蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷含答案（輕巧奪冠）

蘇教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.我們吃的生姜，可以用營(yíng)養(yǎng)器官(

)繁殖。A.根B.莖C.葉2.下面動(dòng)物中(

)的繁殖方式屬于胎生。A.貓B.魚(yú)C.鳥(niǎo)3.一個(gè)癟了但沒(méi)有破裂的乒乓球浸沒(méi)在熱水中可以恢復(fù)原樣，其中的科學(xué)道理是(

)。A.熱傳遞B.熱脹冷縮C.熱輻射4.(

)帶領(lǐng)船隊(duì)進(jìn)行了環(huán)球航行。A.張衡B.亞里士多德C.麥哲倫5.下列喜歡生活在樹(shù)洞里的小動(dòng)物是(

)。A.麻雀B.松鼠C.燕子6.下面不屬于生物的是(

)。A.白菜B.石鐘乳C.病菌7.氣球里的空氣受熱以后，體積會(huì)(

)。A.變小B.變大C.不變8.蠶的一生有四種變態(tài)，按順序排列正確的是(

)。A.蠶蛾→蠶蛹→蠶卵→蠶寶寶B.蠶卵→蠶寶寶→蠶蛹→蠶蛾C.蠶卵→蠶蛾→蠶寶寶→蠶蛹9.“無(wú)心插柳柳成蔭”這里柳樹(shù)繁殖利用的營(yíng)養(yǎng)器官是(

)。A.根B.莖C.葉10.從蟻蠶到吐絲結(jié)繭共蛻皮(

)次。A.三B.四C.五二.填空題(共10題，共38分)1.“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，描述的是青蛙的繁殖行為中的(

)行為。2.地球表面有液態(tài)的(

)，溫度(

)，是太陽(yáng)系中目前己知唯一有生物，特別是高智慧生物的(

)。3.植物主要靠(

)繁殖后代，還可以靠(

)進(jìn)行繁殖。4.古希臘學(xué)者(

)根據(jù)月食時(shí)地球投射到月球的弧形陰影推測(cè)地球是球形的。5.下列動(dòng)物哪些是胎生的？哪些是卵生的？填一填。狗青蛙

麻雀；

貓?zhí)ド鷦?dòng)物：(

)；卵生動(dòng)物：(

)。6.400多年前，意大利天文學(xué)家伽利略用自制的(

)觀察月球，看到了月球表面眾多的(

)、高地和“月?！薄?.太陽(yáng)是銀河系中離地球最近的(

)。8.有些魚(yú)類(lèi)需要在不同的水域進(jìn)行周期性的遷徙，以保證它們的正常繁殖或越冬，這種行為被稱(chēng)為(

)。9.在一般情況下，當(dāng)溫度升高到100℃時(shí)，水會(huì)(

)，并產(chǎn)生大量(

)。水沸騰時(shí)的溫度叫作水的(

)。10.種子在萌發(fā)時(shí)，根向(

)生長(zhǎng)，芽向(

)生長(zhǎng)；與種子放置的方向(

)（填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。三.判斷題(共10題，共20分)1.種子的內(nèi)部構(gòu)造是由胚芽和胚根組成。(

)2.陽(yáng)光照射到地面光線與地平面的夾角，就是太陽(yáng)的高度角。(

)3.長(zhǎng)壽花的葉子插在土里就能成活。(

)4.陽(yáng)光可以通過(guò)植物的光合作用，由非生物界進(jìn)入生物界。(

)5.使用溫度計(jì)時(shí)，手要輕輕地握在溫度計(jì)的中間。(

)6.動(dòng)植物的生長(zhǎng)靠大陽(yáng)，我們的生活可以不靠太陽(yáng)。(

)7.因?yàn)槭S會(huì)“長(zhǎng)高”，所以它是生物。(

)8.種子萌發(fā)后，在植株的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中，子葉會(huì)慢慢干枯。(

)9.動(dòng)物在遷徙的過(guò)程中，它們的移動(dòng)有一定的規(guī)律和路線。(

)10.種子是沒(méi)有生命的。(

)四.連線題(共1題，共5分)1.將下列植物與其傳播種子的方式連起來(lái)。蒲公英

動(dòng)物傳播蒼耳

水力傳播椰子

風(fēng)力傳播蓮

彈射傳播豌豆五.簡(jiǎn)答題(共6題，共24分)1.如何觀察蠶卵和蟻蠶？2.說(shuō)說(shuō)螳螂有哪些特征？3.除了自然的原因外，人類(lèi)的哪些行為對(duì)生物的生存產(chǎn)生影響？（寫(xiě)出3點(diǎn)即可）4.屋頂上長(zhǎng)著幾棵小草，這些小草是從哪里來(lái)的？5.在孵蠶的盒蓋上為什么要扎一些小孔呢？6.你知道有哪些日晷？它們有什么不同？（舉出三個(gè)例子）六.綜合題(共3題，共22分)1.閱讀以下材料。

媽媽在家做西紅柿雞蛋湯，可是西紅柿的皮與果肉很難分開(kāi)。于是，媽媽將西紅柿泡在熱水中。過(guò)了幾分鐘，媽媽將西紅柿放到水龍頭下用冷水沖了沖，結(jié)果西紅柿像泄了氣的氣球一樣皺皺巴巴地起皮。于是，媽媽很容易剝掉西紅柿的皮了。根據(jù)上述材料，能否得出下面的結(jié)論?請(qǐng)用“√”、“×”判斷正誤（1）西紅柿的皮遇冷后，體積會(huì)縮小。(

)

（2）西紅柿具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)

（3）固體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。(

)2.問(wèn)題：擺的快慢與什么因素有關(guān)？

我的假設(shè)：擺的快慢與擺線長(zhǎng)短有關(guān)。1．保持不變的條件是：(

)，需要改變的條件是：(

)A．?dāng)[線長(zhǎng)短

B．?dāng)[錘重量

C．?dāng)[角大小實(shí)驗(yàn)記錄：改變的條件擺線的長(zhǎng)短10秒擺動(dòng)的次數(shù)平均結(jié)果第一次第二次第三次10厘米1313131320厘米1010101030厘米88882．我的研究結(jié)論：擺的快慢與擺線長(zhǎng)短（

）。A．有關(guān)

B．無(wú)3.某小組模擬月相變化進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：在教室或一塊空地的一端墻面上貼上太陽(yáng)，在場(chǎng)地中間畫(huà)上一大一小兩個(gè)圓圖。幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，一個(gè)同學(xué)舉一個(gè)一半被涂亮的皮球，沿大圓走一圈。1．舉著的皮球代表（

）。A．太陽(yáng) B．地球 C．月球2．幾個(gè)同學(xué)站在小圓上，代表（

）。A．月球位置的觀察者 B．地球上的觀察者 C．太陽(yáng)位置的觀察者3．舉著皮球的同學(xué)沿大圓走一圈，表示（

）。A．地球自轉(zhuǎn)一周 B．月球繞地球運(yùn)動(dòng)一個(gè)月 C．月球自轉(zhuǎn)一周4．通過(guò)模擬月相的變化，我們發(fā)現(xiàn)“月球”圍繞“地球”公轉(zhuǎn)一圈需要（

）。A．一個(gè)月 B．一年

C．—天5．舉著皮球的同學(xué)為什么要沿著逆時(shí)針?lè)较蜃?？參考答案?選擇題1.B2.A3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.B二.填空題1.求偶2.水；適宜；行星3.種子；營(yíng)養(yǎng)器官4.亞里士多德5.狗、貓；青蛙、麻雀6.望遠(yuǎn)鏡；環(huán)形山7.恒星8.洄游9.沸騰；氣泡；沸點(diǎn)10.下；上；無(wú)關(guān)三.判斷題1.×2.√3.√4.√5.√6.×7.×8.√9.√10.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.為了觀察蠶的一生可選用的方法有：填寫(xiě)記錄表、寫(xiě)觀察日記、拍照、畫(huà)圖和攝像。描述蠶卵和蟻蠶的情況：蠶卵；橢圓形，像小米粒大有些凹下去。蠶卵很小，為了看清楚，可以選用放大鏡。蟻蠶：剛孵出的小蠶叫蟻蠶，身體顏色是褐色或黑褐色的，極細(xì)小，長(zhǎng)約2—3毫米，樣子有點(diǎn)像螞蟻，叫蟻蠶，可以選用放大鏡觀察。2.螳螂身體分為頭、胸、腹三部分，頭部有一對(duì)觸角，它的胸前有一對(duì)呈鐮刀狀的捕捉足，可以折疊，用來(lái)捕捉食物。頭部呈三角形，比較靈活。復(fù)眼比較大，在頭部?jī)蓚?cè)。它的腹部比較肥大。在繁殖期間交尾后，雌性會(huì)吃掉雄性。3.答：砍伐森林；城市擴(kuò)張；排放廢氣；石油泄露。4.屋頂上的小草可能是植物的種子通過(guò)風(fēng)傳播或動(dòng)物傳播等形式落在屋頂上后萌發(fā)生長(zhǎng)出來(lái)的。5.在飼養(yǎng)蠶寶寶過(guò)程中，在盒蓋上扎一些小孔是為了有利于空氣流通。6.常見(jiàn)的日晷有赤道日晷、立式日晷、地平日晷。牛頓鐘屬于地平日晷，根據(jù)豎立在平坦地面的竿子在不同時(shí)刻的影子和線條的相對(duì)位置，直接讀取時(shí)刻，是最原始的地平日晷。后來(lái)的地平日晷的晷針始終指向北極星，也就是晷針與晷盤(pán)的夾角是