教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷（重點(diǎn)）

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.如圖所示，蜻蜓正處于（

）期。A.產(chǎn)卵——交配

B.交配——產(chǎn)卵

C.幼蟲——成蟲2.陽(yáng)光下旗桿影子長(zhǎng)5米，一會(huì)兒旗桿影子變長(zhǎng)了，這種現(xiàn)象發(fā)生在（

）。A.上午

B.中午

C.下午3.地球是太陽(yáng)系中的一顆（

）。A.行星

B.恒星

C.衛(wèi)星4.下面的動(dòng)物中，屬于胎生的是（

）。A.貓

B.蚊子

C.仙鶴5.下面哪個(gè)成語(yǔ)包含了時(shí)間和距離兩個(gè)因素的是（

）。A.姍姍來(lái)遲

B.一日千里

C.離弦之箭6.有個(gè)人，他的臉上有很多皺紋，腿腳不太靈活，并裝上了假牙，他可能是個(gè)（

）。A.中年人

B.青年人

C.老年人二.填空題(共6題，共24分)1.雌蛾體大，爬動(dòng)（

）；雄蛾體小，爬動(dòng)（

），翅膀飛快地振動(dòng)，尋找著（

）。2.騎自行車1小時(shí)行進(jìn)的距離是15千米，駕駛汽車1小時(shí)行進(jìn)的距離是120千米，（

）的速度慢。3.地球表面積約為5.1億平方千米，其中陸地占（

）%；海洋占（

）%。4.通過(guò)養(yǎng)蠶我們知道了，（

）、（

）、（

）等因素會(huì)影響蠶的生存。5.如果要讓小球在“過(guò)山車”軌道上運(yùn)動(dòng)的更快，我們可以（

）。

6.我們的“過(guò)山車”，讓小球運(yùn)動(dòng)的方法是利用（

）進(jìn)行加速；通過(guò)（

）控制小球的運(yùn)動(dòng)方向。三.判斷題(共6題，共12分)1.除了根據(jù)太陽(yáng)的照射角度來(lái)確定方向，我們還可以用指南針來(lái)確定方向。（

）2.月球的大小跟地球差不多。（

）3.雌蛾腹部肥大，翅短小，爬行慢；雄蛾腹部狹長(zhǎng)，翅大爬行較快。（

）4.觀察影子時(shí)我們要每隔一段時(shí)間觀察和記錄一次影子的位置和長(zhǎng)短。（

）5.月球上雖然沒(méi)有生命，但是含有豐富的液態(tài)水。（

）6.用放大鏡看看蠶是怎么吃桑葉的。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.連線題：把運(yùn)動(dòng)物體及其運(yùn)動(dòng)方式連接起來(lái)。齒輪

振動(dòng)滑冰

擺動(dòng)轉(zhuǎn)盤

滾動(dòng)秋千

平動(dòng)水花四濺中音叉

旋轉(zhuǎn)五.簡(jiǎn)答題(共2題，共13分)1.請(qǐng)指出圖中各部件的作用。2.比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢有哪幾種方法？六.材料題(共1題，共8分)1.根據(jù)下面的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題。在一個(gè)塑料盆中裝入4厘米厚的沙子，先從20厘米的高處向下面的沙子扔一些大小不一的玻璃球，然后取出玻璃球，觀察它們留下的坑的形狀再弄平沙子把大小不一的玻璃球從50厘米的高處扔下，最后取出玻璃球，觀察它們留下的坑的形狀。1.想一想，如果從更高處扔下玻璃球，玻璃球撞擊沙子的速度會(huì)怎樣？2.如果月球上的環(huán)形山是天體撞擊產(chǎn)生的，那么撞擊月球的天體的運(yùn)行速度對(duì)產(chǎn)生環(huán)形山的大小有什么影響？撞擊月球的天體的體積對(duì)產(chǎn)生環(huán)形山的大小又有什么影響？七.綜合題(共4題，共36分)1.如圖所示，這是一個(gè)三球儀模型，三個(gè)球分別代表太陽(yáng)、地球和月球。

1.請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)出太陽(yáng)、地球和月球的位置。2.當(dāng)三個(gè)星球處于當(dāng)前位置時(shí)，會(huì)出現(xiàn)的自然現(xiàn)象是（

）。A.日食

B.月食

C.上弦月2.實(shí)驗(yàn)名稱：模擬制造環(huán)形山實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)沙、托盤、大小不同的球?qū)嶒?yàn)步驟：1.把（

）平鋪在托盤里。2.從高30厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。3.從高60厘米的地方，用大小不同的球撞擊沙盤。取出球，觀察它們留下的坑。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在步驟2中，（

）球留下的坑比較大，且深度比較深。步驟2和步驟3相比，從高（

）厘米的地方，大球留下的坑更大，深度更深。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：環(huán)形山是由天體撞擊形成的。撞擊月球的天體體積越（

），環(huán)形山越大，反之越小。從離月球越（

）的地方撞擊，環(huán)形山越大，反之越小。3.看圖完成問(wèn)題。學(xué)校的校門朝向南邊（1）一年級(jí)的小朋友們?cè)谛δ樚幖?，一班的小朋友通過(guò)路線1去操場(chǎng)，二班的小朋友從路線2去操場(chǎng)，請(qǐng)問(wèn)一班小朋友和二班小朋友分別屬于哪一種運(yùn)動(dòng)形式？（2）如果兩個(gè)班的小朋友同時(shí)出發(fā)并同時(shí)到達(dá)操場(chǎng)，請(qǐng)問(wèn)哪一個(gè)運(yùn)動(dòng)的更快？你的判斷依據(jù)是什么？（3）小朋友到達(dá)操場(chǎng)活動(dòng)后，想要回到一年級(jí)教室，請(qǐng)問(wèn)3號(hào)樓一年級(jí)教室在操場(chǎng)的哪個(gè)方向？4.某小組為了研究陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化，在平地上豎直插了一根竹竿，陽(yáng)光下的竹竿在地面上投射出一道影子。他們及時(shí)記錄下了影子的長(zhǎng)度（125厘米），并且每隔30分鐘去測(cè)量一次影子的長(zhǎng)度。測(cè)量時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)影子在12:00最短。下面是他們測(cè)量的竹竿影子長(zhǎng)度變化的數(shù)據(jù)表。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并回答下面的問(wèn)題。1.該小組是在一天中的9:30開始測(cè)量的，由上面的數(shù)據(jù)表我們能推測(cè)出，該小組是在（

）結(jié)束測(cè)量的。2.由上面的數(shù)據(jù)表可以推測(cè)，如果進(jìn)行第10次測(cè)量，這時(shí)竹竿影子的長(zhǎng)度大約為（

）厘米。3.由上面的數(shù)據(jù)表可知，從第1次測(cè)量到第6次測(cè)量這段時(shí)間里影子長(zhǎng)度的變化規(guī)律是隨著時(shí)間的推移,影子的長(zhǎng)度逐漸（

）。參考答案一.選擇題1.B2.A3.A4.A5.B6.C二.填空題1.慢；快；配偶交配2.自行車3.29；714.溫度；食物；疾病5.增加起始位的高度

6.斜面；軌道三.判斷題1.√2.×3.√4.√5.×6.√四.連線題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.①號(hào)部件能起到緩沖和轉(zhuǎn)向的作用；②號(hào)部件能起到加速的作用；③號(hào)部件能起到固定的作用。2.在相同距離內(nèi)，可以通過(guò)測(cè)量不同物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，來(lái)比較它們的快慢，相同的距離內(nèi)，用的時(shí)間越短，運(yùn)動(dòng)得越快；在相同時(shí)間內(nèi)，可以通過(guò)測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的距離，比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，相同的時(shí)間，運(yùn)動(dòng)的距離越長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)得越快；利用物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，能比較它們運(yùn)動(dòng)的快慢，即速度的大小。六.材料題1.1.從更高處扔下玻璃球，玻璃球撞擊沙子的速度會(huì)更快一些。2.天體