2024哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024哈爾濱北方航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學(xué)生性格的（）特征。A.理智B.情緒C.態(tài)度D.意志【答案】：B2.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.辦學(xué)者B.執(zhí)行者C.管理者D.舉辦者【答案】：D3.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育對象的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會生活和群體的影響【答案】：D4.大學(xué)教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.教學(xué)者角色B.服務(wù)者角色C.研究者角色D.應(yīng)用者角色【答案】：A5.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是（）。A.技術(shù)咨詢B.委托培養(yǎng)C.推廣教育D.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)【答案】：A6.當(dāng)教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注生存C.關(guān)注學(xué)生D.關(guān)注情境【答案】：B7.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.微觀研究B.開發(fā)研究C.分析研究D.宏觀研究【答案】：A8.教師職業(yè)道德評價的對象是教師的（）。A.科研水平B.管理水平C.道德品質(zhì)D.教學(xué)水平【答案】：C9.教師的下列做法中，與“增強(qiáng)學(xué)生參與的教學(xué)原則”要求相悖的是（）。A.在教學(xué)過程中鼓勵學(xué)生與教師進(jìn)行積極的交互活動，增加學(xué)生的話語機(jī)會B.教師在課堂上適當(dāng)壓縮講授時間，增加學(xué)生研討和自我學(xué)習(xí)的時間C.教師把“講清、講深、講透”作為自己的最高教學(xué)目標(biāo)，在課堂上“一講到底”，學(xué)生始終扮演著“靜聽者”的角色D.教師經(jīng)常有效引導(dǎo)學(xué)生疑問、質(zhì)問和反問【答案】：C10.高校教師所在學(xué)校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進(jìn)行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.自我實現(xiàn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.派出培訓(xùn)模式D.學(xué)校推動模式【答案】：D11.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.義務(wù)性規(guī)范C.授權(quán)性規(guī)范D.制裁性規(guī)范【答案】：B12.許多同學(xué)感到周圍缺少真情，缺少親朋好友,就到網(wǎng)上尋求網(wǎng)友聊天。這現(xiàn)象說明這些學(xué)生主要遇到（）。A.人際交往挫折B.情感挫折C.人生發(fā)展挫折D.學(xué)業(yè)挫折【答案】：A13.《教師法》規(guī)定教師最基本的權(quán)利和職責(zé)是（）。A.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流、參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體C.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗D.對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：C14.一些學(xué)校隨意開除學(xué)生或者勒令未成年學(xué)生退學(xué)的行為，侵犯了未成年學(xué)生的（）。A.人格尊嚴(yán)權(quán)B.受教育權(quán)C.人身權(quán)D.人身自由權(quán)【答案】：B15.學(xué)高為"師",身正為"范"強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)特點的（）A.工作神圣性B.角色多樣性C.勞動創(chuàng)造性D.成效滯后性【答案】：A16.高校在畢業(yè)生就業(yè)市場中的作用主要表現(xiàn)在兩個方面，即（）。A.提供合乎市場需要的人才和完善的法律制度B.加強(qiáng)政策引導(dǎo)和提供公平競爭機(jī)會C.提供合乎市場需要的人才和正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)D.正確有效地引導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)和完善的法律制度【答案】：C17.個性心理特征是人們在長期的認(rèn)知、情緒情感和意志活動中形成的穩(wěn)固而經(jīng)常出現(xiàn)的心理特征，主要包括（）方面。A.能力、情緒和意志B.能力、氣質(zhì)和性格C.能力、情感和氣質(zhì)D.智力，情感和意識【答案】：B18.相對于中小學(xué)生而言，大學(xué)生的交往認(rèn)知偏重（）。A.豐富和全面B.義氣和理性C.感性和沖動D.理性和認(rèn)知【答案】：D19.高校教師職業(yè)道德評價的手段，不包括（）。A.個別學(xué)生的評價B.教育傳統(tǒng)習(xí)俗C.校內(nèi)外輿論D.過程的考察和判斷【答案】：A20.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.比較B.分類C.分析D.概括【答案】：B21.下列對大學(xué)生性格特點的描述中不正確的是（）。A.樂觀向上是大學(xué)生典型的情緒特征B.大多數(shù)大學(xué)生表現(xiàn)出自覺、獨(dú)立、主動的意志特征C.大學(xué)生性格的理智特征的代表性表現(xiàn)是在認(rèn)知活動中積極主動、細(xì)心謹(jǐn)慎D.厭倦學(xué)習(xí)、不求上進(jìn)等是大學(xué)生對待學(xué)習(xí)的典型態(tài)度【答案】：D22.美國實用主義哲學(xué)家是（）。A.華生B.杜威C.馬斯洛D.馮特【答案】：B23.教學(xué)計劃管理包括（）A.教學(xué)計劃的監(jiān)督B.教學(xué)計劃的執(zhí)行、監(jiān)督與評估C.教學(xué)計劃的監(jiān)督與評估D.教學(xué)計劃的制訂、執(zhí)行、監(jiān)督、評估等環(huán)節(jié)【答案】：D24.從某種意義上說，教師的（）比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。A.道德行為B.知識學(xué)問C.教學(xué)業(yè)績D.人格魅力【答案】：A25.我國批準(zhǔn)設(shè)置和試辦的第一個專業(yè)學(xué)位是（）。A.法律碩士B.教育碩士C.工商管理碩士D.工程碩士【答案】：C26.不屬于素質(zhì)教育的教育目的一項是A.促進(jìn)人的綜合發(fā)展B.促進(jìn)個別人的發(fā)展C.促進(jìn)人的全面發(fā)展D.促進(jìn)人的整體發(fā)展【答案】：B27.維納認(rèn)為，學(xué)習(xí)動機(jī)中“穩(wěn)定的內(nèi)部因素”是指（）。A.努力B.任務(wù)難度C.運(yùn)氣D.能力【答案】：D28.下列選項屬于道德行為的是（）。A.兒童和野蠻人的行為B.無知行為、被迫行為C.教師的地點行為D.教師自主自愿選擇的行為【答案】：D29.大學(xué)生正處于認(rèn)知發(fā)展的（）A.下降期B.高原期C.高峰期D.平穩(wěn)期【答案】：C30.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點A.靈活性B.流暢性C.變通性D.獨(dú)特性【答案】：B31.實施學(xué)分制的必要條件是（）A.班組管理B.百分制C.過程管理D.導(dǎo)師制【答案】：D32.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.宣泄療法B.系統(tǒng)脫敏法C.認(rèn)知作業(yè)法D.支持療法【答案】：A33.在我國，按照授予學(xué)位類別，研究生可以分為（）。A.學(xué)術(shù)學(xué)位研究生和專業(yè)學(xué)位研究生B.碩士學(xué)位研究生和博士學(xué)位研究生C.國家計劃研究生、委托培養(yǎng)研究生D.脫產(chǎn)研究生和在職研究生【答案】：A34.下列高等學(xué)校課程觀始于柏林大學(xué)的是（）。A.高深學(xué)問課程B.普遍知識課程C.科學(xué)課程D.多元教育課程【答案】：A35.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.育人為本B.以德興教C.面向全體D.精英教育【答案】：A二、多選題36.教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在（）。A.思維的獨(dú)立性B.思維的邏輯性C.思維的敏捷性D.思維的廣度和深度【答案】：ABCD37.高校教師的教育自由權(quán)包括（）。A.教授會管理權(quán)B.教育評價權(quán)C.課程編制權(quán)D.教科書選用權(quán)【答案】：BCD38.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)品質(zhì)B.專業(yè)意識C.專業(yè)態(tài)度D.專業(yè)技術(shù)【答案】：ABC39.從業(yè)人員舉止得體的要求是（）。A.大大方方，不拘小節(jié)B.把握分寸C.隨心所欲D.注意場合【答案】：BD40.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有（）A.協(xié)作B.意義建構(gòu)C.情境D.會話【答案】：ABCD41.自我實現(xiàn)理論是人本主義動機(jī)理論之一，自我實現(xiàn)作為一種最高級的需要，包括(??)A.認(rèn)知需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.安全需要【答案】：ABC42.當(dāng)代世界高等教育的發(fā)展趨勢包括（）。A.自由化B.國際化C.行政化D.終身化【答案】：BD43.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.建立良好的人際關(guān)系B.社會奉獻(xiàn)愛心C.避免學(xué)生認(rèn)知絕對化D.減輕外在壓力E.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)F.做好預(yù)防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF44.邁爾認(rèn)為情緒智力包括的方面有（）。A.對情緒的知覺、評價和表達(dá)能力B.理解和分析情緒的能力C.調(diào)節(jié)情緒以促進(jìn)情緒與智力發(fā)展的能力D.用情緒促進(jìn)思維的能力【答案】：ABCD45.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.更加強(qiáng)調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)B.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨(dú)立性C.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密D.教學(xué)與科研緊密結(jié)合【答案】：BCD46.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個成分是（）。A.親密B.友情C.承諾D.激情【答案】：ACD47.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.服從與懲罰定向B.社會契約定向C.工具性的相對主義定向D.好孩子定向【答案】：AC48.大學(xué)教師激勵的方法包括（）。A.目標(biāo)激勵B.提高待遇C.職務(wù)考核D.學(xué)術(shù)激勵【答案】：AC49.影響學(xué)習(xí)的客體因素有哪些?（）。A.學(xué)習(xí)材料B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.想象力D.興趣【答案】：AB50.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整閱讀速度B.尋找固定地方C.調(diào)整心境D.建立時間表【答案】：BCD51.按學(xué)科門類覆蓋面，高等院校的類型可分為（）。A.研究性大學(xué)B.多科性院校C.綜合性大學(xué)D.單科性院?！敬鸢浮浚築CD52.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較B.資料的準(zhǔn)確性和可靠性C.資料的可靠性D.深入到事物的本質(zhì)中去E.要保證可比性【答案】：ABCDE53.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛比例大，公開而主動性強(qiáng)B.戀愛悲劇增多C.戀愛動機(jī)多樣化D.戀愛周期縮短，頻率增快【答案】：AB5