四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Unit 3 How many 譯林版（三起）

/教案：四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Unit3Howmany（譯林版（三起））教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。2.能夠通過(guò)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量來(lái)練習(xí)日常英語(yǔ)交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)本單元的生詞和重點(diǎn)句子，包括數(shù)字110的讀寫(xiě)，以及詢問(wèn)和回答數(shù)量的句子。2.學(xué)習(xí)如何通過(guò)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量來(lái)進(jìn)行日常英語(yǔ)交流。3.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述物品的數(shù)量。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：本單元的生詞和重點(diǎn)句子，以及如何通過(guò)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量來(lái)進(jìn)行日常英語(yǔ)交流。2.難點(diǎn)：數(shù)字110的讀寫(xiě)，以及如何用英語(yǔ)描述物品的數(shù)量。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：錄音機(jī)、課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.老師與學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。2.老師播放一首英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟唱，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step2:Presentation（10分鐘）1.老師通過(guò)課件展示本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.老師用生動(dòng)的語(yǔ)言和動(dòng)作解釋生詞和句子的意思，讓學(xué)生理解和記憶。Step3:Practice（10分鐘）1.老師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)本節(jié)課的生詞和句子。2.老師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。Step4:Consolidation（10分鐘）1.老師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。2.老師巡回指導(dǎo)，給予學(xué)生鼓勵(lì)和反饋。2.老師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字110。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.在黑板上寫(xiě)出本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.用粉筆寫(xiě)出數(shù)字110的英文表達(dá)。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.復(fù)習(xí)本節(jié)課的生詞和句子，并練習(xí)書(shū)寫(xiě)數(shù)字110。2.結(jié)合生活實(shí)際，用英語(yǔ)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量，并記錄下來(lái)。課后反思：數(shù)字110的讀寫(xiě)：這是本單元最基本的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生需要掌握數(shù)字110的英文讀法和寫(xiě)法。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要通過(guò)各種方式，如唱數(shù)、寫(xiě)數(shù)、游戲等，幫助學(xué)生熟練掌握這些數(shù)字。詢問(wèn)和回答數(shù)量的句子：這是本單元的重點(diǎn)句子，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英文詢問(wèn)物品的數(shù)量，以及如何回答。例如，“Howmanyapplesdoyouhave?”和“Ihavefiveapples.”這樣的句子。通過(guò)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量來(lái)進(jìn)行日常英語(yǔ)交流：這是本單元的教學(xué)目標(biāo)之一，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何使用所學(xué)的數(shù)字和句子來(lái)進(jìn)行實(shí)際的交流。例如，在看到一群鳥(niǎo)時(shí)，學(xué)生可以說(shuō)“Look,therearetenbirds.”或者“Howmanybirdsarethere?”來(lái)詢問(wèn)數(shù)量。用英語(yǔ)描述物品的數(shù)量：這是本單元的另一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)如何用英文來(lái)描述物品的數(shù)量。例如，學(xué)生可以說(shuō)“Ihavethreebooks.”或者“Shehasfourpencils.”來(lái)描述自己或他人擁有的物品的數(shù)量。例如，對(duì)于數(shù)字110的讀寫(xiě)，教師可以通過(guò)唱數(shù)游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握這些數(shù)字。對(duì)于詢問(wèn)和回答數(shù)量的句子，教師可以通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生在實(shí)際交流中學(xué)會(huì)如何使用這些句子。對(duì)于通過(guò)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量來(lái)進(jìn)行日常英語(yǔ)交流，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)會(huì)如何運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。對(duì)于用英語(yǔ)描述物品的數(shù)量，教師可以通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)會(huì)如何用英文來(lái)描述物品的數(shù)量?？偟膩?lái)說(shuō)，教學(xué)內(nèi)容是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)，教師需要對(duì)其有深入的理解和掌握，才能有效地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施，從而達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。1.數(shù)字110的讀寫(xiě)：教學(xué)方法：教師可以通過(guò)互動(dòng)式教學(xué)活動(dòng)，如數(shù)數(shù)比賽、數(shù)字接龍等，來(lái)提高學(xué)生的參與度和興趣。同時(shí)，可以使用圖片、實(shí)物或數(shù)字卡片來(lái)輔助教學(xué)，幫助學(xué)生將數(shù)字與具體事物聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)記憶。教學(xué)步驟：教師可以教授數(shù)字110的讀音，然后是書(shū)寫(xiě)。通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生能夠在不同的情境中正確地讀出和寫(xiě)出這些數(shù)字。2.詢問(wèn)和回答數(shù)量的句子：教學(xué)方法：教師可以通過(guò)情景模擬的方式，創(chuàng)建日常生活中的場(chǎng)景，如在水果攤前詢問(wèn)水果的數(shù)量，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和使用這些句子。教學(xué)步驟：教師先示范如何詢問(wèn)和回答，然后讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬不同的交流場(chǎng)景。通過(guò)不斷的練習(xí)和反饋，讓學(xué)生能夠自然地運(yùn)用這些句子。3.通過(guò)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量來(lái)進(jìn)行日常英語(yǔ)交流：教學(xué)方法：教師可以組織課堂活動(dòng)，如參觀教室、估算物品數(shù)量等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中練習(xí)數(shù)數(shù)和詢問(wèn)數(shù)量。教學(xué)步驟：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的環(huán)境，找出可以數(shù)數(shù)的物品。然后，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行數(shù)數(shù)和詢問(wèn)。通過(guò)小組討論或全班分享，讓學(xué)生展示他們的交流成果。4.用英語(yǔ)描述物品的數(shù)量：教學(xué)方法：教師可以通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)和口頭報(bào)告的方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的描述能力。例如，讓學(xué)生寫(xiě)下或口頭描述他們的書(shū)包里有多少本書(shū)、文具盒里有多少支筆等。教學(xué)步驟：教師提供一個(gè)簡(jiǎn)單的模板或示例，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的物品進(jìn)行描述。在學(xué)生描述過(guò)程中，教師提供必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們準(zhǔn)確地表達(dá)數(shù)量。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師需要不斷地評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以確保每個(gè)學(xué)生都能夠理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。教師還應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生在課堂之外練習(xí)英語(yǔ)，如與同學(xué)用英語(yǔ)交流、在家里數(shù)數(shù)物品等，以鞏固和擴(kuò)展他們?cè)谡n堂上所學(xué)的知識(shí)和技能。通過(guò)上述詳細(xì)