審定稿：《學(xué)生考核手冊》高教二版《市場調(diào)查與預(yù)測》

《市場調(diào)查與猜想一理結(jié)、實(shí)務(wù)、案例、實(shí)訓(xùn)》

（其次版）

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源包之

同學(xué)考核手冊

職業(yè)技術(shù)學(xué)院

考核規(guī)范要求

一、考核模式

本課程教材接受兼顧“學(xué)問測試”和“力量與素養(yǎng)評估”的“學(xué)問考

核+案例考核+實(shí)訓(xùn)考核”的“多元整合”考核模式。

二、考核目的

全面測試考生對本教材“理論學(xué)問”與“實(shí)務(wù)學(xué)問”的理解和把握程

度，評估考生在本教材要求的“職業(yè)技能訓(xùn)練”、“職業(yè)力量培育”和“職

業(yè)道德素養(yǎng)養(yǎng)成”教學(xué)活動中達(dá)到的效果與進(jìn)展水平。

三、考核種類

本課程教材的考核包括“理論考核”、“實(shí)務(wù)考核”、“案例考核”和“實(shí)

訓(xùn)考核”四種。各種考核針對考生“學(xué)力結(jié)構(gòu)”的不同層面，其全體旨在

全面反映考生“職業(yè)學(xué)力”進(jìn)展的整體水平。

四、考核范圍

本教材各題型及其內(nèi)容。

五、考核方式與成果核定

全部種類的考核均接受百分制，滿分為100分。其中：“學(xué)問考核””

只評價(jià)考生的學(xué)習(xí)結(jié)果（試卷）；“案例考核"和''實(shí)訓(xùn)考核”不僅評價(jià)考

生學(xué)習(xí)的成果，而且評價(jià)考生在“活動過程”中的表現(xiàn)。

1.學(xué)問考核

“學(xué)問考核”是指“理論考核”與“實(shí)務(wù)考核”。

考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合，從單元訓(xùn)練和綜合訓(xùn)

練中抽題，閉卷筆試。

考核成果核定：以“單元平均”和“綜合”分別按60%和40%比例加總

確定成果。其中：“單元平均”取各章“單元考核成果”平均值。

2.案例考核

考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；“形成性考核”與

“成果性考核”相結(jié)合。其中：“形成性考核”針對考生在相關(guān)案例中“個(gè)

人預(yù)備”、“小組爭辯”、“班級爭辯”過程中的表現(xiàn)：“成果性考核”

針對考生在相關(guān)案例中供應(yīng)的《案例分析報(bào)告》、《決策設(shè)計(jì)方案》和《道

德研判報(bào)告》。

考核內(nèi)容：針對“案例題”所及“案例分析”、“決策設(shè)計(jì)”和“道德

研判”的形成過程與成果。

考核成果核定：“形成性考核”與“終結(jié)性考核”各占總成果的50%o

其中：“個(gè)人預(yù)備”、“小組爭辯”和“班級爭辯”所占百分比見主教材附錄

一的附表1。

以“單元平均”和“綜合”各按50%比例加總確定成果。“單元平均”

取各“單元訓(xùn)練”案例題考核成果”的加總平均值；“綜合”取“綜合訓(xùn)

練”案例題的考核成果。

考核指標(biāo)：見主教材附錄一的附表1。

3.實(shí)訓(xùn)考核

考核方式：“單元考核”與“綜合考核”相結(jié)合；“活動過程考核”與

“實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核”相結(jié)合。

考核內(nèi)容：考生在“單元訓(xùn)練”和“綜合訓(xùn)練”的實(shí)訓(xùn)題所及“專業(yè)

力量訓(xùn)練”、“職業(yè)核心力量訓(xùn)練”和“職業(yè)道德訓(xùn)練”中的表現(xiàn)、成果與

進(jìn)展水平。

考核成果核定：“實(shí)訓(xùn)考核”以“單元平均”和“綜合”各按50%比例

加總確定成果。

對“專業(yè)力量”、“職業(yè)核心力量”和“職業(yè)道德”的考核均要求“活

動過程”評估?！盎顒舆^程”是衡量考生是否達(dá)到“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”目標(biāo)的基

本依據(jù)之一。“活動過程考核”依據(jù)考生在“實(shí)訓(xùn)活動過程”中的表現(xiàn)來認(rèn)

定。其中：“職業(yè)核心力量”的“評估指標(biāo)等級”分為“初級”、“中級”和

“高級”三等；“職業(yè)道德素養(yǎng)”的“評估指標(biāo)等級”分為“服從”、“認(rèn)同”、

“內(nèi)化”三等（各學(xué)年的“評估指標(biāo)等級要求”為：第一學(xué)年“初級/服從”,

其次學(xué)年“中級/認(rèn)同”，第三學(xué)年“高級/內(nèi)化”）。各等級考核的具體成

果依據(jù)考生達(dá)標(biāo)程度給出?！盎顒舆^程考核”可綜合通過老師觀看記錄、

考生活動音像記錄、同學(xué)工作日記、企業(yè)評估、任務(wù)小組工作報(bào)告、考生

工作文件等途徑進(jìn)行。①老師觀看：對考生個(gè)人活動、小組活動、團(tuán)隊(duì)活

動運(yùn)用一張檢查表進(jìn)行考察并記錄；②聲音和圖像記錄：如對小組爭辯或

角色玩耍的錄像，同學(xué)會見企業(yè)代表、客戶或相關(guān)人員的磁帶錄音；③反

映同學(xué)工作經(jīng)受的日記：反映同學(xué)各學(xué)力內(nèi)涵的強(qiáng)項(xiàng)、弱點(diǎn)和進(jìn)展；④企

業(yè)評估：企業(yè)對考生的工作活動，學(xué)問與技能進(jìn)展的評估；⑤任務(wù)小組的

工作報(bào)告：包括對其成員的簡評，采訪或調(diào)查的檢查表，做出打算

所用時(shí)間和記錄；⑥考生的文件夾/工作文件：包括同學(xué)的工作報(bào)告、對學(xué)

習(xí)困難的陳述、老師的評語，還有完成了的課業(yè)任務(wù)以及對小組課業(yè)的貢

獻(xiàn)；⑦對職業(yè)活動表現(xiàn)的自我評估；⑧對個(gè)人職業(yè)活動表現(xiàn)的團(tuán)隊(duì)評估。

對“實(shí)訓(xùn)題”的成果性考核通過“實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核”進(jìn)行?！皩?shí)訓(xùn)課業(yè)”

是衡量考生是否達(dá)到“實(shí)訓(xùn)教學(xué)”目標(biāo)的另一基本依據(jù)?！皩?shí)訓(xùn)課業(yè)考核”

以考生完成課業(yè)的質(zhì)量來認(rèn)定。其中：“單元實(shí)訓(xùn)”和“綜合實(shí)訓(xùn)”中針對

“專業(yè)力量”的各項(xiàng)“課業(yè)考核指標(biāo)”，由教材作者依據(jù)《教學(xué)大綱》要求

參照“行業(yè)指標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)”具體列示(“職業(yè)核心力量”和“職業(yè)道德”考核

的“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”可參見主教材附錄二的附表2和附錄三的附表3。

“實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核”成果的等級與采分標(biāo)準(zhǔn)：按百分制給出成果，共分

五等?？偡?0以上為“優(yōu)秀”；80?89為“良好”；70?79為“通過”；

60?69為“重做”；59以下為“未通過”。各采分段的尺度為：優(yōu)秀：課

業(yè)的各主要指標(biāo)均表現(xiàn)精彩。良好：課業(yè)某些指標(biāo)表現(xiàn)精彩，其他指標(biāo)基

本達(dá)標(biāo)。通過：課業(yè)全部主要指標(biāo)均基本符合標(biāo)準(zhǔn)。重做：課業(yè)基本指標(biāo)

沒達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。未通過：課業(yè)經(jīng)過重做課業(yè)的基本指標(biāo)仍未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。一般

規(guī)定重做的課業(yè)成果等級最高為“通過”。

五、評價(jià)主體

“學(xué)問考核”由老師以評閱試卷的形式進(jìn)行。

“案例考核”中的“形成性考核”兼顧并綜合“考生自我評價(jià)”、“考

生互評”、“老師評價(jià)”三個(gè)維度；“結(jié)果性考核”除了兼顧前述三個(gè)維度外,

有條件的應(yīng)加上“企業(yè)評價(jià)”。“單元案例考核”和“綜合案例考核”的結(jié)

果反映在老師填寫的相應(yīng)考核表中。

“實(shí)訓(xùn)課業(yè)考核”應(yīng)兼顧并綜合“考生自我評價(jià)”、“同學(xué)互評”、“老

師”和“企業(yè)評價(jià)”四個(gè)維度。每次課業(yè)老師都要給出評語，指出該課業(yè)

的優(yōu)缺點(diǎn)，以利于同學(xué)的進(jìn)步。“單元實(shí)訓(xùn)考核”和“綜合實(shí)訓(xùn)考核”結(jié)

果反映在老師填寫的相應(yīng)考核表上。

課程考核成果總表

專業(yè)：市場營銷課程名稱：市場調(diào)查與猜想

班級：姓名：學(xué)號:

考核總表1—1理論考核成果總表

單元平均綜合

種類單元考核成果

(60%)(40%)(

章序123456789

得分

考核總表1—2實(shí)務(wù)題考核成果總表

單元平均綜合

種類單元考核成果

(60%)(40%)(

章序123456789

得分

考核總表1—3案例題考核成果總表

單元平均綜合

種類單元考核成果

(60%)(40%)(

章序123456789

得分

考核總表1-4實(shí)訓(xùn)題考核成果總表

單元平均綜合

種類單元考核成果

(60%)(40%)(

章序123456789

得分

考核總表1-5課程考核成果總表

種類理論考核成果實(shí)務(wù)考核成果案例考核成果實(shí)訓(xùn)考核成果總成

權(quán)數(shù)(%)25%20%25%30%100,

得分

￡100

第1章市場調(diào)查概述

■單元考核

□基本題型考核

▲理論題考核

包括“客觀題考核”與“主觀題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，兩者成果相加確定

總成果，得分記入考核表1—1中。

考核表1—1理論題考核成果表

▲實(shí)務(wù)考核

包括類別成果得“規(guī)章復(fù)

分

習(xí)考核”客觀題選擇題￡24與“業(yè)務(wù)

E40

解析考推斷題￡16核”，通

過開卷主觀題簡答題￡24筆試實(shí)

施，兩者E60論述題￡36成果相加

確定總總成果￡100成果，得

分記入考核表1—2中。

考核表1—2實(shí)務(wù)題考核成果表

▲案例題考核

包括“案類別成果例分析考核”、“決策設(shè)計(jì)

規(guī)章復(fù)習(xí)

考核”和“道得:德研判考核”，三者加總

E40

分

后取平均成果業(yè)務(wù)解析為總成果，得分記入考核

表1—3中。E60

總成果

考核表1-3￡100案例考核成果表

案例分析：中美史克（天津）的腳氣藥市場調(diào)查

決策設(shè)計(jì)：精密工具公司的成立

道德研判：“平穩(wěn)”唱起悲歌

類案例分決策設(shè)道德研平均

考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)

別析成果計(jì)成果判成果得分

形案例概況：爭辯主題；

成個(gè)人預(yù)備問題分析；可供選擇方

性￡20案；決策標(biāo)準(zhǔn)；可行性

考方案

核上課出席狀況；爭辯發(fā)

z小組爭辯言的參與度；言語表達(dá)

50215力量；勸說力大?。凰?/p>

維是否靈敏

團(tuán)隊(duì)協(xié)作；與人溝通；

班級溝通課堂互動等方面的滿足

E15度；爭辯參與的深度與

廣度

分析依據(jù)分析依據(jù)的客觀性與充

E10分性

成分析步驟分析步驟的恰當(dāng)性與條

果E10理性

性理論思考理論思考的正確性、深

考￡10刻性與全面性

核解決問題解決問題或決策設(shè)計(jì)的

EE10創(chuàng)新性

500

文字表達(dá)

文字表達(dá)力量的強(qiáng)弱性

E10

權(quán)數(shù)30%35%35%100%

總成果￡100

簽名：

教

20年月日

師

評

語

▲實(shí)訓(xùn)題考核

包括“活動過程考核”與“課業(yè)考核”兩種，兩者得分相加確定總成果。其中：

“活動過程考核”又包括“專業(yè)力量考核”、“職業(yè)核心力量考核”與“職業(yè)道德考核”

三項(xiàng)。各種（項(xiàng)）考核成果填入表1—4的相應(yīng)各表。

考核表1-4單元實(shí)訓(xùn)考核成果表

實(shí)訓(xùn)題目：市場調(diào)查原則運(yùn)用與程序化運(yùn)作

考核表1一4一1活動過程考核成果表

考核表1一4一1-1專業(yè)力量訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

專

技能1參照主教材表1—1“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)

業(yè)￡20

能準(zhǔn)”

力技能2參照主教材表1—1“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)

￡30準(zhǔn)”

技能3參照主教材表1-1“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)

￡50準(zhǔn)”

總成果￡100

考核表1一4一1-2職業(yè)核心力量訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)等級選項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

職參照主教材附錄二附表2的相

自我學(xué)習(xí)E20初級V

業(yè)應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”

核信息處理Z初級參照同上

心數(shù)字應(yīng)用￡10初級V參照同上

能與人溝通￡20初級V參照同上

力與人合作￡20初級參照同上

￡解決問題E30初級參照同上

100革新創(chuàng)新￡

初級參照同上

“活動過程”考核總成果￡100

老師簽名：

評語20年月日

考核表1一4一1一3職業(yè)道德訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)等級選項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

參照主教材附錄三附表的相

職3

職業(yè)觀念￡30V

應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”

業(yè)

道職業(yè)情感E20V參照同上

德職業(yè)抱負(fù)Z10參照同上

素職業(yè)看法E參照同上

質(zhì)職業(yè)良心E20參照同上

￡職業(yè)作風(fēng)Z20參照同上

100職業(yè)守則EV參照同上

“活動過程”考核總成果E100

老師簽名：

評語20年月日

考核表1-4-2實(shí)訓(xùn)課業(yè)成果考核表

課業(yè)名稱：《XX體育運(yùn)動品牌市場調(diào)查原則運(yùn)用與程序化運(yùn)作實(shí)訓(xùn)報(bào)告》

考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

《調(diào)查問卷》質(zhì)量1）問卷設(shè)計(jì)格式規(guī)范

E102）問卷設(shè)計(jì)用語規(guī)范

《實(shí)訓(xùn)方案》質(zhì)量1）方案內(nèi)容全面、項(xiàng)目完整

￡102）方案編寫格式規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)

實(shí)地調(diào)查狀況1）樣本采集的有效性

￡102）資料的保存與處理

1）品牌產(chǎn)品類別分析清楚

品牌經(jīng)營分析狀況

2）品牌目標(biāo)顧客狀況分析精確

￡10

3）品牌競爭環(huán)境分析有效

1）數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性

《市場調(diào)查分析報(bào)告》

2）結(jié)果分析的勸說力

質(zhì)量E20

3）報(bào)告的規(guī)范性

原則運(yùn)用狀況1）調(diào)查原則運(yùn)用科學(xué)合理性

￡102）調(diào)查原則運(yùn)用重點(diǎn)突出，針對性強(qiáng)

程序化運(yùn)作狀況1）調(diào)查過程全面、步驟清楚

E102）調(diào)查過程組織科學(xué)、把握得當(dāng)

1）報(bào)告結(jié)構(gòu)合理

《總結(jié)報(bào)告》質(zhì)量2）報(bào)告緊扣主題

￡203）報(bào)告全面、周到、有條理

4）報(bào)告語言通順、字?jǐn)?shù)合乎要求

總成果E100

簽名：

老師評語

200年月日

簽名：

同學(xué)看法

200年月日

【實(shí)訓(xùn)題總成果】

將“實(shí)訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成果加權(quán)后填入考核

表1一4一3,并核定“單元實(shí)訓(xùn)考核”的總成果。

考核表1-4-3單元實(shí)訓(xùn)考核成果總表

過程考核成果課業(yè)考核

得

領(lǐng)域?qū)I(yè)力量職業(yè)核心力量職業(yè)道德成果

分

權(quán)數(shù)(30%)(15%)(15%)(40%)

分項(xiàng)成果

總成果

E100

口單元考核總成果

將已填入考核表1—1至1—4各表中的“理論考核考核總成果”、“實(shí)務(wù)考核總成

果”、“案例考核總成果”和“實(shí)訓(xùn)考核總成果”，分別填入考核表1—5和《同學(xué)考核

手冊》考核總表1-1至1-4的第1章相應(yīng)成果單中：

考核表1—5第1章單元考核總成果表

第類別總成果2章市場調(diào)

查理論考核方案的設(shè)計(jì)

實(shí)務(wù)考核

■單元考核案例考核

實(shí)訓(xùn)考核

□基本題型考核

▲理論題考核

包括“客觀題考核”與“主觀題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，兩者成果相加確定

總成果，得分記入考核表2—1中。

考核表2—1理論題考核成果表

類別成果得

▲實(shí)務(wù)分考核

客觀題選擇題￡24

包括“規(guī)章復(fù)

￡40

推斷題E16

習(xí)考核”與“業(yè)務(wù)

主觀題簡答題224

解析考核”，通

￡60論述題￡36

過開卷筆試實(shí)

總成果￡100

施，兩者成果相加

確定總成果，得分記入考核表2—2中。

考核表2—2實(shí)務(wù)題考核成果表

▲案例題考核

包括“案類別成果例分析考核”、“決策設(shè)計(jì)

規(guī)章復(fù)習(xí)

考核”和“道得德研判考核”，三者加總

￡40

分

后取平均成果業(yè)務(wù)解析為總成果，得分記入考核

表2—3中。￡60

總成果￡100

考核表2-3案例考核成果表

案例分析：一次關(guān)于寵物食品調(diào)查

決策設(shè)計(jì)：一位營銷員的縣鄉(xiāng)市場調(diào)查側(cè)記

道德研判：透過“三鹿奶粉”大事看企業(yè)的營銷道德

類案例分決策設(shè)道德研平均

考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)

別析成果計(jì)成果判成果得分

案例概況；爭辯主題；

形

個(gè)人預(yù)備問題分析；可供選擇方

成

E20案；決策標(biāo)準(zhǔn)；可行性

性

方案

考

上課出席狀況；爭辯發(fā)

核

小組爭辯言的參與度；言語表達(dá)

E

E15力量；勸說力大??；思

50

維是否靈敏

團(tuán)隊(duì)協(xié)作；與人溝通；

班級溝通課堂互動等方面的滿足

S15度；爭辯參與的深度與

廣度

分析依據(jù)分析依據(jù)的客觀性與充

￡10分性

成分析步驟分析步驟的恰當(dāng)性與條

果S10理性

性理論思考理論思考的正確性、深

考E10刻性與全面性

核解決問題解決問題或決策設(shè)計(jì)的

EE10創(chuàng)新性

500

文字表達(dá)

文字表達(dá)力量的強(qiáng)弱性

S10

權(quán)數(shù)30%35%35%100%

總成果￡100

簽名：

教

20年月日

師

評

語

▲實(shí)訓(xùn)題考核

包括“活動過程考核”與“課業(yè)考核”兩種，兩者得分相加確定總成果。其中：

“活動過程考核”又包括“專業(yè)力量考核”、“職業(yè)核心力量考核”與“職業(yè)道德考核”

三項(xiàng)。各種（項(xiàng)）考核成果填入表2—4的相應(yīng)各表。

考核表2-4單元實(shí)訓(xùn)考核成果表

實(shí)訓(xùn)題目：市場調(diào)查方案設(shè)計(jì)程序化運(yùn)作

考核表2—4—1活動過程考核成果表

考核表2—4一1-1專業(yè)力量訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

專技能1參照主教材表2—1“技能1”的“規(guī)范與標(biāo)

業(yè)￡30

能準(zhǔn)”

力技能2參照主教材表2—1“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)

￡30準(zhǔn)”

技能3參照主教材表2—1“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)

￡40準(zhǔn)”

總成果E100

考核表2—4一1-2職業(yè)核心力量訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)等級選項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

職參照主教材附錄二附表2的相

自我學(xué)習(xí)E20初級V

業(yè)應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”

核信息處理￡初級參照同上

心數(shù)字應(yīng)用E10初級參照同上

能與人溝通E20初級V參照同上

力與人合作￡20初級參照同上

Z解決問題E30初級V參照同上

100

革新創(chuàng)新E

初級參照同上

“活動過程”考核總成果E100

老師簽名：

評語20年月日

考核表2—4一1-3職業(yè)道德訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)等級選項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

參照主教材附錄三附表的相

職3

職業(yè)觀念E30V

應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”

業(yè)

職業(yè)情感參照同上

道E20V

德職業(yè)抱負(fù)E10V參照同上

素職業(yè)看法E參照同上

質(zhì)職業(yè)良心E20V參照同上

￡職業(yè)作風(fēng)E20V參照同上

100職業(yè)守則￡參照同上

“活動過程”考核總成果￡100

老師簽名：

評語20年月日

考核表2-4-2實(shí)訓(xùn)課業(yè)成果考核表

課業(yè)名稱：《校內(nèi)手機(jī)市場需求市場調(diào)查方案設(shè)計(jì)程序化運(yùn)作實(shí)訓(xùn)報(bào)告》

考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

《實(shí)訓(xùn)方案》質(zhì)量1）實(shí)訓(xùn)方案內(nèi)容全面、項(xiàng)目完整

￡202）實(shí)訓(xùn)方案編寫格式規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)

實(shí)地調(diào)查狀況1）樣本采集有效

E102）資料的保存與處理科學(xué)

1）產(chǎn)品需求狀況分析精確

市場需求分析狀況

2）目標(biāo)顧客狀況分析精確

￡10

3）影響因素分析精確

1）數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計(jì)的科學(xué)性

《市場調(diào)查分析報(bào)告》

2）結(jié)果分析的勸說力

質(zhì)量￡20

3）報(bào)告的規(guī)范性

1）調(diào)查方案設(shè)計(jì)過程全面、步驟清楚

程序化運(yùn)作狀況

2）調(diào)查方案評價(jià)科學(xué)、把握得當(dāng)

￡20

3）調(diào)查方案可行性爭辯科學(xué)合理

1）報(bào)告結(jié)構(gòu)合理

《總結(jié)報(bào)告》質(zhì)量2）報(bào)告緊扣主題

￡203）報(bào)告全面、周到、有條理

4）報(bào)告語言通順、字?jǐn)?shù)合乎要求

總成果E100

簽名：

老師評語

200年月日

簽名：

同學(xué)看法

200年月日

【實(shí)訓(xùn)題總成果】

將“實(shí)訓(xùn)考核”的“過程考核”和“課業(yè)考核”各項(xiàng)總成果加權(quán)后填入考核

表2—4-3,并核定“單元實(shí)訓(xùn)考核”的總成果。

考核表2-4-3單元實(shí)訓(xùn)考核成果總表

過程考核成果課業(yè)考核

得

領(lǐng)域?qū)I(yè)力量職業(yè)核心力量職業(yè)道德成果

分

權(quán)數(shù)(30%)(15%)(15%)(40%)

分項(xiàng)成果

總成果

Z100

□單元考核總成果

將已填入考核表2—1至2—4各表中的“理論考核考核總成果”、“實(shí)務(wù)考核總成

果”、“案例考核總成果”和“實(shí)訓(xùn)考核總成果”，分別填入考核表2—5和《同學(xué)考核

手冊》考核總表2—1至2—4的第2章相應(yīng)成果單中：

考核表2—5第2章單元考核總成果表

第3章抽類別總成果樣技術(shù)

理論考核

■單兀考核

實(shí)務(wù)考核

□基本題型考核案例考核

實(shí)訓(xùn)考核

▲理論題考核

包括“客觀題考核”與“主觀題考核”，通過開卷筆試實(shí)施，兩者成果相加確定

總成果，得分記入考核表3—1中。

考核表3—1理論題考核成果表

▲實(shí)務(wù)考核

包括類別成果得“規(guī)章復(fù)

分

習(xí)考核”客觀題選擇題￡24與“業(yè)務(wù)

解析考E40推斷題￡16核”，通

過開卷主觀題簡答題￡24筆試實(shí)

施，兩者E60論述題￡36成果相加

確定總總成果2100成果，得

分記入考核表3—2中。

考核表3—2實(shí)務(wù)題考核成果表

▲案例題考核

包括“案類別成果例分析考核”、“決策設(shè)計(jì)

規(guī)章復(fù)習(xí)

考核”和“道得：德研判考核”，三者加總

￡40

分

后取平均成果業(yè)務(wù)解析為總成果，得分記入考核

表3—3中。E60

總成果￡100

考核表3-3案例考核成果表

案例分析：某高校關(guān)于高校生信用卡持有及用法狀況的抽樣調(diào)查

決策設(shè)計(jì)：如何選擇志愿者

道德研判：完達(dá)山藥業(yè)污染大事

類考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)案例分決策設(shè)道德研平均

別析成果計(jì)成果判成果得分

案例概況：爭辯主題；

個(gè)人預(yù)備問題分析；可供選擇方

E20案；決策標(biāo)準(zhǔn)；可行性

形

方案

成

上課出席狀況；爭辯發(fā)

性

小組爭辯言的參與度；言語表達(dá)

考

￡15力量；勸說力大??；思

核

維是否靈敏

￡

團(tuán)隊(duì)協(xié)作；與人溝通；

50

班級溝通課堂互動等方面的滿足

E15度；爭辯參與的深度與

廣度

分析依據(jù)分析依據(jù)的客觀性與充

L10分性

成分析步驟分析步驟的恰當(dāng)性與條

果￡10理性

性理論思考理論思考的正確性、深

考E10刻性與全面性

核解決問題解決問題或決策設(shè)計(jì)的

￡S10創(chuàng)新性

500

文字表達(dá)

文字表達(dá)力量的強(qiáng)弱性

E10

權(quán)數(shù)30%35%35%100%

總成果￡100

簽名：

教

20年月日

師

評

語

▲實(shí)訓(xùn)題考核

包括“活動過程考核”與“課業(yè)考核”兩種，兩者得分相加確定總成果。其中：

“活動過程考核”又包括“專業(yè)力量考核”、“職業(yè)核心力量考核”與“職業(yè)道德考核”

三項(xiàng)。各種（項(xiàng)）考核成果填入表3—4的相應(yīng)各表。

考核表3-4單元實(shí)訓(xùn)考核成果表

實(shí)訓(xùn)題目：市場抽樣調(diào)查技術(shù)學(xué)問應(yīng)用

考核表3—4-1活動過程考核成果表

考核表3—4一1-1專業(yè)力量訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

專

技能1參照主教材表3-4"技能r的“規(guī)范與標(biāo)

業(yè)E30

能準(zhǔn)”

力技能2參照主教材表3-4“技能2”的“規(guī)范與標(biāo)

￡30準(zhǔn)”

技能3參照主教材表3-4“技能3”的“規(guī)范與標(biāo)

￡40準(zhǔn)”

總成果￡100

考核表3—4一1-2職業(yè)核心力量訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)等級選項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

職參照主教材附錄二附表2的相

自我學(xué)習(xí)E20初級

業(yè)應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”

核信息處理￡初級參照同上

心數(shù)字應(yīng)用￡10初級V參照同上

能與人溝通￡20初級參照同上

力與人合作Z20初級參照同上

X解決問題Z30初級V參照同上

100

革新創(chuàng)新E

初級參照同上

“活動過程”考核總成果￡100

老師簽名：

評語20年月日

考核表3-4-1-3職業(yè)道德訓(xùn)練活動過程考核成果表

考核指標(biāo)等級選項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)分項(xiàng)成果

參照主教材附錄三附表的相

職3

職業(yè)觀念Z30V

應(yīng)“規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)”

業(yè)

道職業(yè)情感￡20V參照同上

德職業(yè)抱負(fù)￡10參照同上

素職業(yè)看法E參照同上

質(zhì)