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文檔簡介

學(xué)障兒童的教育

主講教師：劉小寒

1263591796@qq.cm

案例引入……

案例1:

姓名：小強年齡：8歲智商：120年級：小學(xué)二年級強強很喜愛：強強他不會：如果強強出現(xiàn)在你的班上，你會怎么辦？采取什么樣的教學(xué)干預(yù)措施呢？目前針對于學(xué)障兒童采取了哪些教育方式？對于學(xué)障兒童從哪幾個方面進行教學(xué)？您記住了嗎？

二、學(xué)習(xí)障礙兒童的教學(xué)：（1）以學(xué)業(yè)為基礎(chǔ)的直接教學(xué)（2）認(rèn)知教學(xué)；（3）學(xué)習(xí)策略干預(yù)；（4）行為干預(yù)；現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容現(xiàn)在開始復(fù)習(xí)本次課的內(nèi)容！一定要記清楚

經(jīng)濟較發(fā)達的國家采用的7種不同的教育安置模式：如下圖所示一定要記清楚。學(xué)障兒童的教學(xué)：（1）以學(xué)業(yè)為基礎(chǔ)的直接教學(xué)（2）認(rèn)知教學(xué)；（3）學(xué)習(xí)策略干預(yù)；（4）行為干預(yù)；現(xiàn)在我們來簡單檢查一下您本次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。很簡單的喲……現(xiàn)在開始測驗本次課的內(nèi)容！請想好后再回答喲。是否對學(xué)障兒童的教學(xué)，一直存在著直接教學(xué)和策略教學(xué)的兩種觀點。請想好后再回答喲。是否學(xué)障兒童的教學(xué)方式（1）以學(xué)業(yè)為基礎(chǔ)的直接教學(xué)；（2）認(rèn)知干預(yù)；（3）學(xué)習(xí)策略干預(yù)；（4）行為干預(yù)12您知道為什么答錯了嗎？是不是重新復(fù)習(xí)下剛才學(xué)過的內(nèi)容。12

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