口語交際《我們都來講笑話》（教案）部編版語文五年級(jí)下冊(cè)

/教案：口語交際《我們都來講笑話》一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生在交流中感受笑話的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和交際能力。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和贊美，提高學(xué)生的口語交際素養(yǎng)。3.通過講笑話，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、開朗的性格，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。二、教學(xué)內(nèi)容1.學(xué)習(xí)笑話的基本結(jié)構(gòu)，了解笑話的特點(diǎn)。2.培養(yǎng)學(xué)生敢于在同學(xué)面前講笑話，提高口語表達(dá)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)講笑話，提高口語表達(dá)能力。2.難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生敢于在同學(xué)面前講笑話，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、笑話素材庫、評(píng)分表。2.學(xué)具：筆記本、文具盒。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課1.1教師播放幽默視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)笑話的興趣。2.學(xué)習(xí)笑話結(jié)構(gòu)2.1教師出示笑話示例，引導(dǎo)學(xué)生分析笑話的基本結(jié)構(gòu)。3.小組合作編笑話3.1學(xué)生分組，每組編寫一則笑話。3.2各組派代表分享笑話，全班同學(xué)共同評(píng)價(jià)。4.口語交際實(shí)踐4.1學(xué)生自由結(jié)伴，互相講笑話，練習(xí)口語表達(dá)。4.2教師巡回指導(dǎo)，給予評(píng)價(jià)和建議。5.2學(xué)生分享自己的感悟，提出改進(jìn)方向。六、板書設(shè)計(jì)1.笑話的特點(diǎn)幽默、夸張、生動(dòng)結(jié)構(gòu)：引入、發(fā)展、高潮、結(jié)局2.口語交際要點(diǎn)傾聽、表達(dá)、贊美七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.回家后，向家人講一則笑話，練習(xí)口語表達(dá)。2.收集一則笑話，明天與同學(xué)分享。八、課后反思1.本次教學(xué)中，學(xué)生對(duì)笑話的興趣較高，積極參與課堂活動(dòng)。2.在口語交際實(shí)踐中，大部分學(xué)生能夠敢于講笑話，提高了口語表達(dá)能力。3.部分學(xué)生對(duì)于笑話的結(jié)構(gòu)掌握不夠扎實(shí)，需要在課后加強(qiáng)練習(xí)。4.教學(xué)中，注重了學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生更多機(jī)會(huì)展示自己。5.下一節(jié)課，繼續(xù)鞏固笑話的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的口語交際能力。1.導(dǎo)入新課2.學(xué)習(xí)笑話結(jié)構(gòu)3.小組合作編笑話在這一環(huán)節(jié)，我將學(xué)生分成小組，每組編寫一則笑話。這個(gè)任務(wù)需要學(xué)生們合作完成，他們需要互相溝通、討論，共同完成笑話的編寫。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也讓他們?cè)趯?shí)踐中鍛煉自己的語言表達(dá)能力。4.口語交際實(shí)踐在學(xué)生們掌握了笑話的基本結(jié)構(gòu)和編笑話的方法后，我組織他們進(jìn)行口語交際實(shí)踐。學(xué)生們自由結(jié)伴，互相講笑話，練習(xí)口語表達(dá)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生評(píng)價(jià)和建議。這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中，提高他們的口語表達(dá)能力。在整個(gè)教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生更多機(jī)會(huì)展示自己。我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谡n堂上充滿自信。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？偟膩碚f，教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，我們可以激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)他們的能力，提高他們的素質(zhì)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注教學(xué)過程的設(shè)計(jì)和實(shí)施，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。1.激發(fā)學(xué)生興趣興趣是學(xué)習(xí)的最好老師。在導(dǎo)入新課時(shí)，我選擇了幽默視頻這一方式，因?yàn)樗軌蜓杆傥龑W(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。通過觀看幽默視頻，學(xué)生們的積極性被充分調(diào)動(dòng)，他們對(duì)笑話產(chǎn)生了濃厚的興趣，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2.引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，而不是單向灌輸知識(shí)。例如，在學(xué)習(xí)笑話結(jié)構(gòu)時(shí)，我并沒有直接告訴學(xué)生笑話應(yīng)該怎么編，而是通過出示笑話示例，引導(dǎo)學(xué)生自己分析笑話的構(gòu)成，從而得出笑話的特點(diǎn)。這種教學(xué)方法能夠使學(xué)生更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)過程中，提高他們的思考和分析能力。3.小組合作學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)是一種有效的教學(xué)策略，它能夠促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在小組合作編笑話的環(huán)節(jié)，學(xué)生們需要共同討論、分工合作，這不僅鍛煉了他們的語言表達(dá)能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。小組合作學(xué)習(xí)還能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽他人的意見，尊重他人的觀點(diǎn)，這對(duì)他們的社交技能和人際關(guān)系的建立具有重要意義。4.實(shí)踐性教學(xué)口語交際實(shí)踐是提高學(xué)生口語表達(dá)能力的關(guān)鍵。在教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了口語交際實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們自由結(jié)伴，互相講笑話，練習(xí)口語表達(dá)。這種實(shí)踐性教學(xué)能夠使學(xué)生在實(shí)際操作中不斷提高自己的口語表達(dá)能力，同時(shí)也能增強(qiáng)他們的自信心。在學(xué)生進(jìn)行口語交際實(shí)踐時(shí)，我巡回指導(dǎo)，給予他們及時(shí)的評(píng)價(jià)和建議，這有助于他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。在教學(xué)過程中，我還注重了學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同程度的學(xué)生更多機(jī)會(huì)展示自己。我對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了積極的評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)谡n堂上充滿自信。同時(shí)，我也注意到了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行了及時(shí)的調(diào)整，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?？偟膩碚f