三年級(jí)上冊美術(shù)教案：2《機(jī)器人》-人美版

2《機(jī)器人》教案

教學(xué)目標(biāo):

1.知識(shí)與技能

初步了解機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，并用繪畫或者

制作造型等表現(xiàn)方式設(shè)計(jì)機(jī)器人，發(fā)揮學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的造型表現(xiàn)能

力。

2.過程與方法

通過探究、討論、拼擺、欣賞發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)作等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與

學(xué)習(xí)活動(dòng)，創(chuàng)新、表現(xiàn)機(jī)器人造型及活動(dòng)場面。

3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀

在學(xué)習(xí)過程中激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的熱情，引導(dǎo)學(xué)生感受科技發(fā)展使

生活變得更美好、美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)讓生活變得更有趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1.探究機(jī)器人的外形、結(jié)構(gòu)、種類、功能、用途和特點(diǎn)，并能夠用繪畫或

制作等方式表現(xiàn)機(jī)器人的特征和活動(dòng)場面。

2.繪畫創(chuàng)作過程中大膽想象，突出表現(xiàn)機(jī)器人的新穎造型和使用功能。制

作過程中合理選材，巧妙拼組，創(chuàng)新表現(xiàn)作品。

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、畫筆、畫紙、廢舊材料等

課時(shí)安排：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具

二、導(dǎo)入課題

借助學(xué)生日常熟悉的卡通形象導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

師：同學(xué)們請看這是誰啊，你們認(rèn)識(shí)它嗎？

教師課件出示阿童木圖片。

師：你們對他都有什么了解呢？它還有另一個(gè)名字呢？你們知道嗎？

學(xué)生交流回答。

板書課題：機(jī)器人。

三、講授新課

1.探究機(jī)器人的結(jié)構(gòu)。

師：既然叫機(jī)器人，它一定有和我們?nèi)祟惖南嗨浦?，下面我們就來對?/p>

觀察一下。課件出示機(jī)器人結(jié)構(gòu)圖。

學(xué)生觀察交流回答。

教師總結(jié)：你們可真會(huì)觀察，共同發(fā)現(xiàn)了機(jī)器人由頭、五官、身體、上肢、

下肢這幾部分組成。

板書：頭、五官、身體、上肢、下肢。

2.探究機(jī)器人的功能。

機(jī)器人和人類有很多相同的地方，那它們的特別之處又在哪里呢，我們先

來聽聽阿童木的自我介紹：大家好，我是阿童木，我的腳底安裝發(fā)射器，掌握

六十國語言，聽力是正常人的上千倍，眼睛是強(qiáng)力探射燈，還能分辨人類的善

惡呢。

師：通過剛才阿童木的介紹，你們對他有什么新的認(rèn)識(shí)？

生：他的語言很豐富，他的視力很好，他可以飛翔……

板書：功能強(qiáng)大

3.探究機(jī)器人的用途。

師：機(jī)器人家族可是非常的強(qiáng)大，你們之前在哪見過機(jī)器人呢？

學(xué)生回憶交流。

生：動(dòng)畫片，科幻畫，電視里……

師：同學(xué)們知道的可真不少，今天阿童木還給我們帶來他的一些家族成員,

我們一起來看看吧！

智能機(jī)器人：豐富的科學(xué)知識(shí)

服務(wù)機(jī)器人：提供生活便利

表演型機(jī)器人：絢麗的表演

制作機(jī)器人：高效高質(zhì)的生產(chǎn)

醫(yī)用機(jī)器人：高超的技術(shù)

師：通過剛才的觀察，你都有什么發(fā)現(xiàn)？

生：機(jī)器人的本領(lǐng)可真大……

板書：用途廣泛

4.拼擺活動(dòng)，共同探究機(jī)器人外形特點(diǎn)。

師：請同學(xué)們小組合作，共同拼一拼擺一擺，你有什么發(fā)現(xiàn)？

生：機(jī)器人的外形基本是由一些圓形、橢圓形、正方形組成。

師：同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，機(jī)器人形狀多樣，主要是由一些簡單的基本型

組成。

板書：形狀多樣基本型組成

四、欣賞學(xué)生作品

欣賞手繪機(jī)器人和手工制作的機(jī)器人，拓展學(xué)生創(chuàng)作思路。

師：機(jī)器人是我們?nèi)祟惖暮门笥眩覀冃∨笥褌円伯?dāng)了小小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)

了許多機(jī)器人形象，我們一起來看看吧。你喜歡哪件作品？為什么？說說你的

理由。

生：我喜歡……因?yàn)椤?/p>

生：我最喜歡第一幅作品，因?yàn)椤?/p>

五、教師示范

手繪多功能機(jī)器人，師生互動(dòng)創(chuàng)作。

六、藝術(shù)實(shí)踐

請大膽發(fā)揮你的想象力，結(jié)合日常生活設(shè)計(jì)和我們今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，自己

設(shè)計(jì)一個(gè)機(jī)器人，可以用繪畫的形式，也可以用廢舊材料制作完成。希望你的

機(jī)器人夢想可以變成現(xiàn)實(shí)。

選取自己喜歡的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

七、展示評價(jià)

請學(xué)生展示自己的作品。把自己的作品放到前面的展示區(qū)，并進(jìn)行介紹。

你最喜歡誰的作品？