2024南昌航空大學(xué)科技學(xué)院教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024南昌航空大學(xué)科技學(xué)院教師招聘考試筆試試題一、單選題1.大學(xué)教育的重點(diǎn)是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識(shí)，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：C2.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學(xué)研究、教學(xué)改革、學(xué)校建設(shè)、社會(huì)服務(wù)、勤工儉學(xué)等勤工儉學(xué)等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。A.愛國守法B.教育教學(xué)C.出國深造D.為人師表【答案】：B3.大學(xué)生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.堅(jiān)持性B.自我性C.自覺性D.自律性【答案】：C4.高校最基本的一項(xiàng)職能是（）。A.教學(xué)B.社會(huì)服務(wù)C.科研D.知識(shí)創(chuàng)新【答案】：A5.通過偷梁換柱的方式將別人的成果幾乎整個(gè)地?fù)?jù)為己有，將別人的論文改頭換面甚至是原封不動(dòng)地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的（）。A.剽竊B.虛假署名C.不良引注D.抄襲【答案】：A6.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.累積性C.獨(dú)特性D.全局性【答案】：B7.高校教師是知識(shí)的擁有者、傳播者和創(chuàng)造者，這體現(xiàn)了高校教師職業(yè)特性中的（）。A.專業(yè)性B.特殊性C.知識(shí)性D.教育性【答案】：C8.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是（）。A.教學(xué)工作關(guān)系B.心理情感關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.道德責(zé)任關(guān)系【答案】：A9.教師對(duì)自己影響學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)風(fēng)格D.領(lǐng)導(dǎo)方式【答案】：B10.教師在職業(yè)活動(dòng)中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）。A.師長關(guān)系B.師教關(guān)系C.師生關(guān)系D.同事關(guān)系【答案】：C11.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.心理健康與發(fā)展咨詢B.擇業(yè)與發(fā)展咨詢C.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢D.精神疾病與發(fā)展咨詢【答案】：ABC12.大學(xué)生的思想素質(zhì)趨成熟,其主要表現(xiàn)為（）A.思維的抽象性明顯增強(qiáng)B.思維的獨(dú)立性增強(qiáng)C.思維具有一定的創(chuàng)造性D.自我意識(shí)強(qiáng)烈E.辯證思維成熟【答案】：ABC13.對(duì)于學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才的關(guān)系,應(yīng)當(dāng)理解為（）A.高校應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才為主B.學(xué)術(shù)型人才偏重于學(xué)術(shù)理論的創(chuàng)造,應(yīng)用型人才偏重于知識(shí)的應(yīng)用C.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才是兩個(gè)不同層次的人才類型D.學(xué)術(shù)型人才的勞動(dòng)是高水平的,而應(yīng)用型人才的勞動(dòng)是低水平的【答案】：B14.本能傾向、榜樣效應(yīng)和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.模仿B.社會(huì)助長C.流行D.感染【答案】：A15.高校教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的首要環(huán)節(jié)是（）。A.社會(huì)評(píng)價(jià)B.自我道德評(píng)價(jià)C.家長評(píng)價(jià)D.學(xué)生評(píng)價(jià)【答案】：B16.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專門化的課程觀是（）A.改造主義課程觀B.科學(xué)主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：B17.以下敘述正確的是（）。A.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.實(shí)踐活動(dòng)和主觀能動(dòng)性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素C.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物D.遺傳素質(zhì)是個(gè)體心理發(fā)展的決定因素【答案】：C18.在高校戰(zhàn)略評(píng)估中,主要采用（）A.市場評(píng)估B.政府評(píng)估C.社會(huì)評(píng)估D.自我評(píng)估【答案】：D19.黨的十八大首次把（）作為教育的根本任務(wù)A.立德樹人B.教書育人C.教育平等D.教育均衡【答案】：A20.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.人事制度B.合同制C.干部制度D.聘任制【答案】：D21.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.親和行為B.從眾行為C.社會(huì)行為D.人際交往【答案】：B22.從對(duì)普遍行為制約的角度看，道德的形成過程就是（）。A.善良意志的實(shí)踐過程B.社會(huì)文化的重構(gòu)過程C.個(gè)人素質(zhì)的提升過程D.社會(huì)關(guān)系的整合過程【答案】：D23.我國博士生的培養(yǎng)模式可以概括為：導(dǎo)師指導(dǎo)、（）和科學(xué)研究相結(jié)合。A.交流學(xué)習(xí)B.課程學(xué)習(xí)C.自學(xué)D.參加座談會(huì)【答案】：B24.高校課程改革中,麻省理工學(xué)院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨學(xué)科選課B.以學(xué)群、學(xué)類為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)C.通過復(fù)合課程將文、理學(xué)科融為一體D.加強(qiáng)基礎(chǔ),淡化專業(yè)【答案】：A25.大學(xué)生自我意識(shí)發(fā)展的情況是（）。A.正處在由未成熟向成熟的過渡之中B.各方面都達(dá)到了成熟水平C.各方面都未達(dá)到成熟水平D.某些方面達(dá)到了成熟水平【答案】：B26.關(guān)于教師倫理學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.它以教師的道德現(xiàn)象為研究對(duì)象B.它指導(dǎo)著教師生活中的方方面面C.它是應(yīng)用倫理學(xué)的分支D.它從教育職業(yè)勞動(dòng)的特殊性和教育規(guī)律出發(fā)，研究教育活動(dòng)的特殊道德問題【答案】：B27.下列不屬于成就目標(biāo)形成過程中個(gè)體因素的是（）。A.個(gè)體能力B.社會(huì)文化C.年齡因素D.性別【答案】：B28.可提供高等教育的兩類院校是（）A.大學(xué)和科研院所B.大學(xué)和其他各類高等院校C.大學(xué)和自考機(jī)構(gòu)D.大學(xué)和企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)【答案】：B29.在頭腦中根據(jù)事物的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.比較C.概括D.分類【答案】：D30.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害應(yīng)由誰承擔(dān)責(zé)任（）A.司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)B.司機(jī)和王某共同C.某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)D.司機(jī)負(fù)責(zé)【答案】：C31.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)（）A.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)B.更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己C.與之辯論，更好地證明自己D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：B32.強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，采取各種外部手段(如獎(jiǎng)賞、贊揚(yáng)、評(píng)分、等級(jí)、競賽等)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這屬于動(dòng)機(jī)的（）理論A.需要層次B.成就動(dòng)機(jī)C.強(qiáng)化D.歸因【答案】：C33.對(duì)個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分？（）A.外部行為B.認(rèn)知解釋C.生理喚醒D.主觀體驗(yàn)【答案】：D34.“親其師信其道”說明教師職業(yè)具有A.創(chuàng)造性B.廣泛性C.示范性D.深遠(yuǎn)性【答案】：C35.下列選項(xiàng)屬于高等教育的經(jīng)濟(jì)功能的是（）。A.高校是文化傳承的基地B.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)C.高校是培養(yǎng)精英的搖籃D.高校使受教育者實(shí)現(xiàn)社會(huì)化【答案】：B二、多選題36.學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略包括（）。A.組織策略B.精加工策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：ABD37.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.操作技能B.應(yīng)用技能C.理解技能D.心智技能【答案】：AD38.職業(yè)活動(dòng)中，要做到公平公正就要（）。A.不懼權(quán)勢，不計(jì)個(gè)人得失B.按原則辦事C.不徇私情D.和領(lǐng)導(dǎo)搞好關(guān)系【答案】：ABC39.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學(xué)術(shù)性C.歷史性D.比較性【答案】：ACD40.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次？（）。A.學(xué)校層次B.國家層次C.專業(yè)層次D.社會(huì)層次【答案】：ABC41.職業(yè)道德價(jià)值取向培育目的的具體表現(xiàn)是（）。A.樹立愛崗敬業(yè)、責(zé)權(quán)相等的道德信念B.夯實(shí)堅(jiān)定的政治方向C.培養(yǎng)誠實(shí)守信的道德情操D.熱愛祖國，忠誠做事【答案】：ABC42.下列關(guān)于職業(yè)責(zé)任特點(diǎn)的說法中，正確的是（）。A.職業(yè)責(zé)任具有明確的規(guī)定性和紀(jì)律的強(qiáng)制性B.不管成文與否，職業(yè)責(zé)任一般為社會(huì)所公認(rèn)C.員工的職業(yè)責(zé)任是社會(huì)責(zé)任的重要組成部分D.員工履行職業(yè)責(zé)任與取得物質(zhì)利益密切相關(guān)【答案】：AB43.我國最早的一批近現(xiàn)代大學(xué)包括（）。A.書院B.太學(xué)C.京師大學(xué)堂(北大的前身)D.天津中西學(xué)堂(天津大學(xué)的前身)【答案】：CD44.堅(jiān)持群眾路線，就要（）。A.積極回應(yīng)人民群眾要求B.深入調(diào)查研究C.有尊重群眾的首創(chuàng)精神D.問政于民、問需于民、問計(jì)于民【答案】：BCD45.（）和（）不僅是對(duì)受教育者學(xué)習(xí)經(jīng)歷、道德素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)和技能的公正評(píng)價(jià)，而且對(duì)其將來的學(xué)習(xí)和工作意義重大。A.學(xué)業(yè)證書B.學(xué)位證書C.技能證書D.結(jié)業(yè)證書.【答案】：AB46.知覺的基本特征包括（）A.恒常性B.選擇性C.分散性D.理解性【答案】：ABD47.教師績效考核應(yīng)當(dāng)遵循如下原則（）。A.客觀公正B.注重實(shí)效C.量化為主D.分類考核E.科學(xué)合理【答案】：ABDE48.教學(xué)反思有如下特征（）。A.反省性B.實(shí)踐性C.時(shí)效性D.針對(duì)性E.過程性【答案】：ABCDE49.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用？（）A.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績獲得別人的贊賞。B.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的C.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜D.以小人之心度君子之腹【答案】：BC50.從業(yè)人員辦事公道的涵義是（）。A.辦事公道涉及到當(dāng)事人雙方的利益B.對(duì)當(dāng)事雙方都按照一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)辦事，不偏不倚C.對(duì)當(dāng)事雙方各打五十大板，實(shí)行折衷處理D.辦事公道以法律、道德、政策等為依托【答案】：AB51.對(duì)教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。B.對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。C.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。D.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。【答案】：ABCD52.實(shí)用主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)知識(shí)或理論的（）。A.實(shí)用性B.有效性C.多樣性D.工具性【答案】：ABD53.評(píng)價(jià)從業(yè)人員的職業(yè)責(zé)任感，應(yīng)該從工作