8.2 建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)《職業(yè)道德與法治》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)_第1頁
8.2 建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)《職業(yè)道德與法治》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)_第2頁
8.2 建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)《職業(yè)道德與法治》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)_第3頁
8.2 建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)《職業(yè)道德與法治》(高教版2023基礎(chǔ)模塊)_第4頁
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8.2建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)第8課建設(shè)法治中國第三單元增強(qiáng)法治意識(shí)教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重難點(diǎn)3重點(diǎn)法治國家難點(diǎn)法治政府建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)法治國家建設(shè)法治國家的要求法治國家的含義和意義法治社會(huì)建設(shè)法治社會(huì)的要求法治社會(huì)的含義和意義法治政府建設(shè)法治政府的要求法治政府的含義和意義思維導(dǎo)圖5目錄01法治國家02法治政府03法治社會(huì)67法治國家01全面依法治國,要求堅(jiān)持法治國家是法治建設(shè)的目標(biāo)法治政府是建設(shè)法治國家的重點(diǎn)法治社會(huì)是構(gòu)筑法治國家的基礎(chǔ)法治國家法治政府法治社會(huì)一體建設(shè),相輔相成。閱讀與思考對(duì)公民參與法治國家建設(shè)提出建議思考問題“堅(jiān)持普法“從娃娃抓起”,是中國普法的一大特色。自“三五”普法以來,全國大中小學(xué)逐步開設(shè)了法治教育課程,聯(lián)通學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的法治教育網(wǎng)絡(luò)正在不斷完善。從學(xué)齡兒童,到耄耋老人;從“法治宣傳教育責(zé)任清單”“普法通知書”制度,到各地正在積極推廣的法官、檢察官、行政執(zhí)法人員、律師等“以案釋法”活動(dòng);從普法進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)單位,到通過網(wǎng)站、微博、微視頻、客戶端等網(wǎng)絡(luò)新渠道開展普法活動(dòng)……一個(gè)全社會(huì)大普法的格局正在形成。這既是法治建設(shè)的生動(dòng)寫照,也是法治國家的美好畫卷。1、什么是法治國家?(1)

實(shí)行依法治國、依憲治國、依法執(zhí)政、依憲執(zhí)政的國家。(2)在現(xiàn)代社會(huì),法治國家意味著國家權(quán)力依法行使。(3)國家各項(xiàng)工作依法開展。一、法治國家的內(nèi)涵(1)國家機(jī)關(guān)角度能夠有效規(guī)范權(quán)力運(yùn)行(2)公民角度保障公民合法權(quán)益。(3)整個(gè)國家角度能夠推動(dòng)實(shí)現(xiàn)國家治理現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)長治久安。2、建設(shè)法治國家的意義3.建設(shè)法治國家的要求建設(shè)法治國家,要推進(jìn)憲法實(shí)施,堅(jiān)持依憲治國、依憲執(zhí)政;要建立完備的法律體系,推進(jìn)科學(xué)立法,實(shí)現(xiàn)國家治理有法可依;要完善法律實(shí)施機(jī)制,推進(jìn)嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法,讓法律在社會(huì)生活和國家治理的各個(gè)領(lǐng)域得到有效實(shí)施。01020313法治政府02閱讀與思考教科書式執(zhí)法與法治政府建設(shè)有什么關(guān)系?建設(shè)法治政府有什么要求?思考問題15二、法治政府1、法治政府的含義和意義(1)含義:法治政府,就是職能科學(xué)、權(quán)責(zé)法定、執(zhí)法嚴(yán)明、公開公正、廉潔高效、守法誠信的政府。法治政府建設(shè)是全面依法治國的重點(diǎn)任務(wù)和主體工程。(2)意義:建設(shè)法治政府,能夠督促政府更好地行使權(quán)力,提高行政服務(wù)水平;能夠更好地促進(jìn)政府和公民、社會(huì)組織的溝通,形成互信互助的新型關(guān)系2、建設(shè)法治政府的要求建設(shè)法治政府,就要把政府工作全面納入法治軌道,讓政府用法治思維和法治方式履行職責(zé),確保行政權(quán)在法治框架內(nèi)運(yùn)行。各級(jí)政府及其工作人員要堅(jiān)持有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,嚴(yán)格規(guī)范公正文明執(zhí)法,規(guī)范執(zhí)法自由裁量權(quán),加大關(guān)系群眾切身利益的重點(diǎn)領(lǐng)域執(zhí)法力度。010217法治社會(huì)03法律得到公認(rèn)和普遍遵從、社會(huì)治理依法開展、公共生活和諧有序的社會(huì)。法治社會(huì)的內(nèi)涵法治社會(huì)的建設(shè)深入開展法治宣傳教育,推動(dòng)全社會(huì)樹立法治意識(shí)提高社會(huì)治理法治化水平建設(shè)完備的法律服務(wù)體系健全社會(huì)矛盾糾紛預(yù)防化解機(jī)制能夠更好地形成全社會(huì)學(xué)法、信法、用法的氛圍,增進(jìn)社會(huì)共識(shí),維護(hù)社會(huì)秩序。能夠更好地協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系,有效化解社會(huì)矛盾,實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧。法治社會(huì)的意義多元化糾紛解決機(jī)制訴訟方式:打官司,由法院判決非訴訟方式:當(dāng)事人和解、調(diào)解(人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解)、行政裁決、行政復(fù)議、仲裁等。建設(shè)法治國家、法治政府、法治社會(huì)法治國家建設(shè)法治國家的要求法治國家的含義和意義法治社會(huì)建設(shè)法治社會(huì)的要求法治社會(huì)的含義和意義法治政府建設(shè)法治政府的要求法治政府的含義和意義課后小結(jié)啟思導(dǎo)行小組分享課前完成教材第

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