2025屆湖師范大學(xué)附屬中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

2025屆湖師范大學(xué)附屬中學(xué)高一生物第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是（）A．子二代性狀分離比為9：3：3：1B．子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型C．測(cè)交后代的分離比為1：1：1：1D．在形成配子時(shí)，同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合2．下圖為某遺傳病的系譜圖，相關(guān)基因用B、b表示圖中1個(gè)體的基因型不可能是（）A．bb B．Bb C．XbY D．XBY3．某種群中EE、Ee、ee的基因型頻率如下圖，圖中陰影部分表示繁殖成功率低的個(gè)體。則該種群經(jīng)多代選擇后三種基因型頻率最可能是()A． B．C． D．4．下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，正確的是A．染色體之間的交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異B．只有在有絲分裂過程中才能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異C．貓叫綜合征是5號(hào)染色體部分缺失引起的一種遺傳病D．染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物都是不利的，甚至?xí)?dǎo)致生物死亡5．如圖為精細(xì)胞形成過程中幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．精細(xì)胞形成過程的順序?yàn)棰佟邸凇蹷．這些狀態(tài)下的細(xì)胞不發(fā)生ATP水解C．①圖中有兩對(duì)同源染色體，③圖中有兩個(gè)四分體D．線粒體、核糖體等細(xì)胞器與該過程有密切關(guān)系6．在原核細(xì)胞中，遺傳信息、密碼子、反密碼子分別存在于A．DNA、mRNA、tRNA上B．mRNA、DNA、tRNA上C．蛋白質(zhì)、DNA、mRNA上D．tRNA、mRNA、DNA上7．下圖為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，下列分析判斷中，正確的是（）A．乙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為AaBbCC，丙產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因組成必為ABC和abCB．甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體C．甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中D．丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合8．（10分）如圖表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和人體內(nèi)T細(xì)胞數(shù)量的變化過程，下列敘述錯(cuò)誤的是A．HIV破壞人體內(nèi)T細(xì)胞B．HIV破壞免疫系統(tǒng)，患者無法產(chǎn)生抗體C．侵入早期大部分被免疫系統(tǒng)摧毀D．艾滋病主要通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播二、非選擇題9．（10分）假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如下圖所示：（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為___________，其原理是______________。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb的玉米理論上有______________株。（2）過程⑤常采用______________的方法由AaBb得到Ab個(gè)體。與過程①②③的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)點(diǎn)是______________。（3）過程④在完成目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合時(shí)，必須用到的工具酶是_______和________。與過程⑦的育種方式相比，過程④育種的優(yōu)勢(shì)是__________________________。10．（14分）某生物的基因型為AaBB,圖甲表示該生物的細(xì)胞分裂圖像，圖乙為細(xì)胞分裂過程中物質(zhì)變化的曲線圖。回答下列問題：（1）細(xì)胞①中有_____個(gè)染色體組,細(xì)胞②中有_____個(gè)DNA分子。（2）細(xì)胞③的名稱是____,判斷依據(jù)是_____。（3）圖甲中的細(xì)胞_____（用圖中數(shù)字表示）處于圖乙的cd段，圖乙中de段出現(xiàn)的原因是_____（4）細(xì)胞③中出現(xiàn)基因b是由于基因B的堿基對(duì)發(fā)生了_____，這種變化可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期,這體現(xiàn)了該變異具有_____的特點(diǎn)。11．（14分）已知番茄的抗病與感病、紅果與黃果這兩對(duì)相對(duì)性狀各受一對(duì)等位基因控制，抗病性基因用A、a表示，果色用B、b表示。為了確定每對(duì)性狀的顯、隱性，以及它們的遺傳是否符合自由組合定律，現(xiàn)選用表現(xiàn)型為感病紅果和_______兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交，如果F1表現(xiàn)抗病紅果，則可確定每對(duì)性狀的顯、隱性，并可確定以上兩個(gè)親本的基因型為______和______。將F1自交得到F2，如果F2的表現(xiàn)型有4種，且它們的比例為______，則這兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律。12．下圖是關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的概念圖（部分），其中A、B、C、D、E表示某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。箭頭①的意義是“C02由A進(jìn)入C”。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中B代表的是________，C代表的是_____________。（2）寫出其中A、B、C、D、E組成的生態(tài)系統(tǒng)中所包含的食物鏈，_____________。（3）箭頭②表示能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力，仿照②的意義，寫出③的意義。_____________。（4）森林中，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕。可見，信息還能夠______________。（5）在某一段時(shí)間內(nèi)，假如生產(chǎn)者固定的太陽能總量為M，消費(fèi)者獲得的總能量為m1，分解者獲得的總能量為m2，則M的能量除提供給了m1、m2外，其它的去向是_________。若圖中E的同化量為a時(shí)，生產(chǎn)者的同化量最少應(yīng)為_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是指在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子時(shí)，位于同源染色體上的等位基因相互分離的同時(shí)，位于非同源染色體上的非等位基因自由組合。【詳解】子二代性狀比為9：3：3：1，是子代性狀的分離比，不是實(shí)質(zhì)，A錯(cuò)誤；子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型，是基因重組的結(jié)果，不是實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；測(cè)交后代的分離比為1：1：1：1，是測(cè)交后代的分離比，不是實(shí)質(zhì)，C錯(cuò)誤；在形成配子時(shí)，同源染色體上的等位基因分離的同時(shí)，非同源染色體上的非等位基因自由組合是基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，D正確。故選D。2、D【解析】

分析系譜圖：根據(jù)口訣“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”和“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”無法準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式，但Ⅱ3患病，所以該遺傳病不可能是伴Y遺傳；Ⅱ1的母親正常，所以該病也不可能是伴X染色體顯性遺傳病?！驹斀狻緼、該遺傳病有可能是常染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為bb，A不符合題意；B、該遺傳病有可能是常染色體顯性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為Bb，B不符合題意；C、該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病，則Ⅱ1的基因型為XbY，C不符合題意；D、Ⅱ1的母親正常，所以該病不可能是伴X染色體顯性遺傳病，所以Ⅱ1的基因型不可能為XBY，D符合題意故選D?！军c(diǎn)睛】本題以系譜圖為載體，考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖提取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決生物學(xué)問題的能力和判斷能力。3、C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：EE的個(gè)體繁殖成功率最低，其次是Ee，說明，在選擇過程中，EE和Ee的個(gè)體會(huì)越來越少，而ee的個(gè)體會(huì)越來越多，因此，該種群經(jīng)多代選擇后三種基因型頻率最可能是圖C所示?？键c(diǎn)：本題考查基因型頻率的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。4、C【解析】

1、染色體結(jié)構(gòu)的變異：指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變

2、染色體數(shù)目的變異：指細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目增添或缺失的改變。【詳解】A、同源染色體的非姐妹染色單體之間的交換屬于基因重組，不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤；B、有絲分裂和減數(shù)分裂過程中都可能發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，B錯(cuò)誤；C、貓叫綜合征是5號(hào)染色體部分缺失引起的一種遺傳病，C正確；D、染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物多數(shù)是不利的，甚至?xí)?dǎo)致生物死亡，但也有可能出現(xiàn)有利變異，D錯(cuò)誤。故選C。5、B【解析】試題分析：根據(jù)減數(shù)分裂過程中，染色體的行為可知，正常的順序?yàn)棰佟邸凇?，故A正確；減數(shù)分裂過程中，染色體的移動(dòng)需要ATP水解提供能量，故B錯(cuò)誤；③處于減數(shù)第一次分裂前期，細(xì)胞中含有2對(duì)同源染色體，能形成2個(gè)四分體，故C正確；細(xì)胞分裂間期，進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，需要線粒體、核糖體發(fā)揮作用，故D正確?！究键c(diǎn)定位】減數(shù)分裂6、A【解析】

遺傳信息與密碼子的區(qū)別：一是存在的位置不同，遺傳信息是基因中脫氧核苷酸的排列順序，密碼子是mRNA上核苷酸的排列順序；二是作用不同，遺傳信息決定著氨基酸的排列順序，但是間接作用，而密碼子則是直接控制蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序。反密碼子是tRNA分子上與mRNA分子中密碼子互補(bǔ)配對(duì)的三個(gè)相鄰的堿基?！驹斀狻窟z傳信息是指DNA分子中的堿基排列順序，因此遺傳信息在DNA分子上；遺傳密碼（密碼子）是指mRNA中決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，因此密碼子在mRNA上；反密碼子是指tRNA一端的3個(gè)堿基，能與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，因此反密碼子在tRNA上。故選A。7、B【解析】

根據(jù)甲圖可知，該生物含有6條染色體，基因型為：AaBbCC；乙圖中著絲點(diǎn)在赤道板上，有同源染色體，故為有絲分裂的中期；丙圖中著絲點(diǎn)分裂，無同源染色體，為減數(shù)第二次分裂的后期?！驹斀狻勘?xì)胞進(jìn)行的是減數(shù)第二次分裂，正常情況下，只能得到基因組成相同的兩個(gè)子細(xì)胞，A錯(cuò)誤；甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組，但只有丙（處于減數(shù)第二次分裂的后期）中不含同源染色體，B正確；甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞過程中發(fā)生的基因突變是體細(xì)胞突變，一般不能遺傳給子代，C錯(cuò)誤；等位基因的分離和非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，而丙處于減數(shù)第二次分裂的后期，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】二倍體生物有絲分裂和減數(shù)第一次分裂前期、中期和后期的細(xì)胞中含有同源染色體，減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞中不含有同源染色體。8、B【解析】

艾滋病是一種免疫缺陷病，是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞，使人體幾乎喪失一切特異性免疫能力。分析曲線圖：HIV最初侵入人體時(shí)，T細(xì)胞參與的免疫可清除大多數(shù)HIV，但隨著HIV濃度增加，T細(xì)胞不斷減少。【詳解】HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞，A正確；HIV主要攻擊T淋巴細(xì)胞，但是仍然保留有部分體液免疫功能，因此患者可以產(chǎn)生少量抗體，B錯(cuò)誤；據(jù)圖分析可知，HIV侵入早起大部分被免疫系統(tǒng)摧毀，C正確；艾滋病的主要傳播途徑有性接觸、血液和母嬰三種，其他日常生活接觸不會(huì)傳染，D正確。二、非選擇題9、雜交育種基因重組97花藥離體培養(yǎng)明顯縮短了育種年限限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）DNA連接酶定向改變生物性狀【解析】

1、根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種，①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種。

2、四種育種方法的比較如下表：雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【詳解】（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種，其原理是基因重組；經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為單倍體育種；經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為誘變育種；若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有=1552×1/16=97株。（2）過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到單倍體Ab個(gè)體。單倍體育種的優(yōu)勢(shì)是自交后代不發(fā)生性狀分離，因而能明顯縮短了育種年限。（3）過程④是基因工程育種，將目的基因和運(yùn)載體結(jié)合時(shí)，需要用到限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶）和DNA連接酶，⑦是誘變育種，是不定向的，而基因工程是人工定向改變生物性狀?！军c(diǎn)睛】本題考查了生物變異的應(yīng)用的知識(shí)，要求考生能夠區(qū)分識(shí)記不同育種方式的原理、方法、優(yōu)缺點(diǎn)等有關(guān)知識(shí)，再結(jié)合題干信息準(zhǔn)確判斷。10、24（第一）極體細(xì)胞①的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,說明該個(gè)體為雌性，而細(xì)胞③無同源染色體且細(xì)胞質(zhì)均等分裂①②著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離增添、替換和缺失隨機(jī)性【解析】

分析圖甲：①細(xì)胞中同源染色體正在分離，且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，為減數(shù)第一次分裂后期的初級(jí)卵母細(xì)胞，圖②中沒有同源染色體，著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，為減數(shù)第二次分裂中期圖像；圖③沒有同源染色體，著絲點(diǎn)已經(jīng)分裂，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，為減數(shù)第二次分裂后期的第一極體。分析圖乙：bc段表示DNA復(fù)制，cd段表示每條染色體上含有兩個(gè)DNA，可表示有絲分裂的前期、中期，減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂的前期、中期。de段表示著絲點(diǎn)斷裂，可表示有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期。ef段可表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂末期?！驹斀狻浚?）細(xì)胞①中有2個(gè)染色體組，細(xì)胞②中有2條染色體，每條染色體上含兩個(gè)DNA，共4個(gè)核DNA分子。（2）由于細(xì)胞①的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂，可判斷該動(dòng)物為雌性，又由于細(xì)胞③為減數(shù)第二次分裂后期，細(xì)胞質(zhì)均等分裂，故細(xì)胞③的名稱是第一極體。（3）圖乙的cd段表示細(xì)胞中含有染色單體，所以圖甲中的細(xì)胞①②處于圖乙的cd段，圖乙中de段表示一條染色體上含有兩個(gè)DNA變成一條染色體上含有一個(gè)DNA，出現(xiàn)的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離。（4）由于該生物體的基因型為AaBB，所以細(xì)胞③中出現(xiàn)基因b是由于基因B的堿基對(duì)發(fā)生了增添、替換和缺失而導(dǎo)致了基因結(jié)構(gòu)的改變，這種變化可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期，這體現(xiàn)了該變異具有隨機(jī)性的特點(diǎn)。【點(diǎn)睛】本題考查減數(shù)分裂過程，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力、識(shí)圖能力。11、抗病黃果aaBBAAbb49：3：3：1【解析】

自由組合定律：控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是互不干擾的；在形成配子時(shí)，決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻繛榕袛鄡蓪?duì)基因的顯隱性及是否遵循自由組合定律，需要選擇具有相對(duì)性狀的個(gè)體，即為感病紅果和抗病黃果兩個(gè)純合親本進(jìn)行雜交；如果F1表現(xiàn)抗病紅果，則抗病和紅果是顯性性狀，兩親本的基因型是aaBB和AAbb；F1自交得到F2，如果兩對(duì)性狀的遺傳符合自由組合定律，則F2出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，抗病紅果∶抗病黃果∶感病紅果∶感病黃果=9∶3∶3∶1?！军c(diǎn)睛】本題