2024上海紐約大學教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024上海紐約大學教師招聘考試筆試試題一、單選題1.高校課程體系是諸多課程相互聯(lián)系而構(gòu)成的整體，可分為宏觀、中觀、微觀等不同層次。一所大學根據(jù)本校制定的培養(yǎng)目標而設(shè)計的課程整體屬于（）層次的課程體系。A.宇觀B.中觀C.宏觀D.微觀【答案】：C2.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.全面發(fā)展C.改革創(chuàng)新D.教育公平【答案】：A3.現(xiàn)代大學制度建設(shè)不僅要處理好學校與學院的關(guān)系，更要處理好（）。A.黨委領(lǐng)導與校長負責的關(guān)系B.教授治學與同行評議的關(guān)系C.校長治校和教授治學的關(guān)系D.行政與學術(shù)的關(guān)系【答案】：D4.大學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關(guān)系，直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識應(yīng)用B.知識感知C.知識理解D.知識鞏固【答案】：C5.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現(xiàn)也特別明顯”，表現(xiàn)出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.悲觀C.自卑D.羞怯【答案】：C6.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.凡是不要先出頭C.嚴以律己，以誠待人D.相互幫助通力合作【答案】：A7.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的（）。A.單一化態(tài)勢B.表象化態(tài)勢C.極端化態(tài)勢D.多元化態(tài)勢【答案】：D8.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動的哪一特點？（）。A.主體性、示范性B.長期性、間接性C.連續(xù)性、廣延性項式D.復(fù)雜性、創(chuàng)造性【答案】：A9.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.引導學生研究學習B.增強學生參與意識C.確保學生主體地位D.培養(yǎng)學生問題意識【答案】：C10.大學生在遇到困難與挫折時，往往因為只考慮眼前，很難全面、長遠、多角度看待問題，從而容易悲觀失望，難以自拔，這反映了其情緒情感的（）。A.敏感性B.狹隘性C.波動性D.強烈性【答案】：B11.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》強調(diào),要加大博士學位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.3%C.2%D.6%【答案】：A12.高等學校學生行為準則主要內(nèi)容為:志存高遠,堅定信念;熱愛祖國,服務(wù)人民;勤奮學習,自強不息;遵紀守法,弘揚正氣;明禮修身。團結(jié)友愛;勤儉節(jié)約,艱苦奮斗;強健體魄,熱愛生活（）A.愛護環(huán)境,珍惜資源B.勇于創(chuàng)新,勤于實踐C.誠實守信,嚴于律己D.追求真理,崇尚科學【答案】：C13.教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）。A.崇高化B.專業(yè)化C.多樣化D.單一化【答案】：C14.編寫教科書和教師進行高校教學的主要依據(jù)是（）。A.學分制B.教學大綱C.課程表D.教學計劃【答案】：B15.以下不屬于實物直觀的是（）。A.觀察教學電影B.到實地參觀訪問C.觀察實物D.演示實驗【答案】：A16.人際關(guān)系的核心成分是（）。A.認知成分B.意志成分C.情感成分D.行為成分【答案】：C17.心理輔導教師講出自己的感覺、經(jīng)驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.自我表露B.澄清C.提問D.簡述語意【答案】：A18.它是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度體驗，是推動人產(chǎn)生道德行為或制止不道德行為的內(nèi)在動力。這指的是（）。A.道德認識B.道德情感C.道德信念D.道德意志【答案】：B19.測驗時跳過某個難題，先做簡單的題目，這屬于（）。A.資源管理策略B.精細加工策略C.認知策略D.元認知策略【答案】：D20.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導師指導、（）和科學研究相結(jié)合。A.交流學習B.參加座談會C.自學D.課程學習【答案】：D21.子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”，這句話說明了教師對于學生（）作用A.示范引領(lǐng)B.督導約束C.因材施教D.放任自流【答案】：A22.奧蘇伯爾提出解釋的解釋遺忘原因的理論是（）。A.干擾說B.動機說C.同化說D.痕跡衰退說【答案】：C23.羅馬醫(yī)生格林(蓋倫)從（）的體液說出發(fā)，創(chuàng)立了氣質(zhì)學說。他認為氣質(zhì)是物質(zhì)(或汁液)的不同性質(zhì)的組合。A.巴甫洛夫B.克雷奇默爾C.柏爾曼D.希波克拉底【答案】：D24.在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程？（）A.被動發(fā)展的過程B.自主建構(gòu)的過程C.被動生成的過程D.自然發(fā)展的過程【答案】：B25.高校教師職業(yè)的內(nèi)在要求是（）。A.教書育人B.嚴謹治學C.熱愛學生D.為人師表【答案】：D26.以教育現(xiàn)象為研究對象,以探索教育規(guī)律為目的的創(chuàng)造性認識活動即（）A.科學研究B.實驗研究C.教育研究D.管理研究【答案】：C27.皮亞杰認為，兒童思維發(fā)展到一定邏輯抽象水平以后，這種思維形式適用于任何具體領(lǐng)域。從遷移的理論來看，這種觀念與（）接近。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.產(chǎn)生式理論C.形式訓練說D.學習定勢說【答案】：C28.一般認為個體品德的形成依次經(jīng)歷的階段是（）。A.參與—內(nèi)化—認同B.依從—認同—內(nèi)化C.內(nèi)化—依從—參與D.認同—參與—內(nèi)化【答案】：B29.短時記憶中信息的保持時間最長不超過（）。A.2分鐘B.20秒C.1分鐘D.5分鐘【答案】：C30.高等學校的中心工作是（）。A.社會實踐B.德育C.就業(yè)D.教學【答案】：D31.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.多重趨避沖突B.雙避沖突C.雙趨沖突D.趨避沖突【答案】：D32.法國的高等教育宏觀管理制度屬于較為典型的（）。A.中央集權(quán)和地方分權(quán)結(jié)合型管理制度B.地方分權(quán)型管理制度C.中央集權(quán)型管理制度D.學校自主型管理制度【答案】：C33.《中華人民共和國未成年人保護法》中未成年人是指A.未滿十四周歲的公民B.未滿十八周歲的公民C.未滿十六周歲的公民D.未滿十周歲的公民【答案】：B34.制定教學計劃的前提是（）A.教學反思B.培養(yǎng)目標和規(guī)格C.教學環(huán)節(jié)D.課程設(shè)置【答案】：B35.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.蔡元培B.楊昌濟C.陶行知D.梁啟超【答案】：C二、多選題36.新時期黨和國家的教育方針是A.努力辦好人民滿意的教育B.為人民服務(wù)C.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D.堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)【答案】：ABCD37.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.啟動應(yīng)急預(yù)案C.緊急救護傷者D.快速疏導現(xiàn)場人員E.等待救援【答案】：ABCD38.為了達到最優(yōu)的說服效果，作為說服內(nèi)容的信息應(yīng)該具有（）特點。A.衍生性B.透明度C.心理化D.藝術(shù)性【答案】：ABC39.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育矛盾D.高等教育規(guī)律【答案】：ABCD40.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.規(guī)則意識B.契約精神C.權(quán)利義務(wù)觀念D.自由平等意識【答案】：ABCD41.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（）。A.為人師表缺乏可操作性B.為人師表具有較弱的激勵性C.為人師表具有鮮明的示范性D.為人師表具有突出的嚴謹性【答案】：CD42.作為高校教師，在服務(wù)社會的過程中，正確的功利意識應(yīng)該是（）。A.見利思義B.重利輕義C.以義謀利D.義利兼顧【答案】：ACD43.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面B.心理健康的狀態(tài)具有可逆性C.心理健康的狀態(tài)具有相對性D.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程【答案】：BCD44.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.親密B.承諾C.激情D.友情【答案】：ABC45.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣巧獴.職業(yè)可以滿足我們的生活需求C.職業(yè)不會影響一個人的生活方式D.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r值【答案】：ABD46.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實現(xiàn)的形式通常有（）。A.特殊培養(yǎng)B.進博士后流動站進行培養(yǎng)C.做國內(nèi)訪問學者D.出國進修E.學術(shù)休假【答案】：BCDE47.高等學校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.服務(wù)社會B.教書育人C.敬業(yè)愛生D.為人師表E.嚴謹治學【答案】：ABCDE48.當代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.國際化B.終身化C.自由化D.行政化【答案】：AB49.下列做法可以緩解大學生空虛心理的有（）。A.“人生不如意事十之八九，要知足常樂”B.“我愛人人，人人愛我”C.“天生我材必有用”D.“人比人，氣死人”【答案】：ABC50.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.明確管理責任分工C.停止舉行大型集體活動D.通過案例加強安全教育E.加強設(shè)施檢查消除隱患【答案】：ABDE51.一個人職業(yè)生活是否順利，能否勝任工作崗位要求與發(fā)揮應(yīng)有的作用，取決于（）。A.個人的交際能力B.對待工作的態(tài)度與責任心C.個人的職業(yè)道德素質(zhì)D.個人專業(yè)知識與技能的掌握程度【答案】：CD52.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個階段：（）A.醒