題，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。三、教學(xué)方法：重點(diǎn)關(guān)注情境教學(xué)法和討論教學(xué)法。通過設(shè)置情境，讓學(xué)生身臨其境，感受故事的魅力。引導(dǎo)學(xué)生分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。四、教學(xué)過程：重點(diǎn)關(guān)注案例教學(xué)法。以《守株待兔》為例，分析故事中的道理，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用到實(shí)際生活中。通過案例分析，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用故事中的道理。五、課后作業(yè)：重點(diǎn)關(guān)注實(shí)踐作業(yè)。要求學(xué)生運(yùn)用故事中的道理，解決一個(gè)實(shí)際問題，可以是家庭、學(xué)?；蛏鐣?huì)生活中的問題。通過實(shí)踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和解決問題的能力。本教案以《守株待兔》為例，通過情境教學(xué)法、討論教學(xué)法和案例教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生理解故事寓意，培養(yǎng)正確的人生觀和價(jià)值觀。注重培