2025屆廣西賀州市中學(xué)生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題含解析

2025屆廣西賀州市中學(xué)生物高一下期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．以下關(guān)于生物多樣性的敘述正確的是A．保護(hù)生物多樣性，意味著禁止開發(fā)和利用B．利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，也是瀕危物種保護(hù)的重要措施C．人類目前已搞清楚生物多樣性的潛在價(jià)值D．對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價(jià)值2．遺傳因子組合為Aa的個(gè)體逐代自交3次，在F3代中純合子的比例是（）A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/163．下列有關(guān)基因重組的敘述中，正確的是（）A．同卵雙生姐妹間因?yàn)榛蛑亟M導(dǎo)致性狀上差異B．基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因重組C．同一對(duì)同源染色體上的非等位基因也有可能會(huì)發(fā)生基因重組D．基因型為Bb的個(gè)體自交，因基因重組而導(dǎo)致子代性狀分離4．下列關(guān)于多倍體的敘述，錯(cuò)誤的是A．在植物中多倍體很常見，在動(dòng)物中多倍體很少見B．多倍體草莓的果實(shí)一般長(zhǎng)得比二倍體草莓的大C．利用三倍體無子西瓜不能培育出三倍體的無子西瓜D．經(jīng)低溫處理得到的多倍體，不是所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍5．某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進(jìn)行了相關(guān)生理活動(dòng)的研究（均在最適溫度下進(jìn)行），結(jié)果如下圖，相關(guān)分析合理的是A．圖一中呼吸底物為葡萄糖，O2濃度為a時(shí)，O2的吸收量等于CO2的釋放量B．圖一中de段CO2的釋放量有所下降可能是由于溫度抑制了酶的活性C．圖二可見乙品種比甲品種呼吸速率低，且乙品種比甲品種更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中D．圖二中f點(diǎn)時(shí)甲的葉肉細(xì)胞中生成ATP的場(chǎng)所是葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體6．如圖表示某植物在不同光照強(qiáng)度下，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對(duì)變化。下列說法不正確的是A．光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為單位時(shí)間產(chǎn)生6單位CO2B．光照強(qiáng)度為b時(shí)，呼吸作用強(qiáng)度是光合作用強(qiáng)度的2倍C．光照強(qiáng)度為c時(shí)，光合作用強(qiáng)度是呼吸作用強(qiáng)度的2倍D．光照強(qiáng)度為d時(shí)，植物單位時(shí)間內(nèi)從環(huán)境中吸收2單位CO27．下圖為某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖。下列相關(guān)敘述正確的是（）A．該病為伴X染色體隱性遺傳病B．5號(hào)和9號(hào)個(gè)體的基因型相同C．7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)正常女孩的概率是5/12D．通過對(duì)該家系進(jìn)行調(diào)查可以獲得該病的發(fā)病率8．（10分）細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所是A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．細(xì)胞核C．線粒體D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)二、非選擇題9．（10分）下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體直接有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器是_____（填標(biāo)號(hào)）。（2）圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④的物質(zhì)有______（舉一例）。（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種具膜細(xì)胞器是_______（填標(biāo)號(hào)）。（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是_________________。（5）圖二中⑤的主要化學(xué)成分是__________和______________。（6）圖二代表的細(xì)胞若是根部的有分生能力的細(xì)胞，則不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)為_____和______________（填標(biāo)號(hào)）。（7）如果某細(xì)胞擁有圖一和圖二所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為__________細(xì)胞，其中有色素的結(jié)構(gòu)有_____________（填標(biāo)號(hào)）。10．（14分）如圖是某雄性高等動(dòng)物體內(nèi)五個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖，請(qǐng)回答以下問題：（1）將以上五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排為_____________。（2）甲、乙、丙、丁、戊中染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等的是__________。（3）丁細(xì)胞的名稱是_______。該細(xì)胞中有_____對(duì)同源染色體，有_____個(gè)染色體組。（4）若該動(dòng)物的基因型是Aa，在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是______，若2號(hào)染色體上有A基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是_______。11．（14分）下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。據(jù)圖回答下列問題。（1）圖中過程①需要模板、________等物質(zhì)，過程②中最終形成的兩條多肽鏈上的氨基酸序列是否相同及原因是____________________________.（2）圖中過程②保證毎次只有一個(gè)氨基酸被加在多肽鏈上的機(jī)制:一是每個(gè)核糖體上只有_____個(gè)tRNA結(jié)合位點(diǎn)，二是_______:保證某種氨基酸被加在多肽鏈的相應(yīng)位置上而不出錯(cuò)的機(jī)制是____________________________________.（3）研究發(fā)現(xiàn)正?；蜣D(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCAAGACATT…，致病基因轉(zhuǎn)錄鏈部分序列為…ATAAGCATGACATTA…，該致病基因的出現(xiàn)是因?yàn)檎；蛑衉_______所導(dǎo)致的，圖中所揭示的基因控制性狀的方式是__________________.（4）圖中所示的遺傳信息的流動(dòng)方向可表示為________________________.12．已知某植物2號(hào)染色體上有一對(duì)等位基因S、s控制某相對(duì)性狀。（1）下圖1是基因S的片段示意圖，請(qǐng)?jiān)趦蓷l鏈中都分別框出DNA的基本骨架（虛線）和基本單位（實(shí)線）。___________________（2）基因S在編碼蛋白質(zhì)時(shí)，控制最前端幾個(gè)氨基酸的DNA序列如上圖2所示。已知起始密碼子為AUG或GUG，基因S中作為模板鏈的是圖中的______鏈。若箭頭所指堿基對(duì)G/C缺失，則該處對(duì)應(yīng)的密碼子將變?yōu)開__________。（3）該植物2號(hào)染色體上還有另外一對(duì)基因M、m，控制另一對(duì)相對(duì)性狀。某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，在此過程中出現(xiàn)的變異的類型屬于________，其原因是在減數(shù)分裂過程中_____________________之間發(fā)生了_______________。上述每一對(duì)等位基因的遺傳遵循__________________定律。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性；生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值。【詳解】A、保護(hù)生物的多樣性，并非禁止開發(fā)和利用，而是合理開發(fā)和利用，以避免物質(zhì)和能量的浪費(fèi)，A錯(cuò)誤；B、遺傳多樣性（基因多樣性）是生物多樣性的內(nèi)容之一，因此利用生物技術(shù)對(duì)瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)，也是瀕危物種保護(hù)的重要措施，B正確；C、人類目前還沒有搞清楚生物多樣性的潛在價(jià)值，C錯(cuò)誤；D、對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】雜合體Aa連續(xù)自交n代，雜合體的比例為（1/2）n，純合體的比例是1-（1/2）n。將具有一對(duì)等位基因的雜合體，其基因型為Aa，自交三次，所以在F3中純合體比例為1-（1/2）3=7/8，故選B。3、C【解析】

基因重組只發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，包括兩種類型：（1）四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換；（2）減數(shù)第一次分裂后期，非同源染色體上的非等位基因自由組合．非同源染色體之間進(jìn)行交叉互換不屬于基因重組，屬于染色體變異（易位）；同源染色體上的非姐妹染色單體之間相同片段的交換導(dǎo)致基因重組．【詳解】同卵雙生姐妹的遺傳物質(zhì)相同，造成彼此間性狀上差異的主要原因是環(huán)境因素，A錯(cuò)誤；基因A因替換、增添或缺失部分堿基而形成它的等位基因a屬于基因突變，B錯(cuò)誤；減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體上非姐妹染色單體之間可交叉互換，這可能導(dǎo)致同源染色體上的非等位基因發(fā)生基因重組，C正確；一對(duì)基因不涉及基因重組，基因型為Bb的個(gè)體自交出現(xiàn)性狀分離是由于形成配子時(shí)等位基因分離造成的，D錯(cuò)誤．【點(diǎn)睛】題考查基因重組的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和理解判斷能力，屬于中等難度題．4、C【解析】

自然界中，幾乎全部動(dòng)物和過半數(shù)高等植物都是二倍體。多倍體在植物中很常見，在動(dòng)物中極少見。與二倍體植株相比，多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。三倍體植物在減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子，因此不能產(chǎn)生后代。低溫誘導(dǎo)形成多倍體的機(jī)理是：作用于正在分裂的細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?！驹斀狻緼、多倍體在植物中很常見，在動(dòng)物中很少見，A正確；B、多倍體草莓的果實(shí)一般長(zhǎng)得比二倍體草莓的大，B正確；C、三倍體無子西瓜在減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能產(chǎn)生可育的配子，因此利用三倍體無子西瓜，不能通過有性生殖的方式培育出三倍體的無子西瓜，但可以通過植物組織培養(yǎng)等無性生殖的方式培育出三倍體的無子西瓜，C錯(cuò)誤；D、低溫只有作用于正在分裂的細(xì)胞，才能夠通過抑制紡錘體的形成而導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍，所以經(jīng)低溫處理得到的多倍體，不是所有細(xì)胞的染色體數(shù)目都加倍，D正確。故選C。5、C【解析】

圖一中，橫軸代表氧氣濃度，可以看出，隨著氧氣濃度的升高，無氧呼吸逐漸受抑制，而有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，并且在圖中a點(diǎn)時(shí)呼吸作用最弱。圖二表示隨著光照強(qiáng)度的變化，光合速率的變化，圖中可以看出，甲植物適宜較強(qiáng)光照，乙植物適宜較弱光照，即分別為喜陽、喜陰植物?！驹斀狻緼.無氧呼吸不吸收O2，只釋放CO2；有氧呼吸吸收的O2和釋放C02量剛好相等，O2濃度為a時(shí)，無氧呼吸和有氧呼吸CO2的釋放量相等，O2的吸收量等于總CO2的釋放量的1/2，A錯(cuò)誤；B.因研究是在最適溫度下進(jìn)行的，故圖一中DE段CO2的釋放量有所下降的原因不可能是溫度抑制了酶的活性，B錯(cuò)誤；C.圖二中，從與縱軸的交點(diǎn)可見，品種乙比品種甲的呼吸速率低，且品種乙在較弱的光照強(qiáng)度下其光合速率即達(dá)到最大值，故品種乙更適于生長(zhǎng)在弱光環(huán)境中，C正確；D.圖二中f點(diǎn)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用，故消耗ADP即產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯(cuò)誤；故選C。【點(diǎn)睛】本題分析圖解為解題關(guān)鍵．圖一看出隨著氧氣濃度的升高，無氧呼吸逐漸受抑制，而有氧呼吸逐漸增強(qiáng)，并且在圖中a點(diǎn)時(shí)呼吸作用最弱；圖二看出甲植物適宜較強(qiáng)光照，乙植物適宜較弱光照。6、C【解析】光照強(qiáng)度為a時(shí)，只有CO2的釋放，并且氧氣的產(chǎn)生總量為0，說明此時(shí)不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，呼吸強(qiáng)度為6單位CO2的量，A正確；光照強(qiáng)度為b時(shí)，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度為6單位的CO2量，其中釋放了3單位CO2，3單位被光合作用利用，此時(shí)光合強(qiáng)度為3單位的CO2量，B正確；

光照強(qiáng)度為c時(shí)，無CO2的釋放，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生6單位的CO2全部用于光合作用，由光合作用的反應(yīng)式：6CO2+12H2O→6O2+6H2O+C6H12O6可知，此時(shí)光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相同，C錯(cuò)誤；光照強(qiáng)度為d時(shí)，無CO2的釋放，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生6單位的CO2全部用于光合作用，此時(shí)光合作用強(qiáng)度是8單位CO2量，即需要從外界吸收2單位CO2，D正確。7、C【解析】

分析系譜圖：1號(hào)和2號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患該遺傳病的女兒6號(hào)，即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病。設(shè)相應(yīng)的基因用A、a表示，則6號(hào)基因型為aa，1號(hào)和2號(hào)基因型均為Aa，5號(hào)和7號(hào)基因型均為1/3AA、2/3Aa，3號(hào)患病，基因型為aa，8號(hào)和9號(hào)的基因型均為Aa?！驹斀狻緼、據(jù)分析可知，該病為常染色體隱性遺傳病，A錯(cuò)誤；B、5號(hào)個(gè)體的基因型為AA或Aa，9號(hào)個(gè)體的基因型為Aa，B錯(cuò)誤；C、7號(hào)（1/3AA、2/3Aa）與8號(hào)（Aa）再生一個(gè)正常女孩的概率是（1-2/3×1/4）×1/2=5/12，C正確；D、通過對(duì)該家系進(jìn)行調(diào)查可以獲得該病的遺傳方式，而獲得該病的發(fā)病率是在足夠大的群體中隨機(jī)調(diào)查，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合系譜圖，考查常見的人類遺傳病，要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的遺傳方式及特點(diǎn)，能根據(jù)系譜圖中信息準(zhǔn)確推斷該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型，再結(jié)合題干數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算。8、A【解析】

有氧呼吸過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與；第二階段：丙酮酸進(jìn)入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。無氧呼吸全過程：第一階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同．即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量；第二階段：在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸．無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知，葡萄糖分解為丙酮酸的過程屬于有氧呼吸第一階段和無氧呼吸第一階段，發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，故選A?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有氧呼吸和無氧呼吸的詳細(xì)過程，弄清楚每一個(gè)過程發(fā)生的場(chǎng)所和發(fā)生的物質(zhì)變化情況。二、非選擇題9、③⑦RNA和蛋白質(zhì)②⑧含葉綠體，顏色深DNA蛋白質(zhì)②⑧低等植物②⑧【解析】試題分析：圖一細(xì)胞不含細(xì)胞壁和液泡，含有中心體，是動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；圖二細(xì)胞含有液泡、細(xì)胞壁，不含中心體，屬于高等植物細(xì)胞的模式圖。（1）圖一動(dòng)物細(xì)胞中與合成和分泌抗體直接有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器是③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑦高爾基體。（2）圖一細(xì)胞中結(jié)構(gòu)④是核孔，能通過核孔的物質(zhì)有mRNA、解旋酶、DNA聚合酶等。（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種具膜細(xì)胞器是②液泡、⑧葉綠體。（4）還原糖檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是出現(xiàn)磚紅色沉淀，而圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，提取的組織樣液呈綠色，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成干擾。（5）圖二中⑤是染色質(zhì)，主要化學(xué)成分是DNA和蛋白質(zhì)。（6）根部的有分生能力的細(xì)胞，不含有②液泡和⑧葉綠體。（7）如果某細(xì)胞擁有圖一和圖二所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則為低等植物細(xì)胞，其中有色素的結(jié)構(gòu)有②液泡和⑧葉綠體。10、丙甲戊乙丁甲、丁次級(jí)精母細(xì)胞023和74和8【解析】

分析題圖：甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；戊細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期?！驹斀狻浚?）分析題目可知，甲細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期；乙細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；丁細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；戊細(xì)胞含有同源染色體，且同源染色體兩兩配對(duì)形成四分體，處于減數(shù)第一次分裂前期，五個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖按分裂的先后順序排為丙甲戊乙丁。（2）由圖可知甲有染色體8條，DNA8個(gè)；乙有染色體4條，DNA8個(gè)；丙有染色體4條，DNA8個(gè)；丁有染色體4條，DNA4個(gè)；戍中有染色體4條，DNA8個(gè)；染色體數(shù)與核DNA數(shù)相等的是甲和丁。（3）丁細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期，因此丁細(xì)胞的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞。該細(xì)胞中沒有同源染色體，有2個(gè)染色體組。（4）若該動(dòng)物的基因型是Aa，在甲圖中1號(hào)染色體的同源染色體是3和7，若2號(hào)染色體上有A基因，在正常情況下，該細(xì)胞中含a基因的染色體是4和8。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖，考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程，解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別，要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn)，能正確區(qū)分兩者，準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期。細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。11、酶（RNA聚合酶）、ATP、四種游離的核糖核苷酸相同，它們是以同一個(gè)mRNA分子為模板翻譯形成的兩條多肽鏈兩一個(gè)tRNA一次只能轉(zhuǎn)運(yùn)一個(gè)氨基酸t(yī)RNA上的反密碼子和mRNA上的密碼子進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)堿基對(duì)的替換基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀DNARNA蛋白質(zhì)【解析】

圖示為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖，其中①表示轉(zhuǎn)錄過程；②表示翻譯過程；a表示DNA分子，b表示mRNA分子?！驹斀狻浚?）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，該過程需以四種游離的核糖核苷酸為原料，ATP作為能量，還需要能與基因結(jié)合的RNA聚合酶進(jìn)行催化,過程②都是以同一條mRNA為模板合成的兩條肽