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文檔簡介
第4頁共4頁學校圖書借閱管理制度為了加強圖書室管理,有效發(fā)揮學校圖書資源的作用,形成良好的圖書流通秩序,培養(yǎng)師生“好讀書讀好書”的閱讀習慣。使學校圖書更好地為教學服務,發(fā)揮圖書在教學中的作用,特制定本制度。一、借書范圍1、圖書室的圖書未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2、內部圖書,資料,工具書,報紙均在圖書室查閱。二、借書要求及期限1、學生借書每人每次限借一本,借期不超過三天。2、借書必須辦理相關登記簽字手續(xù),到期必須歸還,若到期不還者,停止借書權,并按所借書價的二倍罰款。3、學生借書時每次限四人進入室內選書,保持安靜,選好登記后其他四人方可進入室內選書,其他同學在門外排隊等候依次選書登記。不服從圖書館理員安排的,有權不給辦理借閱手續(xù)。4、學生入室挑選圖書時務必保持書架上其他書籍的整齊擺放,不得弄亂書架上的其他圖書5、圖書室內不準吃零食、不準隨地吐痰、不亂丟果皮、紙屑。三、借還書辦法1、學生還書時先檢查所借書是否有污染、破損、缺頁等;須經教師驗證處理后方可借出,還書時發(fā)現以上情況均由借書人負責。四、圖書室開放時間1、每周星期一—星期四或周末面向學生開放和辦理借還書手續(xù)。2、放假前必須將所有借出圖書歸還圖書室,不還者按定價1—____倍賠償。五、賠償辦法:1、所有書籍,若有損壞,首先是還其原書,若不行按定價____倍賠償;若有遺失按定價賠償。2、如果發(fā)現偷書者,一律處理,按該書的五倍至十倍罰款,并全校通告批評。六、室內要求進入圖書室,愛護公物,講究衛(wèi)生,不大聲喧嘩,不亂扔垃圾。不夾帶圖書出室,若有違反,一經發(fā)現,罰10—____元用于購買圖書。圖書借閱制度為了加強圖書室管理,有效發(fā)揮學校圖書資源的作用,形成良好的圖書流通秩序,培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的閱讀習慣。使學校圖書更好地為教學服務,發(fā)揮圖書在教學中的作用,特制定本制度。一、借書范圍1、圖書室的圖書未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2、內部圖書,資料,工具書,報紙均在圖書室查閱。二、借書要求及期限1、凡本校教職工,每人每次可借兩本,借期不超過三個月。2、學生借書每人每次限借一本,借期不超過一個月。3、借書必須辦理相關登記簽字手續(xù),到期必須歸還,若到期不還者,停止借書權,并按所借書價的____倍罰款。4、班級借書,由班級圖書員登記簽字辦理手續(xù),班主任負責,每次每人限借____本,若有污損、遺失等由班主任按相關規(guī)定向學生收取賠償費,按原書價____倍賠償。借期不超過一個月。5、學生借書時每次限____人進入室內選書,保持安靜,選好登記后其他人方可進入室內選書,其他同學在門外排隊等候依次選書登記。不服從圖書館理員安排的,有權不給辦理借閱手續(xù)。6、學生入室挑選圖書時務必保持書架上其他書籍的整齊擺放,不得弄亂書架上的其他圖書。17、圖書室內不準大聲喧嘩,不準帶零食入內、不準隨地吐痰、不亂丟果皮、紙屑。三、借還書辦法1、本校教職工借書,選好書后要登記,下次再借,必須先還后借。2、讀者還書時先檢查所借書是否有污染、破損、缺頁等,發(fā)現以上情況均由借書人負責。3、讀者若因調離或轉學離校時,離校之前必須還清圖書,否則,不予辦理離校手續(xù)。四、圖書室開放時間1、每周星期三,七八節(jié)課面向讀者開放和辦理借還書手續(xù)。2、放假前必須將所有借出圖書歸還圖書室,不還者按定價____倍賠償。五、賠償辦法:1、工具書、資料書、經典名著等書籍,若有損壞,首先是還其原書,萬一不行按定價____倍賠償;若有遺失按定價的____倍賠償。2、一般圖書,若有損壞視其程度照價賠償,若遺失按定價的____倍賠償。3如果發(fā)現偷書者,一律處理,按該書的五倍至十倍罰款,并全校通告批評。六、室內要求進入圖書室,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保持圖書室安靜,不2大聲喧嘩,打鬧,不在圖書室內吃東西,不亂丟紙屑、雜物,不吸煙。不準在書臺,墻壁亂刻亂畫。不夾帶圖書出室。七、本規(guī)則如有未盡之處,讀者可向管理人員提出建議,以便修改時參考。學校圖書借閱管理制度(二)管理員教師:程玉____.4.5為了加強圖書室管理,有效發(fā)揮學校圖書資源的作用,形成良好的圖書流通秩序,培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的閱讀習慣。使學校圖書更好地為教學服務,發(fā)揮圖書在教學中的作用,特制定本制度。一、借書范圍1、圖書室的圖書未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2、內部圖書,資料,工具書,報紙均在圖書室查閱。二、借書要求及期限1、凡本校教職工,每人每次可借兩本,借期不超過三個月。2、學生借書每人每次限借一本,借期不超過一個月。3、借書必須辦理相關登記簽字手續(xù),到期必須歸還,若到期不還者,停止借書權,并按所借書價的2倍罰款。4、班級借書,由班級圖書員登記簽字辦理手續(xù),班主任負責,每次每人限借1本,若有污損、遺失等由班主任按相關規(guī)定向學生收取賠償費,按原書價2倍賠償。借期不超過一個月。5、學生借書時每次限____人進入室內選書,保持安靜,選好登記后其他人方可進入室內選書,其他同學在門外排隊等候依次選書登記。不服從圖書館理員安排的,有權不給辦理借閱手續(xù)。6、學生入室挑選圖書時務必保持書架上其他書籍的整齊擺放,不得弄亂書架上的其他圖書。17、圖書室內不準大聲喧嘩,不準帶零食入內、不準隨地吐痰、不亂丟果皮、紙屑。三、借還書辦法1、本校教職工借書,選好書后要登記,下次再借,必須先還后借。2、讀者還書時先檢查所借書是否有污染、破損、缺頁等,發(fā)現以上情況均由借書人負責。3、讀者若因調離或轉學離校時,離校之前必須還清圖書,否則,不予辦理離校手續(xù)。四、圖書室開放時間1、每周星期三,七八節(jié)課面向讀者開放和辦理借還書手續(xù)。2、放假前必須將所有借出圖書歸還圖書室,不還者按定價2倍賠償。五、賠償辦法:1、工具書、資料書、經典名著等書籍,若有損壞,首先是還其原書,萬一不行按定價2倍賠償;若有遺失按定價的3倍賠償。2、一般圖書,若有損壞視其程度照價賠償,若遺失按定價的2倍賠償。3如果發(fā)現偷書者,一律處理,按該書的五倍至十倍罰款,并全校通告批評。六、室內要求進入圖書室,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保持圖書室安靜,不2大聲喧嘩,打鬧,不在圖書室內吃東西,不亂丟紙屑、雜物,不吸煙。不準在書臺,墻壁亂刻亂畫。不夾帶圖書出室。七、本規(guī)則如有未盡之處,讀者可向管理人員提出建議,以便修改時參考。學校圖書借閱管理制度(三)為了加強圖書室管理,有效發(fā)揮學校圖書資源的作用,形成良好的圖書流通秩序,培養(yǎng)師生“好讀書讀好書”的閱讀習慣。使學校圖書更好地為教學服務,發(fā)揮圖書在教學中的作用,特制定本制度。一、借書范圍1、圖書室的圖書未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2、內部圖書,資料,工具書,報紙均在圖書室查閱。二、借書要求及期限1、凡本校教職工,每人每次暫借兩本,借期____月。2、學生借書每人每次限借一本,借期不超過一周3、借書必須辦理相關登記簽字手續(xù),到期必須歸還,若到期不還者,停止借書權,并按所借書價的二倍罰款。4、班級借書,由班級圖書員登記簽字辦理手續(xù),班主任負責,每次限借30本,若有污損、遺失等由班主任按相關規(guī)定賠償。借期不超過兩周。5、學生借書時每次限四人進入室內選書,保持安靜,選好登記后其他四人方可進入室內選書,其他同學在門外排隊等候依次選書登記。不服從圖書館理員安排的,有權不給辦理借閱手續(xù)。6、學生入室挑選圖書時務必保持書架上其他書籍的整齊擺放,不得弄亂書架上的其他圖書7、圖書室內不準吃零食、不準隨地吐痰、不亂丟果皮、紙屑。三、借還書辦法1、本校職工借書,先登記,辦好借書手續(xù)后方可選借。下次再借,必須先還后借。3、讀者還書時先檢查所借書是否有污染、破損、缺頁等;須經管理人員驗證處理后方可借出,還書時發(fā)現以上情況均由借書人負責。4、讀者若因調離或轉學離校時,離校之前必須還清圖書,否則,不予辦理離校手續(xù)。四、圖書室開放時間1、每周星期一—星期四課外活動時間面向讀者開放和辦理借還書手續(xù)。2、放假前必須將所有借出圖書歸還圖書室,不還者按定價1—2倍賠償。五、賠償辦法:1、工具書、資料書、經典名著等書籍,若有損壞,首先是還其原書,萬一不行按定價2倍賠償;若有遺失按定價的1—3倍賠償。2、一般圖書,若有損壞視其程度照價賠償,若遺失按定價的1—2倍賠償。3如果發(fā)現偷書者,一律處理,按該書的五倍至十倍罰款,并全校通告批評。六、室內要求進入圖書室,愛護公物,講究衛(wèi)生,不大聲喧嘩,不亂扔垃圾,不吸煙。不夾帶圖書出室,若有違反,一經發(fā)現,罰10—____元用于購買圖書。七、本規(guī)則如有未盡之處,讀者可向管理人員提出建議,以使修改時參考。學校圖書借閱管理制度(四)為了加強圖書室管理,有效發(fā)揮學校圖書資源的作用,形成良好的圖書流通秩序,培養(yǎng)師生“好讀書讀好書”的閱讀習慣。使學校圖書更好地為教學服務,發(fā)揮圖書在教學中的作用,特制定本制度。一、借書范圍1、圖書室的圖書未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2、內部圖書,資料,工具書,報紙均在圖書室查閱。二、借書要求及期限1、凡本校教職工,每人每次暫借兩本,借期____月。2、學生借書每人每次限借一本,借期不超過一周3、借書必須辦理相關登記簽字手續(xù),到期必須歸還,若到期不還者,停止借書權,并按所借書價的二倍罰款。4、班級借書,由班級圖書員登記簽字辦理手續(xù),班主任負責,每次限借____本,若有污損、遺失等由班主任按相關規(guī)定賠償。借期不超過兩周。5、學生借書時每次限四人進入室內選書,保持安靜,選好登記后其他四人方可進入室內選書,其他同學在門外排隊等候依次選書登記。不服從圖書館理員安排的,有權不給辦理借閱手續(xù)。6、學生入室挑選圖書時務必保持書架上其他書籍的整齊擺放,不得弄亂書架上的其他圖書7、圖書室內不準吃零食、不準隨地吐痰、不亂丟果皮、紙屑。三、借還書辦法1、本校職工借書,先登記,辦好借書手續(xù)后方可選借。下次再借,必須先還后借。3、讀者還書時先檢查所借書是否有污染、破損、缺頁等;須經管理人員驗證處理后方可借出,還書時發(fā)現以上情況均由借書人負責。4、讀者若因調離或轉學離校時,離校之前必須還清圖書,否則,不予辦理離校手續(xù)。四、圖書室開放時間1、每周星期一—星期四課外活動時間面向讀者開放和辦理借還書手續(xù)。2、放假前必須將所有借出圖書歸還圖書室,不還者按定價1—____倍賠償。五、賠償辦法:1、工具書、資料書、經典名著等書籍,若有損壞,首先是還其原書,萬一不行按定價____倍賠償;若有遺失按定價的1—____倍賠償。2、一般圖書,若有損壞視其程度照價賠償,若遺失按定價的1—____倍賠償。3如果發(fā)現偷書者,一律處理,按該書的五倍至十倍罰款,并全校通告批評。六、室內要求進入圖書室,愛護公物,講究衛(wèi)生,不大聲喧嘩,不亂扔垃圾,不吸煙。不夾帶圖書出室,若有違反,一經發(fā)現,罰10—____元用于購買圖書。七、本規(guī)則如有未盡之處,讀者可向管理人員提出建議,以使修改時參考。圖書借閱制度潁陽鎮(zhèn)中心小學為了加強圖書室管理,有效發(fā)揮學校圖書資源的作用,形成良好的圖書流通秩序,培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的閱讀習慣。使學校圖書更好地為教學服務,發(fā)揮圖書在教學中的作用,特制定本制度。一、借書范圍1、圖書室的圖書未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2、內部圖書,資料,工具書,報紙均在圖書室查閱。二、借書要求及期限1、凡本校教職工,每人每次可借兩本,借期不超過一個月。2、學生借書每人每次限借一本,借期不超過兩周。3、借書必須辦理相關登記簽字手續(xù),到期必須歸還,若到期不還者,停止借書權,并按所借書價的二倍罰款。4、班級借書,由班級圖書員登記簽字辦理手續(xù),班主任負責,每次每人限借____本,若有污損、遺失等由班主任按相關規(guī)定賠償。借期不超過兩周。5、學生借書時每次限____人進入室內選書,保持安靜,選好登記后其他人方可進入室內選書,其他同學在門外排隊等候依次選書登記。不服從圖書館理員安排的,有權不給辦理借閱手續(xù)。6、學生入室挑選圖書時務必保持書架上其他書籍的整齊擺放,不得弄亂書架上的其他圖書。7、圖書室內不準大聲喧嘩,不準帶零食入內、不準隨地吐痰、不亂丟果皮、紙屑。三、借還書辦法1、本校教職工借書,選好書后要登記,下次再借,必須先還后借。2、讀者還書時先檢查所借書是否有污染、破損、缺頁等,發(fā)現以上情況均由借書人負責。3、讀者若因調離或轉學離校時,離校之前必須還清圖書,否則,不予辦理離校手續(xù)。四、圖書室開放時間1、每周星期一—星期四14:00—16:____時間面向讀者開放和辦理借還書手續(xù)。2、放假前必須將所有借出圖書歸還圖書室,不還者按定價1—____倍賠償。五、賠償辦法:1、工具書、資料書、經典名著等書籍,若有損壞,首先是還其原書,萬一不行按定價____倍賠償;若有遺失按定價的1—____倍賠償。2、一般圖書,若有損壞視其程度照價賠償,若遺失按定價的1—____倍賠償。3如果發(fā)現偷書者,一律處理,按該書的五倍至十倍罰款,并全校通告批評。六、室內要求進入圖書室,要愛護公物,講究衛(wèi)生,保持圖書室安靜,不大聲喧嘩,打鬧,不在圖書室內吃東西,不亂丟紙屑、雜物,不吸煙。不準在書臺,墻壁亂刻亂畫。不夾帶圖書出室。七、本規(guī)則如有未盡之處,讀者可向管理人員提出建議,以便修改時參考。學校圖書借閱管理制度(五)潁陽鎮(zhèn)中心小學為了加強圖書室管理,有效發(fā)揮學校圖書資源的作用,形成良好的圖書流通秩序,培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的閱讀習慣。使學校圖書更好地為教學服務,發(fā)揮圖書在教學中的作用,特制定本制度。一、借書范圍1、圖書室的圖書未作特殊規(guī)定的所有圖書均可借閱。2、內部圖書,資料,工具書,報紙均在圖書室查閱。二、借書要求及期限1、凡本校教職工,每人每次可借兩本,借期不超過一個月。2、學生借書每人每次限借一本,借期不超過兩周。3、借書必須辦理相關登記簽字手續(xù),到期必須歸還,若到期不還者,停止借書權,并按所借書價的二倍罰款。4、班級借書,由班級圖書員登記簽字辦理手續(xù),班主任負責,每次每人限借1本,若有
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