螞蟻的巢穴教案設(shè)計(jì)_第1頁
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螞蟻的巢穴教案設(shè)計(jì)_第5頁
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文檔簡介

螞蟻的巢穴教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.增進(jìn)對螞蟻生活習(xí)性的認(rèn)識。2.初步掌握并實(shí)踐泥塑造型技能。3.培養(yǎng)學(xué)生勤勞、勇敢、不畏艱難的精神。教具、學(xué)具準(zhǔn)備:1.報(bào)紙鋪設(shè)桌面,準(zhǔn)備摔打好的泥胚,多媒體課件。2.提醒學(xué)生妥善放置作品,不隨意丟棄泥巴,維護(hù)教室與個(gè)人衛(wèi)生。3.注意工具使用安全。4.作品應(yīng)存放于陰涼通風(fēng)、不易受碰撞處,待干燥后妥善保存。教學(xué)過程:一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入新課。師:同學(xué)們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?生:秋天。師:秋天的天氣有什么變化?生:天氣變冷了。師:沒錯(cuò),天氣轉(zhuǎn)冷,我們都穿上了厚衣服?,F(xiàn)在,讓我們一起參觀人類的好朋友——螞蟻的家,好不好?生:好?。ń處熣故菊n件,學(xué)生觀察)師(提問):你們看到了哪些動物的家?生:我看到了喜鵲和麻雀的家。生:還有魚的家,螞蟻的家,甚至猴子的家!生:還有蜜蜂的家!生(急切舉手):我知道了!是螞蟻!師:太棒了!今天我們要學(xué)習(xí)的就是螞蟻的巢穴?。ㄕ故菊n題)二、展示螞蟻巢穴圖片,探究結(jié)構(gòu)。師:有誰見過螞蟻的巢穴?它是什么樣子的?生:我見過,螞蟻的窩在地下,有個(gè)小洞口,螞蟻進(jìn)進(jìn)出出。生:洞口還有些細(xì)土粒。師:觀察得很仔細(xì)。生:下雨前螞蟻會用土粒堵住洞口。師:真聰明!那有誰見過螞蟻洞穴內(nèi)部?生:沒見過。師:(展示螞蟻巢穴剖面圖)這是螞蟻洞穴內(nèi)部的樣貌。生:好復(fù)雜!師:確實(shí)。請仔細(xì)觀察這幅圖,告訴我螞蟻巢穴由幾部分組成。學(xué)生觀察,小組討論。師:誰來說說?生:有通道、儲糧倉、蟻后室、繭室、幼蟲室等。師:通過觀察,我們對螞蟻有了更深的了解?,F(xiàn)在,你如何形容你心目中的小螞蟻?生:勤勞,勇敢,團(tuán)結(jié),能吃苦,不畏艱難等。學(xué)生討論交流,教師隨機(jī)參與傾聽。三、學(xué)生創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。師:秋天來臨,螞蟻王國要搬遷了!現(xiàn)在征集地下宮殿設(shè)計(jì)方案,要求美觀、創(chuàng)新、實(shí)用、堅(jiān)固。優(yōu)秀設(shè)計(jì)者將獲得豐厚獎品,并有機(jī)會成為螞蟻王國的貴賓!師:同學(xué)們,讓我們用泥巴為螞蟻王后設(shè)計(jì)一座美麗的地下宮殿,看看誰能入選,好不好?生:好!師:這里有其他學(xué)校學(xué)生的作品,讓我們看看他們是如何設(shè)計(jì)的。(展示課件)師:現(xiàn)在分發(fā)泥巴,相信大家能創(chuàng)作出更精美的作品!注意不要弄臟自己、桌面,保持教室整潔。小組長來領(lǐng)取泥巴吧?。ㄕ故咀⒁馐马?xiàng))教師分發(fā)泥巴,學(xué)生開始創(chuàng)作。教師巡視指導(dǎo),提供制作技巧上的幫助。四、作品展示。1.分組展示作品,由小組代表介紹創(chuàng)作思路。2.集中展示,讓學(xué)生表達(dá)對作品的喜好及理由。五、課堂小結(jié),宣布下課。課后,同學(xué)們可以繼續(xù)完善作品,記得存放在陰涼通風(fēng)、不易受碰撞的地方,待干燥后即可收藏或展示。同學(xué)們,老師會將你們的作品寄給螞蟻王國,期待螞蟻王后的獎品吧!下課,注意保持班級和個(gè)人的衛(wèi)生。再見!生:老師再見!螞蟻是一種昆蟲,屬于節(jié)肢動物門、昆蟲綱、膜翅目、蟻科。全球已知螞蟻種類超過11700種,中國已確認(rèn)的螞蟻種類有600多種。螞蟻壽命長,工蟻可存活數(shù)周至3-10年,蟻后則可活數(shù)年至十年。蟻巢能在同一地點(diǎn)生長數(shù)年至數(shù)十年。螞蟻是典型的社會性昆蟲,具備社會性的三大特征:同種個(gè)體間相互合作照顧幼體;明確的勞動分工;蟻群內(nèi)至少兩代重疊,子代在一段時(shí)間內(nèi)照顧上一代。螞蟻是杰出的建筑師,蟻穴內(nèi)分室眾多,各有用途。其中蟻后的分室最為寬敞。沙漠中的一種螞蟻建造的窩遠(yuǎn)看如同一座城堡,高達(dá)4.5米。廢棄的蟻窩常被其他動物用作居所。蟻穴結(jié)構(gòu)穩(wěn)固、安全、舒適,道路暢通。外部環(huán)繞土堆,有儲食區(qū),內(nèi)部通風(fēng)、涼爽,冬暖夏涼,食物不易變質(zhì)。螞蟻研究專家沃爾特·奇爾蓋爾對蟻穴進(jìn)行建模,通過灌入液態(tài)金屬、石蠟或正畸石膏后凝固挖出,得到

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