教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷附答案【培優(yōu)b卷】

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.自行車(chē)在剎車(chē)時(shí)，阻礙后輪轉(zhuǎn)動(dòng)的力是（

）。A.拉力

B.彈力

C.摩擦力

D.引力2.下面食物中屬于動(dòng)物類(lèi)食物的是（

）。A.雞蛋

B.橙子

C.香蕉3.小車(chē)的拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的越（

）。A.快

B.慢4.力的單位是牛頓，表示的符號(hào)是（

）。A.F

B.N

C.X5.用嘴對(duì)著大小相同的4支試管吹氣，下列哪支試管發(fā)出的聲音最高（

）。A.不盛水的試管

B.盛3/4水的試管

C.盛1/2水的試管6.唐代詩(shī)人杜甫在《贈(zèng)花卿》中有這樣的詩(shī)句：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。”這句詩(shī)形容聲音（

）。A.很悅耳

B.很刺耳

C.很高二.填空題(共6題，共30分)1.外界的聲音引起（

）的振動(dòng)，（

）將振動(dòng)傳達(dá)到（

），并刺激（

）產(chǎn)生信號(hào)，（

）接收到信號(hào)，我們就聽(tīng)到了聲音。2.用不同的力度敲擊同一個(gè)音叉，用力小時(shí)發(fā)出的聲音（

），用力大時(shí)發(fā)出的聲音（

）。3.（

）是一種發(fā)聲儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高。4.耳蝸將（

）轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)，經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳遞給大腦，我們就感受到了聲音。5.（

）的弦，（

）的弦，振動(dòng)頻率（

），音高（

）。6.我們提水感到水桶對(duì)手有向下的拉力；背書(shū)包對(duì)肩部有向下的壓力。物體都有一個(gè)向下的力，這就是（

）。樹(shù)上的蘋(píng)果往下落，向上拋的球總要落回地面上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流等，這些運(yùn)動(dòng)都是受到自身（

）的作用。三.判斷題(共6題，共12分)1.夜晚，正在睡覺(jué)的小明被傾盆大雨聲吵醒了，吵醒小明的聲音是由人類(lèi)活動(dòng)產(chǎn)生的。（

）2.小學(xué)四年級(jí)男生和女生的肺活量是相同的。（

）3.摩擦力對(duì)我們有時(shí)有利，有時(shí)有害。（

）4.王林在運(yùn)動(dòng)后，都會(huì)覺(jué)得氣喘吁吁，這是因?yàn)樗谶\(yùn)動(dòng)時(shí)消耗了大量的氧氣。（

）5.音叉發(fā)聲時(shí)看起來(lái)沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，所以音叉發(fā)聲時(shí)不振動(dòng)。（

）6.為了防止琴弦松脫，琴弦調(diào)得越緊越好。（

）四.連線(xiàn)題(共1題，共4分)1.請(qǐng)將生活中有關(guān)聲音的現(xiàn)象與解釋用線(xiàn)連起來(lái)。五.簡(jiǎn)答題(共2題，共10分)1.請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)火箭是靠什么飛行的？2.舉例說(shuō)說(shuō)生活中哪些物體存在能量。六.材料題(共1題，共5分)1.用三個(gè)塑料袋分別裝上沙子、水和空氣封口，將三個(gè)塑料袋分別放在桌子上，一只耳朵輕輕地貼在塑料袋上，捂住另一只耳朵。在距離一臂遠(yuǎn)處，用鉛筆上的橡皮輕輕敲擊桌面。請(qǐng)分析隔著哪個(gè)塑料袋聽(tīng)到的聲音效果好，并試著排序。七.綜合題(共4題，共40分)1.仔細(xì)觀察下圖，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，回答下列問(wèn)題。（1）如圖是一個(gè)模擬鼓膜振動(dòng)的裝置，它用氣球皮模擬（

）。（2）我們?cè)谙鹌つど先鲂┧榧埣?，這些碎紙屑的作用是（

）。（3）音叉與橡皮膜的距高固定不變，當(dāng)輕輕敲擊音叉時(shí)，音叉發(fā)出的音量比較（

）（選填“強(qiáng)”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較（

）（選填“大”、“小”）；當(dāng)重重敲擊音又時(shí)，音叉發(fā)出的音量比較（

）（選填“強(qiáng)”、“弱”），氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（4）敲擊音叉的力度相同時(shí)，音叉距離氣球皮越近，氣球皮上的碎紙屑跳動(dòng)幅度比較（

）（選填“大”、“小”）。（5）結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為耳朵聽(tīng)到的聲音的強(qiáng)弱與（

）和（

）有關(guān)。（6）鼓膜很薄而且有彈性，即使是很輕的聲音，它都會(huì)產(chǎn)生（

），但鼓膜等聽(tīng)覺(jué)器官同時(shí)也非常地脆弱，因此我們要盡量遠(yuǎn)離（

）。2.認(rèn)識(shí)彈簧測(cè)力計(jì)。1.如上圖所示的測(cè)量工具叫作（

）。2.它最大可以測(cè)量（

）牛的力。3.圖中的物體的重力為（

）。4.彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧（

）的特征制作的。5.下面關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（

）。A.彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的B.拿到一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)可以馬上使用，不用做任何檢查C.統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作為力的單位3.研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系。（1）設(shè)計(jì)研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的關(guān)系時(shí)需要考慮哪些？①（

）。②（

）。③（

）。（2）我預(yù)測(cè)需要2個(gè)墊圈才能使小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。墊圈的數(shù)量越多，拉力就越（

），小車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度就越（

）。（3）下表是研究小車(chē)運(yùn)動(dòng)快慢與拉力大小的實(shí)驗(yàn)記錄。我發(fā)現(xiàn)：同一輛小車(chē)，繩上掛的重物越（

），小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度就越快。4.下面是401班同學(xué)研究“橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛的距離”實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完整。橡皮筋纏繞的圈數(shù)與小車(chē)行駛距離的實(shí)驗(yàn)記錄。參考答案一.選擇題1.C2.A3.A4.B5.B6.A二.填空題1.鼓膜；聽(tīng)小骨；耳蝸；聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)；大腦2.弱；強(qiáng)3.音叉4.振動(dòng)5.松；長(zhǎng)；慢；低6.重力；重力三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.×6.×四.連線(xiàn)題1.如下：五.簡(jiǎn)答題1.火箭是依靠燃料燃燒時(shí)不斷向后噴出的大量氣體產(chǎn)生的反沖力飛行的。2.生活中運(yùn)動(dòng)的物體存在動(dòng)能，流動(dòng)的水具有動(dòng)能，燃料，食物和化學(xué)物質(zhì)中有化學(xué)能等。六.材料題1.因?yàn)橄鄬?duì)液體、氣體來(lái)說(shuō)，聲音在固體中傳播的效果最好，所以隔著裝沙子的塑料袋聽(tīng)到的聲音效果最好，其次是裝水塑料袋，效果最不好的是裝空氣的塑料袋。七.綜合題1.