安徽省馬鞍山市和縣2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試道德與法治試卷

安徽省馬鞍山市和縣2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末素質(zhì)測(cè)試道德與法治試卷注意事項(xiàng):1.本試卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。2.考生答題時(shí)可參考教科書以及其它資料，但應(yīng)獨(dú)立思考，誠(chéng)信爺題，不相互討論，不相互借閱教科書等資料。3本試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題看”上答題無(wú)效。一、選擇題(共3分，12小題，每小題3分下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的)1.青春是笑驗(yàn)，是心境，青春是風(fēng)笛，是快樂(lè):青春是流星，是絢爛；青春也是新月，也有缺憾......美好的青春需要我們A.認(rèn)識(shí)自我悅納自己一切B.及時(shí)行樂(lè)而不虛度年華C.消除內(nèi)心矛盾健康成長(zhǎng)D.生理和心理的協(xié)調(diào)發(fā)展2我們不僅要培養(yǎng)批判精神更要增強(qiáng)批判的能力，舉握批判的要領(lǐng)，對(duì)此下列觀點(diǎn)正確的有①批判對(duì)方觀點(diǎn)時(shí)可以攻擊對(duì)方人格②批判是為了表明自己觀點(diǎn)的合理性③批判要具有一定的建設(shè)性④批判要能夠有效地解決問(wèn)題A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④3.青春有格。青春的校園里，男女同學(xué)交往要做到①自我保護(hù)②親密無(wú)間③自重自愛(ài)④把握分寸A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4.子日:見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。這句話啟示我們“止于至善“要①養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣②檢視自身的缺點(diǎn)和不足③能夠自省，做到慎獨(dú)④認(rèn)清自己，力爭(zhēng)超越所有人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的熱播引起了人們對(duì)傳統(tǒng)文化的關(guān)注。成語(yǔ)是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，具有獨(dú)特的文境之美。下列成語(yǔ)體現(xiàn)的情緒相同的是①心曠神怡②興高采烈③憂心忡忡④樂(lè)不思蜀A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④6.當(dāng)你在考場(chǎng)上感到緊張、焦慮時(shí)，正確的做法是A.聽聽音樂(lè)，放松心情B.找人傾訴，注意轉(zhuǎn)移摔打物品，合理宣泄D.自我暗示，相信自己7.下列與“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”表達(dá)相同情感的詩(shī)句是()A.夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。B.洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。C.哀哀父母，生我劬勞。D.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。8.一場(chǎng)大雪，讓我們提前進(jìn)入寒假。放假在家，我們?cè)诳鞓?lè)之余，也有孤獨(dú)和寂寞之感，也想念同學(xué)、老師、學(xué)校。開學(xué)了，我們又回到“家”了，我們是如此開心、快樂(lè)!這種感覺(jué)是()A.主人翁責(zé)任感B.對(duì)班級(jí)和學(xué)校的歸屬感C.集體榮譽(yù)感D.對(duì)老師、同學(xué)的依賴感9.小雅參加了班級(jí)合唱隊(duì)。排練時(shí)她覺(jué)得自己嗓音難聽不敢張嘴。架不住同學(xué)們的“威逼利誘”，她終于鼓足勇氣決定一試，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，周圍沒(méi)有嘲笑，有的只是鼓勵(lì)的微笑和掌聲......她最終成功地進(jìn)行了演出。她的成功告訴我們①集體的溫暖能促進(jìn)我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)②要通過(guò)自己的努力解決集體遇到的困難③集體的幫助能給我們戰(zhàn)勝困難的力量④集體能幫我們解決學(xué)習(xí)生活中一切問(wèn)題。A.①②B.①③C.②③D.③④10.你想對(duì)漫畫《公私家》中的主人公說(shuō)的是①個(gè)人利益和集體利益是完全致的②我們要以集體利益為重，自覺(jué)維護(hù)集體利益③個(gè)人利益的實(shí)現(xiàn)，會(huì)促進(jìn)集體利益的發(fā)展④為追求個(gè)人利益而損害集體利益的行為是錯(cuò)誤的A.③④

B.①③

C.②③

D.②④11.王某在手機(jī)上點(diǎn)擊陌生人發(fā)來(lái)的網(wǎng)址鏈接，導(dǎo)致銀行卡上的巨款被盜刷。王某報(bào)警求助，最終，王某巨款被追回詐騙者受到了刑罰處何。從法律的作用來(lái)看，王某的錢放被追回體現(xiàn)了我國(guó)法律A.在社會(huì)生活中具有保護(hù)作用

B.只打擊有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為C.對(duì)公民的隱私進(jìn)行特殊保護(hù)

D.規(guī)范著全體社會(huì)成員行為的作用12.某校在深化校園創(chuàng)建活動(dòng)中，要求學(xué)生樹立法治觀念，維護(hù)法律權(quán)威。下列同學(xué)們的行為，符合這一要求的是①打聽同學(xué)的秘密井到處傳播

②按照交通標(biāo)識(shí)騎自行車③破壞路燈、座椅等公共設(shè)施④完成規(guī)定年限的義務(wù)教育A.①③

B.①④

C.②③

D.②④二、非選擇題(共64分，5小題)[聚焦影視品味情感]13.(8分)以下是2017年和2018年熱播的兩部影片

戰(zhàn)狼2

紅海行動(dòng)(1)兩部影片鮮明地表達(dá)了怎么的情感主題?

(2分)(2)作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們應(yīng)如何傳遞這一情感正能量，為祖國(guó)點(diǎn)贊?

(6分)[美好青春快樂(lè)生活]14.(12分)不知不覺(jué)中，我們跨入了青春期的大門，開始人生最美麗的春天。豐高的校園生活，有快樂(lè)和煩惱，有懵懂和迷惑，有歡聲和淚水......下面，讓我們來(lái)看看萌萌的生活日記。

日記1:隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱越來(lái)越多，不喜歡媽媽的嘮叨，但是又不習(xí)慣媽媽的不管不問(wèn)......

(1)請(qǐng)你告訴萌萌我們?cè)撛鯓訉?duì)待青春期的矛盾心理。4分

日記2:以前我看到男生就煩，從這學(xué)期開始，我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了，每當(dāng)有男生在時(shí)，我總是想顯示自己，引起男生的注意，我變成壞女孩了嗎?(2)請(qǐng)?zhí)崾久让热绾握_看待情感問(wèn)題?

4分

日記3道法課上，老師上“青春有格”時(shí)講解了什么是“行已有恥”，它的意思是說(shuō)一個(gè)人行事，凡自己認(rèn)為可恥的就不去做，做到“行已有恥”需要我們.

(3)請(qǐng)你把萌萌要說(shuō)的話補(bǔ)充完整。4分

[情境探究明理踐行]15.(12分)以下是小莫生活中的三個(gè)情境，請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行探究，

情境一:課堂上，老師正準(zhǔn)備評(píng)講試卷，小莫這次又考的很不理想，看著自己的試卷，心里特別委屈，竟放聲大哭起來(lái)，

(1)小莫正確的做法是:(2)這樣做的原因是:

情境二:周末，姑媽邀請(qǐng)小莫一家去荒湖方特玩，但作為較志愿者，這個(gè)周末學(xué)校有集體活動(dòng)，要去看望自閉癥兒童。(1)小莫正確的選擇是:(2)理由:情境三:

小莫在上學(xué)路中被兩個(gè)八年級(jí)學(xué)生勒索錢物，

他將這件事告訴同來(lái)，同桌立即表示放學(xué)后要找?guī)讉€(gè)人教訓(xùn)他們。（1）同桌的做法不妥之處在于:(2)小莫應(yīng)該:[創(chuàng)建集體健康成長(zhǎng)]16.(14分)集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在集體中成長(zhǎng)，會(huì)讓我們感受溫暖，擁有健全的人格。李彤是某中學(xué)七(6)班班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)了第三單元《在集體中成長(zhǎng)》，她努力踐行創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。以下是她發(fā)布在QQ里的幾則動(dòng)態(tài)說(shuō)說(shuō)。請(qǐng)你閱讀并回答相關(guān)問(wèn)題。[動(dòng)態(tài)說(shuō)說(shuō)一]

最近發(fā)現(xiàn)我們班有不少小群體。有的是留守學(xué)生，走的特別近;有的是共同愛(ài)好籃球，放學(xué)后經(jīng)常一起打籃球，還有的是喜愛(ài)繪畫，常在一起交流畫作，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也互相促進(jìn)，(1)這些“小群體”是基于什么而形成的?

2分(2)這樣的“小群體”對(duì)他們的健康成長(zhǎng)有什么作用?

4分[動(dòng)態(tài)說(shuō)說(shuō)二]

西子湖畔，蘇堤斷橋，看著湖面旖施的風(fēng)光，聽著西湖的古今軼聞......杭州研學(xué)之旅讓全班同學(xué)流連忘返，(3)參加集體的研學(xué)活動(dòng)有哪些意義?

4分[動(dòng)態(tài)說(shuō)說(shuō)三]

今天真高興，我和張佳妮，李凡，吳若涵，王一寧組隊(duì)參加校辯論賽，最終收獲第二名，我們五個(gè)人通力合作，根據(jù)各自的特長(zhǎng)，分別承擔(dān)了搜集資料、擬寫辨詞、辯論發(fā)言等任務(wù)。(4)他們的做法啟示我們?yōu)閯?chuàng)建美好集體應(yīng)該如何加強(qiáng)合作?

4分

[探究學(xué)習(xí)法伴成長(zhǎng)]17.(18分)據(jù)《2018年安徽省法治宣傳教育工作要點(diǎn)》的通知，2018年法治宣傳教育工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大，要加大全民普法力度，加強(qiáng)社會(huì)主義法治文化建設(shè)，全面推進(jìn)法治宣傳教育各項(xiàng)工作。為響應(yīng)省法治宣傳號(hào)召，和縣某中學(xué)在道德與法治老師的帶領(lǐng)下開展主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，探究以下問(wèn)題?！魯M定主題(1)請(qǐng)你為本次主題研究學(xué)習(xí)活動(dòng)擬定鮮明的主題。2分◆交流觀點(diǎn)(2)校有校規(guī)，國(guó)有國(guó)法，對(duì)于校規(guī)與法律的異同，同學(xué)們踴躍發(fā)言，請(qǐng)說(shuō)出你的觀點(diǎn)。4分◆探究圖例圍繞本次主題探究活動(dòng)，同學(xué)們收集了一些圖文案例。（3）A:上述圖例分別體現(xiàn)了對(duì)未成年人的哪種特殊保護(hù)?

2分圖一:保護(hù):圖二:保護(hù):校園欺凌在近年成為熱點(diǎn)，遏制校園欺凌也成了全社會(huì)的強(qiáng)烈呼聲。2017年11月，教育部等十一部門制定頒布了《加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌綜合治理方案》。中小學(xué)生欺凌，是指發(fā)生在中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校內(nèi)外、學(xué)生之間單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體，語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。B:請(qǐng)你討論校園欺凌事件有哪些危害?

(選擇兩個(gè)角度作答)

4分◆提出倡議主題活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛表示要與法律同行，班長(zhǎng)組織同學(xué)擬定了一份面向全體同學(xué)的法治倡議書。(4)請(qǐng)你寫出具體的倡議內(nèi)容(不少于3條，6分)

參考答案一、單項(xiàng)選擇題(共36分，12小題，每小題3分)

1-6ABCACD

7-12CBBDAD二、非選擇題(共64分，共5小題)

(主題觀言之有理，可酌情給分)13.8分(1)愛(ài)國(guó)情感(民族自豪感)

2分(2)增強(qiáng)民族自信，樹立遠(yuǎn)大的理想，立志報(bào)效祖國(guó)；努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；遵紀(jì)守法；關(guān)注祖國(guó)的發(fā)展，積極宣傳祖國(guó)的成就和政策；敢于同各種不良行為作斗爭(zhēng)，做正能量的傳播者；積極參加各種社會(huì)公益活動(dòng)，如:環(huán)保志愿者，禁毒宣傳志愿者等(答出了點(diǎn)即可，6分)14.(1)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己；通過(guò)求助他人，學(xué)習(xí)化解煩惱的方法；通過(guò)培養(yǎng)興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理；可以學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。(答出兩點(diǎn)即可，4分)(2)這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象:應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理；學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任；等。(答出兩點(diǎn)即可，4分)(3)要有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力；要求樹立底線意識(shí)觸碰道德底線的事不能做違法法律的事情堅(jiān)決不做；需要磨練意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。(答出兩點(diǎn)即可，4分)15.情境一:

(1)停止哭泣，認(rèn)真聽講。

(2)我們應(yīng)該在合適的場(chǎng)合，用合理的方式表達(dá)情緒。情境二:

(1)跟姑媽說(shuō)明情況，到學(xué)校參加集體活動(dòng)。

(2)當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)應(yīng)主動(dòng)維護(hù)集體的利益。情境三:

(1)

沒(méi)有做到依法辦事或依法維護(hù)權(quán)益

(2)告訴老師或家長(zhǎng);報(bào)警:等。16.[創(chuàng)建集體健康成長(zhǎng)](1)生活背景類似、志趣相投。2分(2)體會(huì)到歸屬感和安全感；在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干；互幫互助，共同提高等。(答出兩點(diǎn)即可，4分)(3)增長(zhǎng)知識(shí)，開闊眼界；陶冶情操，促進(jìn)良好個(gè)體心理品質(zhì)的形成；鍛煉實(shí)踐能力和交往能力；增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。(答出兩點(diǎn)即可，4分)(4)應(yīng)分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力；每個(gè)人都發(fā)揮自己最大的作用，同時(shí)又避免個(gè)人英雄主義；每個(gè)人都努力實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，而不消極依賴或袖手旁觀；遵守規(guī)則;明確任務(wù)分工，主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任等。(

答出兩點(diǎn)即可，4分)17.(1)“關(guān)愛(ài)明天，普法先行”“開展法治教育，弘揚(yáng)法治精神”等(要求體現(xiàn)法治主題)

2分(2)相同點(diǎn):校規(guī)與法律都為行為規(guī)則，它們共同約束人們的行為，調(diào)整社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)秩序。1分

不同點(diǎn):法律是特殊的行為規(guī)則；是由國(guó)家制定成認(rèn)可的；法律是由國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。3分

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A:圖