初中語文備考-《找準自己的定位》作文導引 素材

初中語文備考-《找準自己的定位》作文導引素材初中語文備考-《找準自己的定位》作文導引

找準定位，成為更好的自己

原題呈現

校園籃球賽拉開序幕，班主任號召大家踴躍報名。小A說：“我唱跳不錯，我報名啦啦隊。"小B說：“我喜歡拍照，我可以報名宣傳組。”作為籃球隊替補的小C說：“我加把油，爭取成為主力隊員。"小D說：“我也不知道我能做什么，聽大家的安排?！?/p>

你最適合站在哪里，你就應該努力站在哪里。那么，在生活和學習中，你是如何找準定位并成為更好自己的？請結合自己的親身經歷寫一篇文章，力求給這方面有困惑的同學以啟迪。

寫作要求：①能對生活做出有價值的思考或建議，忌無病呻吟，忌空洞說教。②題目自擬，文體不限，但不要寫成詩歌或戲劇，也不要寫成書信體。③不少于600字，不得抄襲，不要套作，文中不得出現自己的真實姓名、校名等相關信息。

[指導]

準確定位自己十分重要,但其側重點不同。人各有長短,用其長就會有作為,有成就；用其短必將毫無建樹。這是從客觀角度而言的。材料二的涵義是,人要能清楚地了解自己的長處和短處,適合自己的事就做,不適合自己的事堅決不做。這是從主觀角度而言的。

文章的構思和立意可以沿著上述兩個側重點去考慮。如為什么要準確定位自己,怎樣才算是準確定位自己,怎樣把握準確定位自己的方法和策略,是否準確定位自己與人生價值產生的關系,等等。

問題:有學生談--露珠小但很美，細節(jié)，疑惑，自信，奮斗，樂觀心態(tài)，簡單才是美，內在美與外在美，奉獻，純潔的露珠，珍惜時間，露珠給人希望，生命,成功，善于發(fā)現，和諧，互助,友情，張揚個性，平凡與偉大，感謝生命,透視心靈，愛要適量，露珠精神，保護生態(tài)環(huán)境，如何看待傳統文化等等。這些立意大都偏離詩歌所能理解的范圍。

另外還有同學寫--依靠，選擇，價值，天生我材必有用，不同角度看問題等也是可以，但行文中沒能緊扣詩歌中露珠在楓葉和荷花不同的位置上的表現和感受("閃爍”和"蒼白")，僅僅根據表象對事物作出膚淺判斷，不能從“露珠”和其所在的不同位置和環(huán)境兩個方面來考慮問題。實這是學生在這里不能深入思考為什么同樣的"露珠"會有不同的展現和給人的感受,是什么原因在社會,生活和學習中有沒有類似的人和事物，以及我們在對待事物中的不同思考。

當然也有一些較好的立意，象《不同的背景造就不同的人生》《不同的底色折射不同的光》《感時花濺淚》《不同環(huán)境不同的美》《位置與價值》《百變父親》《環(huán)境映襯人生》等。

范文

1.雨幕滂沱，認清自我

雪滿窗檐，我們看千山爭秀；萬山紅盡，我們看百舸爭流。認清自我，找準定位，方能在人生的路上共同攜手，在群山之巔成就更好的自我。

窗外，雨珠頗有碎玉投珠之勢。窗內，我握著筆，面前的競選單卻是一片空白，“你性格太柔弱，不適合做班干部吧?！蓖赖脑挷粩嘣诙吇仨?，可班主任期盼的眼神卻又在我心中燃起了希望的火焰——我想為班級出力，想競選班干部。但心頭的疑慮久久不散。以我這種性格，又可以做什么呢？不禁嘆惋！

走進房門的媽媽似乎看出了我的躊躇，她輕輕握住我執(zhí)筆的手，眼神移向窗外的雨幕?！皨寢屢恢毕矚g這樣的雨。"她開口道：“不過我也知道，你一向是討厭夏雨的?！闭\然，這種突如其來的大雨只會叫我煩躁，我只偏愛春日時細密如絲的雨。但這與我競選班干部又有什么關系呢

“有人愛夏雨滂沱，也有人愛秋雨涼爽。但無論受什么人的喜愛，雨都會落下的。"像在回應她的話，雨細膩了幾分，敲起玻璃，似別有韻味的旋律。是啊，雨不會在意世間對它的看法，無論在何時，以何種姿態(tài)落下。它都會毫無保留慷慨地給予大地甘露，呈現不一樣的風景。媽媽松開握住我的手，替我將有些發(fā)皺的競選單撫平，我的眼眶早已有些濕了。窗被打開一條縫，雨絲輕柔地落在面頰上，撫慰著翻涌的內心。

我明白了媽媽沒有說完的話，人也應該像雨一般，認識并接納自我。以綿薄之力，創(chuàng)非凡之景，或許做不了領頭羊，我同樣可以做為班級支撐的樹，即使不那么被關注，又有何謂呢？

如此想著，我在紙上認真地寫下課代表的職務，翌日，面對同桌驚異的眼神，我說到：“誰說性格軟弱做不了班干部的？”她向我伸出手，“那加油哦，大家一齊把班級建設好。"二人掌心相握，相視一笑。

認清自我，于個人是人生路上的一盞燈火，照亮奮斗之路；于社會是歷史進程中顆顆繁星，輝映歲月之虹。讓我們新時代的少年找準定位，發(fā)揮優(yōu)勢，成就個人理想，共創(chuàng)集體榮光。

仿佛又看見不一樣的雨，雨滴落在不同的季節(jié)里，落在我豁然開朗的心中。

2.找準自己的小數點

陽光肆意斑駁，樹影婆娑。聚光燈打在舞臺上，浮起了細微塵埃。我終于在時光的海中找到小數點，成為自己的主角。

時間是溫柔的秘密，在風的拉扯下碎成溫柔的歌，從排練教室里傳來。那次我報名參加了年級排練的心理劇，但舉起報名的手似乎就已耗光我所有的勇氣。理所當然，我只是一個打雜的角色，就像無數小數里最不起眼的那一個。

舞臺上的女孩很亮眼，笑得落落大方，星星的光輝自是無法比擬太陽。可就在演出前三天，她來不了了，據說是她認為這個角色不適合他。

老師叫我去辦公室，我無法控制驚訝與詫異：“為什么會不適合她？她那么完美，這個角色就是為她定制的??！”她就像是一個最完美的整數，在所有考題中能被輕易接納。老師若有所思，看著我，平淡的語氣卻像是在我的腦海中砸出驚雷：“那么，你愿意試試嗎？"

我？

喉嚨像被一只手遏制住了，我只能發(fā)出一些單音節(jié)的詞，目光四處游走，我怎么能行呢？我的位置應該在臺下，在幕后，在整數的小數點之后。

我是那么的普通與平庸……卻在對上那雙平靜的眸子后，再也說不出了。

“你很適合這個角色?！崩蠋熆粗?，“為什么要居于他人之后，不試著爭取一下自己的定位呢？"……可是，她那么優(yōu)秀！完美……”

“沒有人是完美的。"她看著我的眼，使那些不敢直抒出口的心思暴露于陽光下。“每個人都有缺陷，都存在小數點，可就因為這個，你就將自己的站位變成一道潦草的橫線嗎？”心中一震。

半晌，“我愿意試試。"我聽見自己說。在那三天，我拼命地背臺詞，盡力去演繹角色，努力地登高，去站在自己想要的位置上。我猶記那天窗外的明媚陽光與掠過腦中的那一剎——我的人生不是潦草詩，這一次，我想改變那個點。

于是鶯燕繞梁，登上臺的那一刻，清風日光拂過在臺邊海棠。鞠躬謝幕那一刻，聚光燈打在我身上，花瓣升華成碎于宇宙的榮光。天光大亮，我以自信執(zhí)筆，鄭重點下了自己的小數點，終于成為了自己的主角。

我生怕自己并非美玉，故而不敢細致雕刻，又半信自己是塊美玉，于是登上了最適合我的位子。完美并非靠近整數，而是接納小數點，找準自己的位置，位于命運波濤前，必能燃燒出最耀眼的火焰。

3.月亮的印章予我信心

路燈靜默在街道邊，投下一片一片的光暈，人們在其中穿行，影子被拉得時長時短，斜斜蕩蕩。長夜無月，云彩也不知道藏在額角發(fā)下那枚半月形的印章。

多少次被以驚詫的目光凝視，被以肆意的口吻嘲弄。那塊印記是如此醒目，奪取人們所有的關注，它裹住我過往光輝的成就，以不完美的殘缺為我冠名，成為我無論如何抹不去的標簽，讓我無法找到自己真正的位置。

我在一遍遍掙扎中學會遮掩，打上粉底，散了頭發(fā)，終日遮頭，遠離人群，效果頗好。然而，我校舉辦話劇表演，老師選人時一伸手抹去了遮瑕，半月形的暗紅條紋爬在臉上，老師皺皺眉頭，“這不行，只能在后面作背景板?！?/p>

我藏了許久的秘密就如此公之于眾，又被否決了，讓我找不到自己的位置了。獨自回家的路上，陰陰沉沉。我想月亮也被困住了，又想它為何長成半月樣。若是小一點，不至于此。

積云翻滾著，隱隱透出光亮，我抬頭望去一團光在云后涌動著、追逐著、撕咬著、掙扎著。終于，它掙破陰云，露出半個皎潔的面孔——帶著黑色的斑塊！一瞬間，我怔住了，人人都贊清輝明月，可月亮自己也帶著醒目的黑斑??！然而人們卻將這不完美臆想出種種美麗的遐想——嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥......千萬年來黑斑不曾遮掩，更顯得月光清明剔透，月朦朧動人，她高懸于天空的正中央，自信地顯露她那獨一無二的美。

我胸口一熱，想起話劇中那個月下起舞的精靈。我的胎記正好是月啊，為何不自信地勾勒出彩呢？人無完人，我的不完美也是我的獨特所在！

回到家，我翻出月下精靈的臺本，認真研讀，背誦起來，我用眉筆在尾筆勾勒色彩，把印記大大方方地露出來。有著十級舞蹈功底的我，有足夠的能力做主舞，我在鏡前練習舞姿，月光灑進屋里時，那胎記仿佛被月亮親吻過一般。

我主動去找了老師錄像，去爭取主舞的位置。這次，我成功找到屬于自己的位置。正式演出那天，我在萬眾矚目中出場，在月下翩翩起舞，顧盼流轉，額前胎記光彩耀人，臺下掌聲雷動時，我知道自己終于會自信地抬頭挺胸，找到了我主舞的定位。

萊昂納德說：“萬物皆有裂痕，那是光照進來的地方。"自信地接受自己的不完美，找回真正的自己，找到屬于自己領主的位子，不必為了一些不完美而忘了自己適合什么，自信地站在最頂端吧！

4.曇花一現，有何不可

月亮高掛于深藍的夜空，向大地灑下清輝，望著花園中盛放的曇花，記憶細細碎碎，隨著皎潔的月光和撲鼻的芬芳流淌而出……

仍記得那是一個夏日，我們班正在為學校藝術節(jié)的話劇節(jié)目招募演員，當我被選中時，我以為自己終于可以在舞臺上大放異彩了。

但變化和轉折無處不在。分配角色時，我發(fā)現自己只配分到了一個不起眼的配角，而且出現在舞臺上的時間只有短短十幾秒，失落和不甘如浪潮般涌來，將我的希望打得粉碎。一個只出場十幾秒的角色能有什么用？當主角在幕后被眾人簇擁著贊揚和關注時，我只能在一旁看著，然后默默地離開。

夜晚，一個朋友邀我出去和她買花，我難以推卻她的盛情，于是出了門。華燈初上，街上仍是車水馬龍，但我完全未注意到周圍的繁華與熱鬧，而是在為角色分配的事苦惱，我甚至有了讓別的同學代替我的念頭。

不知不覺間，我們已經到達了花店，趁朋友選花的空隙，我在店中溜達。嬌艷的玫瑰，華麗的牡丹，充滿活力的向日葵……這些花是那么的吸引人，幾乎占據了我的視野。

突然，我不經意地一瞥，發(fā)現一邊花盆里的幾朵花，只有幾個不起眼的花苞。“這是曇花?！钡曛髯叩轿疑磉吔榻B，“它們一天中只在晚上開花，且時間極短，因此有了‘曇花一現’的說法。"店主的聲音突然柔和了些，充滿期待，“但是，它們只要一開花，便會驚艷眾人?！?/p>

我怔住了。“小妹子，花開了！"店主輕快的聲音拉回了我的思緒，只見在海帶狀的綠葉坳口間，一枝嬌嫩的花蕾正在微微顫動。筒裙似的花托，托不住豐腴的白玉般的花苞，漸漸地裂了開來，雪白的花瓣從花托中輕輕地探了出來，一片。兩片。三片……接著成簇成簇米黃色的花蕊徐徐地綻出，中間一根柱狀的白色花蕊竟高高地翹起。以前只聽說曇花一現的短暫，卻不知它開的短暫，卻從不將就，而是快樂地投入，努力地綻放出自己最美的光彩。

我回到家，再也不為出場的短暫而心煩。我為何不學習曇花呢？我猶記得它在短暫的綻放中展示出它潔白優(yōu)雅的花瓣，像無名的衣裙，它散發(fā)出自信的芬芳，使人們驚嘆不已。它從不抱怨上天給予它的開放的時間太短，而是在它僅有的時間里，在自己的位置上展現出最好的自己。

月鍍銀墻，夜色依舊。曇花的花瓣已悄然合攏，清香卻久久不散?？v然出場一閃即逝，也應在自己的位置上放出獨特的光芒。“曇花一現”，又有何不可呢？

5.找準自己的位置

虎嘯深山，魚翔淺底，駝走大漠，雁排長空……世間萬物各有屬于自己的一片天地，生命的玄機是找到自己的位置，綻放屬于自己的光彩。

找準位置，需要審視自我，認清自我，用一顆平靜的心聆聽自我價值的呼喚，寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒。如果我是山，就要站出一種尊嚴，讓山花燦爛，山風拂面，讓每一處角落都滲透夢的語言，讓我的價值在太陽底下展現；如果我是水，就要流出一種磅礴，讓小船遠航，魚兒歡暢，讓每一股細流都一往無前，讓我的價值迎風吟唱。

找準位置，需要相信自我，肯定自我，用一顆不屈的心擎起千斤重的理想。也許我們“飄飄何所似，天地一沙鷗”，也許我們“小舟從此逝，江海寄余生”，也許我們“仰天大笑出門去”，不同的人有不同的活法，但一句“天生我材必有用”，其中有幾多豪邁與灑脫。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的傷痕累累的星。

找準位置，那是張騫“鑿空"的駝鈴陣陣，那是蘇武牧羊的忠潔剛烈，那是昭君出塞的黃沙漫漫，是衛(wèi)青迎向大漠的旌旗獵獵，是岳飛拔劍戟地，仰天長嘯，壯懷激烈，是鄭和下西洋的浪花飛舞，雄心勃勃。

找準位置，不能讓迷霧遮住雙眼，不能任狂風吹散信念。即使我的紫葡萄化為深秋的露水，即使我的鮮花依偎在別人的懷抱，我們依然堅強地擦亮雙眼，尋找生命的契機，等待機遇的光臨。

找準位置，勇敢地迎接生命的挑戰(zhàn)，讓生命像寶劍鏗鏗鏘鏘閃著寒光，讓生命像寒梅的一縷暗香。居廟堂之高而心系蒼生，處江湖之遠而樂觀豁達。

找準位置，即使我只是一只小小的飛蟲，也要努力飛翔，張開翅膀去擁抱自己的夢想。

沒有人因為平凡而注定平庸，平凡的“雷鋒”那是和諧社會的“螺絲釘”，平凡的“焦裕祿”那是兩袖清風的豐碑，你和我只要找準