3認(rèn)識抽象畫 教學(xué)設(shè)計2023-2024學(xué)年美術(shù)五年級上冊 人美版

/3認(rèn)識抽象畫教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)生能夠理解抽象畫的基本概念，掌握抽象畫的創(chuàng)作方法和技巧。過程與方法通過觀察、分析和實踐，培養(yǎng)學(xué)生對抽象畫的認(rèn)識和欣賞能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛和尊重，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容教材分析本課為人美版五年級上冊第三課《3認(rèn)識抽象畫》，通過本課的學(xué)習(xí)，旨在讓學(xué)生了解抽象畫的基本概念，掌握抽象畫的創(chuàng)作方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生對抽象畫的欣賞能力和創(chuàng)新意識。學(xué)情分析五年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，對繪畫有一定的興趣。但是，對于抽象畫這一概念可能還比較陌生，需要通過老師的講解和示范，才能理解和掌握。教學(xué)重點與難點重點1.學(xué)生能夠理解抽象畫的基本概念。2.學(xué)生能夠掌握抽象畫的創(chuàng)作方法和技巧。難點1.學(xué)生能夠獨立創(chuàng)作出一幅具有個人風(fēng)格的抽象畫。2.學(xué)生能夠?qū)Τ橄螽嬤M(jìn)行欣賞和評價。教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具1.PPT課件2.范畫作品3.繪畫材料（如彩筆、水粉、油畫棒等）學(xué)具1.繪畫本2.繪畫材料（如彩筆、水粉、油畫棒等）教學(xué)過程導(dǎo)入通過展示一些著名的抽象畫作品，引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是抽象畫？抽象畫的特點是什么？新課導(dǎo)入1.講解抽象畫的基本概念，讓學(xué)生了解抽象畫的起源和發(fā)展。2.講解抽象畫的創(chuàng)作方法和技巧，如構(gòu)圖、色彩搭配等。3.展示一些優(yōu)秀的抽象畫作品，讓學(xué)生欣賞和分析，引導(dǎo)學(xué)生理解抽象畫的價值和美感。課堂練習(xí)1.讓學(xué)生根據(jù)自己的理解和感受，選擇一種創(chuàng)作方法和技巧，進(jìn)行抽象畫的創(chuàng)作。2.教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的作品進(jìn)行評價和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高創(chuàng)作水平。課堂展示1.讓學(xué)生展示自己的作品，讓大家共同欣賞和評價。板書設(shè)計板書設(shè)計如下：抽象畫基本概念創(chuàng)作方法和技巧作品欣賞作業(yè)設(shè)計讓學(xué)生回家后，再創(chuàng)作一幅抽象畫，并寫一篇關(guān)于自己作品的創(chuàng)作思路和感受。課后反思本節(jié)課通過講解抽象畫的基本概念，展示優(yōu)秀的抽象畫作品，讓學(xué)生對抽象畫有了更深入的了解和認(rèn)識，提高了學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手能力。但是，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對于抽象畫的創(chuàng)作還存在一定的困難，需要在今后的教學(xué)中，給予更多的指導(dǎo)和鼓勵。需要重點關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分，因為這個部分詳細(xì)描述了教師在課堂上如何組織和實施教學(xué)活動，以及學(xué)生如何參與和學(xué)習(xí)。這個部分的細(xì)節(jié)直接關(guān)系到教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。對“教學(xué)過程”部分的詳細(xì)補充和說明：教學(xué)過程導(dǎo)入在課程的開始，教師可以通過展示一些著名的抽象畫作品，如畢加索的《格爾尼卡》、杰克遜·波洛克的滴畫等，來吸引學(xué)生的注意力。通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生思考：這些畫是什么？它們與我們平時所見的畫有什么不同？這樣的導(dǎo)入方式可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下興趣基礎(chǔ)。新課導(dǎo)入1.抽象畫的基本概念教師講解抽象畫的概念，解釋抽象畫是指那些不依賴自然世界中具體形象的藝術(shù)形式，強(qiáng)調(diào)抽象畫注重色彩、線條、形狀和空間的運用?？梢酝ㄟ^對比具象畫和抽象畫，讓學(xué)生更直觀地理解兩者的區(qū)別。2.創(chuàng)作方法和技巧教師示范幾種常見的抽象畫創(chuàng)作方法，如自由涂鴉、拼貼、拓印等，并解釋每種方法的適用場景和可能產(chǎn)生的效果。同時，教師還可以分享一些色彩搭配和構(gòu)圖的技巧，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行創(chuàng)作。3.作品欣賞教師展示一些國內(nèi)外著名藝術(shù)家的抽象畫作品，讓學(xué)生欣賞和分析。通過分析作品的構(gòu)圖、色彩運用、線條特點等，讓學(xué)生理解抽象畫背后的藝術(shù)語言和表達(dá)方式。課堂練習(xí)1.創(chuàng)作引導(dǎo)在學(xué)生開始創(chuàng)作之前，教師應(yīng)該提供一個簡單的創(chuàng)作引導(dǎo)，比如可以選擇一個主題或使用某種特定的創(chuàng)作方法。這樣既能讓學(xué)生有方向地進(jìn)行創(chuàng)作，又能保持他們個人的創(chuàng)新性。2.創(chuàng)作過程學(xué)生在教師的引導(dǎo)下開始創(chuàng)作自己的抽象畫。在創(chuàng)作過程中，教師應(yīng)該巡回指導(dǎo)，對每個學(xué)生的作品給予及時的反饋。對于遇到問題的學(xué)生，教師可以提供個別指導(dǎo)，幫助他們克服創(chuàng)作中的難題。3.創(chuàng)作分享創(chuàng)作結(jié)束后，學(xué)生可以將自己的作品展示給全班同學(xué)，并簡單介紹自己的創(chuàng)作思路和感受。這種分享可以增進(jìn)學(xué)生之間的交流，同時也為每個學(xué)生提供一個表達(dá)自己的平臺。課堂展示1.作品展示每個學(xué)生將自己的作品貼在教室的展示墻上，全班同學(xué)一起欣賞。這樣的展示方式可以讓每個學(xué)生的作品都得到重視，同時也為學(xué)生提供了一個互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。2.評價與反思板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，它能夠幫助學(xué)生梳理和記憶課程內(nèi)容。在板書設(shè)計中，教師應(yīng)該突出抽象畫的核心概念和創(chuàng)作方法，以便學(xué)生能夠清晰地理解和掌握。板書設(shè)計示例抽象畫基本概念：不依賴自然形象的藝術(shù)形式創(chuàng)作方法：自由涂鴉拼貼拓印色彩與構(gòu)圖：色彩搭配：對比色、互補色構(gòu)圖技巧：平衡、對比、層次作業(yè)設(shè)計作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，同時也是學(xué)生獨立創(chuàng)作和實踐的機(jī)會。作業(yè)設(shè)計示例2.寫一篇關(guān)于自己作品的創(chuàng)作思路和感受，包括選擇的創(chuàng)作方法、色彩搭配的原因、構(gòu)圖的意圖等。課后反思課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，它能夠幫助教師了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題，從而改進(jìn)教學(xué)方法。課后反思示例