冀教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)：Lesson11 Toys教案

/教案：冀教版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)：Lesson11Toys教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本課的生詞和句型。2.能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己喜歡的玩具，并能夠詢問(wèn)他人喜歡的玩具。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力及合作意識(shí)。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：toy,car,boat,plane,ball,robot,animal,train,crane,rabbit2.句型：What'syourfavoritetoy?MyfavoritetoyisIlike教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握生詞和句型，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己喜歡的玩具。2.難點(diǎn)：正確發(fā)音生詞，能夠詢問(wèn)他人喜歡的玩具。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、玩具模型、圖片2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、鉛筆、橡皮教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的玩具，激發(fā)學(xué)生興趣。Step2:presentation（10分鐘）1.教師展示課件，呈現(xiàn)本課的生詞和句型。2.教師用生詞和句型舉例，讓學(xué)生跟讀并模仿。Step3:practice（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)互相介紹自己喜歡的玩具。2.學(xué)生互相練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。Step4:consolidation（10分鐘）1.教師出示一些玩具圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些玩具。2.學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。Step5:summary（5分鐘）2.學(xué)生復(fù)習(xí)本課所學(xué)，鞏固知識(shí)。Step6:homework（5分鐘）1.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的玩具的短文。2.學(xué)生完成作業(yè)，提高寫(xiě)作能力。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.Toys2.What'syourfavoritetoy?3.Myfavoritetoyis4.Ilike課后反思：本節(jié)課通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了生詞和句型，能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述自己喜歡的玩具。在教學(xué)過(guò)程中，教師注重學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)和觀察能力的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的英語(yǔ)水平。同時(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)和作業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和寫(xiě)作能力。但在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生更多的機(jī)會(huì)參與課堂活動(dòng)，提高他們的自信心和英語(yǔ)水平。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.教師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，營(yíng)造輕松的課堂氛圍。教師可以使用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，如“Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?”等，并鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)回答。2.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的玩具，激發(fā)學(xué)生興趣。教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“Doyouliketoys?What'syourfavoritetoy?”等，讓學(xué)生自由發(fā)表自己的觀點(diǎn)。Step2:呈現(xiàn)（10分鐘）1.教師展示課件，呈現(xiàn)本課的生詞和句型。教師可以使用多媒體課件，將生詞和句型以圖片、動(dòng)畫(huà)等形式展示給學(xué)生，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。2.教師用生詞和句型舉例，讓學(xué)生跟讀并模仿。教師可以自己示范，或者邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)演示，確保學(xué)生能夠正確發(fā)音和理解生詞和句型的含義。Step3:練習(xí)（10分鐘）1.教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)互相介紹自己喜歡的玩具。教師可以將學(xué)生分成小組，每個(gè)學(xué)生輪流用英語(yǔ)介紹自己喜歡的玩具，其他學(xué)生傾聽(tīng)并給予反饋。2.學(xué)生互相練習(xí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)生可以通過(guò)角色扮演、對(duì)話等形式，練習(xí)使用生詞和句型，提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。Step4:鞏固（10分鐘）1.教師出示一些玩具圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)描述這些玩具。教師可以提出一些引導(dǎo)性問(wèn)題，如“What'sthis?Whatdoesitlooklike?Canyoutellmeaboutit?”等，讓學(xué)生用英語(yǔ)描述。2.學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。學(xué)生需要觀察圖片，并使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型來(lái)描述玩具的外觀、功能等特征。2.學(xué)生復(fù)習(xí)本課所學(xué)，鞏固知識(shí)。學(xué)生可以通過(guò)看書(shū)本、做練習(xí)冊(cè)等方式，復(fù)習(xí)本課所學(xué)的生詞和句型。Step6:作業(yè)布置（5分鐘）1.教師布置作業(yè)，要求學(xué)生用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的玩具的短文。教師可以提供一些寫(xiě)作指導(dǎo)，如“Writeaboutyourfavoritetoy.Includeitsname,appearance,andwhyyoulikeit.”等，幫助學(xué)生組織思路。Step7:課堂反饋與評(píng)價(jià)（5分鐘）1.教師組織一個(gè)小型的課堂展示環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)展示他們完成的作業(yè)，并分享他們最喜歡的玩具。2.學(xué)生們?cè)诎嗉?jí)面前進(jìn)行口頭表述，其他學(xué)生可以提問(wèn)或給予評(píng)論，以此提高學(xué)生的互動(dòng)能力和公共演講能力。3.教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的正確性、流暢性和創(chuàng)造性。同時(shí)，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的積極反饋和相互學(xué)習(xí)。Step8:延伸活動(dòng)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考玩具的其他方面，如玩具的起源、制作過(guò)程、玩具在文化中的意義等。2.學(xué)生可以進(jìn)行小組討論，或者進(jìn)行研究活動(dòng)，以此擴(kuò)展他們的知識(shí)和視野。Step9:課堂小結(jié)（5分鐘）2.學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。Step10:課后作業(yè)布置（5分鐘）1.教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)，如抄寫(xiě)生詞、完成練習(xí)冊(cè)題目等。2.教師提醒學(xué)生在課后復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容，并為下次課做好準(zhǔn)備。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.Toys2.FavoriteToys3.DescribingToys4.UsingModalVerbs(can,like)5.SentenceStructures(What'syourfavoritetoy?Mineis,Ilike)