【考前5套題】全國教師資格證高中歷史模擬試卷及答案

教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(一)出處“雍正十年，用兵西北……始設(shè)軍事房，后改軍機(jī)處”“雍正七年六月始設(shè)軍機(jī)房，十年三月改稱辦理軍事處”是()。 四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共1小題，共22分)甘薯的推廣種植，大幅度提高了糧食總產(chǎn)量。從這段時(shí)間起，江南等地區(qū)農(nóng)業(yè)的多種經(jīng)營(yíng)日業(yè)中出現(xiàn)了新的經(jīng)營(yíng)手段，即開設(shè)工場(chǎng)，使用人以經(jīng)商聞名，形成實(shí)力雄厚的商人群體，如安徽南部的徽商和山西的晉商。在21.1932年，美國農(nóng)業(yè)總產(chǎn)量比1929年提高了很多，但農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格下降了56%。1932年，美國農(nóng)場(chǎng)的平均收入從1929年的962美元降到了288美元。導(dǎo)致這種狀況出現(xiàn)的(1)根據(jù)材料一，中英雙方爭(zhēng)執(zhí)的內(nèi)容是什么?這反映當(dāng)時(shí)清廷官員怎樣的心態(tài)?孫中山深知改良道路不能挽救國家，于1894年11月在檀香山組織興中會(huì)，走上了革命道標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)A.九一八事變B.西安事變須大膽吸收和借鑒人類社會(huì)創(chuàng)造的一切文明成果，吸收和借鑒當(dāng)今世界各國包括資本主義發(fā)C.建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制D.實(shí)施科16.在古希臘人的觀念中，城邦首先是指高于家庭、村落和部落之上的特定人群的聯(lián)合體，即公民團(tuán)體。城市的含義是城邦內(nèi)涵外延的結(jié)果。由此可知，古希臘城邦的內(nèi)在特征是()。A.小國寡民B.獨(dú)立自治C.公民集體D.城市國家美洲這塊‘新大陸’,而且通過實(shí)地考察探明了地球上的海洋是相通的，證明了地球是圓形的，這對(duì)科學(xué)的發(fā)展和人們宇宙觀念的更新具有重要意義?！鄙鲜鰞?nèi)容突出反映了新航路的開辟()。C.研制成功耐用碳絲燈泡除農(nóng)奴制的法令規(guī)定()。這位國人看到的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是()A.手工工場(chǎng)B.機(jī)器工廠C.股份公司D.壟斷組織23.1962年，有蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)學(xué)專家建議把國家和企業(yè)之間上，挖掘企業(yè)生產(chǎn)潛力，其核心思想是利潤(rùn)刺激。赫魯曉夫改革措施中符合這一建議的是什么?(8分)(2)教師創(chuàng)設(shè)歷史教學(xué)情境可以用到哪些方法?(8分)標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(四)朝()。指()。材料一 四、教學(xué)設(shè)計(jì)題(本大題共1小題，共22分)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》規(guī)定：通過了解中古時(shí)期歐亞地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(五)策是()。舊稅率(%)新稅率(%)民的日常生活物資的30%需要通過市場(chǎng)購買，其中大部分產(chǎn)品是進(jìn)口貨物。這反映了當(dāng)時(shí)()。—摘編自《大國崛起》(1)材料一中提到的“英國成為世界上工業(yè)最發(fā)達(dá)的國家”的主要原因是什么?這一(8分)(3)材料三反映了第三次科技革命的哪一領(lǐng)域?這次科技革命的核心是什么?(4分)參議院眾議院權(quán)二多數(shù)通過總統(tǒng)所否決的法律；最高法院可以宣布總統(tǒng)法令違憲，總統(tǒng)可以任命最高法院的大憲法。結(jié)合材料，對(duì)黃老師采用的教學(xué)方法進(jìn)行評(píng)價(jià)。(16分)教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(一)參考答案及解析 1教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(二)參考答案及解析 7教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(三)參考答案及解析 教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(四)參考答案及解析 教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(五) 24過改組國民黨，積蓄強(qiáng)有力的革命力量。孫中山在1924年召開的中國國民黨第一次全國代表大會(huì)開幕(2)“20世紀(jì)30年代，西方人士紛紛前往蘇聯(lián)取經(jīng)”的原因是蘇聯(lián)政府采取計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制，通過實(shí)行工(2)教師在新課講授時(shí)需要注意以下內(nèi)容。④教師在新課講授時(shí)要注意將歷史學(xué)科思維、相關(guān)技能、理論方法傳遞給學(xué)生，提升學(xué)生的歷史學(xué)科(1)材料中錢老師設(shè)計(jì)的課后作業(yè)方案具有以下優(yōu)(2)教師在布置歷史課堂作業(yè)時(shí)需要注意以下內(nèi)容。①要符合歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)目標(biāo)中規(guī)定的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行歷史課堂作(一)明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展預(yù)設(shè)：當(dāng)時(shí)江南地區(qū)絲織業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)是手工工場(chǎng)主雇傭自由勞動(dòng)力從事商品生產(chǎn)，即出現(xiàn)資本主義(二)明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型之困與時(shí)代之殤(一)課堂小結(jié)(二)課后作業(yè)教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(二)國利用干涉日本還遼有功的機(jī)會(huì)，威逼中國，分別在我國沿海地區(qū)劃分自己的勢(shì)力范圍，平衡列強(qiáng)國家間(1)材料中乙教師的教學(xué)策略更好。具體理由如下。(2)教師確定歷史課堂教學(xué)策略需要遵循以下原則。④整合性原則。教師在教學(xué)過程中要充分利用各類教學(xué)媒體和教學(xué)資源，并與課程的教學(xué)進(jìn)程密切結(jié)(1)材料中三位教師的觀點(diǎn)，我最贊同鄭老師的觀點(diǎn)。材料中的周老師和吳老師對(duì)于歷史課堂提問，限得成功嗎?師生帶著問題開始新課內(nèi)容學(xué)習(xí)。參考答案及解析11.【答案】C。解析：武昌起義發(fā)生的時(shí)間是1911年10月10日。護(hù)國戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生的時(shí)間是1915年(一)重慶談判(一)課堂小結(jié)(二)課后作業(yè)教師資格考試歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))標(biāo)準(zhǔn)預(yù)測(cè)試卷(四)參考答案及解析預(yù)設(shè)：610年，穆罕默德創(chuàng)立伊斯蘭教并進(jìn)行傳教