押題01 科學(xué)探究題（解析版）

押題01科學(xué)探究題一、科學(xué)探究題1．（2023春·江蘇南京·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室里準(zhǔn)備常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一瓶未蓋瓶塞且標(biāo)簽破損的溶液(如圖)，他們決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行探究?！咎岢鰡?wèn)題】這瓶溶液的溶質(zhì)是什么？【獲得信息】①酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)有氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉。②實(shí)驗(yàn)室里盛放堿性溶液的試劑瓶通常使用橡膠塞。③碳酸氫鈉溶液和酸反應(yīng)，但與氯化鋇溶液不反應(yīng)：氯化鋇溶液呈中性。【提出猜想】猜想一：氫氧化鈉；

猜想二：碳酸鈉；

猜想三：碳酸氫鈉?！緦?shí)驗(yàn)探究】(1)小軍取樣滴加稀鹽酸有___________產(chǎn)生。得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或者是___________。(2)小軍另取樣加入過(guò)量的氯化鋇溶液，觀察到有___________產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，進(jìn)而得出結(jié)論：該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉。小華認(rèn)為小軍的結(jié)論不完全正確，小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：取小軍(2)實(shí)驗(yàn)后的上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色。【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】(3)這瓶溶液的原溶質(zhì)是___________。【探究啟示】(4)為得到正確的最終結(jié)論，小軍第二次實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液，原因是___________。(5)實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí)，應(yīng)注意___________?！敬鸢浮?1)

大量氣泡

碳酸氫鈉##NaHCO3(2)

白色沉淀

(3)氫氧化鈉##NaOH(4)氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉，會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾(5)立即蓋好瓶塞【解析】（1）碳酸鈉能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，故取樣，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉或碳酸氫鈉；（2）結(jié)論為該溶液的溶質(zhì)是碳酸鈉，碳酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇和氯化鈉，故觀察到有白色沉淀生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）（2）實(shí)驗(yàn)中，過(guò)量的氯化鋇能檢驗(yàn)碳酸鈉，且將碳酸鈉除盡，取小軍(2)實(shí)驗(yàn)后的上層清液，滴入無(wú)色酚酞試液，溶液呈紅色，說(shuō)明含氫氧化鈉，說(shuō)明這瓶溶液的原溶質(zhì)是氫氧化鈉，氫氧化鈉與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了變質(zhì)；（4）氫氧化鋇能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋇和氫氧化鈉，會(huì)影響氫氧化鈉的檢驗(yàn)，故第二次實(shí)驗(yàn)中不能用氫氧化鋇溶液替代氯化鋇溶液；（5）由以上分析可知，氫氧化鈉和空氣中二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，從而變質(zhì)，則實(shí)驗(yàn)中取用液體藥品時(shí)，注意應(yīng)立即蓋好瓶塞。2．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考一模）學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)后，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)初中化學(xué)常見的四種物質(zhì)稀鹽酸、CaCO3粉末、Na2SO4溶液、BaC12溶液之間的反應(yīng)進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。(1)大家一致認(rèn)為試管①中不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，理由是_______。(2)試管②中的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。(3)試管③中觀察到的現(xiàn)象是有沉淀產(chǎn)生。將試管③反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)一步探究：【提出問(wèn)題】濾液申溶質(zhì)的成分是什么？【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl；猜想二：NaCl、Na2SO4；猜想三：_______；猜想四：NaCl、Na2SO4、BaCl2經(jīng)過(guò)討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，原因是_______?！驹O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論步驟一：取少量濾液于試管中，加入適量BaC12溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想______不成立步驟二：取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸有白色沉淀生成猜想三成立【反思拓展】探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，既要考慮生成物，又要考慮_______?！敬鸢浮?1)硫酸鈉和稀鹽酸相互交換成分，無(wú)沉淀、氣體或水生成(2)(3)

NaCl、BaCl2

硫酸鈉能與氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇，不能共存

二

反應(yīng)物是否過(guò)量【解析】（1）硫酸鈉和稀鹽酸相互交換成分，無(wú)沉淀、氣體或水生成，故試管①中不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)；（2）試管②中的反應(yīng)為碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（3）猜想假設(shè)：氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，如果恰好完全反應(yīng)，則溶質(zhì)為氯化鈉，如果硫酸鈉過(guò)量，則溶質(zhì)為氯化鈉、硫酸鈉，如果氯化鋇過(guò)量，則溶質(zhì)為氯化鈉、氯化鋇，故猜想三：NaCl、BaCl2；氯化鋇能與硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，不能共存，故猜想四不合理；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：取少量濾液于試管中，加入適量氯化鋇溶液，氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇和氯化鈉，故無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明不含硫酸鈉，則猜想二不成立；取少量濾液于試管中，加入適量稀硫酸，氯化鋇能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇和鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，說(shuō)明含氯化鋇，則猜想三成立；反思拓展：由以上分析可知，探究反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分，既要考慮生成物，又要考慮反應(yīng)物是否過(guò)量。3．（2023·江蘇蘇州·一模）某興趣小組的同學(xué)們以“稀鹽酸與氫氧化鋇溶液能否反應(yīng)”為課題進(jìn)行了科學(xué)探究。(1)他們做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：同學(xué)們?cè)跓屑尤?0mL氫氧化鋇溶液，然后滴加無(wú)色酚酞試液，繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，觀察到_________________________，從而得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。他們繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無(wú)其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?！咎岢鰡?wèn)題】反應(yīng)最終所得溶液N的溶質(zhì)成分是什么(不考慮酚酞)?【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：NaCl、BaCl2乙同學(xué)猜想：NaCl丙同學(xué)猜想：NaCl、Na2CO3【分析與交流】(2)上述猜想中不合理是_________同學(xué)的猜想，依據(jù)是__________?！净顒?dòng)與探究】(3)同學(xué)們?nèi)∩倭咳芤篘，向其中滴加______________，觀察到________________________，即可確定乙同學(xué)的猜想正確?！究偨Y(jié)與提升】(4)通過(guò)上述探究可知：一般我們都是從生成物和反應(yīng)物兩個(gè)角度對(duì)反應(yīng)后溶質(zhì)成分做出猜想，并結(jié)合___________排除不合理猜想，然后再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想?！敬鸢浮?1)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色(2)

丙

Na2CO3溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞變紅，而溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無(wú)其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明碳酸鈉不過(guò)量(3)

碳酸鈉溶液

沒有白色沉淀生成(4)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象【解析】（1）氫氧化鋇溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞溶液變紅，所以，在燒杯中加入10mL氫氧化鋇溶液，然后滴加無(wú)色酚酞試液，溶液變紅，繼續(xù)向燒杯中滴加稀鹽酸，稀鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫與氫氧化鋇發(fā)生酸堿中和反應(yīng)，生成的氯化鋇和水，氯化鋇溶液顯中性，無(wú)色酚酞試液不變色，因此，當(dāng)稀鹽酸中的溶質(zhì)氯化氫與氫氧化鋇恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色，從而得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，故填寫：溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。（2）①由題干可知，繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無(wú)其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，丙同學(xué)的猜想中有碳酸鈉，碳酸鈉的溶液顯堿性，能使酚酞試液變紅，如果溶液N的溶質(zhì)中有碳酸鈉，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就不只是產(chǎn)生白色沉淀，溶液還會(huì)為紅色，所以，丙同學(xué)的猜想錯(cuò)誤，故填寫：丙；②依據(jù)是Na2CO3溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞變紅，而溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無(wú)其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明碳酸鈉不過(guò)量，故填寫：Na2CO3溶液顯堿性，能使無(wú)色酚酞變紅，而溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只有白色沉淀產(chǎn)生，無(wú)其他實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明碳酸鈉不過(guò)量。（3）①乙同學(xué)和甲同學(xué)的猜想?yún)^(qū)別之處就是：甲同學(xué)的猜想里多了BaCl2，BaCl2與Na2CO3反應(yīng)有白色沉淀BaCO3出現(xiàn)，所以，檢驗(yàn)BaCl2是否存在，可以滴加碳酸鈉溶液，故填寫：碳酸鈉溶液；②乙同學(xué)的猜想正確，觀察到?jīng)]有沉淀生成，故填寫：沒有沉淀生成。（4）在排除丙同學(xué)的猜想時(shí)，我們需要結(jié)合溶液M中滴加碳酸鈉溶液產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，當(dāng)我們判斷乙同學(xué)的猜想正確時(shí)，我們需要結(jié)合溶液N中滴加碳酸鈉的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，所以，一般我們都是從生成物和反應(yīng)物兩個(gè)角度對(duì)反應(yīng)后溶質(zhì)成分做出猜想，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象排除不合理猜想，然后再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，故填寫：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4．（2023春·江蘇泰州·九年級(jí)?？茧A段練習(xí)）水是生命資源。為了探究水的組成，化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行電解水驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后燈泡微亮，兩個(gè)石墨電極上有極少量氣泡產(chǎn)生；針對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象，查閱資料后知道是由于純水的導(dǎo)電能力比較弱；經(jīng)過(guò)討論后，同學(xué)們認(rèn)為可以向水中加入某些物質(zhì)形成溶液，使溶液中存在大量______而增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)利用飽和Ca（OH）2溶液進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)后燈泡亮，兩個(gè)石墨電極上均有大量氣泡產(chǎn)生，其中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是______，同時(shí)在與電源正極相連的石墨電極附近產(chǎn)生大量白色渾濁物。【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】正極附近為什么會(huì)產(chǎn)生白色渾濁物，白色渾濁物是什么物質(zhì)？【提出猜想】（1）部分水被電解，水的減少導(dǎo)致Ca（OH）2析出。（2）通電過(guò)程中溶液溫度升高使Ca（OH）2析出；做出猜想2的理由是______。（3）電解產(chǎn)生的氧氣與石墨電極發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳；二氧化碳和石灰水反應(yīng)產(chǎn)生白色渾濁，實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生CaCO3反應(yīng)的化學(xué)方程式是______?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】驗(yàn)證猜想1飽和石灰水恒溫蒸發(fā)水，出現(xiàn)少量白色渾濁物。結(jié)論：白色渾濁物的產(chǎn)生與水的減少______（填“有”或“沒有”）關(guān)系。驗(yàn)證猜想2測(cè)通電過(guò)程中水溫的變化，結(jié)果：水從室溫升高至30℃時(shí)產(chǎn)生少量白色渾濁物。結(jié)論：白色渾濁物的產(chǎn)生與______。驗(yàn)證猜想3（1）用鉑絲（不與氧氣反應(yīng)）代替石墨電極重復(fù)Ca（OH）2溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，白色渾濁明顯減少。（2）把興趣小組實(shí)驗(yàn)中渾濁的液體進(jìn)行過(guò)濾，把分離出的固體分于兩支試管中、向一支試管中______（寫出所用試劑和現(xiàn)象，下同），結(jié)論：固體中含有Ca（OH）2；向另一支試管中______，結(jié)論：固體中含有CaCO3?！緦?shí)驗(yàn)結(jié)論】白色渾濁的物質(zhì)是______（填“純凈物”或“混合物”）。白色渾濁的產(chǎn)生與通電過(guò)程水分減少、溫度升高和電極材料石墨有關(guān)。【答案】

自由移動(dòng)的離子

氫氣##H2

氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，電解過(guò)程中溫度升高，所以氫氧化鈣的溶解度在溫度升高時(shí)也會(huì)析出氫氧化鈣固體

有

溫度升高有關(guān)

加水、加入無(wú)色酚酞試液，溶液變紅色

加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生

混合物【解析】利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，閉合開關(guān)后燈泡微亮，兩個(gè)石墨電極上有極少量氣泡產(chǎn)生；針對(duì)這個(gè)異?，F(xiàn)象，查閱資料后知道是由于純水的導(dǎo)電能力比較弱；經(jīng)過(guò)討論后，同學(xué)們認(rèn)為可以向水中加入某些物質(zhì)形成溶液，使溶液中存在大量自由移動(dòng)的離子而增強(qiáng)溶液的導(dǎo)電性；[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]利用飽和Ca（OH）2溶液進(jìn)行導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)。閉合開關(guān)后燈泡亮，兩個(gè)石墨電極上均有大量氣泡產(chǎn)生，電解水實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)正氧負(fù)氫，故其中負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，同時(shí)在與電源正極相連的石墨電極附近產(chǎn)生大量白色渾濁物；[提出猜想]（1）部分水被電解，水的減少導(dǎo)致Ca（OH）2析出；（2）通電過(guò)程中溶液溫度升高使Ca（OH）2析出；做出猜想2的理由是氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小，電解過(guò)程中溫度升高，所以氫氧化鈣的溶解度在溫度升高時(shí)也會(huì)析出氫氧化鈣固體；（3）電解產(chǎn)生的氧氣與石墨電極發(fā)生反應(yīng)生成了二氧化碳；二氧化碳和石灰水的溶質(zhì)氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水，該反應(yīng)方程式為；[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]驗(yàn)證猜想1：飽和石灰水恒溫蒸發(fā)水，出現(xiàn)少量白色渾濁物，說(shuō)明白色渾濁物的產(chǎn)生與水的減少有關(guān)系；驗(yàn)證猜想2：測(cè)通電過(guò)程中水溫的變化，水從室溫升高至30℃時(shí)產(chǎn)生少量白色渾濁物，說(shuō)明白色渾濁物的產(chǎn)生與溫度升高有關(guān)；驗(yàn)證猜想3：（1）用鉑絲（不與氧氣反應(yīng)）代替石墨電極重復(fù)Ca（OH）2溶液導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)，白色渾濁明顯減少；（2）把興趣小組實(shí)驗(yàn)中渾濁的液體進(jìn)行過(guò)濾，把分離出的固體分于兩支試管中，根據(jù)固體中含有氫氧化鈣，氫氧化鈣固體溶于水顯堿性，能夠使酚酞變紅色，故向一支試管中加水、加入無(wú)色酚酞試液，溶液變紅色，說(shuō)明固體中含有Ca（OH）2；根據(jù)結(jié)論固體中含有碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，故向另一支試管中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明固體中含有CaCO3；[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]由上可知，白色渾濁的物質(zhì)是氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物；白色渾濁的產(chǎn)生與通電過(guò)程水分減少、溫度升高和電極材料石墨有關(guān)。5．（2023春·九年級(jí)單元測(cè)試）酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物，在生活和生產(chǎn)中具有廣泛的應(yīng)用。(1)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉，其俗名為________（填字母）。A．純堿 B．燒堿 C．蘇打 D．小蘇打(2)如圖是氫氧化鈉溶液與硫酸反應(yīng)時(shí)溶液pH變化的示意圖。①寫出發(fā)生反應(yīng)的方程式：________。②根據(jù)圖示判斷，該實(shí)驗(yàn)是將________（填“NaOH

溶液”或“H2SO4”）滴加到另一種溶液中。③用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH時(shí)，下列說(shuō)法正確的是________（填字母）。A.pH試紙?jiān)谑褂弥安荒苡谜麴s水潤(rùn)濕

B．將pH試紙投入待測(cè)液中，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡C．利用酸堿指示劑也可以測(cè)溶液的pH

D．讀取pH值可精確到小數(shù)點(diǎn)后一位④為了探究氫氧化鈉溶液與稀硫酸是否恰好完全反應(yīng)，分別取少量反應(yīng)后的溶液，用下表中的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其中，不正確的是________（填字母）。選項(xiàng)所有試劑或用品現(xiàn)象和結(jié)論A氯化鎂溶液出現(xiàn)白色沉淀，則氫氧化鈉過(guò)量B硝酸鋇溶液出現(xiàn)白色沉淀，則硫酸過(guò)量C鐵片氣泡產(chǎn)生，則硫酸過(guò)量DpH試紙pH=7，則恰好完全反應(yīng)(3)某白色固體可能由BaCl2、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成。某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題：【查閱資料】BaCl2溶液顯中性。①原白色固體中一定有的物質(zhì)是____，一定沒有的物質(zhì)是______。②M溶液中的溶質(zhì)一定有____，一定沒有氯化鋇?！窘涣饔懻摗啃∮⒄J(rèn)為：無(wú)色溶液M變紅色，說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定，需對(duì)溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究：【提出問(wèn)題】無(wú)色溶液M中有氫氧化鈉嗎？【猜想與假設(shè)】猜想一：有NaOH

猜想二：沒有NaOH【探究與結(jié)論】實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A、取無(wú)色溶液M于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置____證明溶液M中有碳酸鈉并除盡B、取實(shí)驗(yàn)A所得的上層清液加入__________猜想一正確【答案】(1)D(2)

H2SO4

A

B(3)

氯化鋇、碳酸鈉或BaCl2、Na2CO3

硫酸鈉##Na2SO4

氯化鈉##NaCl

溶液中有白色沉淀產(chǎn)生

酚酞試液

溶液變紅【解析】（1）碳酸氫鈉，其俗名為小蘇打。故答案：D；（2）①氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)，生成硫酸鈉和水，化學(xué)方程式為；故填：；②根據(jù)圖示判斷，pH越來(lái)越小，說(shuō)明加入了酸。故答案：H2SO4；③用pH試紙測(cè)定反應(yīng)后溶液的pH時(shí)，A、pH試紙?jiān)谑褂弥安荒苡谜麴s水潤(rùn)濕；

B、不能將pH試紙投入待測(cè)液中，而要用玻璃棒蘸取待測(cè)液，然后對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)比色卡；C、用酸堿指示劑可以測(cè)溶液的酸堿性，無(wú)法測(cè)酸堿度；D、pH試紙是粗略測(cè)量，無(wú)法精確到小數(shù)點(diǎn)后一位。故選A；④A、加入氯化鎂溶液，有白色沉淀，是氫氧化鈉和氯化鎂生成了氫氧化鎂白色沉淀，故正確；B、加入硝酸鋇溶液，出現(xiàn)白色沉淀，是硫酸鋇沉淀，硫酸根可能來(lái)自生成的硫酸鈉，則不一定是硫酸過(guò)量所致，故錯(cuò)誤；C、加入鐵片，有氣泡產(chǎn)生，一定是有硫酸剩余，故正確；D、由于硫酸鈉溶液為中性，故正確。故選B（3）①根據(jù)反應(yīng)圖示，加足量稀鹽酸有氣泡且沉淀全部溶解，說(shuō)明白色沉淀為碳酸鋇，則原白色固體中一定有的物質(zhì)是氯化鋇、碳酸鈉，一定沒有的物質(zhì)是硫酸鈉。故答案：氯化鋇、碳酸鈉；硫酸鈉；②M溶液中的溶質(zhì)一定有反應(yīng)生成的氯化鈉，一定沒有氯化鋇。故答案：氯化鈉；[探究與結(jié)論]A、由實(shí)驗(yàn)結(jié)論證明溶液M中有碳酸鈉并除盡，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，氯化鋇與碳酸鈉反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉，故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為溶液中有白色沉淀產(chǎn)生；B、由猜想一正確，有NaOH，所以取實(shí)驗(yàn)A所得的上層清液加入酚酞溶液，溶液變紅色，證明猜想一正確。6．（2023春·江蘇鹽城·九年級(jí)景山中學(xué)校考階段練習(xí)）KOH溶液中含有H2O、K+、OH-，能使無(wú)色酚酞溶液變紅。某化學(xué)興趣小組想探究KOH溶液使無(wú)色酚酞溶液變紅的原因,請(qǐng)你一起完成探究。【提出問(wèn)題】KOH溶液中的什么成分使無(wú)色酚酞溶液變紅?【猜想】猜想1：KOH溶液中的H2O使無(wú)色酚酞溶液變紅。猜想2：KOH溶液中的K+使無(wú)色酚酞溶液變紅。猜想3：KOH溶液中的______(填粒子符號(hào))使無(wú)色酚酞溶液變紅?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論①取少量蒸餾水于試管中，滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液試管內(nèi)溶液不變色結(jié)論I：猜想1不成立②取少量KCl溶液于試管中。滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液______結(jié)論II：猜想2不成立③______，滴入1~2滴無(wú)色酚酞溶液試管內(nèi)溶液變紅結(jié)論III：______【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想1不需要實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是______?！就卣埂?1)KOH和NaOH化學(xué)性質(zhì)相似，都易變質(zhì)，應(yīng)______保存。(2)向酒精(C2H5OH)的水溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液,酚酞溶液不變紅,說(shuō)明酒精溶液中______。【答案】

OH-

試管內(nèi)的溶液不變色

取少量KOH溶液于試管中（合理即可）

猜想3成立

因?yàn)榉犹芤褐杏兴?/p>

密封

沒有自由移動(dòng)的OH-【解析】①結(jié)合猜想1和猜想2，根據(jù)氫氧化鉀溶液中含有的粒子可以作出如下猜想：是氫氧根離子使酚酞變紅的，其符號(hào)為：OH-，故填寫：OH-；②猜想2不成立，說(shuō)明溶液沒有變色，所以，實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象為溶液不變色，故填寫：試管內(nèi)的溶液不變色；③根據(jù)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以知道水分子和鉀離子都不能使酚酞變紅，所以實(shí)驗(yàn)③中可以直接加入氫氧化鉀溶液，故填寫：取少量KOH溶液于試管中（合理即可）；④觀察到溶液變?yōu)榧t色，從而可以判斷猜想3成立，故填寫：猜想3成立；⑤酚酞試液本身就是含有水分子，且氯化鉀溶液中也含有水分子，實(shí)驗(yàn)②就能同時(shí)驗(yàn)證水分子和鉀離子不能使酚酞變色，故填寫：酚酞試液本身就是含有水分子，且氯化鉀溶液中也含有水分子；⑥氫氧化鉀、氫氧化鈉都為堿，能夠和空氣中的二氧化碳反應(yīng)而發(fā)生變質(zhì)，所以應(yīng)該密封保存，故填寫：密封；⑦向酒精(C2H5OH)的水溶液中滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液，酚酞溶液不變紅，說(shuō)明酒精溶液中沒有自由移動(dòng)的OH-，故填寫：沒有自由移動(dòng)的OH-。7．（2023春·江蘇泰州·九年級(jí)泰州市姜堰區(qū)第四中學(xué)?？茧A段練習(xí)）純堿是一種重要的化工原料，廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。某化學(xué)興趣小組對(duì)純堿的制備、性質(zhì)及用途等開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。任務(wù)一：了解純堿的制備——“侯氏制堿法”“侯氏制堿法”主要化學(xué)原理是利用飽和氯化鈉溶液吸收兩種氣體，生成碳酸氫鈉和氯化銨（NH4Cl），再加熱碳酸氫鈉即可制得純堿。(1)純堿屬于______（填“酸”“堿”或“鹽”）。(2)飽和氯化鈉溶液吸收的兩種氣體是（填字母序號(hào)）。A．Cl2 B．NH3 C．SO2 D．CO2任務(wù)二：探究純堿的性質(zhì)——Na2CO3溶液呈堿性【查閱資料】①溶液呈堿性，是因?yàn)槿芤褐写嬖谳^多的OH-。②Na2CO3在水中全部解離出Na+和。③CaCl2溶液呈中性，Ca2+、Cl-對(duì)溶液的酸堿性沒有影響?！咎岢霾孪搿?3)猜想一：H2O單獨(dú)起作用，產(chǎn)生較多的OH-，使溶液呈堿性。猜想二：Na+與H2O作用，產(chǎn)生較多的OH-，使溶液呈堿性。猜想三：________。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）向試管中加入一定量的蒸餾水，滴入2滴酚酞溶液溶液無(wú)明顯變化猜想一不成立（2）向試管中加入一定量的NaCl溶液，滴入2滴酚酞溶液溶液無(wú)明顯變化猜想二不成立（3）①向試管中加入一定量的Na2CO3溶液，滴入2滴酚酞溶液②往①所得溶液中逐滴加入CaCl2溶液至過(guò)量①溶液由無(wú)色變紅色②________猜想三成立【實(shí)驗(yàn)探究】【解釋與結(jié)論】同學(xué)們和老師交流，得知和H2O作用，產(chǎn)生較多的OH-和另一種陰離子?！就卣古c延伸】(4)結(jié)合任務(wù)二的所有信息和結(jié)論，運(yùn)用初中化學(xué)所學(xué)知識(shí)，經(jīng)過(guò)分析推理可得出：Na2CO3溶液中含有的陰離子是_______、______、_____。任務(wù)三：探究純堿的用途——用于生產(chǎn)洗滌劑【查閱資料】Na2CO3可用于生產(chǎn)洗滌劑。Na2CO3溶液呈堿性，可清洗油污，溶液堿性越強(qiáng)，去油污效果越好。【實(shí)驗(yàn)探究】興趣小組繼續(xù)對(duì)影響Na2CO3溶液去油污效果的因素進(jìn)行探究。用不同溫度的水，配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為2%、6%和10%的Na2CO3溶液，并測(cè)定溶液pH，記錄數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)編號(hào)①②③④⑤⑥⑦⑧⑨溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%2%2%6%6%6%10%10%10%溶液溫度（℃）204060205060204070溶液pH10.9011.1811.2611.0811.2711.3011.2211.4611.50【解釋與結(jié)論】(5)實(shí)驗(yàn)①、②、③對(duì)比，可得出的結(jié)論是_____。(6)要證明Na2CO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系，可選擇的3個(gè)實(shí)驗(yàn)的編號(hào)是____?！就卣古c應(yīng)用】(7)下列物質(zhì)可用于去油污的是（填字母序號(hào)）。A．NaCl B．NaOH C．K2CO3 D．CaCO3任務(wù)四：探究市售純堿樣品成分市售純堿主要成分是碳酸鈉，還含少量氯化鈉等雜質(zhì)。已知：①部分銀鹽的溶解性如下表Cl-Ag+溶不不②氯化銀不溶于稀硝酸。驗(yàn)證樣品中含有氯化鈉實(shí)驗(yàn)Ⅰ、取純堿樣品，加水溶解得溶液X，測(cè)得溶液pH約為12。實(shí)驗(yàn)Ⅱ、取溶液X，滴加過(guò)量試劑Y，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體。實(shí)驗(yàn)Ⅲ、向?qū)嶒?yàn)Ⅱ后所得溶液中滴加硝酸銀溶液，有白色沉淀生成。結(jié)論：樣品中含有氯化鈉。(8)測(cè)定溶液pH的操作：用玻璃棒蘸取溶液滴在pH試紙上，與_______相比較。(9)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中所加的試劑Y應(yīng)選用_____（填字母）。a.稀鹽酸

b.稀硝酸

c.氫氧化鈉溶液

d.氯化鈣溶液任務(wù)四：測(cè)定樣品中碳酸鈉含量準(zhǔn)確稱取2g干燥純堿樣品，加水溶解，逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，邊滴加邊攪拌，當(dāng)兩者恰好完全反應(yīng)時(shí)（含碳物質(zhì)全部轉(zhuǎn)化為CO2），消耗鹽酸體積為37.00ml。（該鹽酸的密度近似等于1g/ml，雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）(10)通過(guò)計(jì)算判斷該純堿樣品的等級(jí)_____。（寫出計(jì)算過(guò)程）無(wú)水碳酸鈉等級(jí)規(guī)定如下：優(yōu)等品一等品合格品碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)≥99.2%≥98.8%≥98.0%(11)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)?shù)稳臌}酸體積略少于37.00ml時(shí)，溶液pH就降至7以下，溶液pH小于7的原因是____。將此時(shí)的溶液煮沸，pH會(huì)略有升高，其原因______?！敬鸢浮?1)鹽(2)BD(3)

碳酸根離子和水作用，產(chǎn)生較多的OH-，使溶液呈堿性

產(chǎn)生白色沉淀，溶液紅色消失(4)

OH-

(5)溫度越高，碳酸鈉溶液堿性越強(qiáng)(6)①④⑦(7)BC(8)標(biāo)準(zhǔn)比色卡(9)b(10)解：消耗氯化氫的質(zhì)量為1g/ml×37.00ml×3.65%=1.3505g設(shè)純堿中碳酸鈉的質(zhì)量為x純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為根據(jù)表格知，該純堿樣品的等級(jí)為合格品答：該純堿樣品的等級(jí)為合格品。(11)

碳酸鈉和稀鹽酸生成的二氧化碳溶于水，與水生成碳酸，碳酸顯酸性，使溶液pH小于7

碳酸受熱分解為水和二氧化碳【解析】（1）純堿是碳酸鈉的俗稱，碳酸鈉是由鈉離子和碳酸根離子組成的化合物，屬于鹽。（2）氯化鈉溶液吸收兩種氣體生成碳酸氫鈉和氯化銨，根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，化學(xué)變化前后元素種類不變，生成物中多出了氮元素、碳元素，故吸收的兩種氣體中一定含有氮元素和碳元素，故選BD。（3）碳酸鈉在水中全部電離生成鈉離子和碳酸根離子，則猜想三為碳酸根離子和水作用，產(chǎn)生較多的OH-，使溶液呈堿性。猜想三成立，則是碳酸根離子和水作用，產(chǎn)生較多的OH-，故向試管中加入一定量的Na2CO3溶液滴入2滴酚酞溶液，由于碳酸鈉溶液呈堿性，故加入酚酞后溶液變紅，繼續(xù)滴加入CaCl2溶液，氯化鈣會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，則現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液紅色消失。（4）由題目信息知，碳酸根和水作用，產(chǎn)生較多的氫氧根和另一種陰離子，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，另一種陰離子為碳酸氫根，故推理可得出：Na2CO3溶液中含有的陰離子是、OH-和。（5）對(duì)比實(shí)驗(yàn)①、②、③，發(fā)現(xiàn)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，溫度逐漸升高，溶液pH也在逐漸增大，故溫度越高，碳酸鈉溶液堿性越強(qiáng)。（6）要證明碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變化與pH變化關(guān)系，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是唯一變量，故選擇溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同、溫度相同的實(shí)驗(yàn)①④⑦進(jìn)行證明。（7）由題目信息可知堿性溶液可以去油污。A、氯化鈉是鹽，其溶液呈中性，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氫氧化鈉是堿，其溶液呈堿性，選項(xiàng)正確；C、碳酸鉀是鹽，其溶液也呈堿性，選項(xiàng)正確；D、碳酸鈣是不溶于水的鹽，為中性且無(wú)法形成溶液，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選BC。（8）測(cè)溶液的pH時(shí)，應(yīng)用玻璃棒待測(cè)溶液滴到試紙上，再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比。（9）取純堿樣品，加水溶解，滴加過(guò)量試劑Y，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，則氣體為二氧化碳，發(fā)生的反應(yīng)為碳酸鈉和酸反應(yīng)，為避免對(duì)氯離子的檢驗(yàn)的干擾，不能用鹽酸，用稀硝酸，故選b。（10）見答案。（11）當(dāng)?shù)稳臌}酸體積略少于37.00ml時(shí)，溶液pH小于7的原因是：碳酸鈉和稀鹽酸生成的二氧化碳溶于水，與水生成碳酸，碳酸顯酸性，使溶液pH小于7；將此時(shí)的溶液煮沸，pH會(huì)略有升高，其原因碳酸不穩(wěn)定，受熱分解為水和二氧化碳。8．（2023春·江蘇淮安·九年級(jí)江蘇省清江中學(xué)校聯(lián)考階段練習(xí)）在學(xué)習(xí)了酸堿鹽的性質(zhì)后，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：(1)甲組同學(xué)探究“稀鹽酸與氫氧化鈣溶液能否反應(yīng)”，做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：①同學(xué)們?cè)跓屑尤?0mL氫氧化鈣溶液，然后滴加無(wú)色酚酞溶液，再向燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，當(dāng)觀察到_______，得出稀鹽酸與氫氧化鈣溶液能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。②同學(xué)們繼續(xù)向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)其它實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。由此可知，溶液M中除了含有酚酞外，還含有的溶質(zhì)是__________（填化學(xué)式）。(2)乙組同學(xué)探究“甲組最終所得溶液N的溶質(zhì)成分是什么（不考慮酚酞）”?！静孪肱c假設(shè)】猜想一：NaCl、CaCl2猜想二：NaCl猜想三：NaCl、Na2CO3【分析與交流】上述猜想中不合理的是猜想_________。三個(gè)猜想中都含有NaC1的依據(jù)是：__________（用化學(xué)方程式表示）?！净顒?dòng)與探究】同學(xué)們?nèi)∩倭咳芤篘，向其中滴加__________，觀察到___________，即可確定猜想二正確?！究偨Y(jié)與提升】通過(guò)上述探究可知：一般我們都是從生成物和反應(yīng)物兩個(gè)角度對(duì)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分做出猜想，并結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象排除不合理猜想，然后再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想。(3)丙組同學(xué)探究“甲組所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”，設(shè)計(jì)如下方案：.稱取12g石灰石（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，加入100g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g（氣體的溶解忽略不計(jì)）。請(qǐng)計(jì)算該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）【答案】(1)

溶液由紅色變無(wú)色

NaCl(2)

三

碳酸鈉溶液

溶液無(wú)明顯變化(3)生成二氧化碳的質(zhì)量：12g+100g-107.6g=4.4g解：設(shè)該稀鹽酸中HCl的質(zhì)量為x。該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=答：稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%?！窘馕觥浚?）①氫氧化鈣溶液滴加無(wú)色酚酞溶液變紅，再向燒杯中滴加稀鹽酸，當(dāng)觀察到溶液恰好由紅色變無(wú)色證明稀鹽酸和氫氧化鈣發(fā)生了反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。②向溶液M中滴加碳酸鈉溶液，發(fā)現(xiàn)只產(chǎn)生白色沉淀，無(wú)其它實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，證明溶液M中只含有氯化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，故溶液M中除了含有酚酞外，還含有的溶質(zhì)是NaCl。（2）上述猜想中不合理的是猜想三，因?yàn)樘妓徕c溶液呈堿性，若碳酸鈉存在，溶液N呈紅色，三個(gè)猜想中都含有NaC1的依據(jù)是碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，化學(xué)方程式為。確定猜想二正確即證明氯化鈣不存在，故可向溶液N中滴加碳酸鈉溶液，觀察到溶液無(wú)明顯變化，即可確定猜想二正確。（3）見答案。9．（2023秋·江蘇泰州·九年級(jí)期末）我國(guó)高鐵創(chuàng)造的中國(guó)速度令世界矚目，某學(xué)習(xí)小組對(duì)高鐵建設(shè)中的鋼鐵銹蝕進(jìn)行探究【提出問(wèn)題】鐵銹蝕與哪些因素有關(guān)【查閱資料】碳粉可加快鐵的銹蝕，碳粉不與鹽酸反應(yīng)；氧化鐵能與鹽酸反應(yīng)，不產(chǎn)生氣體。【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)一：定性探究鐵銹蝕的因素取四枚大小相同的潔凈無(wú)銹鐵釘分別放入試管，進(jìn)行圖1實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)象如下表。試管編號(hào)BCD一周后鐵釘表面現(xiàn)象有一層鐵銹無(wú)明顯變化無(wú)明顯變化有較厚鐵銹(1)對(duì)比A、B、C試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明鐵銹蝕是與空氣中的___________發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。(2)得到無(wú)氧蒸餾水可采用煮沸的方法，是因?yàn)檠鯕庠谒械娜芙舛入S溫度的升高面___________（填“升高”或“降低”）。(3)對(duì)比A和D試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說(shuō)明鐵銹蝕快慢與___________有關(guān)(4)生活中鐵制品易生銹而鋁制品不易生銹的原因是___________。實(shí)驗(yàn)二：定量探究影響鐵銹蝕的因素小組設(shè)計(jì)了圖2裝置，檢查氣密性，將5g鐵粉和2g碳粉加入三頸燒瓶，t1時(shí)刻加入2mL飽和NaCl溶液后，再將一只裝有5mL稀鹽酸的注射器插到燒瓶上（此時(shí)沒有推動(dòng)注射器活塞），采集數(shù)據(jù)。(5)據(jù)圖3，說(shuō)明鐵生銹是___________（填“放熱”或“吸熱”），t2～t3這段時(shí)間反應(yīng)并未停止但溫度卻開始降低，原因是___________。(6)據(jù)圖2圖4，分析t3時(shí)刻后壓強(qiáng)突然變大，原因是該時(shí)刻小組同學(xué)進(jìn)行___________操作。實(shí)驗(yàn)三：測(cè)定部分生銹的鐵粉中鐵的含量(7)連接如圖裝置。取部分生銹的鐵粉（鐵和氧化鐵的混合物）0.6g于錐形瓶中，加入足量稀鹽酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。完全反應(yīng)后，測(cè)得生成氣體體積為0.2L，已知該條件下氫氣密度為0.09g/L，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算該固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過(guò)程）___________。(8)學(xué)習(xí)小組有同學(xué)提出；用這種方法測(cè)得的氣體體積不夠準(zhǔn)確，可能會(huì)導(dǎo)致測(cè)定的鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大，可能的原因是___________（填序號(hào)）。a、裝置的氣密性不好b、鐵與鹽酸反應(yīng)放熱c、生成的氣體會(huì)部分滯留在錐形瓶中d、沒有扣掉加入的鹽酸的體積【反思評(píng)價(jià)】(9)小麗同學(xué)猜測(cè)：鐵銹蝕的快慢還可能與氧氣的濃度有關(guān)，為判斷該猜測(cè)是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小麗同學(xué)的猜想，簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方案。（實(shí)驗(yàn)方案包括操作、現(xiàn)象和結(jié)論）___________?！敬鸢浮?1)氧氣、水蒸氣(2)降低(3)氯化鈉(4)在常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜(5)

放熱

生銹放熱量小于熱量散失(6)鐵生銹消耗氧氣，裝置中的壓強(qiáng)變小，則將注射器中的鹽酸吸入，鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣(7)生成氣體的質(zhì)量為0.2L×0.09g/L=0.018g，設(shè)固體中鐵的質(zhì)量為x，則解得x=0.504g則該固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：該固體中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為84%。(8)bd##db(9)分別將鐵放入不同濃度的試管中，并且試管中有等量的水，若觀察到氧氣濃度較高的試管中鐵生銹嚴(yán)重，則說(shuō)明氧氣濃度越高，鐵生銹越快【解析】（1）對(duì)比A、B、C試管中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，A既與水接觸，又與氧氣接觸，A生銹了，B只與水接觸、C只與氧氣接觸，B、C均沒有生銹，對(duì)比說(shuō)明鐵銹蝕是與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。（2）用煮沸的方法可得到無(wú)氧蒸餾水，是因?yàn)闅怏w在水中的溶解度隨溫度升高而降低。（3）對(duì)比A和D，D中為氯化鈉飽和溶液，且D生銹比較嚴(yán)重，則說(shuō)明鐵銹蝕快慢與氯化鈉有關(guān)。（4）鋁制品不易生銹，是因?yàn)樵诔叵?，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成一層致密的氧化鋁薄膜。（5）由圖3可知，鐵生銹過(guò)程中溫度升高，則說(shuō)明鐵生銹放熱；由于鐵生銹后，裝置中的氧氣含量變少，則鐵生銹速度放慢，而裝置散熱，則t2～t3這段時(shí)間反應(yīng)并未停止但溫度卻開始降低，是因?yàn)樯P放熱量小于熱量散失。（6）注射器中裝有鹽酸，而鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵的氫氣，則t3時(shí)刻后壓強(qiáng)突然變大的原因?yàn)椋鸿F生銹消耗氧氣，裝置中的壓強(qiáng)變小，則將注射器中的鹽酸吸入，鹽酸與鐵反應(yīng)生成氫氣（7）見答案。（8）a、裝置的氣密性不好，則產(chǎn)生的氣體會(huì)逸散到空氣中，會(huì)測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，該選項(xiàng)不符合題意；b、鐵與鹽酸反應(yīng)放熱，則裝置中的氣體受熱膨脹，則會(huì)使測(cè)得的氫氣的體積偏大，最終測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，該選項(xiàng)符合題意；c、生成的氣體會(huì)部分滯留在錐形瓶中，會(huì)測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，該選項(xiàng)不符合題意；d、沒有扣掉加入的鹽酸的體積，則會(huì)使測(cè)得的氫氣的體積偏大，最終測(cè)定鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大，該選項(xiàng)符合題意。故選bd。（9）若想證明鐵銹蝕的快慢還可能與氧氣的濃度有關(guān)，可分別將鐵放入不同濃度的試管中，并且試管中有等量的水，若觀察到氧氣濃度較高的試管中鐵生銹嚴(yán)重，則說(shuō)明氧氣濃度越高，鐵生銹越快。10．（2023秋·江蘇鹽城·九年級(jí)?？计谀W(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液混合在一起無(wú)明顯現(xiàn)象。學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們對(duì)其產(chǎn)生探究興趣，于是他們分別從不同的角度探究酸堿中和反應(yīng)。【探究一】通過(guò)能量變化的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。(1)毛毛同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論。牛牛同學(xué)認(rèn)為毛毛同學(xué)推理不合理，理由是___________。(2)牛牛同學(xué)為了驗(yàn)證毛毛同學(xué)的結(jié)論，將實(shí)驗(yàn)加以改進(jìn)：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計(jì)測(cè)出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質(zhì)量的變化如圖①所示：①由圖知，稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是___________（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。②從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸___________，到達(dá)C時(shí)溶液中溶質(zhì)有___________?！咎骄慷客ㄟ^(guò)溶液酸堿性變化的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。(3)嬌嬌同學(xué)利用圖②實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反應(yīng)，證明堿與酸發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是___________。(4)明明同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氣泡產(chǎn)生，他認(rèn)為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)，請(qǐng)你分析變質(zhì)的原因（用化學(xué)方程式表示）___________?！咎骄咳客ㄟ^(guò)證明有新物質(zhì)生成的角度，證明酸堿發(fā)生中和反應(yīng)。為驗(yàn)證中和反應(yīng)有水生成，萌萌同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，查閱了相關(guān)資料，進(jìn)行如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。已知：①變色硅膠吸水后由藍(lán)色變?yōu)榧t色。②無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水。(5)證明無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)有水生成的現(xiàn)象是___________。(6)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到丙的U形管內(nèi)液面___________?！咎骄克摹?7)從微觀角度認(rèn)識(shí)酸堿中和反應(yīng)的本質(zhì)。下圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。【答案】(1)固體氫氧化鈉溶于水會(huì)放出大量的熱(2)

放熱

減小

硫酸鈉和硫酸(3)溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色(4)(5)甲、乙變色硅膠不變色，丙中變色硅膠由藍(lán)色變?yōu)榧t色(6)左低右高(7)【解析】（1）氫氧化鈉固體溶于水會(huì)放出大量的熱，因此使用氫氧化鈉固體和稀鹽酸反應(yīng)不能得出中和反應(yīng)放熱的結(jié)論；（2）①由圖知，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，溶液的溫度升高，說(shuō)明稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是放熱反應(yīng)；②燒杯中的溶液是氫氧化鈉溶液，顯堿性，隨著滴加硫酸，堿性減弱，故從A到B過(guò)程中，燒杯中溶液pH逐漸減?。涣蛩崤c氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，當(dāng)?shù)渭拥牧蛩徇^(guò)量時(shí)，溶液中的溶質(zhì)為：硫酸鈉和硫酸；（3）氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該實(shí)驗(yàn)證明酸與堿發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色；（4）明明同學(xué)觀察到實(shí)驗(yàn)過(guò)程中有氣泡產(chǎn)生，是含有碳酸鈉的緣故，氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（5）無(wú)水醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉和水，變色硅膠可以吸水，由藍(lán)色變?yōu)榧t色；（6）氫氧化鈉固體溶于水的過(guò)程也會(huì)放熱，造成內(nèi)部溫度升高，可以使壓強(qiáng)增大，造成丙的U形管內(nèi)液面左低右高；（7）中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水的過(guò)程。11．（2023秋·江蘇揚(yáng)州·九年級(jí)校考期末）某化學(xué)興趣小組對(duì)“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與探究并回答相關(guān)問(wèn)題?！咎岢鰡?wèn)題】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度受哪些因素的影響？【作出猜想】猜想I：可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)；猜想II：可能與鹽酸的濃度有關(guān)?！痉治鼋涣鳌拷饘黉X在空氣中會(huì)形成一層致密的氧化膜，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)所用金屬均用砂紙打磨。【實(shí)驗(yàn)探究】為探究猜想I，取相同質(zhì)量的鐵片和鋁片按圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)觀察到甲試管中鐵片緩慢溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)開_____；乙試管中鋁片溶解較快。從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：鐵的金屬活動(dòng)性比鋁______；（選填“強(qiáng)”或“弱”）?！镜贸鼋Y(jié)論】金屬與鹽酸反應(yīng)的刷烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān)。【繼續(xù)探究】為探究猜想Ⅱ，小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖2所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所用藥品、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。實(shí)驗(yàn)編號(hào)選用金屬鹽酸濃度（均取50mL）每分鐘產(chǎn)生氣的體積/mL1min1~2min2~3min3~4min4~5min前5min共收集氣體①鐵粉15%2.815.810.88.26.544.1②鐵粉5%1.57.65.44.33.322.1【得出結(jié)論】金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān)，其關(guān)系是______；【拓展與反思】根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，鐵粉與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因是______。【答案】

淺綠色

弱

其它條件相同時(shí)，稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快

隨著反應(yīng)進(jìn)行，鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小【解析】[分析交流]通常情況下鋁能和氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜，反應(yīng)的化學(xué)方程式：；[實(shí)驗(yàn)探究]甲試管中鐵片緩慢溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)闇\綠色，乙試管中鋁片溶解較快，從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷：鐵的金屬活動(dòng)性比鋁弱；故填：淺綠色；弱；[得出結(jié)論]金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)，其關(guān)系是其它條件相同時(shí)，稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快；故填：其它條件相同時(shí)，稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，反應(yīng)速率越快；[反思評(píng)價(jià)]分析表中數(shù)據(jù)，鋅與鹽酸反應(yīng)最后變慢的原因是隨著反應(yīng)進(jìn)行，鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小。12．（2023秋·江蘇鹽城·九年級(jí)景山中學(xué)校考期末）學(xué)習(xí)完金屬的化學(xué)性質(zhì)，項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。【實(shí)驗(yàn)一】如圖一所示，驗(yàn)證Fe、Zn、Cu、Ag四種金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱。(1)試管①中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______。試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。(2)你認(rèn)為通過(guò)上述圖一所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊耱?yàn)證Fe、Zn、Cu、Ag四種金屬在溶液中的活動(dòng)性強(qiáng)弱______（填“能”或“不能”）?！緦?shí)驗(yàn)二】在完成圖一實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們將試管①②③內(nèi)反應(yīng)后的物質(zhì)都倒入廢液缸中（如圖二）。小組同學(xué)對(duì)廢液缸中混合物的成分產(chǎn)生了探究興趣。待混合物充分反應(yīng)后，過(guò)濾，得到濾渣和淺綠色濾液。(3)小明將鐵絲放入淺綠色濾液中，一段時(shí)間后，鐵絲表面沒有發(fā)生變化。由此判斷濾液中含有的溶質(zhì)是______（填化學(xué)式）。(4)探究濾渣的成分：【提出問(wèn)題】濾渣的成分是什么？【作出猜想】小明的猜想：Ag、Cu、Fe、Zn你的猜想：猜想I：Ag、Cu；猜想Ⅱ：______?！舅伎加懻摗客瑢W(xué)們認(rèn)為小明的猜想不正確，結(jié)合上述的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，小明的猜想不正確的原因是______?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)】實(shí)驗(yàn)證明猜想Ⅱ正確，請(qǐng)你完成下列實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論取少量濾渣樣品，______。______。猜想Ⅱ正確【答案】(1)

有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色

(2)能(3)Zn（NO3）2、Fe（NO3）2(4)

Ag、Cu、Fe

鋅與硝酸亞鐵不能共存

加入稀鹽酸（合理即可）

有氣泡生成（合理即可）【解析】（1）由于金屬活動(dòng)性順序中，鋅>鐵>銅>銀，則鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵，鋅能與硝酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硝酸鋅，銅能與硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，則試管①中的現(xiàn)象為有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色；試管③中反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）圖一中，通過(guò)鐵能置換出硝酸銅中的銅，說(shuō)明鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，再通過(guò)鋅能置換出硝酸亞鐵中的鐵，銅能置換出硝酸銀中的銀，則能說(shuō)明鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，銅的活動(dòng)性比銀強(qiáng)，則說(shuō)明金屬活動(dòng)性順序鋅>鐵>銅>銀，則圖一三個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證四種金屬在溶液中的活動(dòng)性強(qiáng)弱。（3）由于鐵能與硝酸銀反應(yīng)生成鐵和硝酸亞鐵，鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵，將鐵絲放入濾液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明其中不含硝酸銀和硝酸銅，又由于濾液呈淺綠色，則說(shuō)明其中含有硝酸亞鐵和硝酸鋅。（4）[作出猜想]由于濾液的成分為硝酸鋅和硝酸亞鐵，則說(shuō)明濾渣中一定含有銀和銅，溶液呈淺綠色，則說(shuō)明濾渣中可能含有鐵，則猜想Ⅱ?yàn)殂y、銅、鐵。[思考討論]由于鋅能與硝酸亞鐵反應(yīng)生成鐵和硝酸鋅，濾液中含有硝酸亞鐵，則說(shuō)明濾渣中不含鋅。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]結(jié)論為猜想Ⅱ正確，由于鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，則取少量濾渣樣品，加入稀鹽酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，則說(shuō)明猜想Ⅱ正確；或鐵能與硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸亞鐵，則可將濾渣加入硝酸銅中，觀察到有紅色固體析出，且溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，則說(shuō)明猜想Ⅱ正確。13．（2022秋·江蘇徐州·九年級(jí)校考階段練習(xí)）某化學(xué)興趣小組有關(guān)鐵生銹的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程如下：(1)①將潔凈無(wú)銹的鐵釘分別置于如圖所示裝置中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間觀察，出現(xiàn)明顯銹跡的裝置是______（填裝置序號(hào)）。②比較ABC后歸納：鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的______等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。(2)甲同學(xué)有疑問(wèn)：空氣中的氮?dú)饣蚨趸紱]有參與生銹過(guò)程嗎？請(qǐng)利用上圖裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為甲同學(xué)釋疑：______，觀察并記錄現(xiàn)象即可證明。(3)常聽說(shuō)菜刀沾鹽水生銹更快。那么類似NaCl的氯化物對(duì)鐵釘生銹有怎樣的影響呢？[查閱資料]ⅰ、NaCl、CaCl2、CuCl2、FeCl3等物質(zhì)屬于氯化物。稀CuCl2溶液呈藍(lán)色，F(xiàn)eCl3溶液呈黃色。ⅱ、銅能與O2反應(yīng)，生成黑色的CuO。ⅲ、CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】1、探究氯化物對(duì)鐵釘生銹速度的影響。編號(hào)ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象2天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色7分鐘時(shí)鐵釘表面出現(xiàn)紅色，20分鐘后試管底部出現(xiàn)紅色沉淀①對(duì)比分析實(shí)驗(yàn)編號(hào)A、B、C，可以得到的結(jié)論是______。②小組同學(xué)認(rèn)為，編號(hào)D試管中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認(rèn)為紅色沉淀可能是銅的理由是______（用化學(xué)方程式解釋）。實(shí)驗(yàn)2、探究試管D中紅色沉淀的物質(zhì)組成。步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象Ⅰ取出試管D中的鐵釘，過(guò)濾剩余物，洗滌濾紙上的物質(zhì)固體為紅色Ⅱ?qū)ⅱ袼眉t色固體加入試管中，再向其中加入足量稀H2SO4紅色固體大部分溶解，溶液變?yōu)辄S色Ⅲ將Ⅱ所得混合物過(guò)濾，洗滌、干燥濾紙上的固體后，置于石棉網(wǎng)上充分加熱紅色固體變黑Ⅳ向試管中加入Ⅲ所得黑色固體，再加入足量稀硫酸黑色固體全部溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色③步驟Ⅲ、Ⅳ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_____。④由實(shí)驗(yàn)2可得出結(jié)論：試管D中紅色沉淀的物質(zhì)組成是______。(4)2022年6月17日，中國(guó)航母“福建艦”下水。為防止航母中鋼鐵制品銹蝕，你認(rèn)為下列措施可行的是______。A．用抗銹蝕性能優(yōu)異的合金制造航母零部件B．刷防銹漆C．船體表面鍍一層黃金D．給某些部位涂油(5)一些民用建筑的金屬大門表面刷了一層銀白色的金屬，該金屬可能是______。A．銀 B．銅 C．鋁 D．金【答案】(1)

A

氧氣和水蒸氣(2)將A裝置中的氧氣換做氮?dú)饣蚨趸?3)

氯化物能加快鐵釘生銹的速率

Fe+CuCl2═FeCl2+Cu

檢驗(yàn)紅色沉淀中是否含有銅

Fe2O3和CuO(4)ABD(5)C【解析】（1）①根據(jù)鐵生銹的條件是鐵與空氣中的水分和氧氣共同作用的結(jié)果，A中鐵釘滿足鐵生銹的條件，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)明顯的銹跡；②比較ABC后歸納：鐵生銹是因?yàn)殍F與空氣中的氧氣和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；（2）甲同學(xué)有疑問(wèn)：空氣中的氮?dú)饣蚨趸紱]有參與生銹過(guò)程嗎？故可將A裝置中的氧氣換做氮?dú)饣蚨趸迹^察并記錄信息就可驗(yàn)證空氣中氮?dú)饣蚨趸加袥]有參加鐵生銹的反應(yīng)；（3）①實(shí)驗(yàn)A中2天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色，實(shí)驗(yàn)B、C中1天后，鐵釘表面出現(xiàn)紅色，所以對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②③可以得到的結(jié)論是：氯化物能加快鐵釘生銹的速率；②小組同學(xué)認(rèn)為，試管D中的紅色沉淀可能是鐵銹，也可能是銅。他們認(rèn)為紅色沉淀可能是銅的理由是鐵能和氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuCl2═FeCl2+Cu；③銅和氧氣在加熱的條件下生成黑色的氧化銅，氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅藍(lán)色溶液和水，所以步驟Ⅲ、Ⅳ的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵簷z驗(yàn)紅色沉淀中是否含有銅；④通過(guò)表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅色固體大部分溶解，溶液變?yōu)辄S色（氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水），紅色固體變黑，黑色固體全部溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色（銅與氧氣加熱生成氧化銅，氧化銅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水），故試管④中紅色沉淀的物質(zhì)組成是：Cu和Fe2O3；（4）A、某些合金的抗腐蝕性能優(yōu)異，可以用于制造航母零部件，可行，正確；B、刷防銹漆，起到隔絕空氣和水蒸氣的作用，起到防止生銹的作用，可行，正確；C、船體表面鍍一層黃金，雖然可以防生銹，但是造價(jià)昂貴，不可行，錯(cuò)誤；D、給某些部位涂油，起到隔絕空氣和水蒸氣的作用，起到防止生銹的作用，可行，正確；故選：ABD；（5）A、銀雖然是銀白色的，但是成本太高，不符合題意；B、銅是紫紅色，不符合題意；C、鋁是銀白色的金屬，因?yàn)樵诔叵?，鋁在空氣中能形成一層致密的氧化鋁薄膜，隔絕水分和氧氣，起到防銹作用，符合題意；D、金不是銀白色金屬，不符合題意；故選C。14．（2022秋·江蘇鎮(zhèn)江·九年級(jí)校考階段練習(xí)）乙醇（C2H6O）是一種重要的燃料?！咎骄俊恳掖荚谝欢垦鯕庵腥紵漠a(chǎn)物【設(shè)計(jì)】小組同學(xué)取2.3g乙醇在一定量的O2中燃燒，并對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行研究【猜想】(1)四位同學(xué)對(duì)燃燒產(chǎn)物的猜想產(chǎn)物猜想甲乙丙丁CO2、H2OCO、H2ONH3、CO2、H2OCO2、CO、H2O經(jīng)討論，丙同學(xué)清想不合理，理由是___________。【資并】①無(wú)水CuSO4是白色粉末，遇水變成藍(lán)色。②CO和氧化銅的反應(yīng)與CO還原氧化鐵相似。【實(shí)驗(yàn)】將上述2.3g乙醇燃燒產(chǎn)物全部依次通過(guò)下列裝置（假設(shè)吸收完全）：(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)說(shuō)明有___________生成，A增重___________g。(3)在實(shí)驗(yàn)中觀察到B、D中澄清石灰水變渾濁，C裝置中的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。完全反應(yīng)后，測(cè)得B中（足量澄清石灰水）質(zhì)量增加3.3g【結(jié)論】(4)①根據(jù)以上現(xiàn)象，___________同學(xué)猜想正確：②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論及測(cè)量數(shù)據(jù)，乙醇在一定量氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為___________?！痉此肌?5)AB裝置的順序___________（填“能”或“不能”）顛倒?！敬鸢浮?1)反應(yīng)物乙醇和氧氣中不含氮元素(2)

水

2.7(3)CuO+COCu+CO2(4)

丁

2C2H5OH+5O22CO2+2CO+6H2O(5)不能【解析】（1）反應(yīng)物乙醇和氧氣中不含氮元素，由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)不能生成含有氮元素的氨氣，故填反應(yīng)物乙醇和氧氣中不含氮元素。（2）由題文可知，無(wú)水CuSO4是白色粉末，遇水變成藍(lán)色，實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)說(shuō)明反應(yīng)中有水生成，故填水；2.3g乙醇中氫元素的質(zhì)量=2.3g××100%=0.3g，則2.3g乙醇燃燒后生成水的質(zhì)量=0.3g÷×100%=2.7g，所以裝置A增重2.7g，故填2.7。（3）完全反應(yīng)后，測(cè)得B中（足量澄清石灰水）質(zhì)量增加3.3g，即2.3g乙醇燃燒生成的二氧化碳的質(zhì)量為3.3g，其中碳元素的質(zhì)量=3.3g××100%=0.9g，2.3g乙醇中碳元素的質(zhì)量=2.3g××100%=1.2g，0.9g<1.2g，則乙醇燃燒生成的氣體中除二氧化碳外，還有一氧化碳，所以C裝置中的反應(yīng)是氧化銅與一氧化碳在加熱的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：CuO+COCu+CO2。（4）①根據(jù)（3）可知，2.3g乙醇燃燒后的生成物由二氧化碳、一氧化碳和水，即丁同學(xué)猜想正確，故填丁。②根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)論及測(cè)量數(shù)據(jù)，乙醇在一定量氧氣中燃燒生成二氧化碳、一氧化碳和水，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫為：2C2H5OH+5O22CO2+2CO+6H2O。（5）AB裝置的順序不能顛倒，顛倒后氣體帶出澄清石灰水中的水分，影響對(duì)水的檢驗(yàn)，故填不能。15．（2023·江蘇蘇州·一模）草酸是生產(chǎn)、生活中常用的漂白劑，可用于生產(chǎn)抗生素，可作為提煉稀有氣體的溶劑。興趣小組對(duì)草酸受熱分解的產(chǎn)物進(jìn)行如下探究：【查閱資料】①草酸(H2C2O4)是一種酸，熔點(diǎn)為101.5℃，易溶于水，易升華，170℃以上分解。②草酸鈣難溶于水。③無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)。④堿石灰是生石灰與燒堿的混合固體，能吸收H2O和CO2?！緦?shí)驗(yàn)過(guò)程】同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖所示裝置，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(部分夾持儀器已略去)?！窘涣髋c討論】(1)B裝置的作用是___________________。(2)C裝置使用冰水的原因是___________________。(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該先點(diǎn)燃_________________(填“A裝置的酒精燈”或“F裝置的酒精噴燈”)。(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中白色固體變成藍(lán)色，D中澄清石灰水變渾濁，______________，則可以證明草酸分解產(chǎn)物為H2O、CO2和CO。(5)F裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________。(6)從環(huán)保角度考慮，該套裝置的明顯缺陷是__________________。【答案】(1)檢驗(yàn)是否有水生成(2)冷凝草酸，防止草酸進(jìn)入裝置D中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，干擾二氧化碳的檢驗(yàn)(3)A裝置的酒精燈(4)F中紅棕色固體逐漸變黑，G中澄清石灰水變渾濁(5)(6)缺少尾氣處理裝置【解析】（1）無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)，B裝置的作用是：檢驗(yàn)是否有水生成；（2）草酸易升華，草酸能與氫氧化鈣反應(yīng)生成草酸鈣和水，故裝置C中冰水用于冷凝草酸，防止草酸進(jìn)入裝置D中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，干擾二氧化碳的檢驗(yàn)，故填：冷凝草酸，防止草酸進(jìn)入裝置D中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，干擾二氧化碳的檢驗(yàn)；（3）草酸中含碳、氧元素，分解可能會(huì)生成一氧化碳，一氧化碳具有可燃性，混有一定量的空氣，遇到明火，容易發(fā)生爆炸，故實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)該先點(diǎn)燃A裝置的酒精燈，利用草酸分解生成的氣體將裝置內(nèi)空氣排盡，然后點(diǎn)燃F裝置的酒精噴燈，防止發(fā)生爆炸；（4）結(jié)論為草酸分解生成水、二氧化碳和一氧化碳，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到B中白色固體變成藍(lán)色，說(shuō)明草酸分解生成水，D中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明草酸分解生成二氧化碳，一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故F中紅棕色固體逐漸變黑，G中澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明草酸分解生成了一氧化碳；（5）F裝置中反應(yīng)為一氧化碳和氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；（6）一氧化碳有毒，未反應(yīng)的一氧化碳散逸到空氣中，會(huì)污染空氣，故該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置。16．（2023春·江蘇鹽城·九年級(jí)校聯(lián)考階段練習(xí)）已知某種治療胃病藥品的主要成份是鋁碳酸鎂：(AlaMgb(OH)16CO3·4H2O)，假設(shè)藥品中的其它成份受熱不分解、不溶于水且不與稀硫酸反應(yīng)。某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)探究鋁碳酸鎂片的組成。查閱資料：①CaC12為中性干燥劑，堿石灰為堿性干燥劑；②MgSO4、A12(SO4)3溶液與NaOH溶液反應(yīng)生成Mg(OH)2沉淀和A1(OH)3沉淀③Mg(OH)2不溶于NaOH溶液也不與NaOH溶液反應(yīng)；④A1(OH)3能溶于NaOH溶液，生成可溶于水的NaA1O2?！緦?shí)驗(yàn)一】取mg該藥片，研成粉末放入硬質(zhì)玻璃管中，加熱，裝置如圖一、(1)鋁碳酸鎂片加熱分解的產(chǎn)物為A12O3、MgO、CO2和H2O，若要測(cè)定生成的CO2和H2O的質(zhì)量，裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)選擇：C___________、D___________。(填序號(hào))①濃硫酸②堿石灰③氯化鈣④純堿(2)實(shí)驗(yàn)開始前關(guān)閉彈簧夾___________(填a或b)，打開另一個(gè)彈簧夾，先通入一段時(shí)間空氣，裝置A中盛放的是堿石灰，它的作用是___________。(3)一段時(shí)間后，打開和關(guān)閉相應(yīng)的彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱，充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，目的是___________。【實(shí)驗(yàn)二】另取mg該藥片，加入100g9.8%的稀硫酸，充分反應(yīng)后濾去不溶物，得到含有MgSO4和A12(SO4)3等溶質(zhì)的濾液，向?yàn)V液中逐漸加入足量的稀NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入的溶液中NaOH的質(zhì)量的關(guān)系如圖二。(4)圖中當(dāng)加入溶液中NaOH的質(zhì)量為0.80g時(shí)仍沒有沉淀，此階段發(fā)生的化學(xué)方程式是___________。(5)試確定鋁碳酸鎂的化學(xué)式中a：b=___________(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)【答案】(1)

③

②(2)

b

除去空氣中的H2O和CO2(3)使生成的H2O和CO2被充分吸收(4)2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(5)1：3【解析】（1）裝置C和D中盛放的藥品應(yīng)分別用來(lái)吸收水和二氧化碳，裝置C中應(yīng)放入能吸水的物質(zhì)，但不能吸收二氧化碳?xì)怏w，故裝置C可盛放③氯化鈣，裝置D可盛放②堿石灰；（2）實(shí)驗(yàn)開始前關(guān)閉彈簧夾b，打開另一個(gè)彈簧夾，先通入一段時(shí)間空氣，將裝置內(nèi)原有的空氣排盡，防止空氣中含有的二氧化碳和水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；裝置A中盛放的是堿石灰，它的作用是：吸收空氣中的二氧化碳和水蒸氣，防止其對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響；（3）一段時(shí)間后，打開和關(guān)閉相應(yīng)的彈簧夾，點(diǎn)燃酒精燈加熱，充分反應(yīng)后，停止加熱，繼續(xù)通入一段時(shí)間空氣，目的是：使反應(yīng)生成的二氧化碳和水蒸氣被充分吸收；（4）圖中當(dāng)加入溶液中NaOH的質(zhì)量為0.80g時(shí)仍沒有沉淀，說(shuō)明濾液中含有硫酸，氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，此階段發(fā)生的化學(xué)方程式是：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（5）當(dāng)加入溶液中NaOH的質(zhì)量到X時(shí)，產(chǎn)生沉淀最多，生成的沉淀是氫氧化鎂和氫氧化鋁，繼續(xù)加入氫氧化鈉，氫氧化鋁溶于氫氧化鈉，待完全反應(yīng)后，剩余的沉淀是氫氧化鎂，故當(dāng)加入溶液中NaOH的質(zhì)量到X時(shí)，生成的沉淀中Al（OH）3的質(zhì)量是：5.04g-3.48g=1.56g；鋁碳酸鎂與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂、硫酸鋁，硫酸鎂與氫氧化鈉反應(yīng)：MgSO4+2NaOH=Mg(OH)2↓+Na2SO4，硫酸鋁與氫氧化鈉反應(yīng)：Al2(SO4)3+6NaOH=2Al(OH)3↓+3Na2SO4，故鋁碳酸鎂中的鎂和鋁全部轉(zhuǎn)化到了氫氧化鎂和氫氧化鋁中，氫氧化鎂為3.48g，其中鎂元素的質(zhì)量為：；氫氧化鋁為1.56g，其中鋁元素的質(zhì)量為：；故鋁碳酸鎂中鎂元素與鋁元素的質(zhì)量比為：27a：24b=0.54g：1.44g，解得a：b=1:3。17．（2023秋·江蘇常州·九年級(jí)統(tǒng)考期末）興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)圖8實(shí)驗(yàn)探究鐵釘銹蝕的條件。實(shí)驗(yàn)編號(hào)ABCD(1)一周后觀察鐵釘銹蝕最嚴(yán)重的試管是_______（填試管編號(hào)），鐵銹的成分主要是_______。(2)生產(chǎn)生活中為防止汽車的鐵制外殼銹蝕，可以采用的防銹方法是_______。(3)鐵釘生銹過(guò)程中，鐵會(huì)與氧氣、水共同作用，化合生成羥基氧化鐵（FeOOH），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。(4)為了研究溶液中的不同離子對(duì)鐵釘銹蝕速率的影響，同學(xué)們又設(shè)計(jì)如圖1實(shí)驗(yàn)，用傳感器測(cè)定的試管內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)變化如圖2所示。①依據(jù)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，要證明鐵在空氣中銹蝕需要氧氣和水共同作用，可省略圖8中的_______（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）實(shí)驗(yàn)。②由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推知，溶液中NO3-加快鐵釘銹蝕的能力_______（填“強(qiáng)”或“弱）于C1-?！敬鸢浮?1)

D

Fe2O3(2)噴漆(3)(4)

D

弱【解析】（1）A中鐵釘只與氧氣接觸，B中鐵釘只與水接觸，故A、B不能生銹；C中鐵釘與氧氣和水同時(shí)接觸，故C能生銹；D中氯化鈉會(huì)加快生銹，所以最嚴(yán)重的是D；鐵銹的成分主要是Fe2O3；（2）鐵生銹的條件是與氧氣和水同時(shí)接觸，只要不使其同時(shí)接觸即可防銹，生產(chǎn)生活中為防止汽車的鐵制外殼銹蝕，可以采用的防銹方法是噴漆，防止鐵與氧氣直接接觸；（3）鐵釘生銹過(guò)程中，鐵會(huì)與氧氣、水共同作用，化合生成羥基氧化鐵（FeOOH），；（4）①可以省略實(shí)驗(yàn)D，因?yàn)锳證明只與氧氣接觸不能生銹，B證明只與水接觸不能生銹，C能證明與氧氣和水同時(shí)接觸生銹，D證明有氯化鈉加快生銹，故可省略圖8中的D實(shí)驗(yàn)；②分析圖2可知，硝酸鈉溶液比氯化鈉溶液加速鐵釘腐蝕的程度小，兩種溶液中均有鈉離子，只能是酸根離子影響，故溶液中NO3-加快鐵釘銹蝕的能力弱于C1-。18．（2023春·江蘇鹽城·九年級(jí)統(tǒng)考開學(xué)考試）實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上老師將一種黑色粉末均勻地撒在酒精燈火焰的上方，產(chǎn)生了火星四射的燦爛煙花。老師揭秘黑色粉末是食品包裝袋中的脫氧劑。興趣小組對(duì)該脫氧劑展開了如下項(xiàng)目式探究。(1)任務(wù)一：定性探究脫氧劑中成分【作出猜想】黑色粉末含有鐵粉或碳粉中的一種或兩種?！緦?shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案并完成如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取黑色粉末放入燒杯中，加入稀硫酸_______，溶液變?yōu)闇\綠色，有黑色不溶物黑色粉末中含有鐵粉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______②將①中黑色不溶物濾出，洗滌、干燥后，放在陶土網(wǎng)上用電爐灼燒，上方放一蘸有澄清石灰水的玻璃片_______黑色粉末中含有碳粉【反思與評(píng)價(jià)】用酒精燈替換電爐重復(fù)步驟②，雖出現(xiàn)相同現(xiàn)象，但會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論，其原因是__________________。(2)任務(wù)二：定量檢測(cè)脫氧劑中鐵粉含量【查閱資料】實(shí)驗(yàn)條件下，氫氣的密度約為0.09g·L-1【實(shí)驗(yàn)步驟】①連接好儀器如圖所示，檢查裝置氣密性；②稱取0.5g的樣品于燒瓶中，并在分液漏斗中加入足量稀硫酸；③反應(yīng)前將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度，并使兩邊液面相平；④打開分液漏斗活塞，逐滴滴入稀硫酸，至不再產(chǎn)生氣泡，關(guān)閉活塞；⑤一段時(shí)間后記錄到量氣管在實(shí)驗(yàn)前后的液面差為131mL；⑥用量筒測(cè)量圓底燒瓶?jī)?nèi)的剩余液體，讀數(shù)為20mL?！緮?shù)據(jù)分析】試通過(guò)計(jì)算確定該脫氧劑中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(3)任務(wù)三：探究脫氧劑中氯化鈉的作用【查閱資料】脫氧劑能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期是利用了鐵生銹的原理；脫氧劑中還含有氯化鈉?！咀鞒霾孪搿坎孪胍唬篘aCl沒有作用；猜想二：NaCl減慢鐵銹蝕速率；猜想三：__________________?！緦?shí)驗(yàn)探究】小組同學(xué)用控制變量法按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：一段時(shí)間后觀察到燒杯內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管液面_________右側(cè)導(dǎo)管液面（填“高于”或“低于”）。【表達(dá)交流】氯化鈉可以加快鐵生銹的反應(yīng)速率?！痉此寂c評(píng)價(jià)】脫氧劑包裝上應(yīng)注明的注意事項(xiàng)是__________________（請(qǐng)寫出一條）?！敬鸢浮?1)

有氣泡產(chǎn)生

蘸有澄清石灰水變渾濁

無(wú)法確定生成的二氧化碳是因?yàn)樘既紵€是酒精燃燒產(chǎn)生的(2)55.9%(3)

NaCl加快鐵銹蝕速率

高于

不可食用【解析】（1）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，黑色粉末中含有鐵粉，故取黑色粉末放入燒杯中，加入稀硫酸，鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，所以觀察到由氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：；②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，黑色粉末中含有碳粉，故將①中黑色不溶物濾出，洗滌、干燥后，放在陶土網(wǎng)上灼燒，上方放一蘸有澄清石灰水的玻璃片，碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，觀察到蘸有澄清石灰水的玻璃片變模糊；【反思與評(píng)價(jià)】酒精燈的燃料酒精燃燒生成二氧化碳和水，無(wú)法確定生成的二氧化碳是因?yàn)樘既紵€是酒精燃燒產(chǎn)生的。（2）解：氫氣的質(zhì)量為設(shè)鐵粉的質(zhì)量為xx=0.27972g該脫氧劑中鐵粉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：（3）由【表達(dá)交流】可知氯化鈉可以加快鐵生銹的反應(yīng)速率，故左邊錐形瓶?jī)?nèi)，消耗氧氣更快，則一段時(shí)間后觀察到燒杯內(nèi)左側(cè)導(dǎo)管液面高于右側(cè)導(dǎo)管液面；【反思與評(píng)價(jià)】脫氧劑包裝上應(yīng)注明的注意事項(xiàng)是不可食用。19．（2023春·江蘇蘇州·九年級(jí)統(tǒng)考階段練習(xí)）化學(xué)小組對(duì)鋼鐵的銹蝕進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。I．探究鋼鐵銹蝕的基本條件(1)一段時(shí)間后，C、D、E中鐵釘生銹，A、B中鐵釘無(wú)明顯銹蝕。由A、B、C的現(xiàn)象可知，鐵的銹蝕是鐵跟___________(填化學(xué)式)等物質(zhì)作用的過(guò)程。D中鐵釘比C中鐵釘銹蝕程度嚴(yán)重，說(shuō)明___________。(2)使用自來(lái)水重新進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)試管B中鐵釘生銹了，其可能的原因是___________。II．探究食鹽水對(duì)鋼鐵腐蝕速率的影響用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，錐形瓶中放生鐵粉末，滴管中預(yù)先加入2mL不同濃度的食鹽水，并用氧氣傳感器測(cè)定錐形瓶?jī)?nèi)的氧氣濃度，數(shù)據(jù)如下表所示：實(shí)驗(yàn)組生鐵粉末質(zhì)量食鹽水濃度3min時(shí)瓶?jī)?nèi)氧氣濃度實(shí)驗(yàn)①3.5g4%18.96%實(shí)驗(yàn)②3.5g8%18.56%實(shí)驗(yàn)③3.5g16%18.28%實(shí)驗(yàn)④3.5g24%17.99%(3)該實(shí)驗(yàn)探究的是___________對(duì)鋼鐵腐蝕速率的影響，其實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________。(4)查閱資料得知，食鹽水中的氯離子能破壞鋼筋表面的鈍化膜(其原理如圖所示)，并促使鐵發(fā)生一系列反應(yīng)得到Fe(OH)3，F(xiàn)e(OH)3在空氣中風(fēng)化失水后變成氧化鐵。①氯離子破壞鋼筋表面的鈍化膜的過(guò)程中，從陽(yáng)極向陰極轉(zhuǎn)移的微粒是___________。②鋼筋銹蝕過(guò)程中得到氧化鐵的反應(yīng)方程式為___________。III．探究水樣的pH及溶解氧濃度對(duì)鋼鐵腐蝕速率的影響步驟1：按如圖連接好裝置，檢查裝置氣密性。步驟2：向三頸燒瓶中放入3.5g生鐵粉末，向分液漏斗內(nèi)加入10mL不同濃度的稀鹽酸。步驟3：將鹽酸全部注入三頸燒瓶?jī)?nèi)，關(guān)閉分液漏斗活塞，同時(shí)采集數(shù)據(jù)見下表：序號(hào)鹽酸pH壓強(qiáng)p/kPa溶解氧/mg·L-1p反應(yīng)前p反應(yīng)后DO反應(yīng)前DO反應(yīng)后開始降低所需時(shí)間/s實(shí)驗(yàn)①2.090.891.85.24.3131實(shí)驗(yàn)②3.090.891.55.03.768實(shí)驗(yàn)③4.090.890.34.93.424實(shí)驗(yàn)④5.090.890.54.93.798實(shí)驗(yàn)⑤6.090.890.64.43.7175(5)步驟1中檢查裝置氣密性的方法為___________。(6)實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后壓強(qiáng)變大的主要原因是___________(用化學(xué)方程式表示)。(7)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3時(shí)，觀察到溶液中有氣泡冒出，反應(yīng)后體系內(nèi)壓強(qiáng)卻變小了。其原因是___________。(8)分析表中數(shù)據(jù)，在該實(shí)驗(yàn)條件下，下列說(shuō)法正確的有___________。A．當(dāng)pH=2時(shí)，鐵粉與氧氣的銹蝕速率最快B．稀鹽酸中的溶解氧含量與鹽酸的pH有關(guān)C．鐵粉和鹽酸，氧氣的反應(yīng)可以同時(shí)發(fā)生【答案】(1)

O2和H2O

食鹽水可以加速鐵的銹蝕(2)自來(lái)水中含有溶解的氧氣(3)

食鹽水濃度

食鹽水濃度越大，鐵的銹蝕速率越快(4)

電子

(5)先在分液漏斗內(nèi)加水，再打開活塞，觀察若水不往下滴，表明裝置氣密性良好(6)(7)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)3時(shí)，觀察到溶液中有氣泡冒出，是因?yàn)辂}酸和鐵反應(yīng)生成了氫氣，但是鐵生銹消耗氧氣，且消耗的氧氣比生成的氫氣多，故反應(yīng)后體系內(nèi)壓強(qiáng)變小(8)B【解析】（1）試管A中的鐵釘只與氧氣接觸，沒有生銹；試管B中的鐵釘只與水接觸，沒有生銹；試管C中的鐵釘與氧氣和水同時(shí)接觸，生銹了；由A、B、C的現(xiàn)象可知，鐵的銹蝕是鐵跟O2和H2O等物質(zhì)作用的過(guò)程；試管D中的鐵釘與食鹽水接觸，比C中鐵釘銹蝕程度嚴(yán)重，說(shuō)明食鹽水可以加速鐵的銹蝕；（2）自來(lái)水中含有溶解的氧氣，鐵釘與氧氣和水同時(shí)接觸后發(fā)生了銹蝕；（3）分析表格可知，四組實(shí)驗(yàn)中所以食鹽水的濃度不同，相同時(shí)間內(nèi)消耗的氧氣的量不同，故探究的是食鹽水濃度對(duì)鋼鐵腐蝕速率的影響；根據(jù)表格可知，食鹽水濃度越大，相同時(shí)間內(nèi)消耗的氧氣越多，表明鋼鐵銹蝕速率越快；（4）分析原理圖可知，陽(yáng)極發(fā)生的反應(yīng)是，陰極發(fā)生的反應(yīng)是，故從陽(yáng)極向陰極轉(zhuǎn)移的微粒是電子；由資料可知Fe(OH)3在空氣中風(fēng)化失水后變成氧化鐵，反應(yīng)的方程式為；（5）檢查三頸燒瓶氣密性，需先在分液漏斗內(nèi)加水，再打開活塞，觀察若水不往下滴，表明裝置氣密性良好；（6）實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后壓強(qiáng)變