版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
大班美術(shù)教案京劇臉譜
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇一」
活動(dòng)目標(biāo)
1.欣賞我國傳統(tǒng)的戲劇臉譜,感受戲劇臉譜色彩、圖案的美。
2.體驗(yàn)自己動(dòng)手繪畫臉譜的樂趣,萌發(fā)喜歡戲劇臉譜的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.視頻:京劇說唱臉譜
2.PPT一份油畫棒空白臉譜圖10張
活動(dòng)過程
一、欣賞京劇,引出臉譜。
1.師:老師這里有一段視頻給你們看
2.幼兒欣賞京劇結(jié)束以后,教師提問:
(1)你們知道剛剛看到的這是什么節(jié)目嗎?
(2)你們喜歡京劇嗎?
教師小結(jié):京劇是我們中國非常有特色的‘一種文化,不但中國人喜歡,連外
國人都在學(xué)我們的京劇呢!
二、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的色彩和代表的性格特點(diǎn)
(1)小朋友看這個(gè)是誰?
(2)關(guān)公是一個(gè)怎樣的人呢?(包公、曹操)
三、引導(dǎo)幼兒欣賞臉譜的圖案(圖案的對稱性,五官的夸張性)
(1)師:我們來找一找臉譜與我們的臉哪些地方是一樣的。
(2)師:哪些地方不一樣?(引導(dǎo)幼兒討論五官有些什么變化)活動(dòng)延伸今天我
們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。
提示:
1、顏色要豐富。
2、注意要對稱。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇二」
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受瓶上作畫的快樂,喜歡并主動(dòng)參與活動(dòng)
2、通過觀察臉譜的特點(diǎn)并寫生,提高幼兒的觀察力。
3、鞏固復(fù)習(xí)線描畫,學(xué)用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的‘表現(xiàn)力和想
象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、花瓶若干只,臉譜一個(gè)、水粉顏料、排筆、音樂
活動(dòng)過程:
一、引出課題。
1、放音樂,出示京劇臉譜;師:“你們看,誰來了?大花臉來我們班作客,你
們高興嗎?小吳老師還為他準(zhǔn)備了一份大禮物?!?/p>
2、出示范例瓶子。
師:〃你們瞧,這是什么?〃師以大花臉的口吻:”這花瓶真漂亮,咦?這上面
是我嗎?謝謝你們的禮物。不過我想知道小吳老師是用什么方法把我弄到瓶子上去
的?〃
二、探討方法。
1、介紹寫生畫。
直接對著物體來畫,叫作寫生畫。寫生時(shí)一定要畫得像,看到的東西是怎樣
的,畫出來的也要是怎樣的。
2、用臉譜裝飾花瓶。
演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。
(1)師以大花臉的口吻:〃你們畫的花瓶真好看,讓我再仔細(xì)瞧一瞧!”
(2)師邊講邊演示:“大花臉看著大花瓶,大花瓶怎么了?"
(3)師小結(jié):那么我們就叫它花瓶臉譜。
2、講解示范用臉譜裝飾花瓶。
(1)先畫出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示;
(2)現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛;
(3)然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴,里面畫上尖尖的牙。
(4)既然是〃大花臉〃,那就要把臉畫花,畫滿,那我們就用線描的方法在它
的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,可以用直線、曲線或折線、波浪線等,也可以
用圓形、三角形來裝飾。
4、幼兒練習(xí)裝飾花瓶。
(1)提醒幼兒線條排列要密集,可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描。
(2)鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
(3)鼓勵(lì)幼兒以桌布為背景,用線描法進(jìn)行添畫。
三、作品點(diǎn)評。
1、表揚(yáng)線條排列密集,畫得大的幼兒。鼓勵(lì)其他幼兒更大膽一些。
2、花瓶臉譜帶著所有的〃新伙伴"隨音樂做各種京劇動(dòng)作走出場外。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇三」
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過欣賞京劇臉譜激發(fā)幼兒對京劇臉譜藝術(shù)的興趣,知道京劇是中國特有
的藝術(shù)。
2、通過欣賞使幼兒感受京劇臉譜中鮮艷的色彩和夸張、對成的圖案美。
3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、在活動(dòng)室布置與京劇倆耨有關(guān)的藝術(shù)角供幼兒欣賞。
2、“京劇臉譜”課件,京劇VCD片段。
3、筆、油彩、鏡子等
活動(dòng)過程:
一、欣賞京劇唱段。
1、請幼兒欣賞一段VCD京劇唱段,問:你看到了什么?聽到了什么?
2、問:唱戲的人臉上都畫了什么?
3、小結(jié):這是一段京劇,京劇是中國特有的戲劇,是國劇。許多京劇演員臉
上都畫有不同的油彩,不同的臉譜代表不同的人物。
二、幼兒觀看課件“京劇臉譜”。
1、教師分別出示不同的京劇劇照,讓幼兒說一說有些什么顏色?說一說不同
的顏色代表不同的人物。
2、紅臉一一威武、忠誠;紫臉一一善良、正直,是好人;黑臉一一公正,包
公;白臉一一狡猾、陰險(xiǎn)。
3、仔細(xì)觀察臉譜,討論:由哪些顏色畫成?圖案是怎樣的?(對稱、夸張、
對比強(qiáng)烈)
三、為自己畫京劇臉譜。
1、說一說畫臉譜時(shí)該從哪里先開始?
2、教師介紹油彩和筆的用法。
3、幼兒只有給自己畫臉譜。
四、表演京劇。
幼兒拿一些道具在音樂聲中進(jìn)行表演,把活動(dòng)推向高潮。
活動(dòng)反思:
劇臉譜造型夸張,色彩鮮艷,內(nèi)容豐富,能夠充分的吸引住孩子,激發(fā)其興
趣,提高幼兒感受美、表現(xiàn)美的能力。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇四」
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、觀察感知臉譜作品的對稱性和鮮艷的色彩,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
2、通過對稱的方法學(xué)習(xí)畫臉譜,并且嘗試用多種顏色裝飾。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有對“圖形對稱”的基本認(rèn)知。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:
教具:PPT,橢圓形畫紙。
學(xué)具:彩色水筆,蠟筆。
【活動(dòng)過程】
(一)談話引入,幼兒兩兩討論,回憶生活中對京劇的認(rèn)知。
教師:小朋友們有沒有聽過京劇呀?在電視上有沒有看過京劇呢?今天呀,老師
帶來了很多有意思的圖片,我們一起來看一看是什么圖片
播放PPT,展示京劇圖片。
(二)欣賞京劇臉譜,發(fā)現(xiàn)對稱特性。
1、教師播放PPT,欣賞京劇以及臉譜。(提問回答)
教師:恩,京劇中的服裝很漂亮,老師這里還有一些有意思的圖片,你們看看
是什么呀?
教師總結(jié):圖片上是各種各樣的京劇臉譜圖。
2、教師慢放PPT,幼兒仔細(xì)觀察臉譜。
教師:我們來一張一張慢慢欣賞一些漂亮的臉譜,這些臉譜都有秘密哦,看看
誰能夠發(fā)現(xiàn)臉譜的秘密。(提問回答)
教師總結(jié):臉譜都是左右對稱的,左邊和右邊是一模一樣的,色彩也是一樣
的。
教師:小朋友再仔細(xì)看看,臉譜和我們?nèi)说哪樣惺裁磪^(qū)別呢?和旁邊的小朋友
說一說。(兩兩討論,提問回答)
教師總結(jié):他們的眉毛是向上翹的,嘴巴有的是向下的,有的是向上的,而且
眼睛的旁邊有圖案,像這種彎彎的,卷卷的。
(三)教師示范,提出繪畫要求:
1、教師示范畫臉譜。
教師:接下來呢,老師先給小朋友們發(fā)一張畫紙,老師畫一張臉譜,小朋友們
告訴老師怎么畫。有什么方法可以保證左右畫的一樣呢?要怎么折出對稱軸?我們先
要什么哪?
教師總結(jié):中間畫個(gè)鼻子,接著在鼻子的上面兩邊畫眼睛,左邊和右邊都要
畫,接著在鼻子下面畫個(gè)嘴巴,畫完最后我們給臉譜做點(diǎn)自己喜歡的裝飾圖案,注
意要對稱。
2、提問幼兒,強(qiáng)調(diào)繪畫順序。(兩兩討論,提問回答)
教師:剛才看老師是怎么畫的呢?順序是什么?
總結(jié):把畫紙左右對稱,找到對稱軸;中間畫鼻子,左右畫眼睛,注意左右對
稱,涂上顏色,左右顏色一樣。
(四)幼兒設(shè)計(jì),繪畫臉譜。
設(shè)計(jì)繪畫要求:
1、先用黑筆畫出眼睛、鼻子和嘴巴,然后再畫兩邊的圖案,最后用油畫棒涂
色。
2、先上小的色塊,大的色塊最后上,顏色要豐富,至少三種顏色。
3、臉譜上的眼睛鼻子要有京劇的‘特色,左右顏色要對稱。
(五)欣賞和評價(jià)自主設(shè)計(jì)的臉譜。
教師:我們來一起來看一看小朋友們畫的漂亮的臉譜吧
【活動(dòng)延伸】
1、美工區(qū):將幼兒畫好的臉譜制作成面具。
2、表演區(qū):將制作好的臉譜面具投放到表演區(qū),幼兒可在表演區(qū)里進(jìn)行京劇
表演
活動(dòng)反思:
我的目標(biāo)一是認(rèn)識(shí)京劇臉譜,了解不同臉譜與人物身份,個(gè)性的關(guān)系,對于這
個(gè)目標(biāo)來說,幼兒一開始只是知道這是面具,后來通過這堂課的學(xué)習(xí),大部分幼兒
是認(rèn)識(shí)了京劇臉譜,但是只有少部分幼兒做到了了解不同臉譜與人物身份,個(gè)性的
關(guān)系。二是感受臉譜的圖案及色彩的美,萌生對臉譜藝術(shù)的興趣。我覺得這個(gè)目標(biāo)
的完成是有所欠缺的,在上課的過程中,我怕上課的時(shí)間不夠,讓幼兒觀察的時(shí)間
減少了,導(dǎo)致后來有很多幼兒只會(huì)在以后的臉譜上涂顏色,自己畫的那個(gè)臉譜只有
少部分會(huì)畫,并且畫得好。在后來畫畫的過程中,也有幼兒對老師說不好畫的現(xiàn)
象,也有自己想怎么畫就這么畫的。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇五」
活動(dòng)目標(biāo):
1.欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,萌發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。
2.了解臉譜夸張、對稱、色彩鮮明等基本特征。
3.初步體驗(yàn)京劇臉譜各種色彩所賦予的象征意義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.京劇表演音像片段。
2.教學(xué)掛圖:《京劇臉譜》、沒有顏色的京劇臉譜一副、水粉顏料、畫筆。
活動(dòng)過程:
1.播放京劇片段,激發(fā)幼兒的興趣。
(1)教師播放京劇片段,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:這是在表演什么?他們臉上畫著什么?穿什么樣的衣服?你看到這樣的
表演有什么感覺?與其他表演有什么不同?你喜歡這樣的表演嗎?
(2)幼兒相互討論、交流。
(3)教師小結(jié):這是中國特有的京劇表演,這些演員的臉上都是畫著各種各
樣的臉譜。
2.出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)臉譜對稱的特點(diǎn)。
(1)教師:你知道這三張臉譜分別是誰嗎?臉譜的圖案是什么樣子的?
(2)觀察臉譜的對稱:左邊和右邊臉的圖案是一樣的,都是以鼻子為中心左
右兩側(cè)對稱的。教師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間,請幼兒觀察。
3.引導(dǎo)幼兒討論京劇臉譜的象征意義。
(1)請幼兒觀察京劇臉譜,教師引導(dǎo)幼兒猜測并介紹臉譜顏色代表的含義。
提問:表演京劇的時(shí)候?yàn)槭裁匆谘輪T臉上畫臉譜?你看到紅色(黑色、白
色)臉譜時(shí)有什么感覺?你認(rèn)為紅(黑、白)臉的角色是什么樣的人?(紅色的,
它表示個(gè)性忠誠的;黑色的表示個(gè)性剛直的;它們表示的是好人。白色的表示個(gè)性
多計(jì)謀的,還有黃色的,表示壞人。藍(lán)色的、綠色的代表勇士;金色、銀色的表示
神話里的人)。
(2)教師引導(dǎo)幼兒觀察京劇臉譜的夸張手法。
教師:臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大,這樣畫是為了讓看戲的人一
看就知道臺(tái)上有誰,演的是什么角色。
4.教師出示未涂色的京劇臉譜,幼兒合作進(jìn)行臉譜涂色。
(1)教師出示未涂色的京劇臉譜,鼓勵(lì)幼兒思考在自己設(shè)計(jì)的臉譜上涂什么
顏色。
(2)請幼兒上臺(tái)涂色,教師強(qiáng)調(diào)注意顏色的布局和對稱。
(3)作品欣賞,師幼小結(jié)。
活動(dòng)延伸:
在區(qū)域活動(dòng)中設(shè)置有關(guān)京劇的圖片和道具,給幼兒更多深層次接觸京劇文化的
機(jī)會(huì)。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇六」
活動(dòng)目標(biāo):
1、給第一次活動(dòng)的圖畫涂上顏色,完成作品。
2、通過活動(dòng)進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒涂色塊的能力,增強(qiáng)美感。
3、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的
想法。
4、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
第一次的作品、油畫棒、范例。
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)如活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣
教師:上次我們畫了各種京劇臉譜,可是還沒有涂上好看的顏色,先來看老師
畫的各種臉譜,你們說好看嗎?你們知道我是怎樣畫出來的嗎?想不想使你們的京
劇臉譜也畫得和老師一樣好看?幼兒討論。
二、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)涂色
涂色的時(shí)候可以橫著拿油畫棒,使筆傾斜,這樣涂色起來又快又好,教師用粉
筆示范,幼兒學(xué)習(xí),涂色時(shí)先涂淡的顏色,如黃色,藍(lán)色,再涂容易臟的顏色:黑
色。這樣就不易弄臟畫面。
三、布置作業(yè),幼兒活
要求幼兒先涂淺色,再涂深色,畫線條要按照一個(gè)方向,均勻,形成一個(gè)很好
看的色塊,涂好的顏色注意不用手碰到,避免弄臟,保持桌面整潔。
四、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)
輔導(dǎo)幼兒按照教的方法涂上好看的顏色,使畫的臉譜有個(gè)種顏色,像戲劇里的
一樣漂亮,比一比誰涂的臉譜最好看,最干凈。哪一個(gè)桌子最整潔,桌面上沒有顏
色的,輔導(dǎo)能力較差的幼兒完成作品。
五、講評小結(jié),結(jié)束活動(dòng)
美化我們的教室。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中,我考慮到了不同層次的幼兒,但在活動(dòng)過程中還是有所
偏向,稍微忽略了有些能力較弱的幼兒。同時(shí)每個(gè)環(huán)節(jié)的銜接也稍顯急促,沒有給
幼兒充分表達(dá)表現(xiàn)的時(shí)間,我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更好地把握每個(gè)環(huán)節(jié)。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇七」
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、欣賞京劇臉譜,感受京劇臉譜夸張的色彩和形象。
2、能用填彩的版畫形式表現(xiàn)京劇臉譜。
3、體驗(yàn)填彩版畫活動(dòng)的樂趣。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、PPT課件、音樂。
2、繪畫工具:吹塑紙、鉛筆、白顏料、黑卡紙、油畫棒、底紋筆。
3、范畫一張。
【活動(dòng)過程】
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣
幼兒欣賞京劇音樂:請小朋友們聽一聽,說說你聽到了什么?有什么感覺?
小結(jié):這就是京劇,京劇是我們中國特有的舞臺(tái)表演藝術(shù)形式之一,京劇是我
們的國粹。
2、播放多媒體課件,感受京劇臉譜的特點(diǎn)
(1)臉譜的顏色:說一說這些臉譜有些什么顏色?(不同的顏色代表不同的人
物。如:紅臉一一威武、忠誠;紫臉一一善良、正直,是好人;黑臉一一公正,包公;
白臉一一狡猾、陰險(xiǎn)。)
(2)臉譜的對稱:圖案是怎樣的?有什么特別之處?(對稱、對比強(qiáng)烈)
(3)臉譜的夸張:臉譜的五官發(fā)生了什么變化?(夸張)
3、講解示范填彩版畫的制作過程
出示范畫:畫上的印法和我們以前的制作方法一樣嗎?它是怎么印出來的?
(1)構(gòu)思定稿
示范用鉛筆在吹塑紙上畫自己喜歡的一種臉譜,也可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)有趣、滑
稽的臉譜。畫的時(shí)候注意設(shè)計(jì)的圖案要對稱,造型要夸張,線條要加深加粗。
(2)拓印
用底紋筆刷上白色水粉顏料,先順著一個(gè)方向從上向下,或者從左到右刷,刷
好顏料后覆上拓印紙,用手輕輕來回磨印,然后將紙輕輕揭開,若不滿意,可重新
刷色再拓印,最后打開、晾干。
⑶填彩
用油畫棒涂上自己喜歡的臉譜顏色,色彩的選用要突出京劇臉譜的特點(diǎn),色要
鮮艷、濃烈。
4、幼兒大膽創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)
(1)邊欣賞邊作畫,構(gòu)圖時(shí)五官的設(shè)計(jì)突出臉譜的特點(diǎn)。
(2)用底紋筆刷色時(shí)要刷均勻,注意衛(wèi)生。
(3)拓印紙與底板在拓印時(shí)候不要錯(cuò)位,可以用夾子夾好。
(4)將拓印底色的作品用剪刀沿著外輪廓線剪下。
(5)待畫面干后,再用鮮艷的顏色(油畫棒)進(jìn)行涂色。小朋友在涂色的時(shí)候,
涂得要均勻,注意黑色的線條不要涂色。根據(jù)幼兒能力的強(qiáng)弱,幫助個(gè)別幼兒選擇
顏色。
5、作品評析
將所有幼兒的作品展示出來,師生共同欣賞、評析。說說自己最喜歡的臉譜是
什么樣的?
活動(dòng)延伸:
將面具放在區(qū)角里,游戲時(shí)孩子帶上面具表演。
反思:
這個(gè)活動(dòng)是在認(rèn)識(shí)京劇的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。運(yùn)用對稱、夸張的方法繪畫出臉譜上
的五官。由于孩子有一定的感知的經(jīng)驗(yàn),本次活動(dòng)通過回憶、再次的感知等形式激
起了孩子繪畫的興趣。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇八」
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒初步了解,并學(xué)生寫生,提高幼兒的觀察力。
2、鞏固復(fù)習(xí)線描,學(xué)會(huì)用密集排列的線條裝飾花瓶,提高幼兒的表現(xiàn)力和想
象力。
3、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、胖花瓶若干只,臉譜一個(gè)。
2、水彩筆、蠟筆人手一份。
3、《說唱臉譜》音樂。
活動(dòng)過程:
一、引出課題
1、放音樂,出示京劇臉譜。
你們看,誰來了?(大花臉)大花臉來我們班作客,你們高興嗎?陳老師還為他準(zhǔn)
備了一份大禮物。
2、出示花瓶。
你們瞧,這是什么?(大花瓶)師以大花臉的口吻:“這花瓶真漂亮,謝謝你
們,可是這花瓶這么大,我?guī)Р粍?dòng),怎么辦呢?"(幼兒自由想象)
3、教師小結(jié):小朋友真聰明,那我們就選個(gè)最簡便的方法,那么有什么方法
既簡便咱們小朋友又做的到呢?(幼兒自由發(fā)言)那么我們小朋友想了那么多辦法,
咱們最后決定把它畫在紙上送給它好嗎?
二、寫生花瓶
(一)介紹寫生畫。
直接對著物體來畫,叫作寫生畫。寫生時(shí)一定要畫得像,看到的東西是怎樣
的,畫出來的也要是怎樣的。
(二)講解示范花瓶的寫生。
1、花瓶上面的口是平平的,我們用一條橫線來表示。
2、花瓶的脖子細(xì)細(xì)長長的,我們可以用什么形狀來表示?(長方形)
3、它的肚子是胖乎乎,圓滾滾的,我們用什么形狀?(橢圓形)
4、最后在大肚子下面畫上扁扁的底座。
(三)幼兒分組練習(xí)寫生花瓶。
1、讓幼兒自由選擇一種花瓶進(jìn)行寫生。
2、提醒幼兒寫生花瓶要畫得像,畫得大。
三、用臉譜裝飾花瓶
(一)演示將臉譜貼在畫好的花瓶上。
1、師以大花臉的口吻:“你們畫的花瓶真好看,讓我再仔細(xì)瞧一瞧!”
2、師邊講邊演示:“大花臉看著大花瓶,大花瓶一一怎么了?”(變成大花臉)
3、師小結(jié):那么我們就叫它花瓶臉譜。
(二)講解示范用臉譜裝飾花瓶。
1、先畫出它的大鼻子,用胖胖的三角形表示。
2、現(xiàn)在大鼻子兩邊畫上兩只圓眼睛。
3、然后在大鼻子下面畫上一張大大的方嘴巴,里面畫上尖尖的牙。
4、既然是“大花臉”,那就要把臉畫花,畫滿,那我們就用線描的方法在它
的臉上畫上密密麻麻的線條或圖案,可以用直線、曲線或折線、波浪線等,也可以
用圓形、三角形來裝飾。
(三)幼兒練習(xí)裝飾花瓶。
1、提醒幼兒線條排列要密集,可用粗細(xì)不同的勾線筆進(jìn)行線描。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽裝飾出與別人不同的花瓶臉譜。
3、鼓勵(lì)幼兒以桌布為背景,用線描法進(jìn)行添畫。
四、講評。
表揚(yáng)線條排列密集,畫得大的幼兒。
教學(xué)反思:
幼兒美術(shù)活動(dòng),是一種需要他們手、眼、腦并用,并需要把自己的想象和從外
界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象,再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作
活動(dòng)。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇九」
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞京劇臉譜,了解色彩、造型與人物性格之間的獨(dú)特寓意。
2、在欣賞課件、談話、創(chuàng)作、表演中感受京劇臉譜中圖案的對稱,色彩的鮮
艷和造型的夸張。
3、積極參與欣賞活動(dòng),萌發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣及情感。
4、學(xué)習(xí)用線條紋樣、色彩對稱的方法夸張的表現(xiàn)京劇臉譜特征。
5、按照自己的意愿大膽創(chuàng)作,發(fā)展想象力和創(chuàng)作力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn):講述一些關(guān)于關(guān)公曹操包公3人的故事傳說。
2、操作材料:多媒體課件〈京劇臉譜〉,油彩,棉簽,已畫好臉形的8K畫紙若
干,顏料,勾線筆,臘光紙,漿糊,毛線等。
活動(dòng)過程:
一、欣賞京調(diào),激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師播放京調(diào)(只有聲音)。
指導(dǎo)語:“聽完這段京劇,你們猜猜他會(huì)是個(gè)什么樣的人?”
幼兒猜測。
2、播放視頻?!斑@個(gè)人就是包公。你覺得這個(gè)人是個(gè)什么樣的人?”“他的
臉上有些什么顏色?什么花紋?”
小結(jié):所以,在京劇中,為了表現(xiàn)一個(gè)正直,大公無私,象包公一樣為人民辦
好事的好人,我們都把他畫成黑臉。
二、欣賞各種各樣的京劇臉譜,了解色彩、造型與人物性格之間的獨(dú)特寓意
1、欣賞紅臉、白臉。
指導(dǎo)語:“剛才,我們欣賞了黑臉,知道了黑臉代表了象包公一樣正直和好
人,這里還有兩張臉譜,請你們猜猜他們是什么樣的人?”
小結(jié):原來,京劇臉譜中的顏色雖然很多,但是都有個(gè)主要顏色,這些主要的
顏色代表了人物不同的性格特征。
1、欣賞各種各樣的臉譜,感受京劇臉譜中色彩、圖案的藝術(shù)感。
指導(dǎo)語:“你最喜歡哪張臉譜?為什么?”“你喜歡這臉譜中的哪個(gè)地方?”
(引導(dǎo)幼兒感受京劇臉譜中的色彩和花紋)
三、幼兒創(chuàng)作,表現(xiàn)京劇臉譜,感受京劇藝術(shù)的魅力。
1、介紹操作材料。
3、(播放京調(diào))幼兒自由選擇材料創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)他們用多種材
料進(jìn)行修飾。
四、作品展示和評價(jià)
請幼兒隨著音樂表演。
活動(dòng)延伸:
1、將課件放入電腦活動(dòng)室,拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),幼兒游戲中感受京劇藝術(shù)
的趣味性。
2、在美工區(qū),投放更多的輔助材料,比如:毛線、臘光紙等,來裝飾已做好
的臉譜。
3、在美工區(qū),啟發(fā)幼兒在瓶子、盤子等物體上,用油泥進(jìn)行臉譜的造型。
大班美術(shù)教案京劇臉譜「篇十」
說教材/設(shè)計(jì)意圖:
美術(shù)活動(dòng)是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過美術(shù)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興
趣,使幼兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。新《綱要》提出幼兒美術(shù)教育的價(jià)值
在于它激發(fā)情趣、激發(fā)興趣;賦予幼兒滿足感和成就感。
京劇并非是我們南方的孩子生活中經(jīng)常遇到和熟悉的事物,但從教育角度來
說,是有意義的,京劇臉譜也是比較有特色的美術(shù)材料。通過這方面內(nèi)容的系列活
動(dòng),讓孩子初步接觸京劇,了解中國這一特有的戲曲形式,從而從另一個(gè)側(cè)面來了
解祖國的傳統(tǒng)文化,激發(fā)起孩子喜愛京劇、了解國學(xué)、熱愛祖國的情感。根據(jù)孩子
的學(xué)習(xí)特點(diǎn),為了能夠讓他們親眼所見、親身經(jīng)歷,去更直觀的感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)
的魅力,在活動(dòng)前,請家長帶著孩子們一起搜集有關(guān)京劇的知識(shí),在活動(dòng)中,給孩
子觀看京劇片段,通過這些讓孩子們初步地了解京劇。另外,幼兒的全面發(fā)展,需
要教師組織多樣化的活動(dòng),同時(shí)還需兼顧領(lǐng)域與學(xué)科性的知識(shí)、技能,于是設(shè)計(jì)京
劇臉譜成了我們的一個(gè)教學(xué)點(diǎn),從中不僅讓孩子對京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)有所了解,
也能對“對稱〃、〃夸張〃等的美術(shù)表現(xiàn)方式有所了解與嘗試。
活動(dòng)目標(biāo):
《幼兒園指導(dǎo)綱要》中指出:藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)為:1.能初步感受并喜愛環(huán)境、生
活和藝術(shù)中的美;2.喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);3.能用
自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。根據(jù)這3點(diǎn)目標(biāo)、大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)以
及《綱要》中所要求的知識(shí)、技能、情感三方面的要求,我將活動(dòng)目標(biāo)設(shè)計(jì)為:
1、欣賞京劇臉譜鮮艷的色彩和夸張的形象,激發(fā)對京劇藝術(shù)的興趣。
2、學(xué)習(xí)用對稱的方法,豐富的色彩和夸張的圖案來設(shè)計(jì)京劇臉譜。
3、認(rèn)識(shí)并欣賞了京劇臉譜,讓幼兒知道臉譜的不同顏色代表不同類型的人。
4、在浸染、欣賞作品中,體驗(yàn)成功的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒良好的操作習(xí)慣,保持桌面干凈。
根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),我把活動(dòng)重點(diǎn)定為:讓幼兒了解京劇臉譜是色彩豐富、圖案夸
張、結(jié)構(gòu)對稱的。
活動(dòng)難點(diǎn):
如何引導(dǎo)幼兒利用材料設(shè)計(jì)出自己的京劇臉譜。
我會(huì)將幼兒的活動(dòng)材料有分成三個(gè)層次,分別相對應(yīng)不同的難度系數(shù)。幼兒可
以根據(jù)自己的能力水平,選擇適合自己操作的材料。下面在活動(dòng)準(zhǔn)備的時(shí)候,會(huì)再
提到。另外,我也會(huì)提供一些紋樣圖案以及已經(jīng)做好了的臉譜供幼兒參考。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教師材料:實(shí)物京劇臉譜、黑白局部臉譜貼磁(一套)、與黑白臉譜紋樣相同的
彩色完整臉譜一個(gè)。供幼兒欣賞、選用的紋樣圖案兩張,京劇片段,多媒體。
幼兒材料:
幼兒操作卡,分三個(gè)層次,第一層次是一個(gè)橢圓形臉的輪廓(人手一份),第二
層次是已經(jīng)畫好一半京劇紋樣的臉譜(每組一份),第三層次是已經(jīng)完全勾勒好的京
劇臉譜(每組一份),勾線筆、油畫棒、墊板人手一份。
本節(jié)活動(dòng)的難度,是為幼兒提供了只有一個(gè)橢圓形臉的輪廓,讓幼兒自由發(fā)揮
創(chuàng)作,而不是簡單的涂色活動(dòng)。教師材料將臉譜分解開,讓幼兒在學(xué)習(xí)掌握創(chuàng)作臉
譜的時(shí)侯,更清晰明了。其次,每組一份的畫好一半京劇紋樣的臉譜和已經(jīng)完全勾
勒好的京劇臉譜目的是給那些在創(chuàng)作時(shí)遇到困難或者不會(huì)畫的幼兒提供一個(gè)參考對
象。
說教法新《綱要》指出:“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)
者。”根據(jù)大班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),我在本活動(dòng)中將采用感知欣賞法,觀察、比較
法,直觀教學(xué)法、啟發(fā)提問法、演示操作法。
L觀察、比較法:因?yàn)榇蟀嘤變旱乃季S具有明顯的具體形象性特點(diǎn),屬于典型
的具體形象性思維。從幼兒認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)來看,通過直觀的教具展示,聽教師講
解直接刺激幼兒的視聽器官,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2.直觀教學(xué)法:將直觀的京劇臉譜實(shí)物呈現(xiàn)給幼兒,讓幼兒自主探索、積極思
考、大膽嘗試,培養(yǎng)幼兒自我發(fā)展的能力。
3.啟發(fā)提問法:活動(dòng)中我充當(dāng)引導(dǎo)者,在啟發(fā)性提問中培養(yǎng)幼兒的思維能力,
自主解決問題的能力。
4.演示操作法:通過教師操作示范材料,讓幼兒完整地了解臉譜制作的過程。
說學(xué)法:
整個(gè)活動(dòng)以幼兒為主體,教師引導(dǎo)幼兒用觀察法、自主探索法、操作法感知京
劇臉譜的顏色和圖案的夸張,體驗(yàn)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作京劇臉譜的快樂。讓幼兒在這一過程
中獲得成功的快樂和滿足。
活動(dòng)過程:
(一)導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒活動(dòng)的興趣。
L幼兒欣賞京劇選段。
(1)師:”今天,老師帶來了一段京劇,我們一起仔細(xì)聽聽這段京歌中唱了什
么。
(2)幼兒交流后,教師歸納:京劇是中國特有的戲劇藝術(shù),在世界上很有影
響,人們提到京劇就會(huì)想到中國。京劇演員臉上的妝非??鋸埡吞貏e,涂著鮮艷漂
亮的油彩。你們知道這種臉部的化妝在京劇里叫什么嗎?
師:它呀,有一個(gè)好聽的名字叫京劇臉譜。這個(gè)京劇臉譜這么特別,你們想不
想和老師一起來探索一下京劇臉譜的秘密呢?
(由京劇片段導(dǎo)入活動(dòng),能夠提高孩子的興趣,同時(shí)也能夠引出本節(jié)活動(dòng)的主
題:臉譜。)
(二)觀察、了解臉譜的對稱性和夸張性特點(diǎn),感受京劇臉譜的獨(dú)特魅力。
教學(xué)反思:
在這個(gè)活動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 激勵(lì)與約束對基層衛(wèi)生改革的幾點(diǎn)思考課件
- 2024-2025食醋行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及未來趨勢報(bào)告
- PLC控制技術(shù)考試模擬題+參考答案
- 養(yǎng)老院老人日常生活照料制度
- 養(yǎng)老院環(huán)境清潔制度
- 《標(biāo)準(zhǔn)化手冊》課件
- 2024年版:知名畫家與畫廊的作品代理合同
- 教育機(jī)構(gòu)勞務(wù)合同(2篇)
- 2024年文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)無償股權(quán)轉(zhuǎn)讓標(biāo)準(zhǔn)合同范本3篇
- 2024年度礦山開采土石方剝離工程承包合同模板6篇
- 精選海爾市場鏈組織結(jié)構(gòu)分析
- 中西方文化對比講座課件
- 路堤及路塹施工安全(ppt)
- 熱熔型路面標(biāo)線涂料試驗(yàn)檢測記錄表
- AutodeskCAD軟件轉(zhuǎn)型SaaS標(biāo)桿
- 高爐沖渣水余熱利用項(xiàng)目技術(shù)方案
- 說明書hid500系列變頻調(diào)速器使用說明書s1.1(1)
- 電力設(shè)施維保服務(wù)方案
- 朗誦的技巧:內(nèi)三外四(完整版)
- 《中國古代文學(xué)史——第四編:隋唐五代文學(xué)》PPT課件(完整版)
- 中央企業(yè)開展網(wǎng)絡(luò)安全工作策略和方式
評論
0/150
提交評論