第二單元 我們周?chē)目諝猓键c(diǎn)清單）（講+練）（解析版）

第二單元我們周?chē)目諝饪键c(diǎn)考點(diǎn)5氧氣的性質(zhì)考點(diǎn)6化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)考點(diǎn)7實(shí)驗(yàn)室制取氧氣考點(diǎn)8催化劑我們周?chē)目諝庹n題1空氣課題2氧氣課題3制取氧氣考點(diǎn)4空氣污染及防治考點(diǎn)1空氣中氧氣含量的測(cè)定考點(diǎn)2空氣的成分和用途考點(diǎn)3純凈物和混合物01空氣中氧氣含量的測(cè)定1．拉瓦錫對(duì)空氣成分的探究實(shí)驗(yàn)方法曲頸甑（盛空氣）里加熱汞實(shí)驗(yàn)原理△△汞+氧氣氧化汞△△氧化汞汞+氧氣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.銀白色固體變成紅色，氣體體積減少1/5。2.將氧化汞加強(qiáng)熱，得到銀白色固體和氧氣，把該氣體加入之前容器剩下的4/5體積的氣體中，所得氣體與空氣性質(zhì)完全一樣。實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5．2．空氣中氧氣含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)原理紅磷在集氣瓶?jī)?nèi)燃燒，消耗空氣中的氧氣，生成五氧化二磷固體。使得集氣瓶?jī)?nèi)氣體減少，壓強(qiáng)降低。大氣壓將燒杯里的水壓入集氣瓶中。集氣瓶?jī)?nèi)被消耗的氧氣的體積等于進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積。化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5。可燃物要求足量、只與空氣中的氧氣反應(yīng)且產(chǎn)物是固體或液體實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)步驟（1）檢查裝置氣密性；（2）在集氣瓶中裝少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上記號(hào)；（3）點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，立即伸入瓶?jī)?nèi)并塞緊瓶塞；（4）待紅磷燃燒停止，溫度降低到室溫后打開(kāi)止水夾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象（1）紅磷燃燒放出熱量，產(chǎn)生大量白煙。（2）冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，約占瓶?jī)?nèi)液面以上容積的1/5實(shí)驗(yàn)結(jié)論空氣中氧氣的體積約占空氣體積的1/5（同時(shí)可得出以下結(jié)論：空氣是混合物；氧氣可支持燃燒；N2約占4/5，不能燃燒，也不支持燃燒，難溶于水）誤差分析進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積小于1/5的原因：①裝置漏氣；②紅磷的量不足；③沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)止水夾讀數(shù)等進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)水的體積大于1/5的原因：①止水夾沒(méi)有夾緊或沒(méi)有夾止水夾；②燃燒匙伸入集氣瓶?jī)?nèi)速度過(guò)慢，沒(méi)有快速塞緊橡皮塞【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】不能用硫、木炭、鐵、鎂條等代替紅磷。因?yàn)椋毫?、木炭燃燒生成氣體，集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)無(wú)明顯變化。鐵不能在空氣中燃燒；鎂在空氣中燃燒不僅能與氧氣反應(yīng)，也能與氮?dú)狻⒍趸挤磻?yīng)。02空氣的成分和用途 空氣成分體積分?jǐn)?shù)主要用途氮?dú)?8%①制氮肥和硝酸的原料；②化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護(hù)氣氧氣21%①供給呼吸和支持燃燒；②煉鋼、氣焊、醫(yī)療急救、化工生產(chǎn)和宇航等稀有氣體0.94%①化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，用作保護(hù)氣；②通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光，可制成電光源二氧化碳0.03%植物進(jìn)行光合作用的原料其他0.03%【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】（1）空氣中各成分含量表示的都是體積分?jǐn)?shù)，而不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（2）空氣中各成分是相對(duì)穩(wěn)定的。03純凈物和混合物混合物純凈物區(qū)別宏觀兩種或多種物質(zhì)組成。由一種物質(zhì)組成微觀由多種分子或原子構(gòu)成的由一種分子或原子構(gòu)成的特征無(wú)固定組成和性質(zhì)；沒(méi)有化學(xué)式有固定組成和性質(zhì)；有化學(xué)式常見(jiàn)例子空氣、海水、河水、礦泉水、合金、稀有氣體、食鹽水等溶液、土壤等N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O；冰水混合物、鐵水、干冰、液氧、液氮等都是純凈物聯(lián)系混合物由兩種或兩種以上純凈物組成【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】1.稀有氣體是氦、氖、氬、氪、氙、氡等氣體的總稱，故稀有氣體是混合物，不是純凈物。2.鐵水不是鐵和水的混合物，是液態(tài)鐵，屬于純凈物。3.冰水混合物中的冰和水都是由水分子構(gòu)成的，是同種物質(zhì)的不同狀態(tài)，故為純凈物。04空氣污染及防治空氣污染物有害氣體、煙塵空氣污染物的來(lái)源①化石燃料的燃燒；②工廠排放的廢氣；③植被破壞引起的沙塵空氣污染物造成的危害嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響農(nóng)作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡，其中全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等都與空氣污染有關(guān)空氣污染的防治措施加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，積極植樹(shù)、造林、種草等，以保護(hù)空氣【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】1.有害氣體主要包括CO、SO2和NO2等；2.目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為CO、SO2、NO2、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和O3等。05氧氣的性質(zhì)1.氧氣的物理性質(zhì)物質(zhì)色、味、態(tài)密度溶解性氧氣（O2）無(wú)色無(wú)味氣體密度比空氣略大不易溶于水【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】氧氣不一定都是藍(lán)色，液態(tài)氧是淡藍(lán)色的液體，固態(tài)氧是淡藍(lán)色的雪花狀的固體。2.氧氣的化學(xué)性質(zhì)（1）氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有氧化性（2）檢驗(yàn)氧氣：用帶火星的木條伸到集氣瓶中，若復(fù)燃則是氧氣。（3）物質(zhì)在氧氣中燃燒物質(zhì)現(xiàn)象化學(xué)方程式注意事項(xiàng)木炭空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成無(wú)色無(wú)味的氣體能使澄清石灰水變渾濁。C+O2CO2硫粉空氣中發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰；氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。S+O2SO2瓶底裝少量水（目的：吸收二氧化硫，防止污染空氣）紅磷氧氣中劇烈燃燒，放出熱量，生成大量的白煙4P+5O22P2O5五氧化二磷（P2O5）是固體，不是氣體。鐵絲空氣中紅熱；氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。3Fe+2O2Fe3O4集氣瓶底部放少量細(xì)沙或水，防止高溫生成物濺落瓶底炸裂鎂條發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體2Mg+O22MgO鎂條表面要用砂紙打磨，除去氧化膜氫氣發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生2H2+O22H2O點(diǎn)燃前，要驗(yàn)純一氧化碳發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變渾濁2CO+O22CO2點(diǎn)燃前，要驗(yàn)純甲烷發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁CH4+2O2CO2+2H2O點(diǎn)燃前，要驗(yàn)純酒精發(fā)出藍(lán)色火焰，放出熱量，罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，翻轉(zhuǎn)燒杯，倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁C2H5OH+3O22CO2+3H2O【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】1.木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)中，用坩堝鉗夾取木炭，點(diǎn)然后，由上而下緩慢地伸入集氣瓶，防止燃燒放出的熱量使集氣瓶中部和上部尚未反應(yīng)的氧氣受熱排出。2.硫在氧氣中燃燒時(shí)在瓶底裝少量水的目的：吸收二氧化硫，防止污染空氣。3.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，要注意：=1\*GB3①細(xì)鐵絲要用砂紙打磨光亮，除去油漆或鐵銹=2\*GB3②繞成螺旋狀是為了增大與氧氣的接觸面積和受熱面積=3\*GB3③鐵絲下端系一根火柴是用于引燃細(xì)鐵絲的，待火柴快燃盡時(shí)緩慢插入瓶中，是防止火柴燃燒消耗太多氧氣=4\*GB3④集氣瓶底部鋪少量的細(xì)沙或加少量水的目的：防止生成的高溫熔化物炸裂瓶底。（3）緩慢氧化緩慢氧化緩慢氧化實(shí)例與燃燒的共同點(diǎn)某些物質(zhì)在一些條件下，與氧氣發(fā)生緩慢的氧化反應(yīng)，稱為緩慢氧化。動(dòng)植物呼吸，金屬的銹蝕，食物的腐爛，酒醋的釀造，農(nóng)家肥的腐熟等。（1）都有氧氣參加，都是氧化反應(yīng)（2）都放熱【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】1.緩慢氧化與燃燒雖然都是氧化反應(yīng)，但緩慢氧化放熱不發(fā)光。2.光合作用是消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣，無(wú)氧氣參與反應(yīng)，不是緩慢氧化。06化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)氧化反應(yīng)定義由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng)物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)特點(diǎn)多變一一變多有氧氣參與表達(dá)式A+B+……→AB……AB……→A+B+……是否基本反應(yīng)類(lèi)型是基本反應(yīng)類(lèi)型是基本反應(yīng)類(lèi)型不是基本反應(yīng)類(lèi)型舉例CO2+H2OH2CO32H2O22H2O+O2↑S+O2SO2【易錯(cuò)警示】【易錯(cuò)警示】鑒別或檢驗(yàn)氧氣的方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。在空氣中，帶火星的木條不能復(fù)燃，并漸漸熄滅；在氧氣中，帶火星的木條復(fù)燃，并劇烈燃燒。若帶火星的木條不復(fù)燃，有兩種可能：氣體中不含氧氣或含有的氧氣量較少。鑒別兩種氣體，其中有一種是氧氣：可以用帶火星的木條。若有空氣則要用燃著的木條。07實(shí)驗(yàn)室制取氧氣1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣方法化學(xué)方程式發(fā)生裝置收集方法高錳酸鉀2KClO32KCl+3O2↑固體加熱型向上排空氣法、排水法氯酸鉀2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑固體加熱型過(guò)氧化氫2H2O22H2O+O2↑固液常溫型2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體裝置選擇發(fā)生裝置（反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件）收集裝置（氣體的密度和溶解度）固體加熱型固液常溫型排水集氣法向上排空氣法向下排空氣法反應(yīng)物是固體反應(yīng)需要加熱反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)不加熱適合溶解性小不與水反應(yīng)的氣體適合密度大于空氣的氣體適合密度小于空氣的氣體適合高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣適合過(guò)氧化氫制氧氣氣體從短管進(jìn)集氣瓶，水從長(zhǎng)管排出氣體從長(zhǎng)管進(jìn)集氣瓶，空氣從短管排出氣體從短管進(jìn)集氣瓶，空氣從長(zhǎng)管排出【溫馨提示】【溫馨提示】高錳酸鉀制取氧氣注意點(diǎn)①連：連接裝置，先下后上，從左到右。②查：檢查裝置氣密性③裝：裝入藥品（藥匙或紙槽）試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管，堵塞導(dǎo)管。④定：固定試管時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜（防止冷凝水回流使試管底部炸裂）鐵夾夾在試管的中上部，導(dǎo)管伸入試管稍露出橡皮塞，利于產(chǎn)生的氣體排出。⑤點(diǎn)：加熱藥品，先使試管均勻受熱（預(yù)熱），后在固體藥品部位用酒精燈外焰加熱。⑥收：收集氣體。排水法收集：當(dāng)氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集；當(dāng)集氣瓶口有大量氣泡往外冒時(shí)，氧氣收集滿，在水下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽，正放在桌面上，防止氣體逸出。向上排空氣法收集：集氣瓶正放在桌面上，導(dǎo)管伸入集氣瓶底部（為了排盡瓶?jī)?nèi)空氣），將帶火星的木條放在集氣瓶口，若復(fù)燃，則氧氣已收集滿。⑦移：將導(dǎo)管移出水面⑧熄：停止加熱先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒流回?zé)霟岬脑嚬苤校言嚬堋?8催化劑概念在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，但本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)。特點(diǎn)一變（改變反應(yīng)速率，加快或減慢）；兩不變（質(zhì)量、化學(xué)性質(zhì)不變）理解①催化劑不能改變生成物的質(zhì)量②催化劑作為反應(yīng)的條件③一種催化劑只針對(duì)某一類(lèi)或某一個(gè)反應(yīng)，某一反應(yīng)的催化劑可能不只一種證明某物質(zhì)是某反應(yīng)的催化劑①證明是否改變其他物質(zhì)化學(xué)反應(yīng)速率：相同條件下，加或者不加藥品控制變量對(duì)比實(shí)驗(yàn)；同時(shí)滿足即為催化劑②證明質(zhì)量是否改變：同時(shí)滿足即為催化劑實(shí)驗(yàn)前稱量一次，實(shí)驗(yàn)后分離出來(lái)再稱量一次；③證明化學(xué)性質(zhì)是否改變：將分離出來(lái)的物質(zhì)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①的操作，觀察是否還能改變反應(yīng)速率。1．（2023·山東淄博·中考真題）空氣看不見(jiàn)，摸不著。下列有關(guān)空氣的描述錯(cuò)誤的是A．干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為78%B．通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D．目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等【答案】A【詳解】A、干燥潔凈的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，體積分?jǐn)?shù)約為78%是氮?dú)猓x項(xiàng)錯(cuò)誤；B、通常情況下空氣中各組分之間彼此不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，選項(xiàng)正確；C、空氣中分離出來(lái)的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐，選項(xiàng)正確；D、目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧等，選項(xiàng)正確。故選A。2．（2023·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多且可用于食品防腐的成分是A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳【答案】A【詳解】A、氮?dú)夂孔疃?，化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以用來(lái)作保護(hù)氣，故A符合題意；B、氧氣含量位居次位，可以用來(lái)供給呼吸，故B不符合題意；C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)不活潑，但含量較少，故C不符合題意；D、二氧化碳不支持燃燒，可以用作滅火，故D不符合題意。故選A。3．（2023·江蘇無(wú)錫·統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．自來(lái)水 B．石灰水 C．礦泉水 D．蒸餾水【答案】D【詳解】A、自來(lái)水中含有水、可溶性鈣、鎂化合物等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、石灰水中含有氫氧化鈣、水，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、礦泉水中含有水、礦物質(zhì)等，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、蒸餾水中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故選項(xiàng)正確。故選D。4．（2023·江蘇常州·統(tǒng)考中考真題）下列屬于空氣質(zhì)量報(bào)告中需要監(jiān)測(cè)的污染物是A．水蒸氣 B．氫氣C．氧氣 D．顆粒物PM2.5【答案】D【詳解】A、水蒸氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；B、氫氣不屬于空氣污染物，不符合題意；C、氧氣是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，不符合題意；D、顆粒物PM2.5會(huì)導(dǎo)致霧霾等的發(fā)生，屬于空氣污染物，符合題意。故選D。5．（2023·遼寧大連·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)反應(yīng)常伴隨著明顯的現(xiàn)象。下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，會(huì)產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰的是A．硫黃 B．木炭 C．鐵絲 D．鎂條【答案】A【詳解】A、硫黃在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，放熱，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)符合題意；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，故選項(xiàng)不符合題意；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，故選項(xiàng)不符合題意；D、鎂條在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項(xiàng)不符合題意。故選A。6．（2023·湖北襄陽(yáng)·統(tǒng)考中考真題）食品包裝袋內(nèi)常用來(lái)防腐的氣體是A．氧氣 B．氮?dú)?C．氫氣 D．稀有氣體【答案】B【詳解】A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能供給呼吸，利于微生物和細(xì)菌的繁殖，不能用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可用作保護(hù)氣，是食品包裝袋內(nèi)常用來(lái)防腐的氣體，故選項(xiàng)正確；C、氫氣屬于易燃性氣體，泄露容易發(fā)生爆炸，不能用來(lái)防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可用作保護(hù)氣，但資源稀少、價(jià)格較高，一般不能用于食品包裝袋內(nèi)防腐，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。7．（2023·湖南湘潭·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)氣體的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．二氧化硫是空氣污染物之一 B．稀有氣體可制成多種用途的電光源C．氮?dú)獬淙胧称钒b中以防腐 D．氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性【答案】D【詳解】A、二氧化硫是一種有毒氣體，是空氣污染物之一，不符合題意；B、稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光，故可制成多種用途的電光源如霓虹燈，不符合題意；C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可用于充入食品包裝中以防腐，不符合題意；D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有助燃性而不是可燃性，符合題意。故選D。8．（2020·廣西·統(tǒng)考中考真題）下列物質(zhì)大量排放到空氣中不會(huì)造成污染的是A．二氧化氮 B．氮?dú)?C．二氧化硫 D．可吸入顆粒物【答案】B【詳解】二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物都是空氣污染物；而氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?。故選B。9．（2023·廣西·統(tǒng)考中考真題）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．木炭在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰C．鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【答案】D【詳解】A、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確；B、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確；C、鎂在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，放熱，生成白色固體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放熱，并生成黑色固體，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確。故選D。10．（2022·遼寧阜新·統(tǒng)考中考真題）如圖是硫分別在空氣和氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是A．集氣瓶里的水可以用少量的細(xì)沙代替B．硫在空氣里燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．硫在空氣和氧氣里燃燒的生成物不同D．硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×摇敬鸢浮緿【詳解】A、硫和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫，集氣瓶里的水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣，細(xì)沙無(wú)法吸收二氧化硫，不能用細(xì)沙代替水，錯(cuò)誤；B、硫在空氣硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，錯(cuò)誤；C、硫在空氣和氧氣里燃燒都是生成二氧化硫，生成物相同，錯(cuò)誤；D、氧氣有助燃性，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈，硫在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要?jiǎng)×遥_。故選D。11．（2022·湖北十堰·統(tǒng)考中考真題）下列有關(guān)說(shuō)不正確的是A．氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，說(shuō)明氮?dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑B．魚(yú)類(lèi)能在水中生存，說(shuō)明氧氣易溶于水C．氣焊時(shí)用純氧代替空氣使氣體燃燒更劇烈，以獲得更高溫度D．將食物放置冰箱冷藏，以延長(zhǎng)它的保質(zhì)期【答案】B【詳解】A、氮?dú)獬Ｓ米鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)庠诔叵禄瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；B、魚(yú)類(lèi)能在水中生存，說(shuō)明水中含有一定量的氧氣，而不是氧氣易溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、氧氣具有助燃性，氣焊時(shí)用純氧代替空氣使氣體燃燒更劇烈，以獲得更高溫度，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、將食物放置冰箱冷藏，分子運(yùn)動(dòng)慢，不易與氧氣反應(yīng)，可以延長(zhǎng)它的保質(zhì)期，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：B。12．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）在“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，下列裝置或操作不正確的是A．檢查氣密性

B．制備氧氣

C．收集氧氣

D．蠟燭燃燒

【答案】C【詳解】A、檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，操作正確；B、實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，，在試管口加一團(tuán)棉花，用酒精燈加熱，試管口略向下傾斜，操作正確；C、氧氣密度大于空氣，用排空氣法收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管應(yīng)插入到集氣瓶底，操作錯(cuò)誤；D、蠟燭能夠在氧氣中燃燒，操作正確。故選C。13．（2023·山西·統(tǒng)考中考真題）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，有關(guān)操作如下，正確的一項(xiàng)是

A．試管口應(yīng)該傾斜 B．用酒精燈火焰加熱C．氣泡連續(xù)放出時(shí)開(kāi)始收集 D．收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水【答案】D【詳解】A.加熱固體時(shí)試管口應(yīng)該略向下傾斜，防止冷凝水回流引起試管炸裂，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B.因?yàn)榫凭珶舻耐庋鏈囟茸罡?，所以用酒精燈的外焰加熱，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.氣泡連續(xù)、均勻放出時(shí)，此時(shí)是純凈的氧氣，開(kāi)始收集，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D.收集前集氣瓶應(yīng)裝滿水，否則收集到的氧氣中會(huì)混有空氣，此選項(xiàng)正確。故選D。14．（2023·江蘇揚(yáng)州·統(tǒng)考中考真題）下列屬于分解反應(yīng)的是A． B．C． D．【答案】C【詳解】A、該反應(yīng)不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)A不符合題意；B、該反應(yīng)不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)B不符合題意；C、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)C符合題意；D、該反應(yīng)不符合“一變多”的特征，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)D不符合題意；故選：C。15．（2022·四川眉山·統(tǒng)考中考真題）下圖是初中化學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說(shuō)法正確的是A．B和E組合可以用來(lái)實(shí)驗(yàn)室制取并收集CO2B．實(shí)驗(yàn)室里用裝置A制備氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C．圖F中集氣瓶?jī)?nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫，減少污染D．若用圖G裝置收集H2，無(wú)論排空法還是排水法，H2都從c端進(jìn)入【答案】C【詳解】A、由于二氧化碳能溶于水，故二氧化碳不能用排水集氣法收集，所以不能用E裝置收集，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、A裝置為固固加熱型裝置，且試管口沒(méi)有放棉花，該裝置制取氧氣，應(yīng)該是氯酸鉀制取氧氣的裝置，而不是過(guò)氧化氫選用的裝置，故化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒會(huì)生成二氧化硫有毒氣體，二氧化硫能溶于水，且會(huì)與水反應(yīng)生成亞硫酸，故集氣瓶?jī)?nèi)盛少里水的作用是吸收二氧化硫，減少污染，說(shuō)法正確，符合題意；D、由于氫氣密度比空氣小，若用多功能瓶排空氣法收集，則應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，若用多功能瓶排水法收集，仍然應(yīng)短進(jìn)長(zhǎng)出，故都應(yīng)從b端進(jìn)入，說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意。故選C。16．（2023·吉林長(zhǎng)春·統(tǒng)考中考真題）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置?；卮鹣铝袉?wèn)題：

（1）儀器a的名稱是。（2）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣。①該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②用該方法制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇(填字母序號(hào))。③用排水法收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完以后，接下來(lái)的操作為：。收集完成后把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈?！敬鸢浮浚?）試管（2）①②A③在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后拿出集氣瓶正立在桌面上【詳解】（1）如圖所示，儀器a的名稱是試管；（2）①實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣，原理是氯酸鉀在二氧化錳作催化劑的條件下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式為：；②用該方法制取氧氣反應(yīng)物是固體，條件是加熱屬于固體加熱型發(fā)生裝置，故應(yīng)選擇A；③用排水法收集氧氣時(shí)，待集氣瓶里的水排完以后，在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，由于氧氣密度比空氣略大，因此拿出集氣瓶正立在桌面上；故填：在水面以下用玻璃片蓋住集氣瓶口，然后拿出集氣瓶正立在桌面上。17．（2023·遼寧·統(tǒng)考中考真題）化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用到下列裝置，請(qǐng)回答。

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？梢赃x擇裝置D收集氧氣的原因是。（2）實(shí)驗(yàn)室制氣體時(shí)，選擇裝置B作為發(fā)生裝置的依據(jù)是。（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸入液面下的目的是。（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是?！敬鸢浮浚?）(或)氧氣密度比空氣大（2）反應(yīng)物是固體和液體(或液體和液體)，反應(yīng)條件不需加熱(合理即可)（3）防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出（4）將帶火星木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則證明是氧氣【詳解】（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣，要求反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱。所以符合要求的藥品有，高錳酸鉀或氯酸鉀與二氧化錳的混合物。高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，或氯酸鉀在二氧化錳催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學(xué)方程式（或）。由于氧氣密度比空氣大，所以氧氣可用向上排空氣法收集，即可以選擇裝置D收集氧氣。（2）選擇發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件，所以選擇B裝置作為發(fā)生裝置的依據(jù)為：固液在常溫下反應(yīng)。即反應(yīng)物是固體和液體(或液體和液體)，反應(yīng)條件不需加熱。（3）為防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出，實(shí)驗(yàn)時(shí)，裝置B中長(zhǎng)頸漏斗下端管口要伸入液面下。（4）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星木條伸入集氣瓶中，若復(fù)燃則證明是氧氣。18．（2023·四川廣安·統(tǒng)考中考真題）下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的發(fā)生裝置和收集裝置，結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中儀器甲的名稱是。（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口。（3）若實(shí)驗(yàn)室用裝置B、D組合制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。若用裝置E收集氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶火星的木條置于裝置E的處。（選填“a”或“b”）（4）裝置B、C均可用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳和氫氣的發(fā)生裝置，兩者相比，裝置C的優(yōu)點(diǎn)是。【答案】（1）水槽（2）放一小團(tuán)棉花（3）b（4）隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止【詳解】（1）儀器甲的名稱為水槽；（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)在裝置A的試管口放一小團(tuán)棉花，