部編版六年級上冊道德與法治期末測試卷及答案【歷年真題】

部編版六年級上冊道德與法治期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.下列關(guān)于行使權(quán)力的說法，錯誤的是（

）。A.行使權(quán)利的方式必須合法;B.行使有些權(quán)利可以不受任何限制C.行使權(quán)利不得損害國家、社會、集體的利益D.行使權(quán)利時要尊重他人的權(quán)利2.老師在《道德與法治》課上舉出下列事例，你認(rèn)為其中人物的做法正確的是（

）。A.趙某在昆明長水機(jī)場禁飛區(qū)放飛無人機(jī)，造成多個航班迫降或返航B.孫某在網(wǎng)絡(luò)中傳播某區(qū)成為禽流感疫區(qū)的不實消息，造成了不良的社會影響C.錢某用手機(jī)拍東風(fēng)路違法占用應(yīng)急車道的車輛照片，并上傳到交巡警網(wǎng)絡(luò)平臺D.李某在小區(qū)飼養(yǎng)大型寵物狗，并在外出時不給狗佩戴狗鏈，經(jīng)常嚇到陌生人3.因違法行為而可能受到行政處罰的最低年齡為（

）周歲。A.12B.14C.164.有人將客戶個人信息偷偷出售，這種行為侵犯了他人的（

）。A.隱私權(quán) B.生命健康權(quán) C.財產(chǎn)權(quán) D.社會保障權(quán)5.某小學(xué)門前的街道上擠滿了賣燒烤、小吃的攤位，嚴(yán)重影響了該校師生的出行。于是有人打電話到市人大“親民熱線”反映情況，市人大督促有關(guān)部門進(jìn)行整改，將整改情況進(jìn)行報道。材料體現(xiàn)了我國公民行使建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)的渠道是（

）。①向人大反映

②通過電子郵件向有關(guān)部門舉報③采用電話形式向有關(guān)部門反映

④通過媒體進(jìn)行A.②③④

B.①③④

C.①③

D.①②④6.當(dāng)我們的權(quán)利受到侵害時，下列哪種做法是錯誤的？（

）A.以暴制暴B.運用相應(yīng)的法律維護(hù)權(quán)益C.向家人說清情況，并向老師和學(xué)校報告二.填空題(共6題，共18分)1.講（

）懂（

）爭做遵規(guī)守紀(jì)好少年。2.任何社會都有爭議存在。（

）是解決社會爭議的重要手段，是維護(hù)公平正義的最后一道防線。3.未成年人在維護(hù)自身（

）時，要學(xué)會（

）自己。4.警察基于履行職責(zé)的需要，查驗居民身份證的時候，我們必須（

）。5.新中國成立之前，雖然《（

）》提出了保障國民權(quán)利，但是當(dāng)時內(nèi)憂外患，公民的權(quán)利無法得到保障。

6.每年的（

）為國際家庭日，為遏制家庭暴力我國于2015年制定了（

），并于2016年3月正式施行。三.判斷題(共6題，共12分)1.法律禁止酒后駕車。我覺得法律讓我們更安全。

（

）2.有人將5角錢硬幣熔化打成戒指賣，這是違法的。（

）3.公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害其他公民的合法的自由和權(quán)利。（

）4.學(xué)校、銀行不是國家機(jī)構(gòu)。（

）5.學(xué)校、醫(yī)院、郵局等單位屬于國家機(jī)構(gòu)。（

）6.憲法和其他法律一樣，地位相同。（

）四.連線題(共1題，共3分)1.日期與活動主題。5月15日

世界人權(quán)日12月4日

國家家庭日12月10日

國家憲法日五.填表題(共1題，共10分)1.小練習(xí)。六.簡答題(共5題，共32分)1.憲法與其他法律是什么關(guān)系？

2.我們在和他人身體接觸時，應(yīng)當(dāng)注意什么？遇到不當(dāng)?shù)纳眢w接觸及性侵害，我們應(yīng)如何應(yīng)對？3.如果媽媽就職的公司拖欠媽媽的工資，你認(rèn)為媽媽應(yīng)該怎么辦？4.公民享有哪些權(quán)利？5.遇到校園欺凌和暴力行為該怎么辦?七.辨析題(共1題，共5分)1.寫出14周歲和16周歲在法律上的意義有哪些？八.材料題(共2題，共15分)1.資料一：憲法規(guī)定了公民享有的基本權(quán)利有：平等權(quán)、選舉權(quán)、被選舉權(quán)、勞動權(quán)、受教育權(quán)、休息權(quán)、物質(zhì)幫助權(quán)、受教育權(quán)等。憲法規(guī)定了公民必須履行的基本義務(wù)有：勞動、受教育、依法服兵役、夫妻雙方實行計劃生育、父母撫養(yǎng)教育子女和成年子女贍養(yǎng)扶助父母、遵守憲法和法律、維護(hù)國家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國的安全、榮譽和利益、依法納稅等。資料二：張童少年時失去父母，成了一名孤兒，家庭生活極其困難，在政府的幫助下讀完了中學(xué)。隨后，他響應(yīng)國家的號召，自愿到部隊服兵役，因表現(xiàn)出色，多次受到上級表揚。退役后，他當(dāng)了個體戶。由于認(rèn)真守法、積極納稅，被評為“先進(jìn)個體經(jīng)營戶”，后又當(dāng)選為縣人大代表。（1）張童享受了憲法賦予的哪些權(quán)利？履行了憲法規(guī)定的哪些義務(wù)？（2）你是如何理解“權(quán)利不是絕對的，而是有界限的”這句話的？（3）你是如何理解“權(quán)利和義務(wù)一致性”的？2.活動園。12月10日是世界人權(quán)日。在這天,六（1）班以“人權(quán)保護(hù)在身邊”為主題召開班會,同學(xué)們列舉了自己身邊的人權(quán)保護(hù)事例。請你對照《國家人權(quán)行動計劃（2016年—2020年）》目錄，找一找他們說的分別是哪項人權(quán)，然后再說一說我們身邊的人權(quán)保護(hù)事例。（1）我表姐今年上大學(xué)，她申請了國家助學(xué)貸款，不用擔(dān)心學(xué)費問題了。（2）我家旁邊新建了一個公共圖書館，周末我可以去那里讀書。（3）我作為校報小記者，經(jīng)常登錄市政府的網(wǎng)站查詢政府公布的要聞動態(tài)。（4）我爺爺住的村子開始實施農(nóng)村飲水安全鞏固提升工程，現(xiàn)在自來水的水質(zhì)好多了。（5）在我的家鄉(xiāng)西藏，很多學(xué)校都實行漢藏雙語教學(xué)。（6）上周學(xué)校舉辦人權(quán)講座，邀請了一位教授給我們講人權(quán)知識。九.綜合題(共1題，共10分)1.校園生活中，同學(xué)之間相處有許多難以忘懷的時光，但有時也有不和諧的欺凌事件。針對中小學(xué)生欺凌和暴力問題，2016年11月，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等九部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，向校園欺凌和暴力“亮劍”。為此，各校積極開展了“防校園欺凌”主題宣傳教育活動。（1）你了解校園欺凌行為有哪些表現(xiàn)？（至少寫三個）（2）如果遇到校園欺凌，你將如何應(yīng)對？（至少寫三條）參考答案一.選擇題1.B2.C3.B4.A5.B6.A二.填空題1.文明；禮貌2.司法3.權(quán)利；保護(hù)4.配合5.《中華民國臨時約法》6.5月15日；中華人民共和國反家庭暴力法三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.×6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.人身自由權(quán)；言論權(quán)；受教育權(quán)；選舉權(quán)；隱私權(quán)六.簡答題1.在法律體系中，憲法與其他法律法規(guī)不同，它有著至高無上的地位，是國家的根本法。憲法就如同樹根，其他法律就好比繁茂的枝葉。憲法是國家的總章程，規(guī)定國家和社會生活中最重要、最根本的問題，其他法律只規(guī)定社會生活某些方面的內(nèi)容。其他法律是根據(jù)憲法制定的，任何法律不得與憲法相抵觸。

2.我們在和他人接觸時，應(yīng)當(dāng)注意自己的身體隱私部位不能被人隨意觸碰。一旦有人侵犯我們的身體，應(yīng)當(dāng)設(shè)法盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。我們應(yīng)加強(qiáng)自我保護(hù)能力提高警惕預(yù)防性侵害。在出現(xiàn)性侵害事件后，應(yīng)當(dāng)立即向父母、學(xué)校報告，由有關(guān)部門追究其法律責(zé)任。3.（1）首先要確認(rèn)和單位之間的勞動關(guān)系的事實；（2）確認(rèn)勞動關(guān)系后，對于單位拖欠工資的違法行為，可與老板協(xié)商，要求單位補(bǔ)發(fā)工資。(3)如果協(xié)商不成，帶好相關(guān)資料到勞動局投訴，或者直接到單位所在地的勞動仲裁委提出勞動仲裁。（4）如果拖欠工資額比較大的話，可以直接請律師打官司，通過訴訟的方法來要回被拖欠的工資。4.公民享有人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)、受教育權(quán)以及參與經(jīng)濟(jì)、文化、社會生活等各項權(quán)利。5.先掏出身上的零花錢，在確保人身安全的前提下，找機(jī)會報警。七.辨析題1.14周歲：因違法行為而可能受到刑法處罰的最低年齡，因違法行為而可能受到行政法處的最低年齡。16周歲：未成年人可以離開監(jiān)護(hù)人單獨居住，中國公民應(yīng)當(dāng)申請領(lǐng)取居民身份證。八.材料題1.（1）張童享受了受教育權(quán)、勞動權(quán)、被選舉權(quán)等基本權(quán)利，也履行了受教育權(quán)、服兵役、依法納稅和勞動等基本義務(wù)；（2）權(quán)利不是絕對的，而是有界限的。憲法規(guī)定，公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民合法的自由和權(quán)利。（3）權(quán)利與義務(wù)是相統(tǒng)一的，權(quán)利與義務(wù)同時產(chǎn)生又相對應(yīng)而存在，沒有權(quán)利也就沒有義務(wù)，沒有義務(wù)也就沒有權(quán)利。而且我們可以不享受權(quán)利，但是必須履行義務(wù)。2.以上事例分別說的是受教育權(quán)、文化權(quán)利、知情權(quán)、基本生活水準(zhǔn)權(quán)利、受教育權(quán)和知情權(quán)；人權(quán)保護(hù)事例：我們經(jīng)常登錄政府網(wǎng)站去瀏覽政府信息，還給市長打熱線電話提出自己的意見。九.綜合題1.（1）①打：打架、斗毆；②毀：損壞受害者的書本、衣物等個人財產(chǎn)；③罵：辱罵、中傷、譏