教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷附完整答案【網(wǎng)校專用】

教科版小學(xué)四年級下冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.我們通常感覺不到靜電是因為(

)。A.靜電不是電B.人的感覺很遲鈍C.物體內(nèi)的正負電荷數(shù)量相等，相互抵消了D.以上都對2.本學(xué)期科學(xué)書的科學(xué)家這樣做欄目中，介紹了科學(xué)家（

），他是一位植物學(xué)家，所帶團隊共收集了上千種植物約4000萬顆種子，為人類儲存下綿延后世的“基因”寶藏，他曾獲得“感動中國2018年度人物”。A.袁隆平B.鐘揚C.鐘南山3.巖石經(jīng)過風化、沉積作用形成土壤。土壤形成的過程非常漫長。形成12厘米厚的土壤需要（

）時間。A.幾年到十幾年B.幾十到幾百年C.幾百到數(shù)萬年4.原本亮著的小燈泡突然時亮時滅，可能的原因是(

)A.導(dǎo)線接觸不良B.電路連接錯誤C.燈絲斷了5.播種的時候在花盆的出水孔處放小石頭，不是為了（

）。A.讓種子發(fā)芽更快B.種子更容易呼吸空氣C.防止花盆內(nèi)積水種子腐爛6.下列關(guān)于巖石、礦物和土壤的說法錯誤的是（

）。A.巖石和礦物是可再生能源B.礦物是巖石的組成成分C.土壤可以由巖石變成二.填空題(共6題，共22分)1.唐詩人羅隱寫的《蜂》中有“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”，是蜜蜂采蜜過程辛勞的寫照。那么當蜜蜂在油菜花叢中采蜜時，同時會把油菜花雄蕊上的（

）傳播到雌蕊的（

）上，從而讓雌蕊子房中的胚珠受精，油菜的種子開始孕育形成。

2.人類開采巖石和礦物資源以后，它們就不可能再生了，因此我們要（

）。

3.小強看到被貓橫向弄斷的鳳仙花莖斷面上是點狀結(jié)構(gòu)，縱向斷面是線狀結(jié)構(gòu)，想到莖能從下向上將（

）和礦物質(zhì)運輸?shù)街参矬w的各個部分；從上向下將綠葉制造的（

）運輸?shù)街参矬w的各個部分。

4.觀察鳳仙花的結(jié)構(gòu)，鳳仙花是由花萼、（

）、（

）、雌蕊四部分組成的。

5.土壤中顆粒最大的是（

），其次是沙，最小的土壤顆粒是（

）。

6.過了幾天，小科發(fā)現(xiàn)黃豆發(fā)芽了，豆芽長得很快，沒過幾天就長成了一株小苗。爺爺讓小科把黃豆芽移植到菜地的大棚里上。小科在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下小心翼翼地把小苗移出，發(fā)現(xiàn)小苗的下面已經(jīng)長出了長長的根。他知道植物根的作用主要是（

）、（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.巖石和礦物的用途很廣，比如，一些礦物可供我們食用，計算機里的許多芯片由硅制成的。（

）

2.當電路中的燈泡不亮時，一定是燈泡壞了。(

)3.我們種下一些種子，它們都能長成一株植物。(

)4.給遙控器換電池的時候，電池盒內(nèi)有彈簧的地方應(yīng)該與電池的正極相連。(

)5.使用電路檢測器檢測故障電路時，每個電路元件只要檢測一次就可以了。(

)6.種子萌發(fā)時，根生長最快。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.把下面植物名稱、果實或種子特點及它們的傳播方式用線連起來。鳳仙花 果實上有倒鉤

風力傳播蒼耳 果實輕、能浮在水面上 水力傳播蒲公英 果實能爆裂

動物傳播蓮蓬 果實顏色鮮艷、好吃 彈力傳播櫻桃 果實輕、有絨毛、像降落傘 五.簡答題(共2題，共8分)1.說出簡單電路實驗的器材、并說明怎樣連接簡單電路？2.2020年底，我國很多地方發(fā)生電荒，湖南省人民政府號召我們節(jié)約用電。請你結(jié)合生活實際，談?wù)劰?jié)約用電的具體措施。（措施或者建議至少4點。）六.綜合題(共4題，共42分)1.某科學(xué)探究小組做了一個研究植物的實驗(裝置如圖)，步驟如下：①首先選擇一棵帶根的植物裝入有水的試管中；②其次將植物的根浸泡在試管里的水中；③接著在水面上滴一些植物油，并在水面處做好標記；④最后觀察試管中的水量有什么變化。請根據(jù)實驗回答：（1）這個實驗探究的是（

）。A．植物葉的光合作用B．植物種子的萌發(fā)條件C．植物根的吸收作用（2）在水面上滴一些植物油是為了（

）。A.增加營養(yǎng)B.觀察起來更清楚C.防止試管中的水蒸發(fā)（3）在水面處做好標記是為了（

）。A.能清楚地觀察到水面的變化B.能區(qū)分不同的植物C.能區(qū)分不同的試管（4）兩天后觀察到水面有明顯下降，說明（

）。A.根具有吸收水分的作用B.根沒有吸收水分的作用C.葉能進行光合作用（5）植物的根除了具有上述作用外，還能有什么作用?（

）A.吸收礦物質(zhì) B.固定植株 C.以上都對2.張家界是峰林地貌，那里峰柱3000余座，科學(xué)家證明，這些壯觀的石林是由于地質(zhì)運動的結(jié)果。大多數(shù)石峰是由砂巖組成，砂巖是一種沉積巖，是由石粒經(jīng)過水沖蝕沉淀于河床上，經(jīng)千百年的堆積變得堅固而成。其中天子山還出產(chǎn)著一種龜紋石，屬湖南兩大名石之一，它實際上是生長在大海中的珊瑚化石，真實地記錄了張家界滄海變高山的歷史。（1）張家界的峰林的故事告訴我們的信息不正確的是（

）。A．峰林的形成是古代人民建造的B．砂巖是一種沉積巖C．我們要是想知道這里巖石的年齡，也可以通過化學(xué)成分進行測定（2）龜紋石的信息告訴我們（

）。A．天子山曾經(jīng)是海洋B．珊瑚原來是生長在山頂?shù)腃．人們把海洋生物帶到山頂（3）張家界的巖石主要是砂巖，絕大部分砂巖是由石英或長石組成的，某同學(xué)在那里旅游找到了一塊組成砂巖的礦物，進行了研究，得到以下特征：塊狀、半透明、乳白色、有玻璃光澤、條痕白色、質(zhì)地堅硬。請結(jié)合所學(xué)的知識回答下列問題。下面是他研究礦物使用的工具，借助工具C和D可以研究礦物的______；研究礦物的光澤可以借助工具______（填字母），發(fā)現(xiàn)此礦物和玻璃的反光程度相似。

A．手電筒

B．放大鏡

C．小刀

D．銅鑰匙（4）觀察巖石的透明度時，我們可以利用巖石的碎片邊緣是否能看見其他物體來判斷，透過該礦物的邊緣（

）。A．看不到下面的字B．清楚地看到下面的字C．模糊地看到下面的字（5）查閱資料得知，石英的外表白色，質(zhì)地堅硬條痕顏色為白色；長石白色或肉紅色，質(zhì)地堅硬，條痕灰色，根據(jù)信息及礦物的特征，判斷這塊礦物更有可能是______。3.小科和小研進行“比較兩種不同電路連接的實驗”，電路連接如圖所示，其中電池均為新電池，每只小燈泡的規(guī)格相同，丙圖為電路檢測器，所有導(dǎo)線均完好。（1）圖乙中兩燈是（

）聯(lián)。（2）開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)甲圖中的兩燈均不發(fā)光，乙圖中的兩燈均發(fā)光。就甲圖故障原因，他們提出以下猜想。猜想1：可能是接線處松了，沒有連上；猜想2：可能是開關(guān)接觸不良，沒有連上；猜想3：（

）。（3）小科想用電路檢測器尋找故障，使用電路檢測器前，應(yīng)先檢查電路檢測器是否正常，其操作是（

）。（4）小科檢查電路后，排除了猜想1。接著他根據(jù)猜想2進行檢測，取下甲圖中的電池，當a、b兩個檢測頭接觸E、F接線柱時，若（

），則猜想2正確。（5）故障排除后，四只燈泡均發(fā)光，則燈泡L1與燈泡L3亮度比較，（

）更亮。4.向日葵小組的同學(xué)為了探究土壤的秘密，做了以下實驗并進行觀察。（1）為了研究土壤的成分，組員們把土壤晾干、捻碎，用牙簽把土壤顆粒分開，借助放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)土壤的顆粒大小不同，其中最小的土壤微粒是（

）。A．沙

B．沙礫

C．黏土（2）把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，攪拌后有氣泡冒出，說明土壤里有(

)。A．空氣

B．水分

C．動植物殘體（3）將土壤和水的混合物攪拌后靜置一段時間，會看到土壤顆粒先后沉積并分層，主要原因是土壤顆粒(

)。A．顏色不同

B．數(shù)量不同

C．輕重不同（4）水面上漂浮著一些枯枝敗葉，它們最終會變成(

)。A．黏土

B．沙

C．腐殖質(zhì)（5）為了比較土壤的滲水性，組員們將同樣多的三種土壤分別裝入漏斗，往漏斗中緩慢倒人等量的水。觀察發(fā)現(xiàn)，水通過1號土壤時最快滲到下方，水量最多；通過2號土壤時速度中等，水量適中；通過3號土壤時最慢滲到下方，水量也最少。由此推測，1號土壤可能是(

)。A．沙質(zhì)土

B．壤土

C．黏質(zhì)土參考答案一.選擇題1.C2.B3.C4.A5.A6.A二.填空題1.花粉；柱頭

2.好好地保護、合理地利用巖石和礦物

3.水分；養(yǎng)料

4.花瓣；雄蕊

5.沙礫（小石子）；黏土

6.固定植株；吸收水分三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.×6.√四.連線題1.五.簡答題1.電池、燈泡、導(dǎo)線；將電池、燈泡依次用導(dǎo)線連接即可。2.節(jié)約用電，我們應(yīng)從家庭做起，從自己做起，從身邊做起。（1）照明使用節(jié)能燈，并做到隨手關(guān)燈；（2）盡量少用空調(diào)，多用風扇；如使用空調(diào)，盡量把空調(diào)溫度調(diào)高26℃；（3）利用電飯鍋煮飯時，水不宜過多，合適即可；（4）使用電熱水器時，夏天可將溫控器調(diào)低；（5）家用電器不要處在待機狀態(tài)，家里各房間的照明