大理市重點中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末經(jīng)典模擬試題含解析_第1頁
大理市重點中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末經(jīng)典模擬試題含解析_第2頁
大理市重點中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末經(jīng)典模擬試題含解析_第3頁
大理市重點中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末經(jīng)典模擬試題含解析_第4頁
大理市重點中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末經(jīng)典模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大理市重點中學(xué)2025屆高一下數(shù)學(xué)期末經(jīng)典模擬試題考生請注意:1.答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi),不得在試卷上作任何標記。2.第一部分選擇題每小題選出答案后,需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi),第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1.已知函數(shù)的最大值是2,則的值為()A. B. C. D.2.已知函數(shù)若關(guān)于的方程恰有兩個互異的實數(shù)解,則的取值范圍為A. B. C. D.3.要得到函數(shù)y=cos4x+πA.向左平移π3個單位長度 B.向右平移πC.向左平移π12個單位長度 D.向右平移π4.一個扇形的弧長與面積都是3,則這個扇形圓心角的弧度數(shù)為()A. B. C. D.5.已知為等差數(shù)列,其前項和為,若,,則公差等于()A. B. C. D.6.某班有男生30人,女生20人,按分層抽樣方法從班級中選出5人負責(zé)校園開放日的接待工作.現(xiàn)從這5人中隨機選取2人,至少有1名男生的概率是()A. B. C. D.7.已知,,,,那么()A. B. C. D.8.已知函數(shù)的圖象如圖所示,則的解析式為()A. B.C. D.9.Rt△ABC的三個頂點都在一個球面上,兩直角邊的長分別為6和8,且球心O到平面ABC的距離為12,則球的半徑為()A.13 B.12 C.5 D.1010.已知{an}是等差數(shù)列,且a2+a5+a8+a11=48,則a6+a7=()A.12 B.16 C.20 D.24二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11.已知數(shù)列滿足且,則____________.12.已知數(shù)列的前n項和,則數(shù)列的通項公式是______.13.如圖1,動點在以為圓心,半徑為1米的圓周上運動,從最低點開始計時,用時4分鐘逆時針勻速旋轉(zhuǎn)一圈后停止.設(shè)點的縱坐標(米)關(guān)于時間(分)的函數(shù)為,則該函數(shù)的圖像大致為________.(請注明關(guān)鍵點)14.已知向量夾角為,且,則__________.15.中國古代數(shù)學(xué)著作《算法統(tǒng)宗》有這樣一個問題:“三百七十八里關(guān),初步健步不為難,次日腳痛減一半,六朝才得到其關(guān),要見次日行里數(shù),請公仔細算相還.”其大意為:“有一個人要走378里路,第一天健步行走,從第二天起腳痛每天走的路程為前一天的一半,走了6天后達到目的地.”則該人最后一天走的路程為__________里.16.已知等差數(shù)列中,首項,公差,前項和,則使有最小值的_________.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.如圖,已知四棱錐,底面是邊長為的菱形,,側(cè)面為正三角形,側(cè)面底面,為側(cè)棱的中點,為線段的中點(Ⅰ)求證:平面;(Ⅱ)求證:;(Ⅲ)求三棱錐的體積18.已知函數(shù).(1)求的最小正周期;(2)求在區(qū)間上的最大值和最小值.19.已知向量,,,.(1)求的最小值及相應(yīng)的t的值;(2)若與共線,求實數(shù)m.20.已知為數(shù)列的前項和,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)設(shè),求數(shù)列的前項和.21.某地區(qū)有小學(xué)21所,中學(xué)14所,現(xiàn)采用分層抽樣的方法從這些學(xué)校中抽取5所學(xué)校,對學(xué)生進行視力檢查.(1)求應(yīng)從小學(xué)、中學(xué)中分別抽取的學(xué)校數(shù)目;(2)若從抽取的5所學(xué)校中抽取2所學(xué)校作進一步數(shù)據(jù)分析:①列出所有可能抽取的結(jié)果;②求抽取的2所學(xué)校至少有一所中學(xué)的概率.

參考答案一、選擇題:本大題共10小題,每小題5分,共50分。在每個小題給出的四個選項中,恰有一項是符合題目要求的1、B【解析】

根據(jù)誘導(dǎo)公式以及兩角和差的正余弦公式化簡,根據(jù)輔助角公式結(jié)合范圍求最值取得的條件即可得解.【詳解】由題函數(shù),最大值是2,所以,平方處理得:,所以,,所以.故選:B【點睛】此題考查根據(jù)三角函數(shù)的最值求參數(shù)的取值,考查對三角恒等變換的綜合應(yīng)用.2、D【解析】

畫出圖象及直線,借助圖象分析.【詳解】如圖,當(dāng)直線位于點及其上方且位于點及其下方,或者直線與曲線相切在第一象限時符合要求.即,即,或者,得,,即,得,所以的取值范圍是.故選D.【點睛】根據(jù)方程實根個數(shù)確定參數(shù)范圍,常把其轉(zhuǎn)化為曲線交點個數(shù),特別是其中一條為直線時常用此法.3、C【解析】

先化簡得y=cos【詳解】因為y=cos所以要得到函數(shù)y=cos4x+π3的圖像,只需將函數(shù)故選:C【點睛】本題主要考查三角函數(shù)的圖像的變換,意在考查學(xué)生對該知識的理解掌握水平,屬于基礎(chǔ)題.4、B【解析】

根據(jù)扇形的弧長與面積公式,代入已知條件即可求解.【詳解】設(shè)扇形的弧長為,面積為,半徑為,圓心角弧度數(shù)為由定義可得,代入解得rad故選:B【點睛】本題考查了扇形的弧長與面積公式應(yīng)用,屬于基礎(chǔ)題.5、C【解析】

由題意可得,又,所以,故選C.【點睛】本題考查兩個常見變形公式和.6、D【解析】

由題意,男生30人,女生20人,按照分層抽樣方法從中抽取5人,則男生為人,女生為,從這5人中隨機選取2人,共有種,全是女生的只有1種,所以至少有1名女生的概率為,故選D.7、C【解析】由于故,故,所以.由于,由于,所以,故.綜上所述選.8、D【解析】

由函數(shù)圖象求出,由周期求出,由五點發(fā)作圖求出的值,即可求出函數(shù)的解析式.【詳解】解:根據(jù)函數(shù)的圖象,可得,,所以.再根據(jù)五點法作圖可得,所以,故.故選:D.【點睛】本題主要考查由函數(shù)的部分圖像求解析式,屬于基礎(chǔ)題.9、A【解析】

利用勾股定理計算出球的半徑.【詳解】的斜邊長為,所以外接圓的半徑為,所以球的半徑為.故選:A【點睛】本小題主要考查勾股定理計算,考查球的半徑有關(guān)計算,屬于基礎(chǔ)題.10、D【解析】由等差數(shù)列的性質(zhì)可得,則,故選D.二、填空題:本大題共6小題,每小題5分,共30分。11、【解析】

由題得為等差數(shù)列,得,則可求【詳解】由題:為等差數(shù)列且首項為2,則,所以.故答案為:2550【點睛】本題考查等差數(shù)列的定義,準確計算是關(guān)鍵,是基礎(chǔ)題12、【解析】

時,,利用時,可得,最后驗證是否滿足上式,不滿足時候,要寫成分段函數(shù)的形式.【詳解】當(dāng)時,,當(dāng)時,=,又時,不適合,所以.【點睛】本題考查了由求,注意使用求時的條件是,所以求出后還要驗證適不適合,如果適合,要將兩種情況合成一種情況作答,如果不適合,要用分段函數(shù)的形式作答.屬于中檔題.13、【解析】

根據(jù)題意先得出,再畫圖.【詳解】解:設(shè),,,,,則當(dāng)時,處于最低點,則,,可畫圖為:故答案為:【點睛】本題考查了三角模型的實際應(yīng)用,關(guān)鍵是根據(jù)題意建立函數(shù)模型,屬中檔題.14、【解析】試題分析:的夾角,,,,.考點:向量的運算.【思路點晴】平面向量的數(shù)量積計算問題,往往有兩種形式,一是利用數(shù)量積的定義式,二是利用數(shù)量積的坐標運算公式,涉及幾何圖形的問題,先建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼担善鸬交睘楹喌拿钣?利用向量夾角公式、模公式及向量垂直的充要條件,可將有關(guān)角度問題、線段長問題及垂直問題轉(zhuǎn)化為向量的數(shù)量積來解決.列出方程組求解未知數(shù).15、3【解析】分析:每天走的路形成等比數(shù)列{an},q=,S3=1.利用求和公式即可得出.詳解:每天走的路形成等比數(shù)列{an},q=,S3=1.∴S3=1=,解得a1=2.∴該人最后一天走的路程=a1q5==3.故答案為:3.點睛:本題考查了等比數(shù)列的通項公式與求和公式,考查了推理能力與計算能力,屬于基礎(chǔ)題.16、或【解析】

求出,然后利用,求出的取值范圍,即可得出使得有最小值的的值.【詳解】,令,解得.因此,當(dāng)或時,取得最小值.故答案為:或.【點睛】本題考查等差數(shù)列前項和的最小值求解,可以利用二次函數(shù)性質(zhì)求前項和的最小值,也可以轉(zhuǎn)化為數(shù)列所有非正數(shù)項相加,考查計算能力,屬于中等題.三、解答題:本大題共5小題,共70分。解答時應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(Ⅰ)見解析(Ⅱ)見解析(Ⅲ)【解析】

(Ⅰ)連接,交于點;根據(jù)三角形中位線可證得;由線面平行判定定理可證得結(jié)論;(Ⅱ)由等腰三角形三線合一可知;由面面垂直的性質(zhì)可知平面;根據(jù)線面垂直性質(zhì)可證得結(jié)論;(Ⅲ)利用體積橋的方式將所求三棱錐體積轉(zhuǎn)化為;根據(jù)已知長度和角度關(guān)系分別求得四邊形面積和高,代入得到結(jié)果.【詳解】(Ⅰ)證明:連接,交于點四邊形為菱形為中點又為中點平面,平面平面(Ⅱ)為正三角形,為中點平面平面,平面平面,平面平面,又平面(Ⅲ)為中點又,,由(Ⅱ)知,【點睛】本題考查立體幾何中線面平行、線線垂直關(guān)系的證明、三棱錐體積的求解問題;涉及到線面平行判定定理、面面垂直性質(zhì)定理和判定定理的應(yīng)用、體積橋的方式求解三棱錐體積等知識,屬于??碱}型.18、(1)(2)最大值為2,最小值為【解析】

(1)先將函數(shù)化簡為,根據(jù)公式求最小正周期.

(2)由,則,可求出函數(shù)的最值.【詳解】(1)所以的最小正周期為:.(2)由(1)有,則則當(dāng),即時,有最小值.當(dāng)即,時,有最大值2.所以在區(qū)間上的最大值為2,最小值為.【點睛】本題考查三角函數(shù)化簡、求最小正周期和函數(shù)在閉區(qū)間上的最值,屬于中檔題.19、(1)時,最小值為;(2).【解析】

(1)利用向量的模長公式計算出的表達式然后求最值.

(2)先求出的坐標,利用向量平行的公式得到關(guān)于m的方程,可解得答案.【詳解】(1)∵,

∴當(dāng)時,取得最小值.(2).∵與共線,∴,則.【點睛】本題考查向量的模長的計算以及其最值和根據(jù)向量平行求參數(shù)的值,屬于基礎(chǔ)題.20、(1);(2).【解析】

(1)由即可求得通項公式;(2)由(1)中所求的,以及,可得,再用裂項求和求解前項和即可.【詳解】(1)當(dāng)時,整理得,即數(shù)列是以首項為,公比為2的等比數(shù)列,故(2)由(1)得,,故=故數(shù)列的前項和.【點睛】本題考查由和之間的關(guān)系求解數(shù)列的通項公式,以及用裂項求和求解前項和,屬數(shù)列綜合基礎(chǔ)題.21、(1)3所、2所;(2)①共10種;②【解析】

(1)根據(jù)分層抽樣的方法,得到分層抽樣的比例,即可求解樣本中小學(xué)與中學(xué)抽取的學(xué)校數(shù)目;(2)①3所小學(xué)分別記為;2所中學(xué)分別記為,利用列舉法,即可求得抽取的2所學(xué)校的所有結(jié)果;②利用古典概型的概率計算公式,即可求得相應(yīng)的概率.【詳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論