人美 版（北京）三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《6. 畫恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)

/教案名稱：人美版（北京）三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《6.畫恐龍》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解恐龍的外形特征和生活習(xí)性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和造型能力。2.通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握基本的繪畫技巧，提高學(xué)生的繪畫水平。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。二、教學(xué)內(nèi)容1.引導(dǎo)學(xué)生觀察恐龍的特征，了解恐龍的生活習(xí)性。2.教授學(xué)生繪畫恐龍的基本技巧，如線條、形狀、色彩等。3.引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作屬于自己的恐龍畫作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生觀察恐龍的特征，教授學(xué)生繪畫恐龍的基本技巧。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新，繪制出具有個(gè)性的恐龍畫作。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：恐龍圖片、繪畫教材、畫紙、畫筆、水彩顏料等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶的繪畫用具，如畫紙、畫筆、水彩顏料等。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師展示恐龍圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察恐龍的外形特征，了解恐龍的生活習(xí)性。2.講解：教師講解繪畫恐龍的基本技巧，如線條、形狀、色彩等。3.示范：教師示范繪畫恐龍的過程，講解繪畫的步驟和方法。4.練習(xí)：學(xué)生按照教師的要求，自主繪畫恐龍。5.展示：學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、板書設(shè)計(jì)1.恐龍的特征2.繪畫技巧3.創(chuàng)新精神七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.學(xué)生回家后，自主觀察生活中的動(dòng)物，選取一種進(jìn)行繪畫。2.學(xué)生在繪畫過程中，注意運(yùn)用課堂上學(xué)到的繪畫技巧。八、課后反思2.講解環(huán)節(jié)：教師需要詳細(xì)講解繪畫恐龍的基本技巧，如線條、形狀、色彩等。在講解過程中，教師可以結(jié)合具體的例子，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些技巧。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用這些技巧來表現(xiàn)恐龍的特征，如恐龍的皮膚紋理、眼睛、牙齒等。3.示范環(huán)節(jié)：教師需要示范繪畫恐龍的過程，講解繪畫的步驟和方法。在示范過程中，教師可以邊畫邊講解，讓學(xué)生清晰地了解每一步的操作和目的。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析恐龍畫作的整體布局和比例關(guān)系，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，自主繪畫恐龍。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中的過程，教師需要給予學(xué)生充分的鼓勵(lì)和支持，幫助他們克服繪畫過程中的困難和問題。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生相互欣賞和評(píng)價(jià)對(duì)方的作品，以培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。5.展示環(huán)節(jié)：學(xué)生展示自己的作品，教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生得到及時(shí)的反饋，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地改進(jìn)和提高。教師在評(píng)價(jià)時(shí)，要注意尊重學(xué)生的努力和成果，盡量以鼓勵(lì)和肯定的態(tài)度進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生從作品中發(fā)現(xiàn)問題和不足，并思考如何進(jìn)行改進(jìn)?？偟膩碚f，教學(xué)過程是一個(gè)系統(tǒng)的、有層次的過程，它需要教師引導(dǎo)學(xué)生從觀察到思考，再到實(shí)踐和創(chuàng)新，從而達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。在這個(gè)過程中，教師需要關(guān)注每一個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)施和效果，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，教師還需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)中，教師可以通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于恐龍的知識(shí)，如恐龍的種類、生活環(huán)境等。這樣的回顧有助于激活學(xué)生的已有知識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。接著，教師可以通過展示恐龍的化石圖片或者動(dòng)畫視頻，讓學(xué)生直觀地了解恐龍的外形特征。同時(shí)，教師可以提出問題，如“恐龍為什么會(huì)滅絕？”、“你認(rèn)為恐龍的生活是怎樣的？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。2.講解環(huán)節(jié)：在講解環(huán)節(jié)中，教師需要系統(tǒng)地介紹繪畫恐龍的基本技巧。教師可以從簡(jiǎn)單的線條開始，如直線、曲線等，讓學(xué)生練習(xí)如何用線條描繪恐龍的輪廓。接著，教師可以教授學(xué)生如何畫出恐龍的細(xì)節(jié)部分，如牙齒、爪子等。教師還可以講解如何運(yùn)用色彩來表現(xiàn)恐龍的皮膚紋理和質(zhì)感。在講解過程中，教師可以邊講解邊示范，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些技巧。3.示范環(huán)節(jié)：在示范環(huán)節(jié)中，教師需要展示如何繪制一幅恐龍畫作。教師可以先畫出恐龍的輪廓，然后逐步添加細(xì)節(jié)，運(yùn)用色彩進(jìn)行渲染。在示范過程中，教師可以解釋每一步的目的和意義，如為什么需要先畫輪廓、如何處理光影關(guān)系等。同時(shí)，教師還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析示范畫作的特點(diǎn)，如構(gòu)圖、比例等，以培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。4.練習(xí)環(huán)節(jié)：在練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。教師可以給出一些建議，如“你可以嘗試畫一種你從未見過的恐龍”、“你可