教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷附完整答案【奪冠】

教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.彈簧測力計就是測量（

）的大小的儀器。A.能量

B.運動量

C.力2.把氣球小車的噴氣口對向左邊，放開噴嘴，它將向（

）。A.左邊運動

B.右邊運動

C.后面運動3.下列關(guān)于聲音說法正確的是（

）。A.敲鼓時鼓面振動幅度大，聲音越高

B.樂器振動的越快，聲音越強(qiáng)

C.蚊子發(fā)出的聲音比牛發(fā)出的聲音音量弱4.食物經(jīng)過胃后，會到達(dá)（

）。A.大腸

B.小腸

C.肛門

D.肝5.新冠肺炎是新型冠狀病毒破壞呼吸器官所造成的一種病，預(yù)防新冠最主要的是（

）。A.佩戴口罩

B.不張開嘴巴

C.多吃水果6.下圖，把玻璃罩里的空氣抽掉，里面成了真空，我們聽不到鐘的“嘀、嗒”聲，是因為（

）。A.沒有空氣，鐘針就不會走動

B.沒有空氣，鐘針就不會振動了

C.沒有空氣，鐘發(fā)出的聲音就傳播不出來了二.填空題(共6題，共26分)1.聲音的高低與物體（

）有關(guān)。物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）；物體振動得越（

），發(fā)出的聲音越（

）。2.影響弦樂器的弦的音高因素有（

）等。3.（

）能把地球表面的物體拉向地面。樹上的蘋果落下來，拋向空中的皮球落回地面都是由于（

）的作用。

4.我們的發(fā)聲器官是（

）。5.用紙卷一個“喇叭”，聽小的聲音，我們會發(fā)現(xiàn)聲音的音量變（

）（填“大”或“小”）了。6.無論是白天還是晚上，我們都在（

），使（

）進(jìn)入血液，同時排出（

）到體外。三.判斷題(共6題，共12分)1.在一根筆直鋼管的一端敲一下，耳朵靠在另一端可以清晰地聽到聲音從鋼管那端傳過來，說明聲音是沿直線傳播的。（

）2.一種食物中能含有人體需要的所有營養(yǎng)成分。（

）3.我們喉嚨里的喉結(jié)會振動并發(fā)出聲音。（

）4.氣球吹足氣放開后的運動是沒有規(guī)律的。（

）

5.音樂家貝多芬失聰后，用木棒“聽”音樂，這說明了木棒也能傳播聲音。（

）6.吹海螺、吹笛子、吹哨子都是空氣在振動。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來。外耳道

將聲波轉(zhuǎn)化為振動鼓膜

傳遞聲波到中耳聽小骨

傳遞聲波到內(nèi)耳耳蝸

將聽覺信號傳遞到大腦聽覺神經(jīng)

將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號五.簡答題(共2題，共10分)1.物體振動的幅度與聲音的強(qiáng)弱有什么關(guān)系？2.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。六.材料題(共1題，共5分)1.用三個塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請分析隔著哪個塑料袋聽到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共32分)1.取一面鼓，在鼓面上撒一些紙屑。（1）如圖甲，輕輕敲擊鼓面，鼓發(fā)出聲音，紙屑上下跳動，這說明聲音是由物體（

）產(chǎn)生的。（2）如圖乙，用力敲擊鼓面，紙屑上下跳動的幅度變大，兩次聽到的鼓聲的強(qiáng)弱（

）。[填“相同”或“不同”]（3）用手按住鼓面，鼓就停止發(fā)聲了，紙屑也不再跳動了，這說明（

）停止，發(fā)聲也停止。2.為了做到合理營養(yǎng)，我國營養(yǎng)學(xué)家將食物分為A、B、C、D、E五類，請回答下列問題：（1）營養(yǎng)學(xué)家將這五類形象地設(shè)計成如圖示的“（

）”，并提倡居民每天均衡地吃這五類食物。為保證身體健康，建議在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比例是（

）。（2）正在生長發(fā)育的青少年，應(yīng)多吃圖中C、D類食物，原因是該類食物中含有豐富的（

）和鈣質(zhì)。（3）你每天吃的主食是（

）類食物，膳食中如果不搭配該類食物會造成身體內(nèi)缺乏供能物質(zhì)。（4）B類食物所含的主要營養(yǎng)成分是（

）和無機(jī)鹽。3.測量小明安靜狀態(tài)和運動狀態(tài)下每分鐘的呼吸次數(shù)，得到如下數(shù)據(jù)。比較安靜狀態(tài)和運動之后一分鐘的呼吸次數(shù)，我的發(fā)現(xiàn)是什么？為什么我們運動后呼吸次數(shù)會增加？4.如圖，把鋼尺的一部分伸出桌面，用一只手壓住鋼尺的一端，另一只手分別輕輕、用力撥動鋼尺另一端，聽鋼尺發(fā)出的聲音，觀察鋼尺振動的幅度。（1）填表（2）多次重復(fù)上面的實驗發(fā)現(xiàn)：（

）。參考答案一.選擇題1.C2.B3.A4.B5.A6.C二.填空題1.振動的快慢；快；高；慢；低2.弦的松緊、弦的長短3.地球引力；重力

4.聲帶5.大6.呼吸；氧氣；二氧化碳三.判斷題1.×2.×3.×4.√

5.√6.√四.連線題1.如下：五.簡答題1.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。振動的幅度越大，聲音越強(qiáng)；振動的幅度越小，聲音越弱。2.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？六.材料題1.因為相對液體、氣體來說，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。七.綜合題1.（1）振動（2）不同（3）振動2.均衡膳食寶塔；3:4: