教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷及完整答案（典優(yōu)）

教科版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.在下列植物中，我們通常吃植物種子的是（

）。A.蘋果B.豌豆C.西瓜2.下列關(guān)于土壤的說法，正確的是（

）。A.黏質(zhì)土是最適合植物生長(zhǎng)的B.土壤是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)C.土壤中沒有空氣3.鳳仙花每一個(gè)果實(shí)里，大約有（

）粒種子。A.1B.14C.404.根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點(diǎn)，家里教室的照明電路的連接方式一般為(

)的方式。A.串聯(lián)B.并聯(lián)C.不確定5.組成花崗巖的礦物主要是云母和（

）。A.石膏、長(zhǎng)石B.長(zhǎng)石、石英C.石墨、石英6.取一塊土壤放入水中、攪拌、靜置的實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列描述的現(xiàn)象錯(cuò)誤的是（

）。A.把土壤放入水中有氣泡產(chǎn)生B.攪拌后輕的、小的顆粒先沉積C.攪拌后有一些植物殘?bào)w浮在水面二.填空題(共6題，共24分)1.觀察我們周圍的環(huán)境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)巖石和礦物用途很廣，如：巖石可以鋪設(shè)道路，請(qǐng)你參照填寫出兩種：（

）；（

）。

2.在潮濕的空氣中或較強(qiáng)電流下，人體、自然界中的水和大地等都將成為(

)。如果我們觸及了家中使用的電路，(

)就會(huì)通過人體而危及生命。3.黏質(zhì)土的（

）、保肥能力最好，透氣性最差。

4.種子的傳播方式有水傳播、（

）、風(fēng)傳播和（

）。

5.用手觸摸巖石、沙和黏土，（

）更容易沾手。

6.一朵花包括花柄、花托、花萼、花瓣，（

），（

）；而和植物生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)是哪個(gè)部分？（

）?；ǖ哪膫€(gè)部分將來有可能發(fā)育成果實(shí)？（

）。三.判斷題(共6題，共12分)1.生活中我們能安全、方便地使用各種電器，是因?yàn)橛幸粋€(gè)重要的元件控制著電流的通和斷，這個(gè)元件就是開關(guān)。(

)2.一個(gè)成熟的鳳仙花果實(shí)里大約有10～20粒種子。（

）

3.不要靠近變壓器和裸露的導(dǎo)線。(

)4.只有電流通過燈絲時(shí)小燈泡才有可能發(fā)光。(

)5.小于36伏的電壓才是安全的，不能直接觸摸插座內(nèi)的電。(

)6.土壤微粒中，顆粒最大的是沙。（

）四.連線題(共1題，共5分)1.將以下物體分別用直線與對(duì)應(yīng)的項(xiàng)連接起來。橡皮 銅絲

導(dǎo)體紙片 鉛筆芯

絕緣體塑料筆套 五.簡(jiǎn)答題(共2題，共8分)1.種植鳳仙花的過程中，你遇到了什么困難？又是怎樣克服的？2.教室中的電燈是并聯(lián)的還是串聯(lián)的？為什么？六.綜合題(共4題，共37分)1.實(shí)踐題。（1）請(qǐng)用兩節(jié)電池、兩個(gè)燈泡、一個(gè)開關(guān)和若干根導(dǎo)線組裝成一個(gè)簡(jiǎn)易電路；（2）標(biāo)記出電流流動(dòng)方向。2.某科學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在觀察了一塊礦物后，做出了如下描述。①這是一塊紅褐色固體，將它放在白色無釉瓷板上摩擦，留下了櫻紅色的痕跡。②不能用銅?匙在礦物上刻畫出痕跡，但用小刀能刻畫出痕跡。③用手電筒照射礦物，光線完全不能穿過礦物，但有暗淡、不刺眼的反光。（1）請(qǐng)你根據(jù)描述，完成下面的“不知名礦物特征卡”。（2）當(dāng)我們要判斷它是什么礦物時(shí)，哪種顏色更可靠？（

）A．紅褐色

B．櫻紅色

C．兩種顏色都可靠（3）經(jīng)過觀察和分析，這種礦物可能是（

）。A．黃銅礦

B．赤鐵礦

C．方鉛礦（4）它可以用來（

）。A．煉鉛、煉銀

B．煉銅

C．煉鐵3.礦物研究。李麗在野外撿到一塊不知明礦物，拿到科學(xué)課上與同學(xué)研究。（1）我們可以從礦物表面的顏色、_____、_____、_____等方面研究。（2）用指甲刻畫，發(fā)現(xiàn)可以刻畫出痕跡，說明它的硬度是_____。（3）這塊礦物外部是淺黃色的，有同學(xué)開玩笑說是不是金礦呢？為了進(jìn)一步研究，李麗把礦物放在白色無釉瓷板上摩擦，這是為了觀察它的______。無釉瓷板上留下的痕跡呈黃白色。4.爺爺準(zhǔn)備在花盆里種一些花，小科看見了從花盆里取出了一些土壤準(zhǔn)備研究它們的成分。（1）他將一塊土壤放入盛有清水的透明杯子中，看到有(

)從土壤中冒出，說明土壤中含有(

)。（2）小科拿了一根筷子攪拌這杯放入土壤的水，攪拌的時(shí)候要注意不能碰到杯子的(

)和(

)。靜靜地放了一段時(shí)間后土壤分層了，上層的顆粒(

)，下層的顆粒(

)。水面上還漂浮著一些雜質(zhì)。上層的物質(zhì)是(

)，下層的物質(zhì)是(

)，漂在水面的是(

)。（3）用紙巾包住一團(tuán)土壤，用手使勁捏一捏，紙巾變(

)了，說明土壤中含有(

)。（4）取一小勺土壤放在火上燒，燒過的土壤(

)氣味（填“有”或“無”），說明里面含有(

)。寒假很快就結(jié)束了，小科即將和爸爸媽媽回到城里上學(xué)，他覺得寒假生活中處處都是科學(xué)啊！參考答案一.選擇題1.B2.B3.B4.B5.B6.B二.填空題1.巖石可以建造房屋；巖石可以建造橋梁

2.導(dǎo)體；電流3.保水性

4.彈力傳播；動(dòng)物傳播

5.黏土

6.雌蕊；雄蕊；雌蕊、雄蕊；子房三.判斷題1.√2.√3.√4.√5.√6.×四.連線題1.五.簡(jiǎn)答題1.種植鳳仙花時(shí)遇到的困難是種子沒有萌發(fā)。解決方法：分析沒有萌發(fā)的原因，發(fā)現(xiàn)是溫度太低了，重新播種后將花盆放在溫暖的