2024中國民用航空飛行學院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024中國民用航空飛行學院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學生交往雙方形成感情依賴，關(guān)系比較親密。這種人際關(guān)系是建立在（）的基礎(chǔ)上。A.感情需求B.控制需求C.利益需求D.包容需求【答案】：A2.依據(jù)高等學校決策權(quán)力主體的不同，高等學校領(lǐng)導制度可分為（）。A.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、理事會制、董事會制B.黨委書記制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務(wù)委員會制、董事會制D.黨委書記領(lǐng)導下的校長負責制、校務(wù)委員會制、董事會制【答案】：C3.教師的下列做法中，與“增強學生參與的教學原則”要求相悖的是（）。A.教師經(jīng)常有效引導學生疑問、質(zhì)問和反問B.在教學過程中鼓勵學生與教師進行積極的交互活動，增加學生的話語機會C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學目標，在課堂上“一講到底”，學生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師在課堂上適當壓縮講授時間，增加學生研討和自我學習的時間【答案】：C4.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的元認知能力B.思維的計劃性C.思維的邏輯性D.思維的綜合性【答案】：A5.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學指導思想？（）A.合作式B.注入式C.協(xié)同式D.啟發(fā)式【答案】：D6.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.學生B.生存C.教材D.情境【答案】：A7.不利于大學生身心健康發(fā)展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.擺正愛情與學習的關(guān)系C.通過戀愛改變自己的生活D.追求志同道合的愛情【答案】：C8.教師道德原則在教育領(lǐng)域中體現(xiàn)的最重要、最基本的道德關(guān)系是（）。A.教師個人與他人和社會整體教育利益的關(guān)系B.教師職業(yè)和社會職業(yè)行為總體道德要求的關(guān)系C.教師道德行為與社會對教師道德期望之間的關(guān)系D.教師社個人勞動和社會勞動價值取向之間的關(guān)系【答案】：A9.在教學活動中，大學教師不能侵犯學生的權(quán)利，學生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學生之間是（）A.教學關(guān)系B.人格關(guān)系C.法律關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：C10.“教學不能僅僅滿足于讓學生掌握表面的知識，更重要的是要讓學生理解隱含的深層次知識，以及新舊知識之間的關(guān)系并能將其靈活運用”，持這一觀點的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說B.認知結(jié)構(gòu)說C.相同要素說D.經(jīng)驗概括說【答案】：A11.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應(yīng)當保留其學籍（）。A.兩年B.至退役后一年C.一年D.至退役后兩年【答案】：B12.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動B.形勢政策教育C.思想政治理論課D.黨團活動【答案】：C13.教師對學?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或認為其侵犯自己合法權(quán)益的，可依《中華人民共和國教師法》，向主管的行政機關(guān)申訴，請求處理的制度是（）。A.學校事故B.法律救濟C.教師申訴制度D.學生申訴制度【答案】：C14.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯，而不考慮行為的動機。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.自我中心階段B.公正階段C.權(quán)威階段D.可逆性階段【答案】：C15.高校德育過程中必須堅持教書育人、服務(wù)育人和（）。A.規(guī)章育人B.管理育人C.觀念育人D.方法育人【答案】：B16.心理輔導教師對來訪者模棱兩可或意義隱藏的語句給予進一步詳細敘述這屬于個別心理輔導的（）技術(shù)A.具體化B.面質(zhì)C.澄清D.提問【答案】：C17.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.可應(yīng)用的知識B.實用的知識C.程序性知識D.直觀的知識【答案】：C18.潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新的行為，體現(xiàn)出的教師職業(yè)道德是A.依法執(zhí)教B.熱愛學生C.團結(jié)協(xié)助D.終身學習【答案】：D19.強調(diào)應(yīng)該把人的心理當做一個整體來研究，并主張“整體大于部分之和”的流派是（）。A.人本主義心理學B.行為主義心理學C.格式塔心理學D.認知心理學【答案】：C20.關(guān)于成就目標，下列說法正確的是（）。A.持能力實體觀者傾向于同時采用掌握目標和表現(xiàn)目標B.表現(xiàn)目標者旨在提高自我能力C.掌握目標者旨在顯示自己強于他人D.持能力增長觀者傾向于采用掌握目標【答案】：D21.某課程欲講授有關(guān)鋼的性質(zhì)，在講授該材料之前先提供了一段材料，強調(diào)了金屬和合金的異同，各自的利弊等，這屬于（）教學策略？A.分解性B.變式C.先行組織者D.復述【答案】：C22.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.師生之間相互的認知度B.傳統(tǒng)思想和師生個性的特點C.教師的領(lǐng)導方式和態(tài)度D.師生交往的時空、性別等因素【答案】：A23.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補課"的說法，錯誤的是（）A.高三年級在堅持學生自愿、家長同意、保障安全的原則下，學校可利用周六開展培優(yōu)補差活動；B.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個人面向中小學生辦班收費補課。C.嚴禁中小學校在崗教師組織本校學生開展有償補課活動，奧賽除外。D.在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，學校義務(wù)教育階段和高中一、二年級均不得組織學生集體補課?！敬鸢浮浚篊24.從現(xiàn)代認知心理學的觀點看，創(chuàng)造力培養(yǎng)的最好途徑是（）。A.在重視基礎(chǔ)知識、基本技能的同時，注意解決問題策略訓練B.加強基本技能訓練C.進行發(fā)散性思維訓練D.進行反省認知訓練【答案】：A25.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學科內(nèi)容B.物理環(huán)境C.學生反應(yīng)D.自我表現(xiàn)【答案】：D26.大學教師的首要職責是（）。A.科技創(chuàng)新B.科學研究C.教書育人D.服務(wù)社會【答案】：C27.男同學小陳平時自由散漫，學習不認真，一天在課堂上用手機給班上的女同學發(fā)短信"曾某，我愛你"，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學宣讀，同時指責其"思想墮落，道德敗壞"。下課后小陳要求王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學生同意翻看短信侵犯學生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學生的違紀行為。你認為校長的說法正確的是（）A.②③④B.①②③④C.①②③D.①②④【答案】：B28.學校領(lǐng)導的管理方式和工作作風、人際關(guān)系、校風、學風、班風是一種（）A.活動課程B.核心課程C.顯性課程D.隱性課程【答案】：D29.某學生在考試時正想作弊，突然與老師的目光相遇，一種不安之感制止了作弊，這種道德情操從形式上看主要是（）。A.倫理道德情操B.與具體道德形象相聯(lián)系的道德情操C.直覺道德情操D.理情道德情操【答案】：C30.你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.交互性原則C.情境控制原則D.社會交換原則【答案】：B31.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯誤的是（）。A.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑B.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)C.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)D.教育政策保障教育法規(guī)的實施【答案】：D32.學位與研究生教育自主創(chuàng)新的三個層面分別是（）。A.觀點創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新和借鑒創(chuàng)新B.重大原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新C.技術(shù)創(chuàng)新、原始創(chuàng)新和引進借鑒再創(chuàng)新D.理論創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和方法創(chuàng)新【答案】：B33.“己欲立而立仁，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到（）。A.相互團結(jié)與友愛B.相互尊重與體諒C.相互競爭與合作D.相互交流與溝通【答案】：B34.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻,該文獻指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是（）A.《教師職業(yè)生涯周期》B.《給教師的建議》C.《關(guān)于教師地位的建議》D.《教育:財富蘊藏其中》【答案】：C35.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.興趣B.學業(yè)規(guī)劃C.專業(yè)D.生涯規(guī)劃【答案】：C二、多選題36.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面？（）A.可控-不可控維度B.長期-短期維度C.穩(wěn)定-可變維度D.內(nèi)在控制-外在控制維度【答案】：ACD37.下列屬于學術(shù)失范或?qū)W術(shù)不端的是（）。A.剽竊B.虛假署名C.抄襲D.事實虛造【答案】：ABCD38.高等學校學科的基本含義主要包括（）。A.學術(shù)組織B.學問分支C.學術(shù)規(guī)范D.教學科目【答案】：ABD39.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.進行考評總動員B.結(jié)果處理C.集體評議D.教師自評E.組織構(gòu)建【答案】：BCDE40.完善大學生的自我意識，我們可以采取的措施是（）。A.引導大學生發(fā)展積極健康的自我體驗B.引導大學生參加實踐活動C.引導大學生學會正確認識和評價自我D.引導大學生增強自我控制，完善自我【答案】：ABCD41.現(xiàn)代認知心理學根據(jù)不同知識的心理表征方式，將知識分為哪兩大類?（）A.程序性知識B.形象性知識C.陳述性知識D.動作性知識【答案】：AC42.心理發(fā)展的特點是（）A.連續(xù)性與階段性B.個體差異性C.平衡性D.方向性與不可逆性【答案】：ABD43.高等學校三項職能的關(guān)系表現(xiàn)為（）。A.培養(yǎng)人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質(zhì)的因素B.發(fā)展科學直接關(guān)系到培養(yǎng)人才的質(zhì)量和學術(shù)水平的提高C.培養(yǎng)人才的中心地位是不可動搖的。D.直接服務(wù)社會是高校培養(yǎng)人才、發(fā)展學校職能的延伸和拓展【答案】：ABCD44.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（）》中指出我國高等教育管理體制改革的目標是（）。A.推進政校分開、管辦分離B.完善中國特色現(xiàn)代大學制度C.落實和擴大學校辦學自主權(quán)D.加強章程建設(shè)【答案】：ABCD45.與教育職業(yè)活動的一般特點相比，高等教育職業(yè)活動有其自身的特殊性，這種特殊性體現(xiàn)在（）。A.其目的是為社會培養(yǎng)中高級專門人才B.在時空上具有彈性與自由度C.其手段是教師的真才實學、人格品德D.其對象是趨于社會化的青年學生【答案】：ABCD46.高校教師績效考評的程序一般包括（）。A.結(jié)果處理B.進行考評總動員C.組織構(gòu)建D.教師自評E.集體評議【答案】：ACDE47.與學術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《高校人文社會科學學術(shù)規(guī)范指南》B.《涉及人的生物醫(yī)學研究倫理審查辦法（試行）》C.《關(guān)于善待實驗動物的指導性意見》D.《教育部關(guān)于嚴肅處理高等學校學術(shù)不端行為的通知》【答案】：BCD48.職業(yè)道德的形成正確的說法有（）。A.發(fā)展于封建社會B.形成于資本主義到社會主義過渡時期C.萌芽于原始社會D.形成于奴隸社會【答案】：ACD49.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力B.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段C.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素D.兩者沒有關(guān)系【答案】：ABC50.大學教師的心理素質(zhì)包括（）。A.教師的情感B.教師的意志C.教師的個性D.教師的能力【答案】：ABD51.依據(jù)基本職能定位,高等院?？蓜澐譃椋ǎ.教學型院校B.研究型大學C.教學兼研究型院校D.綜合性院?！敬鸢浮浚篈BC52.下列關(guān)于職業(yè)責任特點的說法中，正確的是（）。A.不管成文與否，職業(yè)責任一般為社會所公認B.員工履行職業(yè)責任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)C.員工的職業(yè)責任是社會責任的重要組成部分D.職業(yè)責任具有明確的規(guī)定性和紀律的強制性【答案】：AD53.道德的特征是（）。A.在階級社會中，道德具有階級性B.社會經(jīng)濟關(guān)系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容C.道德具有歷史繼承性和相通性D.道德具有相對穩(wěn)定性【答案】：ABCD54.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現(xiàn)的課程性質(zhì)職業(yè)化的趨勢,實現(xiàn)途徑主要為（）。A.加強實踐教