第4課扮靚生活的花卉紋樣課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
第4課扮靚生活的花卉紋樣課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
第4課扮靚生活的花卉紋樣課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
第4課扮靚生活的花卉紋樣課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
第4課扮靚生活的花卉紋樣課件初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩39頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第4課扮靚生活的花卉紋樣（活動(dòng)一）

扮靚生活的花卉紋樣

或稱“模樣”，即裝飾器物表面的花紋。

生活中花卉的裝飾——古代敦煌壁畫中的寶相花。

生活中花卉的裝飾——少數(shù)民族的服飾。你能看出是么什么花卉紋樣嗎？寫生稿

觀察與寫生結(jié)構(gòu)單純、線條簡(jiǎn)明，特征明顯。簡(jiǎn)化在簡(jiǎn)化或夸張的形象上附加一些其他的紋樣。添加夸張

根據(jù)物象的自然特點(diǎn)，把特征顯著的部分加以夸張或縮小，從而達(dá)到裝飾效果。幾何化外形更簡(jiǎn)潔、更大方，特征更明顯。

請(qǐng)選擇其中的一朵花，嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)化、添加、夸張、幾何化進(jìn)行花卉外形變形。小組交流：1

.你運(yùn)用了哪種方法變形？

2

.是否保留了特征?

3

.你認(rèn)為變得漂亮嗎？單獨(dú)紋樣：不受外形限制，是紋樣組織的基本單位對(duì)稱式均衡式適合紋樣適合紋樣是具有一定外形限制的紋樣，圖案素材經(jīng)過(guò)加工變化，組織在一定的輪廓線以內(nèi)橢圓形異形正方形長(zhǎng)方形梯形菱形多邊形三角形正圓形對(duì)稱式均衡式向心式離心式旋

轉(zhuǎn)式

適合紋樣設(shè)計(jì)步驟一、確定外形二、確定骨式三、繪制紋樣葉子的葉面有哪些元素？點(diǎn)的表現(xiàn)——形狀、大小、排列方式等。線的表現(xiàn)——形態(tài)、粗細(xì)、排列方式等。面的表現(xiàn)——不同形態(tài)的面展現(xiàn)的效果不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論