部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷含答案（模擬題）

部編版五年級(jí)上冊(cè)道德與法治期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.（

）是四大發(fā)明之一。A.造紙術(shù)

B.青銅

C.煉鐵

D.織布2.青藏高原上有“高原之舟”稱號(hào)的是（

）。A.牦牛B.駱駝C.馬3.（

）是表意體系的文字，特別是早期，直觀形象，生動(dòng)多姿。A.英文B.漢字C.英語(yǔ)D.日語(yǔ)4.下列做法正確的是（

）。A.與他人未能達(dá)成共識(shí)，就相互指責(zé)B.與他人溝通時(shí)不給對(duì)方充分解釋的機(jī)會(huì)C.溝通過(guò)程中不相互指責(zé)5.長(zhǎng)江和黃河都是（

）流向大海。A.自西向東

B.自北向南

C.自南向北6.（

）的發(fā)明是印刷發(fā)展史上的一座里程碑，被稱為“文明之母”。A.畢昇B.蔡倫C.李春二.填空題(共6題，共30分)1.面對(duì)班級(jí)協(xié)商中出現(xiàn)的問(wèn)題和需求，我們可以通過(guò)向（

）以及相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的人員請(qǐng)教等多種途徑（

）解決。2.我國(guó)有（

）個(gè)民族，其中（

）人口最多，其他民族因人口數(shù)量相對(duì)較少，被稱為（

）。3.（

）選擇是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的能力。4.班級(jí)成員互相（

）、（

）和（

），這樣才能集中大家的智慧達(dá)成共識(shí)。5.（

）是我們的權(quán)利，也是成長(zhǎng)過(guò)程中需要發(fā)展的（

）。在自主選擇中，我們需要聽(tīng)?。?/p>

）的意見(jiàn)，也要從自己的（

）出發(fā)，爭(zhēng)取一些鍛煉和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。6.班委會(huì)由（

）組成。他們根據(jù)（

），各司其職，開(kāi)展工作，共同承擔(dān)責(zé)任。三.判斷題(共6題，共12分)1.班委會(huì)一般由民主選舉產(chǎn)生。（

）2.茶馬古道充分體現(xiàn)了各民族相互依存的密切聯(lián)系。（

）3.在自主選擇中，我們只要聽(tīng)從父母的意見(jiàn)，不用從自己的實(shí)際出發(fā)。（

）

4.我們對(duì)有的課余生活不一定感興趣，但是它有價(jià)值有意義。（

）5.每一個(gè)漢字都蘊(yùn)含著豐富的古代文化信息。（

）

6.真正的朋友會(huì)在我們被人欺負(fù)的時(shí)候，大膽出手。（

）四.連線題(共1題，共4分)1.我連線。胡同

白族、彝族旗袍

蒙古族火把節(jié)

滿族冬不拉

哈薩克族五.填表題(共1題，共10分)1.下課了你會(huì)做哪些活動(dòng)？回家后完成作業(yè)你還會(huì)做些什么？結(jié)合你的實(shí)際完成表格。六.簡(jiǎn)答題(共5題，共29分)1.耐心傾聽(tīng)是良好修養(yǎng)的體現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)你學(xué)會(huì)了哪些傾聽(tīng)技巧？2.吸煙、喝酒對(duì)青少年有哪些危害？

3.我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中既有大量反映少數(shù)民族生產(chǎn)生活的作品，也有大量少數(shù)民族作者的創(chuàng)作。請(qǐng)你舉例說(shuō)明。（至少寫(xiě)出五個(gè)）

4.我們應(yīng)該如何用自己的行動(dòng)愛(ài)護(hù)自然、愛(ài)護(hù)文化遺產(chǎn)、愛(ài)護(hù)祖國(guó)的一草一木？5.什么是明志？說(shuō)說(shuō)你的遠(yuǎn)大志向吧！七.辨析題(共1題，共6分)1.假期里，我們經(jīng)常和爸爸媽媽出去旅游，那么怎么做到文明出游呢？設(shè)計(jì)一份《旅游文明公約》吧！旅游文明公約我鄭重承諾：

（1）（

）。（2）（

）。（3）（

）。八.材料題(共1題，共8分)1.根據(jù)人口普查數(shù)據(jù)，1982年，有18個(gè)少數(shù)民族在全國(guó)省級(jí)行政區(qū)域均有分布。這一數(shù)量在1990年、2000年、2010年分別增加到22個(gè)、28個(gè)、43個(gè)。2000年民族成分齊全的省級(jí)行政區(qū)域有11個(gè)，2010年，這一區(qū)域增加到20個(gè)。分析：（1）人口流動(dòng)越來(lái)越頻繁，帶來(lái)的好處是什么？（2）通過(guò)以上數(shù)據(jù)分析，你有什么發(fā)現(xiàn)？九.綜合題(共2題，共14分)1.面對(duì)一些危險(xiǎn)情境時(shí)，你要根據(jù)實(shí)際情況，果斷或委婉地拒絕，以擺脫困境。請(qǐng)結(jié)合下面情境，續(xù)寫(xiě)你的對(duì)策。情境1

放學(xué)路上，同學(xué)遞給你一支煙，笑著對(duì)你說(shuō)：“抽一支吧，反正老師也看不見(jiàn)”你應(yīng)該（

）。情境2

同學(xué)過(guò)生日，提議喝點(diǎn)酒慶祝，還強(qiáng)調(diào)說(shuō)是低度酒，喝了不會(huì)醉。你應(yīng)該（

）。情境3

坐高鐵時(shí)，一個(gè)陌生人你給你一瓶飲料。你應(yīng)該（

）。2.（1）生活中與別人溝通時(shí)，我們會(huì)遇到對(duì)方不同的反應(yīng)。下面這些反應(yīng)會(huì)讓你產(chǎn)生什么想法，請(qǐng)你連一連。①我把委屈告訴朋友，她面無(wú)表情。A.我說(shuō)的話他是不是不感興趣？②對(duì)方左顧右盼，向窗外張望。B.以后不會(huì)和她再交心了。③對(duì)方總是打斷我說(shuō)的話。C.我的思路完全被打亂了。（2）在傾聽(tīng)別人說(shuō)話的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？（至少答出三點(diǎn)）參考答案一.選擇題1.A2.A3.B4.C5.A6.A二.填空題1.老師；協(xié)助2.56；漢族；少數(shù)民族3.自主4.溝通；理解；尊重5.自主選擇；能力；父母；實(shí)際情況6.班委會(huì)委員；分工三.判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×四.連線題1.如下：五.填表題1.跳繩、拔河、合唱、剪紙、書(shū)法、等活動(dòng)。；和家人一起購(gòu)物、游玩、讀書(shū)或做家務(wù)，和同學(xué)們一起參加社會(huì)公益活動(dòng)等。六.簡(jiǎn)答題1.傾聽(tīng)技巧有：（1）身體前傾，目光專注；（2）邊聽(tīng)邊觀察，從對(duì)方的表情、手勢(shì)和語(yǔ)氣中獲取信息；（3）從對(duì)方的發(fā)言中把握關(guān)鍵內(nèi)容，做好回應(yīng)的準(zhǔn)備；(4）用點(diǎn)頭等方式表示你的認(rèn)同或禮貌地提出自己的看法。2.吸煙、喝酒不僅直接危害青少年的身心健康，還能誘發(fā)不良行為，甚至導(dǎo)致違法犯罪。（學(xué)生回答得有道理即可）3.《詩(shī)經(jīng)》、《紅樓夢(mèng)》、《格薩爾王傳》、《瑪納斯》、《江格爾》。

4.（1）不亂扔垃圾，分類投放；（2）文明出游，不隨地吐痰、不亂刻亂畫(huà)；（3）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，發(fā)現(xiàn)不文明的行為制止或舉報(bào)。5.明志就是確立方向。我的遠(yuǎn)大志向是當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，我要為國(guó)家的醫(yī)學(xué)發(fā)展做貢獻(xiàn)！七.辨析題1.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；不亂扔垃圾；不在文物古跡上亂寫(xiě)亂畫(huà)。（言之有理即可）八.材料題1.（1）分析：人口流動(dòng)越來(lái)越頻繁帶來(lái)的好處是促進(jìn)了中華民族相互間的交往交流交融，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的繁榮和發(fā)展。（2）分析：根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析，我發(fā)現(xiàn)我國(guó)各民族已經(jīng)匯聚為一個(gè)大家庭，形成了平等團(tuán)結(jié)和諧的社會(huì)主義新型民族關(guān)系。形成了中華民族一家親的溫馨局面。九.綜合題1.不用！抽煙有害健康。（言之有理即可）；我們是小學(xué)生