浙江省寧波市鄞州區(qū)2022-2023學(xué)年五年級下學(xué)期6月期末語文試題

2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)五年級（下）期末語文試卷1．（2分）書寫和加點字的讀音完全正確的一組是（）A．旖旎（yǐ）弓弩（nú）躊躇（chú）養(yǎng)遵處優(yōu)（chǔ） B．虬枝（qiú）精湛（zhàn）嚇唬（hu）拖男挈女（qiè） C．篝火（gōu）擂鼓（lěi）窈窕（yǎo）膘肥體壯（biāo） D．澄澈（chén）矜持（jīn）山塢（wù）燕園勝地（yān）2．（2分）下面帶點字的意思與其他三項不同的一項是（）A．家喻戶曉 B．春眠不覺曉 C．秋夜將曉出籬門迎涼有感 D．金雞報曉3．（2分）下列句子中加點字詞理解錯誤的一項是（）A．不可同世而立。（存在） B．古代科舉后，要通過看榜文才知道自己是否高中。（張貼的告示） C．但凡客人來我店中，吃了三碗的，就醉了。（但是） D．王爺爺年逾古稀，身體依然非常硬朗。（指人七十歲）4．（2分）將下面的詞語依次填入語段中的橫線里，正確的一項是（）??_____的海岸線就在眼前，小船準(zhǔn)備歸港。幾只海鷗掠過_____的海面。漂亮的艦艇上，銀灰色的桅桿在月光下_____，和各色的旗幟_____。①相映成趣②熠熠生輝③一望無垠④碧波萬頃A．③④①② B．①②④③ C．③④②① D．②④①③5．（2分）“_____”，人有了羞恥心，才能知道什么事不能做，才能避免在錯誤的道路上越走越遠。（）A．君子喻于義，小人喻于利 B．人有恥，則能有所不為 C．君子坦蕩蕩，小人長戚戚 D．多行不義，必自斃6．（2分）下列詩句所描繪的環(huán)境，在江南看不到的一項是（）A．人閑桂花落，夜靜春山空。 B．綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。 C．青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。 D．草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。7．（2分）下面的描寫與名著人物不相匹配的一項是（）A．身穿金甲亮堂堂，頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根，足踏云鞋皆相稱。一雙怪眼似明星，兩耳過肩查又硬?！獙O悟空 B．一雙眼光射寒星，兩彎眉渾如刷漆。胸脯橫闊，有萬夫難敵之威風(fēng)?！T葛亮 C．兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似泣非泣含露目。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風(fēng)?！主煊馜．一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。——王熙鳳8．（2分）下列說法中，不正確的一項是（）A．漢字從甲骨文到金文、小篆、隸書、楷書的演變體現(xiàn)了華夏兒女的智慧。 B．《西游記》為明代吳承恩所著，主要描寫了唐僧師徒西行取經(jīng)，經(jīng)歷了八十一難，最終取得真經(jīng)的故事。 C．“手急眼快、摩拳擦掌、出謀畫策”這三個成語中有兩個錯別字。 D．《景陽岡》中武松不信店家說的話，執(zhí)意過岡，這體現(xiàn)了武松謹慎的性格特點。9．（6分）閱讀語段，完成練習(xí)。??夏日早晨的月湖公園是幽靜而柔美的。行走其間，茂林修竹，小橋流水，令人頓感清涼。池里的荷花正在盛開，團團的綠葉cùyōng著美麗的荷花仙子；林間的鳥兒已經(jīng)醒來，歡快地賣弄它們清脆的hóulóng。登高yuǎntiào，江南粉墻黛瓦的老建筑，蘇州園林式的景觀géjú，令人yóuzhōng喜歡。（1）根據(jù)拼音寫詞語。（2）與加點詞語構(gòu)詞方式相同的一項是A.亭臺樓閣B.青山綠水C.鳥語花香D.風(fēng)光旖旎10．（8分）根據(jù)所學(xué)課文完成下面的填空。（1）詩詞傳情，《聞官軍收河南河北》中杜甫聽聞失地收復(fù)，歸心似箭：“白日放歌須縱酒，?！痹娫~立志，《從軍行》中王昌齡筆下的戍邊將士誓死殺敵，決心堅定：“，?！保?）這學(xué)期，我們認識了很多與我們年齡相仿的孩子，有范成大筆下“，”的勤勞孩童，也有楊萬里筆下“稚子金盆脫曉冰，”的頑皮稚子。南朝劉義慶的《世說新語》中的楊氏之子面對孔君平“此是君家果”的調(diào)侃，他應(yīng)聲答曰：“。”從“應(yīng)聲答曰”這個詞，可見楊氏之子是一個的孩子。11．（5分）賞析例句，再按照要求寫一寫。例句：威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛是無法用語言來描繪的。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動。（1）這段話采用了（動態(tài)描寫靜態(tài)描寫動靜結(jié)合），表現(xiàn)了威尼斯夜晚的特點。（2）請你也選擇一種描寫方法，寫一寫校園一角。我想選用（動態(tài)描寫靜態(tài)描寫動靜結(jié)合）來寫一寫校園一角。12．（9分）閱讀課內(nèi)選文，完成練習(xí)。草船借箭（節(jié)選）??魯肅見了諸葛亮。諸葛亮說：“三天之內(nèi)要造十萬支箭，得請你幫幫我的忙?！濒斆C說：“都是你自找的，我怎么幫得了你的忙？”諸葛亮說：“你借給我二十條船。每條船上要三十多名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。我自有妙用。第三天管保有十萬支箭。不過不能讓都督知道。他要是知道了，我的計劃就完了。”

??……

??這時候大霧漫天，江上的人連面對面都看不清。五更時分，船已經(jīng)靠近曹軍的水寨。諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶喊。魯肅吃驚地說：“如果曹兵出來，怎么辦？”諸葛亮笑著說：“霧這么大，曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂，霧散了就回去?！?/p>

??曹操得知江上的動靜后，就下令說：“江上霧很大，敵人忽然來攻，必有埋伏，我們看不清虛實，不要輕易出動。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是?！比缓螅峙扇巳ズ嫡{(diào)來六千名弓弩手，到江邊支援水軍。一萬多名弓弩手一齊朝江中放箭，箭好像下雨一樣。諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。（1）讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系下文內(nèi)容，完成填空。（2）諸葛亮為何能放心地將借箭安排全盤告訴魯肅？（3）文中寫到“大霧漫天”，以下理解不正確的一項是A.大霧漫天，曹軍就看不清虛實，就不敢派兵B.諸葛亮料到大霧天能騙過曹操，確保借箭成功。C.大霧漫天是諸葛亮在立下軍令狀時沒有想到的，這個難得的“霧天”幫了諸葛亮大忙。D.“這時候大霧漫天”的環(huán)境描寫，凸顯了諸葛亮是個善識天象的人。13．（7分）閱讀文言文，完成練習(xí)。汗不敢出??鐘毓、鐘會少有令①譽。年十三，魏文帝聞之，語②其父繇曰：“可令二子來?！庇谑请芬姠邸Ｘ姑嬗泻?，帝曰：“卿面何以汗？”毓對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶，汗出如漿。”復(fù)問會：“卿何以不汗？”對曰：“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗，汗不敢出?！?/p>

【注釋】①令：美好。②語（yù）：告訴。③敕（chì）見：奉皇帝的命令進見。

（1）聯(lián)系上下文，文中加點字“少”的意思是A.年少時B.少有C.不久（2）文中這段有趣的對話可以改編成一個小劇本，請用自己的話寫一寫鐘毓、鐘會的回答，填在橫線上，并想象他們當(dāng)時的神情或動作，填在括號內(nèi)。魏文帝（看著鐘毓臉上的汗）：你為什么臉上全是汗？鐘毓（一臉緊張）：①魏文帝（轉(zhuǎn)頭面對鐘會）：你為什么臉上一點汗都沒有？鐘會（②）：③（3）展開想象，魏文帝聽了兩兄弟的不同回答，會怎么感慨？寫一寫。14．（19分）閱讀現(xiàn)代文，完成練習(xí)。風(fēng)雨中的菊花??①午后的天灰蒙蒙的，沒有風(fēng)。烏云壓得很低，似乎就要下雨。離開車的時間還有兩個小時，多爾先生便在車站前的廣場上漫步，借以打發(fā)時間。

??②“太太，行行好?！币粋€聲音吸引了他的注意。順著聲音望去，他看見前邊不遠處有一個衣衫襤褸的小乞丐伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。

??③“可憐可憐我，我已經(jīng)三天沒有吃東西了，給我一美元也行??！”

??④考慮甩不掉這個乞丐，婦女轉(zhuǎn)身，怒呵道：“滾！這么點兒小孩就會做生意！”小乞丐站住了腳，

B

。

??⑤A.多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，拽著小黑手說：“可憐可憐我吧，我已經(jīng)三天沒有吃東西了。給我一美元也行?！倍酄栂壬统鲆幻兑幻涝挠矌?，遞到了小乞丐手里。

??⑥“謝謝您，祝您好運！”小乞丐金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊了。全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。小乞丐

A

，滿意地離開了。

??⑦樹上的蟬不停地鳴叫，空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠。多爾先生不愿意早一些去候車室，就信步地走進了一家花店，他好幾次都在這里買過禮物送給朋友。

??⑧“您要點什么？”賣花小姐訓(xùn)練有素，禮貌又有分寸。

??⑨這時從外面又走進一個人，多爾先生瞥見那人正是剛才的那個小乞丐。小乞丐認真地端詳著柜臺里的鮮花。

??⑩“你要點什么？”小姐這么問，因為她不相信小乞丐會買花。

???“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

???“要我們送給什么人嗎？”

???“不用，你可以在上面寫‘獻給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！’”

???“一共是20美元?！毙〗阋贿厡?，一邊說。

???小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮亮的，那里面就有多爾先生給他的。他數(shù)出了20美元，然后

地接過下面有字牌的花，轉(zhuǎn)身離去。

???B.多爾先生摸了摸自己的后腦勺，心里一陣苦笑。

???火車終于駛出站臺了，多爾先生望著窗外。天空灰蒙蒙的，下起了雨，風(fēng)雨彌漫在天地間，整個世界仿佛一下子沉寂下來了。突然，他發(fā)現(xiàn)了風(fēng)雨中的那個男孩，正是那個乞討的孩子。只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地艱難前行，瘦小的身體顯得很單薄。男孩仰著頭，清澈的雙眸凝視著前方。多爾先生看見男孩的前方是一片公墓，他手中的萬壽菊迎著風(fēng)雨怒放著。

???C.車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊。他的眼睛模糊了

。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，選擇合適的詞語，將序號填入橫線處。A.一臉欣喜B.滿臉失望C.無比虔誠（2）根據(jù)文章內(nèi)容，梳理故事情節(jié)，填寫在下面的橫線里。“小乞丐”向貴婦人討錢遭到拒絕→①→②→③（3）故事中的主人公“小乞丐”給你留下了怎樣的印象？請仿照示例，摘錄一處描寫，寫下你的感受?！臼纠烤渥诱洠核匆娗斑叢贿h處有一個衣衫襤褸的小乞丐伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人乞討。我的理解：這句話抓住了小乞丐的外貌和動作描寫，寫出了他窮困瘦弱的可憐樣子。①句子摘錄：②我的理解：（4）聯(lián)系文章內(nèi)容，以下理解或說法不正確的一項是A.第⑤自然段“多爾先生正思忖”中的“思忖”可以理解為揣度、考慮。B.第?自然段中的“男孩”應(yīng)該改成“小乞丐”，這樣全文的人稱就統(tǒng)一了。C.第①、⑦自然段中都寫到了天氣，與第?自然段“下起了雨”相照應(yīng)。D.“紅領(lǐng)巾朗讀站”準(zhǔn)備播出這篇文章，最后兩段可以配上深沉緩慢的樂曲。（5）這個故事中，多爾先生的內(nèi)心情感發(fā)生著一次次的變化，請從A、B、C這三處中任選一處，寫一寫多爾先生的內(nèi)心想法。（6）文章的題目是“風(fēng)雨中的菊花”，表面上它指的是，這束菊花還象征著。15．（30分）成長路上充滿陽光，良師的諄諄教導(dǎo)，益友的無限幫助，父母的親情關(guān)愛……陽光故事，讓你一路無限風(fēng)光，

一路幸福成長，一路前程寬廣。請以《成長路上充滿陽光》為題，寫一篇你成長中的陽光故事，與大家分享。

要求：不少于400字，文中不得出現(xiàn)真實的姓名、班級等。

2022-2023學(xué)年浙江省寧波市鄞州區(qū)五年級（下）期末語文試卷參考答案與試題解析1．【答案】B【解答】A.有誤，“弓弩”的“弩”應(yīng)讀“nǔ”。B.正確。C.有誤，擂：[lèi]擂臺。[léi]敲；打。故“擂鼓”的“擂”應(yīng)讀“l(fā)éi”。D.有誤，澄：[chéng]水清澈而平靜。故“澄澈”的“澄”應(yīng)讀“chéng”。故選：B。2．【答案】A【解答】A.家喻戶曉的“曉“是知道的意思，表示家家都知道。B、C、D中“曉”都是指天剛亮的時候。故選：A。3．【答案】C【解答】A、B、D正確。C.有誤，但凡客人來我店中：只要客人來我店中。故選：C。4．【答案】C【解答】①相映成趣：互相襯托、映照而顯得很有趣。②熠熠生輝：形容光彩閃耀的樣子。③一望無垠：遼遠廣闊，看不到邊際。④碧波萬頃：形容水色碧綠，廣闊無際的樣子。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次填：一望無垠、熠熠生輝。故選：C。5．【答案】B【解答】A.君子喻于義，小人喻于利：君子懂得的是道義。B.人有恥，則能有所不為：出自《朱子語類》，就不會做那些不該做的事情。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚：君子的心地開闊寬廣，充滿憂愁。D.多行不義，必自斃：壞事干多了。根據(jù)釋義和題干，“人有恥。故選：B。6．【答案】C【解答】A.詩句描述的是一個寂靜的夜晚，春天的山上桂花飄落。這在江南地區(qū)是常見的景象。B.詩句描述的是江南典型的山水田園風(fēng)光，綠色的山坡覆蓋著莊稼，子規(guī)鳥在雨中啼叫。這也是江南常見的景色。C.詩句描述的是青海湖邊的景象，青海湖的長云遮住了雪山，可以遙望到玉門關(guān)，不在江南。D.詩句描述的是池塘周圍長滿了草，山丘將落日擁在口中。這種景象在江南地區(qū)的水鄉(xiāng)也很常見。綜上所述，只有C項所描繪的環(huán)境。故選：C。7．【答案】B【解答】A、C、D選項正確；B錯誤，這句話寫的是武松，描寫了武松的外貌。故選：B。8．【答案】D【解答】A、B、C正確。D有誤，《景陽岡》中武松不信店家說的話，這體現(xiàn)了武松的固執(zhí)，也體現(xiàn)出武松的勇敢。故選：D。9．【答案】（1）簇擁喉嚨遠眺格局由衷；（2）B?！窘獯稹浚?）根據(jù)拼音寫出詞語即可。（2）考查詞語結(jié)構(gòu)。茂林修竹：茂密高大的樹林竹從。青山綠水：青色的山，形容山水景色優(yōu)美。故答案為：（1）簇擁喉嚨遠眺；（2）B。10．【答案】（1）青春作伴好還鄉(xiāng)黃沙百戰(zhàn)穿金甲不破樓蘭終不還；（2）童孫未解供耕女織也傍桑陰學(xué)種瓜彩絲穿取當(dāng)銀鉦未聞孔雀是夫子家禽聰明機智?！窘獯稹浚?）分別出自唐代杜甫的《聞官軍收河南河北》，唐代王昌齡的《從軍行》。（2）分別出自宋代范成大的《四時田園雜興（其三十一）》，宋代楊萬里的《稚子弄冰》。故答案為：（1）青春作伴好還鄉(xiāng)黃沙百戰(zhàn)穿金甲；（2）童孫未解供耕女織也傍桑陰學(xué)種瓜未聞孔雀是夫子家禽。11．【答案】（1）靜態(tài)描寫靜寂。（2）靜態(tài)描寫我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，學(xué)校的綠色長廊更是景色誘人。長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊?！窘獯稹浚?）考查句子理解與賞析、寫作手法，由“在那明凈的夜晚，連星星的倒影也不會有絲毫的顫動”可知，表現(xiàn)了威尼斯夜晚靜寂的特點。（2）考查句子仿寫。我想選用靜態(tài)描寫來寫一寫校園一角，學(xué)校的綠色長廊更是景色誘人，像一位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著長廊。故答案為：（1）靜態(tài)描寫靜寂。（2）靜態(tài)描寫我們的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美。長廊入口處有一棵挺拔粗壯的梧桐樹。12．【答案】（1）①用來收集曹軍射來的箭；②船用青布幔子遮起來；③讓軍士擂鼓吶喊，吸引曹軍注意；④神機妙算；（2）諸葛亮知道魯肅忠厚守信、顧全大局，因此把借箭安排全盤告訴魯肅。（3）C。【解答】（1）考查句子的理解與賞析、內(nèi)容的理解與概括。還要一千多個草把子”這是諸葛亮的事先安排?？筛鶕?jù)“我自有妙用?！薄耙蝗f多名弓弩手一齊朝江中放箭。諸葛亮又下令把船掉過來，船尾朝西，逼近曹軍水寨受箭。根據(jù)語句“船用青布幔子遮起來”其做法的用意是：使船與大霧漫天的環(huán)境融為一體。結(jié)合內(nèi)容“每條船上要三十多名軍士”用意是：讓軍士擂鼓吶喊?？山Y(jié)合語句“諸葛亮下令把船頭朝西，一字擺開，一邊吶喊，敵人忽然來攻，我們看不清虛實。撥水軍弓弩手朝他們射箭便是。據(jù)此對上面事件的安排及用意，諸葛亮的神機妙算人物形象。（2）考查內(nèi)容的理解與概括。結(jié)合第一段內(nèi)容“魯肅見了諸葛亮，得請你幫幫我的忙，我怎么幫得了……他要是知道了?！笨芍T葛亮知道魯肅忠厚守信，因此把借箭安排全盤告訴魯肅。（3）考查句子的理解與賞析、語段的閱讀理解，不見諸葛亮有什么動靜，仍然不見諸葛亮有什么動靜，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里”可知，就知道會有“大霧漫天”的天氣。故答案為：（1）①用來收集曹軍射來的箭；②船用青布幔子遮起來；③讓軍士擂鼓吶喊，吸引曹軍注意；④神機妙算；（2）諸葛亮知道魯肅忠厚守信、顧全大局。（3）C。13．【答案】（1）A；（2）①由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖，所以汗水像水漿一樣流出；②坦然道由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕得發(fā)抖，所以汗水也不敢冒出；（3）鐘毓忠厚老實知禮節(jié)。鐘會才思敏捷有個性?！窘獯稹浚?）考查字詞解釋?！扮娯??！钡囊馑际牵虹娯埂Ｉ伲耗晟贂r。（2）考查內(nèi)容的理解。①結(jié)合“戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶；②結(jié)合“戰(zhàn)戰(zhàn)栗栗。（3）考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“毓面有汗？’毓對曰：‘戰(zhàn)戰(zhàn)惶惶?！瘡?fù)問會：‘卿何以不汗，汗不敢出，魏文帝聽了兩兄弟的不同回答，魏文帝會覺得鐘毓忠厚老實知禮節(jié)；鐘會才思敏捷有個性。故答案為：（1）A；（2）①由于恐懼慌張、害怕得發(fā)抖；②坦然道由于恐懼戰(zhàn)栗，害怕得發(fā)抖；（3）鐘毓忠厚老實知禮節(jié)。鐘會才思敏捷有個性。14．【答案】（1）BAC；（2）①“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元；②“小乞丐”用討來的20美元買了一束萬壽菊；③小乞丐”手捧萬壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓。（3）小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮亮的，那里面就有多爾先生給他的。這是人物的動作描寫，從中可看出小男孩貧窮、邋遢、每一枚硬幣來之不易，揭示出小男孩生活的貧窮困苦的狀況。（4）B；（5）C；從“車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊?！敝械摹案械叫靥胖幸淮斡忠淮蔚膹娏覜_擊”分析可知：小男孩的行動、有對母親的敬重和懷念，讓多爾先生心靈受到極大的感動。（6）“小乞丐”在風(fēng)雨中獻給母親的菊花在艱難困苦中生活的“小乞丐”堅韌的品格及對母親的那份執(zhí)著的愛?！窘獯稹浚?）考查了對詞語意思的理解與運用?！耙荒樞老病笔菨M臉開心高興的樣子，小乞丐的高興，在文中指小男孩被婦女怒呵后的感到?jīng)]有希望，在文中指小男孩接過下面有字牌的花的敬而有誠意。（2）本題考查故事情節(jié)的梳理和概括。根據(jù)題目已有信息提示，故事情節(jié)分為四個部分。結(jié)合第③段中“他看見前邊不遠處有一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手、第⑤段中“婦女轉(zhuǎn)身！這么點兒小孩就會做生意’”。第二部分：“‘小乞丐’向多爾討錢得到了一美元”對應(yīng)第⑦⑧段。結(jié)合第?段“一束萬壽菊、第?段“他數(shù)出了20美元，轉(zhuǎn)身離去”。第四部分：根據(jù)?0段“‘小乞丐’手捧萬壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓”可以概括為：“小乞丐”手捧萬壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓。（3）本題考查了人物描寫的方法及作用。“小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，那里面就有多爾先生給他的”這是人物的動作描寫、邋遢，揭示出小男孩生活的貧窮困苦的狀況。（4）本題考查文章內(nèi)容的理解。A、C、D正確。B.錯誤?！捌蜇ぁ敝敢云蛴憺樯娜耍缘?自然段中的用“男孩”更能突出人物形象及文章中心。故選：B。（5）考查了對文章中人物情感的理解。從“車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快，多爾先生感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊、有對母親的敬重和懷念。（6）考查文中題目的理解。題目中“菊花”寄托著小乞丐對母親的哀思，“風(fēng)雨”的環(huán)境渲染了氣氛。作者通過小乞丐用辛苦討來的錢買花獻給死去的母親這樣一件事。因此文章的題目是“風(fēng)雨中的菊花”，這束菊花還象征著在艱難困苦中生活的“小乞丐”堅韌的品格及對母親的那份執(zhí)著的愛。故答案為：（1）BA；（2）①“小乞丐”向多爾討錢得到了一美元；②“小乞丐”用討來的20美元買了一束萬壽菊；③小乞丐”手捧萬壽菊迎著風(fēng)雨走向公墓。（3）小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地摸出一大把硬幣，倒在柜臺上，那里面就有多爾先生給他的。這是人物的動作描寫，從中可看出小男孩貧窮、每一枚硬幣來之不易。（4）B；（5）C；從“車輪撞擊鐵軌的聲音越來越快。”中的“感到胸膛中一次又一次的強烈沖擊”分析可知：小男孩的行動，讓多爾先生心靈受到極大的感動。（6）“小乞丐”在風(fēng)雨中獻給母親的菊花在艱難困苦中生活的“小乞丐”堅韌的品格及對母親的那份執(zhí)著的愛。15．【答案】成長的路上充滿陽光成長是一條漫漫長路，路上常會有荊棘和陰霾阻擋，為我披荊斬棘、掃凈陰霾的，便是我成長路上的陽光﹣﹣書籍。我們家也算個書香門第，所以自幼我便受著書籍的熏陶。在我枕邊總有《安徒生童話》《格林童話》《天方夜譚》這類的書籍，每每翻開書頁，我總會欽佩于阿里巴巴的智慧，欣喜于小紅帽的機靈，驚嘆于美人魚的忠貞；感動之余，我立志也要成為像他們一樣美好的人。書籍浸染了我的性格，使幼小的我心中始終保持著一